Month: May 2016

  • பழசு

    -தமிழ்த்தேனீ

    தயங்கித் தயங்கித் தொலைபேசியில் மகன் சரவணனிடம் கேட்டார் சபேசன். ”ஏம்பா உனக்கு நம்ப வீட்டோட போட்டோ எல்லாம் அனுப்பிச்சேனே  பாத்தியா?”

    ”எல்லாம் பாத்தேம்பா  ரொம்ப மோசமா இருக்கே…?  நானே அதைப்பத்தி உங்க கிட்ட பேசணும்னு இருந்தேன்  நிறைய வேலை.”

    ”சரிப்பா நான் நாளைக்கே ஐந்து லட்‌சத்தை உங்க பேருலே அனுப்பறேன்; வீட்டை உடனடியாச் சரிப்படுத்திடுங்க” என்றான் சரவணன்.

    மூன்று மாதங்களாக  ஏற்கெனவே சொருகு ஓடு போடாத மேல் தளத்தில் மழை பெய்ததால்  ஏற்பட்ட  நீர்க் கசிவை சரிசெய்ய  வேறு வழியில்லாமல்  தளத்தில் இருந்த சிமென்ட் ஜல்லி கலந்துபோட்ட கலவையெல்லாம் உடைத்து எடுத்து   ஒரு இடம் விடாமல் லீக் ப்ரூப் எண்ணெயைப்  பூசிவிட்டு  வேறு சிமென்ட் ஜல்லி மணல்கலந்து போட்டு,  விழும் தண்ணீர் ஒரு இடத்தில் குவிந்து குழாய் வழியாகத் தோட்டத்துக்குப் போகுமாறு சாய்வு கொடுத்து,  அதைச் சரிசெய்துவிட்டு, அதன்மேல் மீண்டும் லீக் ப்ரூப் எண்ணெயை அடித்து அதன்மேல் சிமென்ட் போட்டு, அதுக்கும் மேலே வெள்ளை டைல்ஸ் போட்டு, வெப்பம் தாக்காமலும், நீர் உள்ளே இறங்காமலும்  மற்ற இடங்களில் அதனால் ஏற்பட்ட பள்ளங்கள், வர்ணம்போன இடங்கள்  எல்லாவற்றையும் சரிசெய்து,  ஒழுங்காக வேலைக்கு வராத,  வந்தாலும் ஒழுங்காக வேலை செய்யாத ஆட்களை வைத்துக்கொண்டு வெய்யிலில் அவர்களின் கூடவேநின்று  வேலை வாங்கி, வலிக்கும் முதுகில்  அவ்வப்போது வலிநிவாரணிப் பசை தேய்த்துக்கொண்டு மூன்று மாதத்துக்குப் பின் இப்போதுதான்  வேலை முடிந்திருக்கிறது.

    வீட்டின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் புகைப்படம் எடுத்து மகனுக்கு  இணையத்தின் வழியாக அனுப்பினார்.

    மகனிடமிருந்து தொலைபேசி அழைப்பு!

    ”சொல்லுப்பா போட்டோ எல்லாம் பாத்தியா?”  என்றார் உற்சாகக் குரலில்.

    ”பாத்தேம்பா!  இந்த வயசிலே எதுக்கு இவ்ளோ உழைக்கிறீங்க?  அது சரி இவளோ உழைச்சு  இன்னும் அசிங்கமா ஆக்கிவெச்சிருக்கீங்க வீட்டை” என்றான் மகன்.

    ”என்னப்பா சொல்றே?” என்றார் அவர்.

    பின்ன என்னப்பா? நீங்க அமெரிக்காவுக்கு வந்தப்போ அங்கே இருக்கிற வீட்டையெல்லாம் பாத்தீங்களே அதெல்லாம் எவ்ளோ  நல்லா  நாகரிகமா வசதியா  இருக்கு.  இப்பிடி  ஒவ்வொரு அறைக்கு ஒவ்வொரு வர்ணம்  முன்னாலே  தாழ்வாரத்துக்கு அடுத்து  முத்தம், அது போதாக்குறைக்கு  அதிலே  ரெட் ஆக்சைடு அடிச்சு,  ஏதோ காவி கலர்லே தரை. என்னப்பா இதெல்லாம்?  வீட்டை அசிங்கப்படுத்தி வெச்சிருக்கீங்க!  அஞ்சு லட்‌சம் அனுப்பினேன்;  அஞ்சு லட்‌சம் செலவழிச்சு நீங்களும் உழைச்சு,  வீட்டைக் கெடுத்து வெச்சிருக்கீங்களே?   இன்டெர்னெட்லே  பாருங்கப்பா!  எவ்ளோ டிசைன் வந்திருக்கு.  அதைப் பாத்தாவது  லேட்டஸ்டா,  மாடர்னா,  கட்டக் கூடாதா?   சரி… என்னமோ செய்ங்க!”  என்று தொலைபேசியை வைத்தான்  மகன்.

    ஆறு மாதங்கள் அவருடன் சரியாகப் பேசவில்லை.  அவரும் சரி எதையுமே கண்டு கொள்ளாமல் அமைதியாக இருந்தார். சற்றே கோபம் தணிந்தது போலும்!
    ஒருநாள் தொலைபேசியில், ”அப்பா! நான் உங்களுக்கும் அம்மாவுக்கும்  விசா போடறேன் அமெரிக்கா வறீங்களா?  உங்க பேரன் உங்களோட இருக்கணுமாம்! இப்போ அவனுக்கு லீவு விட்டுட்டாங்க.  வறீங்களா?  என்றான்.

    ”சரிப்பா…வரோம்!” என்று அமெரிக்கா போய் இறங்கினார்கள் இவரும் இவர் மனைவியும்.

    பேரன் ஓடிவந்து,  ”தாத்தா, பாட்டி  வெல்கம்! வெல்கம்!” என்று கட்டிக் கொண்டான்.  மருமகள், “வாங்க வாங்க  ப்ரயாணமெல்லாம் சௌகரியமா இருந்துதா?”  உக்காருங்க  முதல்லே  காப்பி குடிங்க! என்று காப்பியைக் குடுத்துவிட்டு சாப்பாடு ரெடியா இருக்கு குளிச்சிட்டு வந்தீங்கன்னா சாப்படலாம் என்றாள்.

    ஆயிற்று உணவு முடிந்ததும் தூக்கம் கண்களைச் சுழற்றிக் கொண்டு வந்தது.

    ரெண்டு பேரும் இப்போ  சமாளிச்சிக்கோங்க;  ராத்திரி  தூங்கலாம்   அப்போதான்  ஜெட்லாக் போகும் என்றாள் மருமகள். சரி என்று இவர்களின் வருகைக்காகவே ஏற்பாடு செய்து வைத்திருந்த தமிழ்ச் சேனல்களைப்  பார்க்க ஆரம்பித்தார்கள்.

    தொலைக்காட்சித் தொடர் பார்த்துக் கொண்டிருந்தபோது  அதிலே ஒரு வீட்டைக் காட்டினார்கள்.  அப்பா இந்த  வீடு இருக்கே  நிறைய தொலைக் காட்சித் தொடர்லேயும்  சினிமாவிலேயும்  நிறைய வருதுப்பா. ஒரு நாளைக்கு  இருவதாயிரம் வாடகையாம்.  இருந்த இடத்திலேருந்தே சம்பாதிச்சுக் கொடுக்குது  என்றாள்  மருமகள்.

    ”இப்படி மூன்று மாதங்கள் கழிந்ததும் சரிப்பா.. நாங்க இந்தியா கிளம்பறோம்” என்றார்.

    ”ஏம்பா இன்னும் மூணு மாசம் இருக்கலாமே?” என்ற மகனிடம் அமெரிக்காவிலே  பார்க்கவேண்டிய இடங்களெல்லாம் பாத்தாச்சு. அங்கே இந்தியாவிலே கொஞ்சம் வேலையிருக்கு  அதுனாலே கிளம்பறோம்” என்றார்.

    மறுநாள் மீண்டும் இந்தியா கிளம்பவேண்டும்.

    ”ஏம்பா…எனக்கு ஒரு பத்து லட்‌சம்  அனுப்பி வைக்கிறியா?” என்றார்  அப்பா.

    ”என்னப்பா விளையாடறீங்களா? உங்களையும் அம்மாவையும் இங்கே கூட்டிகிட்டு வந்து இது வரைக்கும்  10 லட்‌சம் செலவழிச்சிருக்கேன். காசு சும்மா வரலப்பா…உழைச்சாதான் வரும். பணத்தோட  அருமையே தெரியாம பேசறீங்களே?” என்றான் மகன்.

    மறுநாள்  ஏர்போட்டுக்கு வந்து சேர்ந்தாயிற்று. ”எல்லாம் எடுத்து வெச்சிகிட்டீங்களாப்பா?  பத்திரமா போயிட்டுவாங்க  ரெண்டு பேரும். உடம்பைப் பாத்துக்கோங்க.  நான் நேத்து கடுமையாப் பேசினேன்… அதையெல்லாம் மனசிலே வெச்சிக்காதீங்க!”  என்றார் மகன்.

    ”சரிப்பா…இமிக்ரேஷனுக்கு நேரமாச்சு!  நாங்க கிளம்பறோம்.  எங்க பேரனைப் பத்திரமா பாத்துக்கங்க.  நீங்க  ரெண்டுபேரும்கூட  நேரத்துக்குச் சாப்டுட்டு நேரத்துக்குத் தூங்கி ஆரோக்கியத்தைப் பாத்துக்கோங்க.  பணம்மட்டும்  முக்கியமில்லேப்பா;  ஆரோக்கியம் முக்கியம்” என்றபடி பேரனைத் தூக்கி ஒரு முத்தம் கொடுத்துவிட்டு,  ”உன்கிட்ட ஒரு முக்கியமான விஷயம் சொல்லணும்! தொலைக்காட்சித் தொடர்லேயும், சினிமாவிலேயும் அடிக்கடி வருதே அந்த வீடுதாம்ப்பா நம்ம கிராமத்து வீடு. நாங்க  ஒரு அறையிலே இருந்துண்டு வாடகைக்கு விடறோம் படப்பிடிப்புக்கு. இது வரைக்கும் அந்தவீடு இருவத்தி அஞ்சு லட்சம் சம்பாறிச்சுக் குடுத்திருக்கு.

    அந்த இருபத்தி அஞ்சு லட்‌சத்தை வெச்சு  அதே கிராமத்திலே  இன்னொரு வீடு வாங்கினேன்.  அந்த வீட்டை நீ  ஏற்கெனவே சொன்னா மாதிரி  மாடர்னா  மாத்தலாம்னுதான்  பத்து லட்‌சம் கேட்டேன்”  என்றார் அப்பா.

    சற்றுநேரம் புயலடித்து ஓய்ந்தாற்போல் ஒரு மௌனம்.

    மகன் சொன்னான்…”அப்பா நான் பத்து லட்சம் அனுப்பறேன்…ஆனா மாடர்னா கட்டாதீங்க!  நம்ம கிராமத்து வீடு மாதிரியே கட்டுங்க!” என்றான் கையைப் பிடித்துக் கொண்டு.

