Author Archive

Page 1 of 1812345...10...Last »

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள்-19

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள்-19
க. பாலசுப்பிரமணியன் குருவே சரணம் இறைவனின் திருவடிகளை  அடைவதற்கு  எத்தனையோ வழிகள் இருக்கிறன. இதுதான் சரி என்ற எந்த ஒரு வழியையும்  ஏற்கமுடியாது நிலையில் மனம் உள்ளது. அந்த நேரத்தில் மனம் சஞ்சலத்திற்கு உட்பட்டு வழிதெரியாமல் திண்டாடுகின்றது. அத்தகைய நேரத்தில்  இருளடைந்த மனதிற்கு வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டி 'உனக்கு இதுதான் சரியான வழி " என்ற சொல்லி  வழிநடத்த ஒரு  குருவின் ... Full story

கற்றல் ஒரு ஆற்றல்- 87

கற்றல் ஒரு ஆற்றல்- 87
க. பாலசுப்பிரமணியன் கற்றலும் தன்னம்பிக்கையும் கற்றலைப் பற்றிய சிந்தனைகள் தோன்றி அதன் குறிக்கோள்களையும் வளர்முறைகளையும் பற்றி ஆராய்ச்சிகள் நடக்கும் காலம் தொட்டே கற்றலுக்கும் வாழ்விற்கும் உள்ள தொடர்புகள், இணைப்புகள் பற்றிய சிந்தனை ஆரம்பித்தது. "கற்றலின் நோக்கமே வாழ்வில் வளம்பெருக்க'  என்ற ஒரு கருத்தும், கற்றலின் நோக்கம் 'ஒரு தனிமனிதனின் தேவைகளை பெருக்குதல் 'என்றும், கற்றலின் நோக்கம் 'சமுதாயச் சிந்தனைகளை வளர்த்துப் போற்றுதல்' என்றும், "கற்றலின் ... Full story

திருமந்திரத்தில் சில  சிந்தனைத் துளிகள் 18

திருமந்திரத்தில் சில  சிந்தனைத் துளிகள் 18
க. பாலசுப்பிரமணியன் உள்ளத்தில் உறவாடும் இறைவன் இறைவன் நம்மை எப்படி ஆட்கொள்ளுகின்றான்? அவன் எவ்வாறு நம்மை அவனுக்கே உரியவனாக ஆக்கிக்கொள்ளுகின்றான்? அவனோடு நமக்கு உறவு எவ்வாறு ஏற்படுகின்றது? இந்த உறவை ஏற்படுத்த  முயற்சி செய்வது நாம அல்லது இறைவனா? அவன் எவ்வாறு நமது உள்ளத்துக்குள் வந்து அமருகின்றான்? திருமூலர் கூறுகின்றார்: பிறவாநெறி தந்த பேரருளாளன்... Full story

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் (86)

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் (86)
க. பாலசுப்பிரமணியன் மறைமுகமான பாடத்திட்டத்தின் சில குறிக்கோள்கள்  (Salient features of the Hidden curriculum) வெளிப்படையான  பாடத்திட்டங்களைக் காட்டிலும் மறைமுகமான பாடத்திட்டத்தின் குறிக்கோள்கள் மிக முக்கியமானவையாகவும் அவசியமானவைகளாகவும் அமைகின்றன. வெளிப்படையான பாடத்திட்டத்தில் ஒரு மாணவனுக்குத் தேவையான பல கற்றல் துறைகளின் (disciplines  of  learning) அறிமுகமும்  அவைகளைச் சார்ந்த நல்லறிவும் திறனும்  கிடைக்கின்றது. உதாரணமாக கணிதம், இயற்பியல், ... Full story

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் (17)

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் (17)
க.பாலசுப்பிரமணியன் இறைவனை எங்கெல்லாம் தேடுவது ? பலநேரங்களில் நாம் இறைவனிடம் நம்முடைய பிரார்த்தனை வீணானதோ  என்ற ஒரு சந்தேகத்திற்கு உட்படுகின்றோம். இறைவன் சிலருக்குத்தான் அருள் புரிகின்றான்,. நான் வேண்டும்போது இந்த அண்டத்தின் எந்த மூலையில் அவன்  இருந்தானோ,   அவன் காதுகளில் நம் குரல் விழுந்ததோ,  இல்லை, அதை அவன் கேட்டும் கேட்காமல் இருக்கின்றானோ என்ற  ஐயம் நமது உள்ளத்தில் தோன்றுகின்றது.... Full story

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் (85)