     

     

     

    Share
  • ஒழிக்காமல் விடுவதில்லை………

    எஸ் வி வேணுகோபாலன்

    மிக அண்மையில் செல்ல மகனுடன் மெரீனா கடற்கரைக்குச் சென்றிருந்தேன்… மணலில் கால் வைத்துக் கடலை நோக்கி முதலடி எடுத்து வைக்கையில் நந்தா கேட்டான், “உலகின் இரண்டாவது பெரிய கடற்கரை இது தெரியுமா?’ என்று. அப்படியா, ஆசியாவில்….என்று இழுத்தேன். இல்லை, உலகிலேயே இரண்டாவது என்று மீண்டும் அழுத்திச் சொன்னவன், அதை நான் எப்போது ஒப்புக் கொண்டேன் என்பதுதான் முக்கியம் என்று தொடர்ந்தான். சில மாதங்களுக்குமுன் ஒரு தொண்டு நிறுவனத்தின்சார்பில் சென்னை கடற்கரையைத் தூய்மை செய்வோம் என்று நடந்த இயக்கத்தில் தான் பங்கேற்றதை எனக்கு நினைவூட்டிய நந்தா, “நானும் சிபியும் திரும்பத் திரும்ப சுத்தம் செய்து சுத்தம் செய்து திரும்புவோம், மீண்டும் மீண்டும் குப்பையாக வந்து விழுந்திருக்கும்……வருடம் முழுக்க நிற்கிற இடத்திலேயே நின்று சுத்தம் செய்தாலும் இது முடியும் வேலை இல்லை என்று அப்போதுதான் தெரிந்து வெறுத்துப் போனோம்….” என்றான். பிறகு நல்லவேளையாக நாங்கள் குப்பையையும், தூய்மையும் மறந்து பேச்சை மாற்றிக் கொண்டு கடலை ரசித்துவிட்டுத் திரும்பினோம்.

    ஆனால், அன்றிரவு என் தூக்கத்திற்குள் மெரீனா கடற்கரை உலகின் முதல் கடற்கரையாக விரிந்தது. மணமக்கள் மேலே அட்சதை தூவுவது போன்ற அக்கறை உணர்வோடு ஒவ்வொரு மனிதராக வந்து குப்பை போட்டுக் கொண்டு செல்வது போன்ற அடுத்த காட்சியால் நான் திடுக்கிட்டுப் போனேன். டிசம்பர் 26, 2004 அன்று திடீர் என்று கடல் பொங்கி சுனாமி என்ற பெயரில் மிகக் கோபமும் கொந்தளிப்புமாகப் புறப்பட்டு வந்து காவு வாங்கிக் கொண்டு சென்றதற்கு இந்தக் குப்பை விஷயம் ஒரு காரணமாக இருக்கக் கூடுமோ என்று தோன்றத் தொடங்கிய நேரத்தில் கனவு வேறொரு சானலுக்கு மாறி இருந்தது. வழக்கம்போல் காலை எல்லாம் மறந்து நாகரீக உலகின் தவப்புதல்வனாக மாறி இருக்க அன்றாடத்திற்குள் வேகமாக நுழைந்திருந்தேன்.

    ஆனால், ஏதோ ஒரு முக்கியமான காகிதத்தைத் தேடுகையில், என் அலமாரியில் எது எங்கே என்று தெரியாத அளவுக்கு எல்லா வரிசைகளும் என் அன்பாலும், ஆர்வத்தாலும், ஆசையாலும் சேர்த்திருந்த புத்தகங்களோடு அராஜகத்தாலும், அநியாயத்தாலும், அடாவடியாலும் குவிந்திருந்த குப்பையாலும் ததும்பிக் கொண்டிருந்ததைப் பார்க்க, மெரீனா கடற்கரை அதன் இன்னொரு வடிவில் வீட்டுக்குள் சுருண்டிருந்தது மாதிரி தெரிந்தது. எந்த வரிசையில் எந்தப் பகுதியை இழுத்துத் தேடத் தொடங்கினாலும் குறைந்தது பத்து நாள் விடுப்பு எடுக்காமல் மீண்டும் கதவை அடைக்க முடியாது என்பது துலக்கமாகத் தெரிகையில் கண்கள் கலங்கத் தொடங்கின. இந்த மாதிரி நேரத்தில் கடவுள் நம்பிக்கை அற்றவனாகப் போனோமே என்று வருத்தம் சேர்ப்பது மாதிரி, ‘ஆண்டவன்’ புண்ணியத்தில் தேடப் போன ஆவணம் ஒன்று பளிச்சென்று குறிப்பிட்ட வரிசையில் புத்தக அடுக்கின் வலப்பக்கம் மூலையில் பரிச்சயமான மேலுறையோடு தட்டுப்பட்டது. மெரீனாவை வேறு யாரும் பார்க்குமுன் பத்திரமாக உள்ளடக்கிக் கதவுகளை கவனத்தோடு அடைத்துவிட்டு கம்பீரத்தோடு வெளியே புறப்பட்டுப் போனேன்.

    எப்போதிலிருந்து நீங்கள் குப்பை சேர்க்கத் தொடங்கினீர்கள் என்று எந்த நேர்காணலிலும் யாரும் யாரையும் கேட்டமாதிரி நினைவில் இல்லை. “நான் இளமைக் காலத்தில் இருந்தே குப்பைகளோடு கலந்து வாழ்வதில் விருப்பம் கொண்டிருந்தேன், குப்பைகளின் காதலன் என்ற புனைபெயரில் அப்போதே கவிதைகள் எழுதி இருக்கிறேன், என்னால் உணவு இல்லாமல் கூட இருக்க முடியும் …குப்பைகள் இல்லாத ஓர் உலகை என்னால் கற்பனை செய்துகூடப் பார்க்க முடிந்ததில்லை” என்று பிரபல எழுத்தாளர்கள் யாராவது சொல்லி இருப்பார்கள் என்றுதான் என் மனசாட்சி சொல்கிறது.

    இப்போது நாங்கள் இருப்பது, எங்கள் திருமண வாழ்க்கையில் நாங்கள் மாறி இருக்கும் எட்டாவது வீடு. அதற்குமுந்தைய கணக்கைச் சேர்த்தால் (அதாவது இருவரும் அவரவர் குடும்பத்தில் இளமைக் காலத்திலிருந்து மாறி இருக்கும் குடியிருப்புகளைச் சேர்த்தால்), இந்த எண்ணிக்கை இருபத்தைந்தைத் தொடும் என்ற அதிர்ச்சிப் புள்ளி விவரம் இருக்கிறது. புகைப்படங்கள், கடிதங்கள், துண்டுச் சீட்டுகள், பிடித்த காலண்டர் பக்கம், ரசித்த இயற்கைக் காட்சி ஓவியம், பிறகு முழுமைப்படுத்தலாம் என்று வைத்திருந்த கவிதைக் கிறுக்கல் (கிறுக்கல் கவிதை என்று உங்களுக்குப் புரிந்திருந்தால் கம்பெனி ஜவாப்தாரி அல்ல), யாரிடமோ சேர்த்துவிடுவதாக உறுதி அளித்து வாங்கி வைத்திருந்த ஸ்தல வரலாறு, உடனே படிக்க வேண்டும் என்று பத்திரப்படுத்தி இருந்த ஒரு நூற்று நாற்பத்து மூன்று (ஆண்டாள் வாழி திருநாமத்தில் வருவது மாதிரி) சிறு, குறு, பெரிய புத்தகங்கள், இவை அன்றி நாள் கணக்கில் வாரக் கணக்கில், மாதக் கணக்கில், ஆண்டுக் கணக்கில் உண்டியலில் பக்திபூர்வமாகப் போட்டு வரும் காசு மாதிரி சேர்த்துக் கொண்டே வந்திருக்கும் …… நீள்வரிசை.

    ஒருமுறை வீடு மாற்றுகையில் உடனிருந்த மைத்துனர் கவிஞர் மா குருமூர்த்தி, அவர் பங்குக்குக் கொஞ்சம் கழித்துக் கட்டினார். நான் பதறிப் போய், அந்த மூட்டைகளில் இருப்பது எல்லாம் மிகவும் முக்கியமானவை என்று கத்தினேன். பதறாமல் அவர் சொன்னது:”முக்கியம், மிக முக்கியம், மிகவும் முக்கியம் என்று நீங்கள் பிரித்து வைத்திருந்த எந்த பிளாஸ்டிக் கவர்களையும் இரண்டு ஆண்டுகளில் முந்தைய வீட்டில் இருக்கும்போதே எடுத்துப் பிரித்ததாகத் தெரியவில்லை. எந்தக் காலத்தில் அதை நீங்கள் மீண்டும் எடுத்துப் பார்க்கப் போகிறீர்கள்?”

    எனக்கு பகீர் என்றது. அந்த மூட்டைகளில் சேகரித்து வைத்திருந்த காகிதங்களில் யாருக்கோ கொடுத்த வாக்குறுதி, நம்பிக்கை, ஒப்புதல் வாக்குமூலம் உறைந்திருப்பதாகவும், அத்தனை பேரும் ஒரே நாளில் சேர்ந்து என் எதிரே வந்து நின்றால் அத்தனை பேருக்கும் தேநீர் கொடுத்து முடிக்கவே அரை நாள் ஆகும் எனவும் அயர்ச்சி ஏற்பட்டது. அவர்களது கேள்விக்கோ, எதிர்பார்ப்புக்கோ உரிய நடவடிக்கை அல்லது பதில் என்னவாக இருந்திருக்க வேண்டும் என்று நினைத்துப் பார்க்கவே அதிர்ச்சியாக இருந்தது. எனக்கு கடைசி வாய்ப்பு கொடுக்கவேண்டும், அடுத்த முறை வீடு மாற்றும் வரை இந்தச் சொத்து என்னோடு இருக்கட்டும் என்று அவரிடம் மன்றாடிக் கேட்டுக் கொண்டேன். அதற்கு அடுத்த முறை மேற்படி கடமையை அவர் எனக்குத் தெரியாமல் என் வாழ்க்கை இணை அறிவுறுத்தியபடி ஆற்றி இருந்ததை அதற்கும் அடுத்த வீடு மாற்றும்போதே நான் கண்டுபிடித்தேன். ஆனால் அந்த இடைக்காலத்தில் சம அளவிலான வேறு மூட்டைகளை நான் ஈட்டி இருந்தேன்.

    உறவினர்கள், நண்பர்கள் யார் வீட்டுக்குப் போனாலும் எங்கும் பொருள்கள் இறைந்து கிடைக்காமல், நாளிதழ்கள் வரிசையாக அடுக்கி வைக்கப்பட்டு, தொலைக்காட்சிப் பெட்டி மீது பூங்கொத்து கவிழ்த்து வைக்கப்பட்டு (வர்றதுக்கு முன்னே சொல்லிட்டு வாங்க என்கிறார்களே, இந்தத் தில்லாலங்கடி வேலைக்குத் தானோ), பளீர் என்ற வரவேற்பறை, குழப்பம் அற்ற சமையலறை, அமைதி குடிகொண்டிருக்கும் மற்ற இடங்கள் என்று இருப்பதைப் பார்த்ததும் உள்ளுக்குள் எனது மெரீனா கடற்கரை விரிந்து வாரிச் சுருட்டிக் கொள்ளும். தீர்மானமான முடிவுகள் உள்ளுக்குள் ஓடும். அடுத்த விடுமுறை நாட்கள் வீட்டை சுத்தம் செய்வதற்குத் தான் என்ற குரல்கள் காதுகளில் விழுகையில் விடுமுறைகளை எல்லாம் முதலில் ஒழித்துக் கட்ட வேண்டும் என்று எனக்குள் வேறொரு அன்பான முரட்டுக் குரல் கேட்கும்.