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் (85)
க. பாலசுப்பிரமணியன் கற்றலைக் காட்டும் வரைபடங்கள் (Learning  Curves) கற்றலைப் பற்றிய  ஆராய்ச்சிகள் மூலம் நமக்குத் தெரிவது என்னவென்றால் "கற்றல் தொடர்ச்சியாக நிகழும் செயல்."  பல நேரங்களில் அது நமக்கு வெளிப்படையாகத் தெரியும் வகையில் நடக்கின்றது. பல நேரங்களில் நமக்கு அறியாமலேயே அது நடந்து கொண்டிருக்கின்றது. இதன்  தாக்கங்கள் நமக்கு சில நேரங்களில்  புலப்படுகின்றன.சில நேரங்களில் அதன் தாக்கங்கள் மறைந்து உள்நிற்பதால் அது நமக்குப் ... Full story

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் – 16

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் - 16
க. பாலசுப்பிரமணியன் பற்றற்ற நிலை  ஐம்புலன்களையும் அதன் தேடல்களால் ஏற்படும் ஆசைகளையும், இவை அத்தனையையும் ஆட்டுவிக்கும்  "நான்" என்ற அகந்தையையும் அடக்கி அவற்றிலிருந்து நாம் விடுபட்டால்தான் இறைவனின் அருளை பூரணமாகப் பெறத் தகுதி உள்ளவர்களாக இருப்போம். ஆனால் இது அவ்வளவு சுலபத்தில் நடக்கக் கூடிய காரியமா? எண்ணம் ஒரு பக்கம், சிந்தனை ஒரு பக்கம், செயல் ஒரு பக்கம் என நம்முடைய ... Full story

கா… கா….

க. பாலசுப்பிரமணியன் "க் ...க் .. ஆ " அந்தக் காகம் "கா..கா.. " என்று கத்த முயற்சித்துக் கொண்டிருந்தது. காலை நடைப்பயிற்சியில் ஈடுபட்டுக்கொண்டிருந்த எனக்கோ ஒரே வியப்பாக இருந்தது.. ஏன் அதனால் சரியாகக் கத்த முடியவில்லை? "க் ... க் ...." அதன் தொண்டையிலிருந்து குரல் எழும்பவே இல்லை. ஒருவேளை அதற்குத் தொண்டை கட்டிக்கொண்டிருக்குமோ ? "அதெல்லாம் ஒண்ணுமில்லீங்க... அது பக்கத்திலே எங்கையாவது எலும்புத் துண்டை பதம் பார்த்திருக்கும். அதிலுள்ள முள் ஏதாவது தொண்டையில் குத்தி குரல் போயிருக்கலாம்" ... Full story

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் (84)

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் (84)
க. பாலசுப்பிரமணியன் கற்றலும் அதனைச் சார்ந்த கொள்கைகளும் விழி, செவி மற்றும் செயல் சார் கற்றல் முறைகளின் பாதிப்புகள் கற்றலில் மட்டுமின்றி பொதுவாகவே வாழ்க்கையின் பல நடைமுறைகளில் தங்கள் அடையாளங்களைக் காட்டுகின்றன. பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல், உரையாடும் முறைகள், செயல்படும் முறைகள், நம்முடைய நிரந்தரமான பழக்க வழக்கங்கள் ஆகிய பல வாழ்க்கை வழிகளில் இவைகளின் ஆதிக்கமும் ஊடுருவல்களும் காணப்படுகின்றன. ஆகவே, வளரும் பருவங்களில் கற்றலின் போது ... Full story

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள்  15

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள்  15
க. பாலசுப்பிரமணியன் ஆசைகளை அடக்குவதெப்படி?  ஆசைகளுக்கு  அடிப்படைக் காரணமே அறியாமைதான். தன்னிடம் இல்லாத பொருளைத் தேடியும், தனக்கு உரிமையில்லாத  பொருள்களை நாடியும் மற்றும் மற்றவர்களிடம் உள்ள பொருள்களை விரும்பியும் மனம் அலைபாய்கின்றது. இந்த அலைபாயும் மனதைக் கட்டுப்படுத்துவது மிகக் கடினமான காரியம். பல்லாயிரம் ஆண்டுகளாக முனிவர்களும்  வாழ்க்கையை விலக்கி துறவு நாடி போராடிக்கொண்டிருக்கின்ற நிலையை நாம் காண்கின்றோம்.  இந்த நிலையை ... Full story