    பழைய மேடை நாடகம் ஒன்றில் (ஊர் வம்பு என்று நினைவு…அதுவும் மெரீனா எழுதியது!) தனது அலமாரியை யார் சுத்தம் செய்தது என்று கூத்தபிரான் கத்துவார். எனக்கு எல்லாம் கலைத்துப் போட்டிருந்தால்தான் எது எது எங்கே இருக்கிறது என்று தெரியும் என்று சொல்வார். இப்போ என்ன காணாமப் போச்சு என்று பூர்ணம் விஸ்வநாதன் கேட்பார். அனுமார் ஃபோட்டோ ஒன்று ஆசையா வச்சிருந்தேன்…எங்கே போச்சு தெரியல என்பார் கூத்தபிரான். ஏண்டா அபிஷ்டு, அனுமாரை நீ போய்ப் பார்த்து ஃபோட்டோ எடுத்துண்டு வந்தியோ, அனுமார் படம்னு சொல்லுடா பரதேசி என்பார் பூர்ணம். கைத்தட்டல் அமர்க்களமாகக் கேட்கும் அரங்கில்.

    கலைத்துப் போட்டு வைத்திருந்தால் சட்டென்று எடுக்க முடியும் என்பது ஒரு கலை மனத்தின் அடையாளம் என்பது இந்த உலகுக்கு என் பிடிபடுவதில்லை என்ற கேள்வி நீண்ட நாளாக இருக்கிறது. வாராது கலைத்துப் போட்ட தலைமுடி, இஸ்திரி போடாத சட்டை, தோய்க்காத ஜோல்னாப் பை எல்லாமாக இணைந்து உருவாக்கப்பட்டது தான் உலகின் அறிவுஜீவித் தோற்றம் என்பதற்கு யாராவது காப்புரிமை பெற்றிருப்பார்கள் என்று கூடத் தோன்றியது. இதெல்லாம் சாதாரண மனிதர்களுக்கு விளங்குவதில்லை என்பது இந்த உலகின் சாபம் என்பதும் வருத்தம் மேலிட வைத்தது.

    ஆனால் யாருமற்ற பொழுதுகளில் ஒற்றை ஆளாக வீட்டில் இருந்துகொண்டு குப்பைகளை ஒழித்துக் கட்டி, எல்லோரும் வீடு திரும்புகையில் பார்த்து அசந்து நிற்பதுபோல் ஒரு மாயத்தைச் செய்தாக வேண்டும் என முட்டாள்தனமான சிந்தனைகள் அவ்வப்போது தோன்றத் தான் செய்யும். ஆனால் உன் அடிப்படை கொள்கைகளில் சமரசம் செய்துகொண்டு உன் சுயத்தைப் பலியிட்டு விடாதே என்ற எச்சரிக்கைக் குரல்தான் என்னைப் போல் பலரையும் தடம் மாறாமல் வழி நடத்திக் கொண்டிருக்கிறது என்பதை இங்கே பெருமிதம் பொங்கக் குறிப்பிட வேண்டி இருக்கிறது.

    பாபு திரைப்படத்தில் ஏழை சிவாஜியின் குடிசைக்குள் இருக்கும் ஒரே நாற்காலி மீது வைத்திருக்கும் ரிக்ஷா விளக்குகளை மேஜர் சுந்தரராஜன் உட்காருவதற்காக எடுக்கும் சிவகுமார் வேறு எங்கும் வைக்க இடம் இல்லாமல் கைகளிலேயே வைத்துக்கொண்டு முழிப்பதை என் அண்ணன் சொல்லிச் சொல்லி சிரித்துக் கொண்டிருப்பார். பலரது இல்லங்களிலும் இப்படி நாற்காலி, மேசை எல்லாவற்றின் மீதும் ஏதேனும் பொருள்கள் தேவை இன்றியோ, தேவை இல்லாமலோ கொலுவிருப்பதைப் பார்க்க முடியும். வீடு நிறைந்திருந்தது என்று கதைகளில் எழுதும்போது சிலிர்ப்பதில்லையா…அப்படி எடுத்துக் கொண்டு போக வேண்டியது தானே.. எதற்கு ஒழித்துக் கொண்டிருப்பது.

    கடந்த டிசம்பர் ஒன்றாம் தேதி பெய்த மழையும், பெருகிய வெள்ளமும் யார் யாருக்கு எந்தப் பாடங்களைக் கொடுத்ததோ தெரியாது. அவசர அவசரமாக வீட்டை விட்டுப் புறப்பட்டு பாதுகாப்பைத் தேடிச் சென்ற நாங்கள், இரண்டு நாள் கழித்து ஒரு பரிசலில் ஏறி புலியூருக்கு (கோடம்பாக்கத்தின் முந்தைய பெயர்தான் அது) மீண்டபோது, மெரீனா கடல் வீட்டுக்குள் நுழைந்து மீண்டதைப் போன்ற காட்சியை நானும் என் வாழ்க்கை இணையும் கண்டு அதிர்ந்து போனோம். வழுக்கிக் கொண்டிருந்த தரையில் மெழுகுச் சுடரை ஏற்றி வைத்துக் கொண்டு ஒவ்வோர் அறையாகச் சென்று பார்க்கையில் நெஞ்சு வெடிக்கத் தக்க சேதங்கள் தெரிந்தது. ஒன்றரை மணி நேரத்திற்குப் பிறகு மீண்டும் வெளியேறினோம் பரிசலில்.

    வெள்ளம் வடிந்த எட்டாம் நாள் திரும்ப நாங்கள் இருவர் மட்டும் வீடு திரும்புகையில் அடுத்த இரண்டு மூன்று நாட்கள் இரவும் பகலுமாகச் சுத்தம் செய்யச் செய்ய மெரினா கடற்கரை போல விரிந்து கொண்டே இருந்தது கழிவுகளால் நிரம்பி இருந்த வீடு. ஓய்வின்றி சளைக்காமல் வீட்டைப் பழைய நிலைக்கு அத்தனை விரைவாக மீட்டெடுத்த கூட்டு உழைப்பில் யாருடைய பங்கு மிக மிக அதிகம் என்பது எனக்குத் தெரிந்திருந்தது. குற்ற உணர்வுகளால் மட்டுமே ஒரு வீட்டைச் சுத்தம் செய்துவிட முடியாது, அதற்கு மேலதிக உழைப்பு தேவை என்பதைக் கற்றுக் கொடுத்திருந்தது வெள்ளம்.

    நானும் நந்தாவும் கடற்கரையிலிருந்து உற்சாகமாக வெளியேறும்போது மேலும் அதிகக் குப்பைகளைக் கடந்து வந்தோம். காடுகளைச் சுற்றிப் பார்க்கச் செல்லும் மனிதக் கூட்டம் பொறுப்பின்றி வீசி எறிந்துவிட்டு வரும் உணவுப் பொருள்கள், காகிதக் குப்பைகள், பாட்டில்கள் விலங்கினங்களுக்கு எத்தனை இடர்பாடுகளை, உயிருக்கே ஆபத்தை விளைவிக்கிறது என்பதைப் பேசிக் கொண்டே வந்தோம். குப்பைகளைச் சுத்தம் செய்வதை விட எளிதான விஷயம் அவற்றைச் சேர்க்காமல் இருப்பதுதான் என்பதை கடற்கரை பாடமாக நடத்திக் கொண்டிருந்தது.

    பேருந்தில் நெரிசலில் ஏறி இடம் பிடித்து அமர்ந்தபோது நாங்கள் வேறு உலகில் இருந்தோம். கடற்கரை காற்றை மீறிய புழுக்கம் சூழ்ந்திருந்தது அந்த உலகில். ஆனால் பேருந்து புறப்படத் தொடங்கும்போது நம்பிக்கைக் காற்று சன்னல் வழியாக ஊடுருவி வீசத் தொடங்கியது.

    *******************

    நன்றி  :  தீக்கதிர் இணைப்பு வண்ணக்கதிர்

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 64-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

     

    kids with eatable

     

    ஈத்துவக்கும் இன்பத்தை இவ்விள வயதிலேயே அறிந்து, அதனை நடைமுறைப்படுத்திவரும் இக்குழந்தைகள் பாராட்டுக்குரியவர்கள். இவ்வரிய புகைப்படத்தை எடுத்திருக்கும் திருமிகு. ஷாமினி, இதனைப் போட்டிக்குத் தெரிவுசெய்து தந்திருக்கும் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பன் ஆகியோர் வல்லமையின் நன்றியறிதலுக்கு உரியவர்கள்.

    போட்டிக்கு வந்திருக்கும் கவிதைகளைப் படித்துக் களிப்போம் இனி!

    ***

    பசியைத் தேடிக் கண்டடைந்து தான்மட்டும் புசிப்பதினும், பிறரின் பசிக்கு உணவளித்து, அவருடலை ஓம்பினாலன்றோ சமூகம் செழிக்கும் என்கிறார் நாமக்கல் திரு. முருகேசன்.

    பசியொன்றைக் கண்டெடுத்து
    புசிப்பதனால்
    என்ன பயன்?
    என் பசியை உணவாக்கி
    உன் குருதி மெருகேற,
    காத்திருக்கிறேன்!
    குளிர்ந்தது என் மனம் அன்றி,
    இச்சமூகம் செழித்தோங்கவே!
    என் அன்புச்சகோதரனே!

    ***

    எப்படி வாழக்கூடாது என்று உற்றாரும் உறவினரும் எனக்குக் கற்பித்தார்களேயன்றி, எப்படி வாழவேண்டும் என்று சொல்லித்தரவில்லை. ஆயினும், வையகத்தைக் கையகத்துள் கொண்டுவரும் உயர்குணமாம் ’ஈகை’ என்னுள் வந்ததெப்படி? எனத் தன்னை வியக்கும் குழந்தையைத் தன் கவிதையில் காட்சிப்படுத்தியுள்ளார் திருமிகு. ஹிஷாலி.

    தகப்பனாட்டம்
    உதவாக்கரையாக
    வளர்ந்து விடாதே
    என்றாள் அம்மா! 

    தாத்தாவாட்டம்
    தண்டமாக
    வாழ்ந்து விடாதே
    என்றாள் பாட்டி! 

    தாயும் தந்தையும் தவிர்த்துத்
    தாய் மாமனாட்டம்
    சோம்பேறியாக
    இருந்து விடாதே
    என்றார்கள்
    அக்கம் பக்கத்தினர்!  

    கடைசி பெஞ்சாட்டம்
    அறிவை இழந்து
    முட்டாளாகி விடாதே
    என்றார் ஆசிரியர்! 

    ஆனால்
    யாருமே சொல்லாமல்
    எனக்குள் எப்படி
    வந்தது இந்த ஈகைத் திறன்?

    ஒருவேளை
    இந்த உலகமே
    நம்
    கைக்குள்  இருப்பதற்குப்
    பெயர்தான்
    நட்பின் சுவாசமோ !

    ***

    பகுத்துண்டு பல்லுயிர் ஓம்பும் வகையறியாப் பெரியவர்களுக்கு இந்தப் புகைப்படம் ஒரு பாடம் என்கிறார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன். 

    இருப்பதைக் கொடுத்திடும் பழக்கமது
    இளமை முதலே வரவேண்டும்,
    உருப்படும் வழியிதை உணர்ந்தேதான்
    உள்ளதைப் பகிர்ந்தே உண்ணுவதின்
    பெருமை தெரிந்தோ தெரியாமலோ
    பிள்ளைகள் பிறர்க்குக் கொடுக்குமிந்த
    அருமை யான பாடமதை
    அறிந்து கொள்வீர் பெரியோர்களே…!

    ***

    பத்து வயதுவரை அண்ணன் தம்பியாய் அன்புகாட்டி வந்தோர், இருபது வயதில் எதிரிகளாய், வெறும் பங்காளிகளாய் மாறும் அவலம் என்று ஒழியும்? என வேதனையோடு வினவுகின்றார் திருமிகு. சரஸ்வதி ராசேந்திரன். 

    பாசமும் அன்பும்
    பகிர்ந்துண்ணும்
    பழக்கமும்
    பத்து பதினந்துவயதுவரை
    அண்ணனுக்கும் தம்பிக்கும்
    இருபது வயதானால்
    இருப்பதை இருகூறாக
    உருக்குலைக்க போராட்டம்
    பங்காளிகளுக்குள்
    ஒருவனை ஒருவன்
    கருவறுக்க கத்தித்தேடுவதும்
    புத்தியைத்தீட்டுவதும் வாடிக்கைதான்
    ஒற்றுமையே உயர்வு தரும்
    பெற்றோர் சொல் கேட்பீரோ ?
    உற்ற உறவையும்
    கற்ற கல்வியையும் காற்றில் பறக்க விடுவீரோ? யாரறிவார்?

    ***

    சிறப்பான கருத்துக்களைக் கவி முத்துக்களாய்க் கோத்தளித்திருக்கும் கவிஞர்களுக்கு என் பாராட்டுக்கள்!

    இனி, இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞரைக் காண்போம்!

    பாத்தூண் மரீஇ யவனைப் பசியென்னும்
    தீப்பிணி தீண்ட லரிது
    என்பது வள்ளுவம்.

    இள வயதிலேயே பகுத்துண்ணும் வழக்கத்தைக் குழந்தைகளிடம் பெற்றோர் பழக்கவேண்டும். அப்போதுதான் அவர்கள் நயனுடையோராய், பயன்மரமாய்ப் பின்னாளில் திகழ்வர்.

    ’கொடுப்போர்க்கும் இன்பம்; கொள்வோர்க்கும் இன்பம் என்பது அன்பில் மட்டுமே சாத்தியம்; கொடுக்கக் கொடுக்கக் குறையாது, மேலதிகமாய்க் கிடைப்பதும் அன்பு ஒன்றிலேயே நிகழும் அதிசயம்’ என அன்பெனும் அருங்குணத்தை நாவாரப் புகழும் பாவொன்று!

    அன்பின் கோப்பையை
    ஏந்தும் முகமும்
    அன்பின் பகிர்வை
    ஏற்கும் முகமும்
    எத்தனை கூடுதல் அழகு…!

    விரியும் கைகளைக்
    காணும்
    கண்களும் விரிய
    எல்லையற்று விரிகிறது
    அன்பின் பசும்புல் வெளி! 

    கொட்டிவிடக் கூடாதென்ற
    கவனமும் எச்சரிக்கையும்
    கைகளில் ஏந்தும் தின்பண்டத்திற்கு மட்டும்தான்
    நட்புறவில் தழைக்கும் இன்பத்தில்
    கொட்டோ கொட்டென்று
    கொட்டிக் கொண்டிருக்கிறது அன்பு! 

    ஏனெனில்,
    செலுத்தினால் மேலதிகம்
    திரும்பப் பெறும் இடம்
    அன்பின் அகம்!

    ஈகையின் சிறப்பை, அன்பின் அருமையை எளிய வரிகளில் விளக்கியிருக்கும் திரு. எஸ். வி. வேணுகோபாலன் இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞராய்த் தேர்வாகின்றார். அவருக்கு என் பாராட்டுக்கள்!

     

     

    Share
  • இலக்கிய வாசல் குவிகம்

    தமிழ்த்தேனீ

    திருமுல்லைவாயிலிலிருந்து திருவான்மியூர்

    திரு சுந்தரராஜன் அவர்களும் திரு கிருபாநந்தன் அவர்களும் இணைந்து நடத்தும் குவிகம் இலக்கியவாசல் என்னும் அமைப்பில் திருவான்மியூரில் உள்ள பனுவல் புத்தகாலயத்தில் எழுத்தாளர் சுஜாதா அவர்களின் நினைவுப் பெட்டகங்களை திரு சுஜாதா தேசிகன் திரு ரகுநாதன் இருவரும் பேசுகிறார்கள் அவசியம் வாருங்கள் என்று அன்போடு அழைத்தார்கள் . நானும் என் துணைவியாரும் இந்த சந்திப்பிலே கலந்து கொண்டோம்.

    de3f7094-6408-458d-9c5b-27ced59df879

    திரு சுஜாதா அவர்களின் பன்முகத் திறமை சிலாகிக்கப்பட்டது . திரு சுஜாதா தேசிகன் திரு ரகுநாதன் இருவரும் திரு சுஜாதா அவர்களின் வாழ்க்கையில் தாங்களும் எப்படி பின்னிப்பிணைந்தார்கள் என்பதை மிகுந்த நகைச்சுவை உணர்வோடும் பொறுப்பாகவும் சிலாகித்தார்கள், திரு சுஜாதா அவர்களே இவர்கள் இருவருக்கும் கதை எழுதக் கற்றுக் கொடுத்த அனுபவங்களை கூறினார்கள் .திரு சுஜாதா தேசிகன் திரு ரகுநாதன் இருவரும் திரு சுஜாதா அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் பின்னிப்பிணைந்த அனுபவங்களை நகைச்சுவையோடு கூறினார்கள் . ஆனாலும் திரு சுஜாதா அவர்களின் மறைவு இவர்களைப் பாதித்த ஏக்கம் இழையோடிக்கொண்டே இருந்தது . இருவர் பேசியதைக் கேட்டதும் ஒரு ஏக்கம் பிறந்தது நமக்கும் இப்படி ஒரு சந்தர்ப்பம் அமையவில்லையே என்று.

    மேலும் திருமதி சுந்தரராஜன் அவர்கள் சிறுவர்களை வைத்து சுஜாதா அவர்களின் நாடகம் ஒன்றை அரங்கேற்றினார். சிறுவர் சிறுமியர்கள் வசனங்களை திருத்தமாகப் பேசிய விதம் ஆச்சரியப்படுத்தியது. . நானும் பல மேடைகளில் நடித்திருந்தாலும் இந்தக் குழந்தைகளிடமிருந்து உட்கார்ந்த இடத்திலேயே நடிக்க முடியும் குரல் ஏற்ற இறக்கங்களாலும் முக பாவனைகளாலும் என்பதை கற்றுக் கொண்டேன் .

    திரு நகுபோலியன் அவர்கள் ஒரு கதை படித்தார் கதை எழுதுவது ஒரு கலை என்றாலும் அதைப் படிக்கும் பாவனையில் அந்தக் கதை இன்னும் மிளிரும் என்பதை அவருடைய அனுபவம் பேசிற்று.

    074ef34f-3cf6-4bca-a11e-72dcbae904e8
    நானும் சுஜாதா அவர்களின் பல கதைகளைப் படிந்து ரசித்தவன்தானே

    அதனால் சுருக்கமாக

    விடைக்கு எழுதுவார்கள் சில எழுத்தாளர்கள்
    கடைக்கும் எடைக்கும் எழுதுவார்கள் சில எழுத்தாளர்கள்
    பண முடைக்கென்றே எழுதுவார்கள் சில எழுத்தாளர்கள்
    ஆனால்
    நடைக்கென்றே எழுதியவர் திரு சுஜாதா என்று கூறிவிட்டு
    தாய்மை என்னும் ஒரு கவிதை படித்தேன்
    இதோ அந்தக் கவிதை
    தாய்மை
    பத்தியமாயிருந்து பத்திரமாயப் பாதுகாத்து
    பத்து மாதம் சுமந்திருந்து, இடைநோகப் பெற்றெடுத்து
    மடியிலுன்னைத் தவழவிட்டு இடுப்பிலுன்னை
    அரவணைத்து கட்டிமுத்தம் நான் கொடுத்தேன்,
    –அப்போது தெரியவில்லை
    முட்டி முட்டிப் பால் குடித்தாய்,நகத்தால் என்னைக்
    கிள்ளி விட்டாய், கீழிறக்கி விடவில்லை,கடிந்துன்னைப்
    பேசவில்லை,தோளில் உன்னை தூக்கி வைத்தேன்,
    இடுப்பில் வைத்து நான் சுமந்தேன்
    –அப்போது தெரியவில்லை
    பிஞ்சுக்கையால் அடித்தபோதும்,பற்களால்
    கடித்தபோதும்,எட்டி எட்டி உதைத்தபோதும்
    முடிபிடித்து இழுத்தபோதும் ஏறி என்னை
    மிதித்தபோதும், சுமந்தே இருந்தேன்
    -அப்போது தெரியவில்லை
    தள்ளாத வயதிலென்னை தாங்கும் வேராய்
    நினைத்திருந்தேன்,நீயும் நானும் வேறு வேறாய்
    தனிமையிலே இருக்கவிட்டாய், இனி தாங்க
    முடியாதென்றாய், இனி தேவையில்லை என்றெண்ணி
    முதியோரில்லத்திலே தங்கவைத்தாய்,
    வேறெதுவும் தேவையில்லை, அன்பாக ஒரு வார்த்தை
    ‘அம்மா” என்றே ஒருமுறை தான் சொல் என்றேன்
    அதுகூட முடியாமல் மௌனமாய் நீ…..
    தவறென்ன செய்திட்டேன்? இப்போதும் தெரியவில்லை…!
    அப்போது தெரியவில்லை…ஏனோபுரியவில்லை
    ..வலிக்கிறது வலிக்கிறது

    என்ன செய்வது அப்பாக்களைப் பற்றிக் கவிதை எழுதினால் யாரும் ரசிப்பதில்லை

    அன்புடன்
    தமிழ்த்தேனீ

    Share
  • இரா.முருகனின் அச்சுதம் கேசவம்!

    erm

    அச்சுதம் கேசவம் (நூல் ஒன்று) முன்னுரை

    பெருங்கதையாடலின் காலம் முடிந்து விட்டது. பெருங்கதையாடல் நீடு வாழ்க.

    கிராண்ட் நெரேடிவ், மெடா நெரேடிவ் என்றெல்லாம் பெயர் கொடுத்துச் சுட்டப்பட்டு  எழுத்தில் புனைவை இழைத்து வடித்த, நூறு நூறு ஆண்டுகளாக இங்கேயும் எங்கேயும் நிலவி வந்த, வாசாலகமாகப் பெரிய கதை சொல்லும் முறை அரசியல், சமூக, கலாசார, தொழில்நுட்ப மாற்றங்களின் நேரடியும் மறைமுகமுமான விளைவாக விடைபெற்றது.