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் -83

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் -83
க. பாலசுப்பிரமணியன்  வகுப்பறைகளில் கற்றலின் வேறுபட்ட முறைகளின் பாதிப்புக்கள் பார்வைகளின் உந்துதல்களால்(visual inputs)ஏற்படும் கற்றல் மற்றும் செவி, செயல் சார்ந்த  (auditory and kinesthetic ) உணர்வுகளின் உந்துதல்களால் ஏற்படும் கற்றல் திறன்கள் அநேகமாக அனைவருக்குமே உண்டு. ஆயின், சிலருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட முறையின் அதிகபட்ச தாக்கம் இருக்க வாய்ப்புக்கள் உண்டு. இத்தகைய அதிக பட்சத் தாக்குதல்களால் மற்ற ... Full story

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள்… (14)

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள்... (14)
க. பாலசுப்பிரமணியன் ஆசைக்கு அளவேது? ஒரு முறை ஒரு நாட்டின் அரசன் தன் நாட்டின் முக்கிய அமைச்சரை அழைத்து "நாட்டில் எல்லோரும் மகிழ்ச்சியுடன் இறுக்கின்றனரா?" எனக் கேட்டான். உடனே அமைச்சர் "மன்னா, இந்த நாட்டின் ஒவ்வொரு குடிமகனும் அளவற்ற மகிழ்ச்சியுடன் இருக்கின்றனர் அவர்களுக்குத் தேவை என்பது ஏதுமே இல்லை." என்று பதிலளித்தார். இதனால் மன்னன் மிக்க மகிழ்ச்சி அடைந்தாலும் எதற்கும் தான் ... Full story

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் -82

கற்றல் ஒரு ஆற்றல் -82
க. பாலசுப்பிரமணியன் கற்றலும் கற்பவர்களும் காட்சிகள் மூலமாக கற்றுக்கொள்ளக்கூடியவர்கள், செவிப்புலன் சார்ந்து கற்றுக்கொள்ளக்கூடியவர்கள் போல செயல்கள் மூலமாகவும், தசை இயக்கங்கள் மூலமாகவும் கற்றுக்கொள்ளக்கக்கூடியவர்கள் சிலர் உண்டு. பொதுவாக இந்த வகையைச் சார்ந்தவர்கள் மற்றவர்கள் பேசும் பொழுது ஏதாவது வேறு இடத்தில் கவனம் செலுத்தியோ அல்லது வேறு வேலைகளில் தங்களை ஈடுபடுத்திக்கொண்டோ இருப்பார்கள்... Full story

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் ( 13)

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் ( 13)
 க. பாலசுப்பிரமணியன் ஆசைகளுக்கு அடிமையான மனம் ஆசைகளை அடக்குதல் என்பது ஒரு கடினமான செயல். பல துறவிகள் கூட ஆசைக்கு அடிபணிந்து இன்னல்களுக்கு ஆளாகியிருக்கின்றார்கள். ஆசைகளை அடக்குதல் என்பது ஒருவிதமான யோகநிலை. யோகத்திற்கே இலக்கணம் வகுத்த குரு பதஞ்சலி முனிவர்  "யோகம் என்பது சித்தத்தின் அசைவுகளை நிலைப்படுத்துவதாகும்" என்று கூறுகின்றார்..முற்காலத்தில் கல்வியின் நோக்கமே ஒரு மனிதனை நிலையான சமநிலை உணர்வுகளுக்குத் தகுதியுள்ளவனாக ... Full story

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் (12)

திருமந்திரத்தில் சில சிந்தனைத் துளிகள் (12)
க. பாலசுப்பிரமணியன் பொன்னான நெஞ்சம் வேண்டுமே ! சிறிய வயதில் பள்ளியில் படித்த ஒரு கதை. மிடாஸ் என்ற ஒரு அரசன். அவனுக்கு உலகமே வியக்கும் வண்ணம் சொத்து இருந்தது. அவன் வீட்டு அறைகளெல்லாம் பொன்னால் அலங்கரிக்கப்பட்டிருந்தன. அவன் கருவூலத்தில் அளவிட முடியாத பொன் நகைகளும் முத்துக்களும் வைரங்களும் நவரத்தினங்களும்  தங்க நாணயங்களும் இருந்தன. ஆனாலும் அவனுக்கு திருப்தி இல்லை. இன்னும் ... Full story
Page 1 of 1812345...10...Last »
Copyright © 2015 Vallamai Media Services . All rights reserved.
வல்லமை மின்னிதழில் வெளியாகும் ஆக்கங்கள், ஆக்கியவரின் தனிப்பட்ட கருத்துகளே; வல்லமையின் கருத்துகளாகக் கொள்ள வேண்டாம்.