    பின் நவீனத்துவச் சான்றோரான ழான் ஃப்ரான்ஸ்வா லியோதாவும் ஃபூகோவும் அவதானிக்கா விட்டாலும், அறிவிக்காவிட்டாலும் பெருங்கதையாடல் ஓய்ந்து தானிருக்கும். மகத்தான கதாநாயகர்கள், எழுதப்படும் இலக்கியத்தின் பக்கங்களில் இருந்து நழுவி வீழ்ந்து காணாமல் போயிருப்பார்கள். பெரும் பயணங்களும், பெரிய நிகழ்வுகளும், பெரியது கண்டு உவக்கும் வாழ்வியலும், வாழ்வியல் சார்ந்த பெரிய குறிக்கோள்களும்,  பெரிய ஜனக் கூட்டத்தை பருந்துப் பார்வையில் அடைக்கும் கண்ணோட்டமும்,  மற்ற கதையாடல்களையும் மாற்றுப் பொருள் கோடலையும் அனுமதியாத போக்கும்காலம் கடந்து உயிர்த்திருக்காது.

    அதிகாரக் கட்டமைப்புகளின் பிரம்மாண்டத்தையும் சர்வ வியாபகமான தன்மையையும் கோடிட்டுக் காட்டும், சிறப்பித்துத் தொழ வைக்கும் பெருங்கதையாடல் ஒழுங்கமைதியின்மையையே சீலமாகக் கொண்டு உயிர்க்கும் உலகின் அடிப்படைத் தன்மையைப் புறந்தள்ளுவது என்பதால் மட்டும் களையப்பட வேண்டியதில்லை. புதியன புகுதலும் பழையன நீங்குதலுமான உலக வழக்கு காரணமாகவும் இது நிகழ வேண்டியது.

    மெடா நேரேடிவ் ஓய்ந்த, யானை இறந்த  புனைவுப் பரப்பில்,  நூறு நூறு குறுங்கதையாடல்கள் வாழ்வின் சகல பரிமாணங்களையும்  எழுத்து உணர்த்த வழி செய்து  பன்முகத் தன்மை வாய்ந்த உரையாடலையும் கருத்தாக்கத்தையும் சமூக விமர்சனத்தையும் வன்மையோடு முன்னெடுத்துப் போகத் துணை புரிகின்றன.

    அரசூர் நாவல் வரிசையில் மூன்றாம் புனைவு அச்சுதம் கேசவம். மாந்திரிக யதார்த்தமும் பெரிய கதையாடலுமாக முதல் இரண்டு நாவல்களான அரசூர் வம்சமும், விஸ்வரூபமும் கற்பித்துக் கொண்ட இலக்கு நோக்கி நகர்ந்தன. இவற்றில், ஏழு இழைகளாக, நாற்பதாண்டு கால அளவில், ஏழெட்டு கதைக்களனில் நிகழும் விஸ்வரூபம் கதை சொல்ல, சகலமானதையும் சகலமானவர்களையும் இணைத்து நடத்திப் போகும் பெருங் கதையாடல் துணை நின்றது. அந்த ஆசுவாசத்தை நீடிக்க அடுத்த நாவல் அதேபடிக்கு எழுத முடியாது.

    ஒவ்வொரு அரசூர் நாவலும் அதன் முந்தைய, பின் வரும் நாவல்களோடு நிகழ்வு மற்றும் கதா பாத்திர அடிப்படையில் அடர்ந்து சார்ந்திருப்பதைத் தவிர்க்கிறேன். எனக்கு மூன்று தலைமுறை முந்தியவர்களை அவர்களின் வழி வந்தவன் என்று துதித்து வணங்கும் போது நான் அவர்களில் இருந்து வேறுபட்டவன் என்பதை மரியாதையோடும் ஆசுவாசத்தோடும் நினைவு கூறத் தவறுவதில்லை நான்.  வேறுபடுதலே நான் எழுதும் ஒவ்வொரு நாவலையும் அதனளவில் பொருளமைதி கொள்ளச் செய்கின்றது. தனித்து இயங்கச் செய்கிறது. அதற்கே உரித்தான வாசக அனுபவமளிக்கிறது. வேற்றுமையும் வேண்டும் இம்மாநிலத்தே, தோழரே.

    அச்சுதம் கேசவம் நாவல் மற்ற அரசூர் நாவல்களோடு காலம், கதை மாந்தர், கருப் பொருள் இவற்றோடு கதையாடலிலும் முற்றிலும் மாறுபட்டது. குறுங்கதையாடலைக் கதை சொல்ல இங்கே கைகொண்டிருக்கிறேன். நாவலுக்கே உரித்தான தனித்தன்மையோடு, அந்தந்தக் கதாபாத்திரம் சார்ந்த, அத்தியாயப் பகுப்புகளிலூடும் முழுமை நோக்கிச் செய்யப்பட்டது இது.  இந்தச் சிறு கதையாடல்கள் கதையோட்டத்தைத் தம் போக்கில் முன் செலுத்துகின்றன.

    அரசூர் வம்சம் எழுதும் போது விஸ்வரூபமும் அச்சுதம் கேசவமும் அந்த வம்சத்தின் அடுத்தடுத்து வரும் தலைமுறைகளின் கதையைச் சொல்ல எழுதுவேன் என்று நான் நினைக்கவே இல்லை. நோபல் பரிசு பெற்ற எகிப்திய எழுத்தாளர் நகுயுக் மெஹ்ஃபஸின் கெய்ரோ முந்நாவல் வரிசையைப் படிக்கும் போது, குறிப்பாக அந்த மூன்று கெய்ரோ நாவல்களின் இறுதிப் புதினமான சர்க்கரை வீதி நாவலைப் படிக்கும்போது அரசூர் முந்நாவல்களுக்கான விழைவு பிறந்தது. சர்க்கரை வீதி போல் எனக்கு அச்சுதம் கேசவம், மூன்றிலும் முக்கியமான நாவலாகிறது. நான் வாழும் காலகட்டத்தில் இந்நாவல் நிகழ்வது தற்செயலானதே.

    அச்சுதம் கேசவம் நாவலின் கதாபாத்திரங்களுடைய இயக்கமும் உறவும் நட்பும் அடுத்த அரசூர் நாவலான ‘‘வாழ்ந்து போதீர்’ ஆகத் தொடரும்.  தொடர்ந்து நிச்சயித்த இலக்கை நோக்கிக் கதையை நகர்த்தும். அங்கங்கே லெய்ட்மோடிவ் (Leitmotif) ஆக வந்து இறங்கி ஆடும் மயில், கதை பறக்கவும் கைகொடுக்கலாம்.

    தொடரும் இயக்கத்தையும், மற்ற வெளிகளையும், சூழலையும் புனைவின் வழி மெய்ப்பித்து நிகழ்த்தும் அச்சுதம் கேசவம் பகுதி-இரண்டில் விரைவில் உங்களைச் சந்திக்கிறேன்.

    அன்புடன்

    இரா முருகன்

    Share
  • இரா.முருகனின் ‘தியூப்ளே வீதி’ பயோபிக்ஷன் நாவல்

    தியூப்ளே வீதி – முன்னுரை

    7aa1821a-2abf-4765-a061-17225e5c4c8d

    ஆறு வருடம் முன்பு தினமணி கதிர் வார இதழில் ‘நெம்பர் 40, ரெட்டைத் தெரு’ என்ற தலைப்பில் ஒரு தொடர் எழுதினேன். பயோஃபிக்‌ஷன் என்ற, வாழ்க்கை வரலாற்று அடிப்படையிலான புனைகதை அல்லது புனைகதையான வரலாறு அது.

    1960-களில், தமிழ்நாட்டில் இருக்கும் பெயர் குறிப்பிடப்படாத ஒரு சிறு நகரத்தில் இருந்த ஒரு பத்து வயதுப் பையனின் வாழ்க்கைதான் அந்தத் தொடர். நான்தான் அவன்.

    ‘நெம்பர் 40, ரெட்டைத் தெரு’ நூல் வடிவம் பெற்றது. அதன் பகுதிகள் குறும்படமாயின. நானும் அதில் நடித்தேன்.

    வாழ்க்கை 1960-களிலேயே நின்றுவிடவில்லையே. அந்தப் பையன் வளர்ந்து கல்லூரியில் அடி எடுத்து வைத்தான். 1970-களில் அவனுடைய உலகம், அவனைச் சுற்றி இயங்கிய உலகம், பழகிய மனிதர்கள், நடந்த தெருக்கள் இதையெல்லாம் கற்பனை கலந்து பதிவு செய்யும் தொடர்தான் ‘தியூப்ளே வீதி’.

    தியூப்ளே வீதியும் ரெட்டைத் தெருவும் வெவ்வேறு ஊர்களில் இருந்தவை. இப்போது இரண்டுமே பெயர் மாறி நினைவுகளில் மட்டும் நிலைத்திருக்கின்றன.

    நூலில் புகும் முன்பு, சில வார்த்தைகள். நாவலுக்கும் குறுநாவல் தொகுப்புக்கும் விஸ்தாரமாக முன்னுரை எழுதும் மனமும் கைகளும் பயோ பிக்‌ஷன் என்றதும் நகர மறுக்கின்றன.  வாழ்க்கை சார் புதினத்துக்கு வாழ்க்கை தானே முன்னுரையும், முடிவுரையும், கருவும், உருவும், சார்பும், இயக்கமும், இலக்கும் தருவது? தனியாக முன்னுரை எழுதிச் சேர்க்க என்ன இருக்கிறது?

    ரொம்ப சரி. சில தகவல்களை மட்டும் சொல்கிறேன். தியூப்ளே வீதி தொடர்பானவை அவை.

    தியூப்ளே வீதி முழுவதையும் தினமணி இணையத் தளத்தில் அத்தியாய வரிசை பிசகாமல் தேடிப் படித்த ஒரு நண்பரின் கேள்வி –

    ’அது ஏன் கடைசியிலே இப்படி பண்ணிட்டே? நீ நடந்துக்கிட்டது ரொம்பத் தப்பு’.

    பயோபிக்‌ஷன் கதைசொல்லி முழுக்க முழுக்க நானே என்று நம்ப வைத்ததற்கு எழுத்தின் மீது பழி போடலாம் என்றாலும் எழுத்தைப் பற்றி அவருக்குக் குறைச்சல்பட ஏதுமில்லை.

    பரவாயிலே.. முற்றுப்புள்ளியே இல்லாம பாஷ்யம் ஐயங்கார் மாதிரி அடிச்சுட்டுப் போறே

    யார் மாதிரி?

    அதான்’பா கடல்புறா..

    அவர் சாண்டில்யனை விட்டு என்னைத் திரும்பத் துரத்திக் கிடுக்கிப் பிடி போட்ட இடம்:

    சுவிட்சர்லாந்துக்கு முப்பது வருடம் முன் முதல் தடவையாகத் தொழில் நிமித்தமாகப் போனபோது அமேலிக்குத் தொலைபேசினேன். விவாகரத்து ஆகி இருப்பதாகத் தெரிவித்தாள். சந்திக்கலாமா என்று கேட்டேன். வரச் சொன்னாள். பெரிய வீடு. எல்லா வசதியும் உண்டு. சாப்பிட்டு விட்டு உட்கார்ந்து ஊர்க் கதை பேசிக் கொண்டிருந்தபோது பிரஞ்ச் ஷகொலா சாப்பிடறியா என்று கேட்டாள் அமேலி. அவள் கொடுத்த் அழகான பெட்டியில் இருந்து சாக்லெட் எடுத்தபோது தான் கவனித்தேன். லலி தொலாந்தல் வீதியில் கர்னல் வீட்டில் அமேலி இருக்கும்போது பார்த்த பெட்டி போல இந்தப் பெட்டிக்கும் இரண்டு அறைகள். அன்றைக்கும் மறுநாளும் அங்கே தான் தங்கினேன்.

    வருடா வருடம் ஏதாவது சாக்கு சொல்லி இங்கிலாந்து பயணமும், சுவிட்சர்லாந்தில் நானாக இழுத்துப் போட்டுக் கொள்ளும் கம்பெனி வேலையாக சுவிட்சர்லாந்து பயணங்களும் தொடர்ந்தன.

    கயலை அமேலி விஷயத்தில் மட்டும் ஏமாற்றி இருப்பதை அவளிடம் சொல்ல வேண்டிய நேரம் நெருங்கிக் கொண்டிருக்கிறது.

    இதுக்கு என்ன அர்த்தம்? you went out of the wedlock.

    நான் இல்லே.

    பயோபிக்‌ஷன்னு சொல்லிட்டே. நீ தான்.

    அது எப்படியோ இருக்கட்டும்.

    தியூப்ளே வீதியின் கதைசொல்லி நான்கு பெண்களை நேசிக்கிறான். ஒருத்தியோடு (அமேலி) உறவும் ஏற்படுகிறது. அது அவனுக்குத் திருமணம் முடிந்து ஆண்டுகள் சென்றும் நீடிக்கிறது. அதைக் குறித்து மனக் குமைச்சல் எதுவும் இல்லாமல், மற்றவர்கள் அன்பின் காரணமாக மன்னித்து விடுவார்கள் என்று நினைக்கிறான்.

    தப்பு இல்லையா?

    தவறா இல்லையா என்பது meta-ethical (மீயொழுக்கம் சார்ந்த?) கேள்வி என்று தான் நினைக்கிறேன். தியூப்ளே வீதியில் விவாதிக்கப் பட வேண்டியவற்றில் இதுவும் ஒன்று. ஜோசபினோடு அவனுக்கு (எனக்குன்னு சொல்லு, சரி அப்படியே வச்சுக்கலாம்) இருந்த அன்பும் உடற்கவர்ச்சியும் சார்ந்த நட்பு கூட அவ்வாறே.

    தினமணி இணைய தளத்தில் வியாழன் தோறும், 33 வாரம் வெளியானது ‘தியூப்ளே வீதி’ பயோபிக்‌ஷன் நாவல்.

    ஒவ்வொரு வாரமும் எடிட்டராக மட்டும் இல்லாமல் முதல் வாசகராக, ரசித்துப் படித்து, வாசக அனுபவத்தைத் தொடர்ந்து வாராவாரம் எல்லா சஹ்ருதயர்களோடும் பகிர்ந்து கொண்டார் என் அன்புத் தோழி, தினமணி Senior Content Editor கவிதாயினி உமா.

    பாராட்டுகிற அதே வேளையில் அன்போடு கிண்டல் செய்யவும் மறக்கவில்லை அவர். ‘என்ன முருகன், ஆரம்பத்திலே ரொம்ப விவரமா பாண்டிச்சேரி வீதி, கட்டடம், வீடு, ஹோட்டல், தியேட்டர்னு ஒண்ணு விடாம கவர் பண்ணினீங்க.. அப்புறம் அங்கே எல்லாம் அந்தப் பையன் சளைக்காம கேர்ள் ப்ரண்டுகளைக் கூட்டிப் போய் முத்தம் கொடுத்திட்டு இருக்கான்..’.

    ஒவ்வொரு புது அத்தியாயம் எழுதும் போதும் இதை நினைத்துச் சிரிப்பேன்!

    பயோபிக்‌ஷன்லே எவ்வளவு விழுக்காடு உண்மை? இந்தக் கேள்விக்கு நான் உமாவுக்கு இதுவரை நேரடியான பதில் சொல்லவில்லை. மேகலாவும், ஜோசபினும், கயலும், அமேலியும்… உண்டு ஆனா இல்லே. உமாவுக்கு மேகலாவை அறிமுகப்படுத்தியிருக்கிறேனாக்கும்!

    இறுதி அத்தியாயங்களை ஒரு முறைக்கு இருமுறை வாசித்து, அற்புதமான ஒரு உட்பெட்டிக் கடிதமாக அனுப்பியிருந்தார் அந்தக் கவிதாயினி. அவர் கவிதை போல், அழகியல் ரசனையோடும் சிந்தனைத் தெளிவோடும் அற்புதமாக அமைந்த அந்தக் கடிதத்தைப் படிக்கப் படிக்க மனம் நிறைகிறது.

    உமாவுக்காக இன்னொரு பயோபிக்‌ஷன் எழுதலாம்.

    நன்றி உமா ஷக்தி

    வாராவாரம் தினமணிக்கு அனுப்பும் போதே இன்னொரு நண்பருக்கும் அனுப்பி விடுவேன். பொறுமையாகப் படித்து அழகாகக் கருத்துத் தெரிவிப்பார் அவர். அச்சுதம் கேசவம், தியூப்ளே வீதி, வாழ்ந்து போதீரே மூன்றையும் விரிவாக விமர்சனம் செய்கிற, பாராட்டுகிற, கேள்வி கேட்கிற என் அருமை நண்பர் கிரேசி மோகனுக்கு நன்றி வெண்பா நானூறு பாட இருக்கிறேன்!

    எழுதச் சொல்லிக் கேட்டுக் கொண்ட தினமணி பொது நிர்வாகி, நண்பர் ஆர் வி எஸ் என்ற வெங்கடசுப்பிரமணியன், இணையப் பதிப்பு ஆசிரியர் பார்த்தசாரதி இவர்கள் அளித்த ஊக்கம் 10 வாரத்தில் முடிக்க நினைத்த தொடரைச் சரம் சரமாகக் கதை சொல்ல வைத்து 580 பக்கங்களில், 33 அத்தியாயங்களோடு நிறைவு காண வைத்துள்ளது. இந்த நண்பர்களுக்கு என் இதயம் நிறைந்த நன்றி. ‘புகுமுகம்’ ஆக இருக்கும் முதல் ஆறு அத்தியாயங்களும் என் நண்பர் சித்தன் பிரசாத் ஆசிரியராக இருந்த யுகமாயினி இலக்கிய இதழில் பிரசுரமானவை. சித்தனுக்கும் என் நன்றி,

    தியூப்ளே வீதி அழைக்கிறது. 

    எழுபதுகளுக்கு என்னுடன் வாருங்கள்.

    இரா.முருகன்

    கவிதாயினி உமா சக்தி தியூப்ளே வீதி குறித்து –

    உமா ஷக்தி எழுதிய கடிதம்

    வியாக்கிழமையை அழகிய தினமாக எனக்கு ஆக்கித் தந்த உங்களுக்குத் தான் நான் நன்றி சொல்ல வேண்டும். இலக்கிய உலகில் எழுத்து எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதற்கான சர்ச்ச்கையும் விவாதமும் அடிக்கடி நடைபெறும்.

    என்னைப் பொருத்தவரையில் ஒரு வாசகனை நட்புடன் கரம் பிடித்து பக்கத்தில் உட்கார வைத்து அப்படியே அந்த எழுத்துக்குள் ஐக்கியமாக வைத்துவிடுவது தான். தங்கள் மேதமையை எழுத்தாக்கி வார்த்தைகளை வலிந்து திணித்து வாசகரை ஓரங் கட்டச் செய்யும் எழுத்து எனக்கு உவப்பானதல்ல.

    தவிர தன்னுடைய சொந்த சோகங்களையும் துக்கங்களையும் படைப்பாக்கி, படிப்பவன் கசந்தும் வெறுத்துப் போகும் அளவிற்கு வாசனுக்குள் எதுவும் நிகழ்த்தாத எழுத்தையும் என்னால் ஒரு போதும் ரசிக்க முடியாது.

    மாறாக எழுத்தை ஒரு ஊற்றாக்கி, மையில் தன் உயிரில் உணர்வில் கலந்தவற்றை மொழியின் துணையோடு முடிந்த வரையில் தன் ஆன்மாவை படிப்பவனுக்கு கடத்தச் செய்கிறவனே நல்ல எழுத்தாளன். இரா முருகன் அத்தகைய ஒரு எழுத்தாளர். அவர் படைப்புக்களைப் படிப்பவர் யாருக்கும் இதில் மாற்றுக் கருத்து இருக்க முடியாது.

    வாழ்வை நுட்பமாக ரசித்து, உணர்ந்து, கற்று, கற்றதை மேலும் கற்பனை சேர்த்து சுய அனுபவம் கலந்து எழுதும் போது அந்த எழுத்து அமரத்துவம் பெறுகின்றது. தத்துவமும், தேடலும், ஆழமும் அழகியலும், நவீனத்தன்மையும் கொண்ட எழுத்து முருகனுடையது.

    தினமணியில் கடந்த 33 வாரங்கள் வெளிவந்து கொண்டிருந்த தியூப்ளே வீதி அதற்கு மிகச் சிறந்த சான்று.

    மனத்தை எப்படி கையாள்வது என்பது பெரிய வித்தை. ஞானிகளுக்கே அது சிரமம். பதின்வயதில் ஒருவன் தீர்மானிக்கும் சில விஷயங்களே அவன் ஒட்டுமொத்த வாழ்க்கையை நிர்ணயிக்கும் என்பதை இதை விட தெளிவாக ஒருவரால் எப்படி புனைவாக்க முடியும்?

    தியூப்ளே வீதியில் அந்த அன்பின் உள்ளங்கள் இட்ட முத்தங்கள் காற்றில் கலந்திருக்கலாம். அவர்கள் மனத்தில் அந்நினைவு என்றென்றும் ஈரம் காயாதிருக்கும். அதன் சாரத்தை எழுத்தாக்கித் தருகையில் படிக்கும் ஒவ்வொருவரின் மனங்களிலும் அன்பின் வெளிச்சம் பரவும்.

    இத்தகைய மாயங்களைச் செய்ய முருகனால் முடிந்திருக்கிறது. ஒவ்வொரு கதாபாத்திரமும் இதோ என்னுடன் தான் இருக்கிறார்கள். கதையில் அவர்களின் பங்களிப்பு முடிந்துவிட்டாலும், கண்ணுக்குப் புலப்படாத தோழமைகளாக தொடர்கிறார்கள்.

    மேகலா ஒரு அழகிய கவிதையாக நிஜத்திலும்…

    தவிர கதை நாயகன் எனக்கு பத்து வருட காலமாக எனக்கு நல்ல நண்பர், மிகப் பிரியமான எழுத்தாளர். அவருடைய சில நாட்களில் உலவி வந்தது எனக்குக் கிடைத்த பேறு. இக்கதை நாவலாகும் போதும் முதல் வாசகியாகப் படிக்க ஆசை. நிச்சயம் இதை திரைப்படமாக எடுத்தால் மிகப் பெரிய கவனம் பெரும். உங்கள் வாழ்த்துக்கு மிக்க நன்றி Merci Beaucoup Era.Murukan இரா.முருகன்.

                                   முன்னுரை  

    இரா.முருகன்

    குறுநாவலுக்கு என்ன இலக்கணம் என்று தெரிந்து கொள்ளாமல் நான் எழுத ஆரம்பித்தேன். கிட்டத்தட்ட இங்கே குறுநாவல் எழுதிய எல்லோருமே அப்படித்தான் என்று சொல்லலாம்.

    1990-களில் தமிழ் இலக்கியச் சூழல் இன்றைக்கு இருப்பதை விடச் சற்றே மாறுபட்டு இருந்தது. எப்போதும் போல் கவிதை நிறைய உண்டு. கணிசமாகச் சிறுகதைகளும் வந்து கொண்டிருந்தன. நாவல் அத்தி பூத்தாற்போல் வரும்.  ஒரு நாவல் எழுதினால் அது அல்டிமேட் சாதனை. அடுத்த பத்து வருடம் ஓய்வெடுத்து விட்டு அடுத்ததை யோசிக்கலாம். இந்த சூழலில் தான் தமிழுக்குப் புது இலக்கிய வடிவமாக, ஆனால் பரபரப்பின்றிக் குறுநாவல் வந்து சேர்ந்தது.  மேற்கில் இருந்து வந்த ’நல்லனவெல்லாம்’ பட்டியலில் குறுநாவலைக் காணலாம்.

    இடைக்காலத்தில் இருந்தே ஐரோப்பிய மொழிகளில் குறுநாவல் உண்டாம். பதினான்காம் நூற்றாண்டில் பொகாசியோ எழுதிய டெக்கமரான் கதைகள் நூலில் இருக்கும் ஒவ்வொரு கதையும் ஒரு குறுநாவலாம். இந்தப் பாரம்பரியம் தொடர்ந்து, பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டு ஜெர்மன், பிரஞ்சு இலக்கியத்தில் குறுநாவலுக்குத் தனியானதோர் இடம் அளிக்கப் பட்டதாக அறிகிறோம். இருபதாம் நூற்றாண்டு, ஆங்கில இலக்கியத்தில் குறுநாவல் செழித்த காலம் என்பதையும் குறிப்பிட்டாக வேண்டும்.

    ’உமக்குத் தெரிந்த ஆங்கிலக் குறுநாவல் வகை சார்ந்த இலக்கியப் படைப்பு ஒன்றைப் பெயர் குறிப்பிடுக’ என்று அரை மரியாதையோடு யாராவது கேட்டு எனக்கும் சொல்ல இஷ்டம் இருந்தால், நான் உடனே சொல்வேன் – ட்ரூமன் கபோட் எழுதிய ப்ரேக்ஃபாஸ்ட் அட் டிப்பனி (Breakfast at Tiffany’s by Truman Capote). ஆட்ரி ஹெப்பன் நடித்து 1960-களின் சூழலில் நிகழும் சினிமாத்தனம் சற்றே கூடிய திரைப்படமாகத் தான் முதலில் இந்தப் புனைவு மனதில் படிந்திருந்தது. ட்ரூமன் கபோட் பற்றிப் பிரகு கேள்விப்பட்டு முதலில் நான் வாசித்த, 1940-களின் சூழலில் இயல்பாக நடைபெறும் குறுநாவல் இது.

    காஃப்காவின் ‘வளர்சிதை மாற்றம்’, கார்சியா மார்க்வெஸின் ‘கர்னலுக்கு யாரும் கடிதம் எழுதுவதில்லை’, ‘அறியாப் பெண் ஆந்த்ரியா’, எர்னஸ்ட் ஹெமிங்க்வேயின் ‘கடலும் கிழவனும்’, யாசுநாரி கவாபாத்தாவின் ‘உறங்கும் கன்னியர் வீடு’, ப்ரிமோ லெவியின் ‘நிக்கல்’, சார்லஸ் டிக்கன்ஸின் ‘கிறிஸ்துமஸ் கரோல்’, ஜியார்ஜ் ஆர்வெலின் ‘விலங்குப் பண்ணை’, ஆஸ்கார் ஒயில்டின் ‘காண்டர்வில்லி பிசாசு’  இதெல்லாம் என் மனம் கவர்ந்த மற்ற குறுநாவல்கள். பஷீரின் ‘பால்ய கால சகி’  கூட என் ப்ரிய குறுநாவல் தான்.

    உலகின் முதல் குறுநாவல் எது? எந்த மொழியில் எழுதப்பட்டது?

    தெரியாது. அடுத்த கேள்வி.

    தமிழ்ல் எழுதப்பட்ட முதல் குறுநாவல் எது?

    தெரியாது. அடுத்த கேள்வி? கேள்விகள் ஏதும் இல்லை. நன்றி.

    இதெல்லாம் தெரியாமல் போனது போலவே தான் குறுநாவல் இலக்கணமும்.

    குறுநாவலுக்குப் பக்க அளவு கிடையாது. சிறுகதையை விடக் கொஞ்சம் பெரிசு. நாவலை விடச் சிறியது. இப்படி ஒரு விளக்கம் இணையப் பெருவெளியில் காணக் கிடைக்கிறது. இதன் மற்றொரு எல்லையில், பெரிய குறுநாவலை நாவல் என்றே அழைக்கலாம் என்ற அபத்தமாகத் தோன்றக் கூடிய, தீர யோசித்தால் பொருள் விளங்கும் இன்னொரு விளக்கமும் உண்டு!

    இந்தக் குறுநாவல் இலக்கணம் மட்டும் தமிழில் குறுநாவல் எழுத வந்தவர்களுக்குக் காணாப் பாடம் படிக்காமல்  அடிப்படையில் தானே படிந்து வந்தது.

    சிறுகதையை விட இன்னும் கொஞ்சம் பரந்த அளவில் யோசித்து எழுதக் கை கொடுத்த இலக்கிய வடிவம் குறுநாவல் என்பதால் குறுநாவல் எழுதித்தான் பார்ப்போமே என்று இதைக் கையாண்டவர்கள் 90-களில் சற்றே அதிகம்.

    குறுநாவல் வடிவம் மட்டுமில்லை, அதைப் பற்றிய இன்னொரு நிதர்சனமும் யாரும் சொல்லிக் கொடுக்காமலேயே கற்றுக் கொண்டாயிற்று. குறுநாவல்கள் கண்டிப்பாக இலக்கியப் பத்திரிகைகளுக்கு, அதாவது சிற்றிதழ்களுக்கு மட்டுமே அனுப்பப்பட வேண்டியவை. வெகுஜனப் பத்திரிகைகள் இப்படி ஒரு இனம் தமிழ் இலக்கியத்தில் இருக்கிறது என்ற பிரக்ஞையே இல்லாமல், அல்லது தெரிந்தும், இப்ப என்னங்கிறே என்கிற அலட்சியத்தோடு சிறுகதையை மட்டும் கலர்ப் படங்களோடு பிரசுரித்து தமிழ் கூறும் நல்லுலகத்துக்குக் கதை சொல்லும் கடமையாற்றிக் கொண்டிருந்தன. அது தமிழ்ச் சிறுகதையின் பொற்காலம் என்று சொல்லலாமா? தாராளமாகச் சொல்லிக் கொள்ளலாம்.

    குறுநாவல் இலக்கணமாகப் பயின்று வரும் மற்றக் கூறுகள் யாவை? சொல்வோம்.

    குறுநாவலுக்குப் பரபரப்பான முடிவு இருக்க வேண்டும். ஒரே ஒரு ஒற்றை இழையாகத் தான் கதை ஓட வேண்டும். சப் ப்ளாட் என்று கதைக்குள்ளே கதையாகக் குறுக்குச் சால் போட அனுமதி இல்லை. அத்தியாயங்களாகப் பிரித்து நம்பர் போட்டு எழுதக் கூடாது. போனால் போகிறது, இரண்டு அடுத்தடுத்த பகுதிகள் இடையே போதிய இடைவெளி கொடுத்துப் பிரிவினையை ஊக்குவிக்கலாம்.

    இதெல்லாம் தெரியாததால் எல்லா இலக்கணத்தையும் மீறிக் குறுநாவ்ல எழுதப் போனோம். அத்தியாயங்களுக்கு நம்பர் போடுவதை மட்டும் பத்திரிகை கம்பாசிட்டர்களும் உதவி ஆசிரியர்களும் கவனித்துக் கொண்டார்கள்.

    எல்லா இலக்கியப் பத்திரிகைகளும் குறுநாவல்களைக் கேட்டு வாங்கிப் பெற்று மகிழ்ந்து பிரசுரம் செய்தன என்று சொல்ல முடியாது. முப்பத்திரெண்டு பக்கமுள்ள பத்திரிகையில் குறுநாவல் முப்பது பக்கத்தை அடைத்துக் கொண்டு விட்டால், சந்தா அனுப்புங்கள் கோரிக்கையும் ’போன மாதம் வந்த எந்தக் கவிதையும் நன்றாக இல்லை’ என்ற வாசகர் கடிதமும் பிரசுரிக்க மீதி ரெண்டு பக்கம் மட்டும் இருக்கும்.. அபூர்வமாக கோல்ட் கவரிங் விளம்பரம் கிடைக்கும் பத்திரிகையாக இருந்தால் இந்த ஏற்பாடும் அலங்கோலமாகி விடக் கூடும்.

    தமிழ் இலக்கிய இதழ்களில் குறுநாவலை மிகத் தீவிரமாக ஆதரித்து வந்த பத்திரிகைகளில் கணையாழிக்கு முக்கிய இடம் உண்டு. 1990-களில் ஆண்டு தவறாமல் குறுநாவல் போட்டி நடத்தித் தேர்ந்தெடுத்துப் பிரசுரித்த கணையாழியும் கஸ்தூரிரங்கன் சாரும் இல்லாமல் இருந்திருந்தால் நான் முதல் குறுநாவலான ‘விஷம்’ எழுதி இந்த இலக்கியப் பகுப்பில் அடியெடுத்து வைத்திருப்பேனா என்று சந்தேகம் தான்.

    அந்தக் காலகட்டத்தில் என்னோடு ஆண்டு தோறும் கணையாழிப் போட்டிக்கு எழுதிய நண்பர்களான ஜெயமோகன், பாவண்ணன், எஸ்.ராமகிருஷ்ணன் மற்றும் நானும் நாவலுக்குப் போய்விட்டோம்  அழகியசிங்கர் விருட்ச் நிழலில் அமர்ந்திருக்கிறார். மற்றவர்களும் குறுநாவலுக்குத் திரும்பும் உத்தேசத்தில் இருப்பதாகத் தெரியவில்லை.

    குமுதத்துக்கு சுஜாதா ஆசிரியராக இருந்த ஆண்டில் அவர் அந்த லட்சச் சுழற்சி வெகுஜன இதழில் புகுத்திய மாற்றங்களில் குறுநாவ்லும் உண்டு. அந்த அத்தி அவருக்குப் பின் பூக்கவில்லை.

    இனியும் ஒரு முறை நீராட முடியாத நதியாகக் குறுநாவல் தோன்றுகிறது. என் இந்தக் குறுநாவல்களை பாசத்தோடு பார்க்கிறேன். மறு வாசிப்பிலும் இவை எனக்கு நல்ல வாசக அனுபவத்தையே தருகின்றன. முதல் வாசகனான எழுத்தாளனுக்குக் கிடைத்த அதே அனுபவம் இவற்றை நூல் வடிவில் இப்போது படிக்கும் வாசகர்களுக்கும் கிட்ட விழைகிறேன்.

    இந்தத் தொகுப்பில் இடம் பெறும் குறுநாவல்களில், தகவல்காரர் ‘முன்றில்’ பத்திரிகையிலும், ‘மனை’, ‘முத்தம்மா டீச்சர் பார்த்து முடிக்காத தமிழ்ப் படம்’  ஆகியவை புதிய பார்வையிலும், ‘பகல் பத்து ராப்பத்து’ குமுதத்திலும் பிரசுரமான்வை. மற்றவை கணையாழியில் வெளிவந்தவை. இந்தப் பத்திரிகைகளுக்கு என் நன்றி. கணையாழியில் இடம் பெற்ற என் இன்னொரு குறுநாவலான ‘வீதி’, ‘சற்றே நீண்ட சிறுகதை’யாக வரையறுக்கப்பட்டு என் சிறுகதைத் தொகுப்பில் சேர்க்கப் பட்டதால் இங்கே இடம் பெறவில்லை. ’திண்ணை’ இணைய இதழில் வெளியான  ‘வாயு’ என்ற குறுநாவலும் இதே காரணத்தால் இங்கே இல்லை. குறுநாவலுக்குக் கறாரான இலக்கணம் இல்லை என்பதையும் நான் கறாரான இலக்கியவாதி அல்லன் என்பதையும் இதன் மூலம் தமிழ் கூறும் நல்லுலகம் அறியத் தருவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

    Share
  • பிரபஞ்சத்தின் மகத்தான நூறு புதிர்கள் ! பேராற்றல் கொண்ட அசுரக் கருந்துளைகள்

     aj

    (Black Holes)

    (கட்டுரை: 6)

    சி. ஜெயபாரதன் B.E.(Hons) P.Eng (Nuclear) கனடா

    ++++++++++++

    +++++++++++++

    அகிலத்தின் மாயக் கருந்துளைகள்

    அசுரத் திமிங்கலங்கள் !

    உறங்கும் பூத உடும்புகள் !

    விண்மீன் விழுங்கிகள் !

    மரணக் கல்லறைகள் !

    காலக் குயவனின் களிமண்

    செங்கல்

    கருமைப் பிண்டம் !

    சிற்பியின் கருமைச் சக்தி

    குதிரைச் சக்தி !

    கவர்ச்சி விசைக்கு எதிராக

    விலக்கு விசை !

    கடவுளின்

    கைத்திறம், கலைத்திறம் காண்பது

    மெய்ப்பாடு உணர்வது,

    மூலம் அறிவது,

    மனிதனின் மகத்துவம் !

    +++++++++++++++++++++

    A Black Hole

    கடவுள் எப்படி இந்த உலகைப் படைத்தது என்று நான் அறிய விரும்புகிறேன். இந்தக் கோட்பாடு அந்தக் கோட்பாடு என்பதைக் கேட்பதில் எனக்கு இச்சையில்லை. அந்தப் படைப்புக் கடவுளின் உள்ளக் கருத்துக்களைத் தேட விழைகிறேன்; மற்றவை எல்லாம் அதன் விளக்கங்கள்தான்.

    ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டைன் (காலவெளிக்கு அப்பால் பிரபஞ்சங்கள்)

    (காலம் என்னும்) நான்காவது பரிமாணம் 1910 ஆண்டுகளில் பெரும்பாலும் புழங்கும் ஒரு வீட்டுச் சொல்லாக ஆகிவிட்டது. பிளாடோ, கந்தின் பூரண மெய்ப்பாடு (An Ideal Platonic or Kantian Reality) முதல் துவங்கி வானுலகும் உட்படத் தற்காலப் புதிரான விஞ்ஞானப் பிரச்சனைகள் அனைத்துக்கும் விடையாக எல்லாராலும் அது ஏற்றுக் கொள்ளப்படும்.

    பேராசியை டாக்டர் லிண்டர் ஹென்டர்ஸன் (கலையியல் விஞ்ஞானம்)

    பிரபஞ்சத்திலே கண்ணில் புலப்படாத கருந்துளைகள் அகிலத்தில் புதிரான விசித்திரங்கள் ! ஆயினும் கருந்துளைகள்தான் பிரபஞ்சத்தின் உப்பிய வடிவில் 90% பொருளாக நிரம்பியுள்ளன ! எளிதாகச் சொன்னால், ஒரு சுயவொளி வீசும் விண்மீன் எரிசக்தி முழுவதும் தீர்ந்துபோய் திணிவுப் பெருக்கால் எழும் பேரளவு ஈர்ப்பாற்றலில் சிதைந்து “ஒற்றை முடத்துவ” (Singularity) நிலை ஆவது. அப்போது கருந்துளையின் அழுத்தம், திணிவு கணக்களவில் முடிவில்லாமல் மிகுந்து விடுகிறது (At the point of Singularity, the Pressure & Density of a Black Hole are Infinite) !

    விண்வெளி விடைக் கைநூல் (Ths Handy Space Answer Book)

    Star Blast to form a Black Hole

    பிரபஞ்ச விஞ்ஞான மேதை ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங் 

    இருபது, இருபத்தி ஒன்றாம் நூற்றாண்டுகளின் ஒப்பற்ற பௌதிக மேதையாகத் தற்போது கடுமையான நோயில் காலந் தள்ளி 2016 இல் 74 வயதான ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங் விஞ்ஞான ஆற்றலில் கலிலியோ, ஐஸக் நியூட்டன், ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டைன் ஆகியோருக்கு இணையாகக் கருதப்படும் பிரிட்டிஷ் விஞ்ஞானி ! விரிந்து செல்லும் பிரபஞ்சத்தின் தோற்றம், மறைவு [The Origin & Fate of the Universe], ஈர்ப்பியல்பின் கதிர்த்துகள் நியதி [Quantum Theory of Gravity], நிச்சயமற்ற நியதி [The Uncertainty Principle], அடிப்படைத் துகள்கள், [Elementary Particles], இயற்கையின் உந்துவிசை [The Force of Nature], பிரபஞ்சத்தின் கருங்துளைகள் [Black Holes], காலத்தின் ஒருதிசைப் போக்கு [The Arrow of Time], பௌதிகத்தின் ஐக்கியப்பாடு [The Unification of Physics] ஆகியவற்றில் தனது ஆழ்ந்த கருத்துக்களைத் தெளிவாக, எளிதாக எடுத்துக் கூறியவர். பிரமாண்டமான பிரபஞ்ச அண்டங்களின் இயக்க ஒழுக்கங்களையும், கண்ணுக்குப் புலப்படாத அடிப்படைத் துகள்களின் [Fundamental Particles] அமைப்பையும் ஒன்றாக விளக்கக் கூடிய “மகா ஐக்கிய நியதி” [Grand Unified Theory, (GUT)] ஒன்றை விஞ்ஞானிகள் என்றாவது ஒருநாள் உருவாக்க வேண்டும் என்று முற்பட்டு வருபவரில் ஒருவர், ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங்!

    Computer Simulated Image of A Black Hole

    இங்கிலாந்தில் ஹாக்கிங் லுகாஸியன் கணிதப் பேராசிரியராக [Lucasian Professor of Mathematics] கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக் கழகத்தில் பணியாற்றி வந்தவர். முன்னூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பாக அதே பதவியில் அதே இடத்தில் அமர்ந்திருந்தவர், ஈர்ப்பாற்றலைக் கண்டுபிடித்த கணிதப் பௌதிக மேதை, ஸர் ஐஸக் நியூட்டன் (1642-1726), நோபெல் பரிசு பெற்றக் கணித மேதை பால் டிராக் [Paul Dirac (1902-1984)] என்பவரும் அதே இடத்தில் பின்னால் பதவி வகித்தவர்!

    பிரபஞ்சத்தின் கருந்துளை என்றால் என்ன ?

    1916 ஆம் ஆண்டில் ஐன்ஸ்டைனின் ஒப்பியல் நியதியின் அடிப்படையில் ஜெர்மன் வானியல் விஞ்ஞானி கார்ல் சுவார்ஸ்சைல்டு (Karl Schwarzschild), பிரபஞ்சத்தில் முதன்முதல் கருந்துளைகள் இருப்பதாக ஓரரிய விளக்கவுரையை அறிவித்தார். ஆனால் கருந்துளைகளைப் பற்றிய கொள்கை, அவருக்கும் முன்னால் 1780 ஆண்டுகளில் ஜான் மிச்செல், பியர் சைமன் லாப்பிளாஸ் (John Michell & Pierre Simon Laplace) ஆகியோர் இருவரும் அசுர ஈர்ப்பாற்றல் கொண்ட “கரும் விண்மீன்கள்” (Dark Stars) இருப்பதை எடுத்துரைத்தார்கள். அவற்றின் கவர்ச்சிப் பேராற்றலி லிருந்து ஒளி கூடத் தப்பிச் செல்ல முடியாது என்றும் கண்டறிந்தார்கள் ! ஆயினும் கண்ணுக்குப் புலப்படாத கருந்துளைகள் மெய்யாக உள்ளன என்பதை விஞ்ஞானிகள் ஏற்றுக் கொள்ள நூற்றி முப்பது ஆண்டுகள் கடந்தன !

    Stephen Hawking

    1970-1980 ஆண்டுகளில் பேராற்றல் படைத்த தொலைநோக்கிகள் மூலமாக வானியல் விஞ்ஞானிகள் நூற்றுக் கணக்கான காலாக்ஸிகளை நோக்கியதில், கருந்துளைகள் நிச்சயம் இருக்க வேண்டும் என்னும் கருத்து உறுதியானது. கருந்துளை என்பது ஒரு காலவெளி அரங்கில் திரண்ட ஓர் திணிவான ஈர்ப்பாற்றல் தளம் (A Black Hole is a Region of Space-time affected by such a Dense Gravitational Field that nothing, not even Light, can escape it). பூமியின் விடுதலை வேகம் விநாடிக்கு 7 மைல் (11 கி.மீ./விநாடி). அதாவது ஓர் ஏவுகணை விநாடிக்கு 7 மைல் வீதத்தில் கிளம்பினால், அது புவியீர்ப்பை மீறி விண்வெளியில் ஏறிவிடும்.. அதுபோல் கருந்துளைக்கு விடுதலை வேகம் : ஒளிவேகம் (186000 மைல்/விநாடி). ஆனால் ஒளிவேகத்துக்கு மிஞ்சிய வேகம் அகிலவெளியில் இல்லை யென்று ஐன்ஸ்டைனின் நியதி எடுத்துக் கூறுகிறது. அதாவது அருகில் ஒளிக்கு ஒட்டிய வேகத்திலும் வரும் அண்டங்களையோ, விண்மீன்களையோ கருந்துளைகள் கவ்வி இழுத்துக் கொண்டுபோய் விழுங்கிவிடும்.

    Medal of Science to Hawking

    கண்ணுக்குத் தெரியாத அந்த அசுரக் கருந்துளைகளை விஞ்ஞானிகள் எவ்விதம் கண்டுபிடித்தார்கள் ? நேரடியாகக் காணப்படாது, கருந்துளைகள் தனக்கு அருகில் உள்ள விண்மீன்கள், வாயுக்கள், தூசிகள் ஆகியவற்றின் மீது விளைவிக்கும் பாதிப்புகளை விஞ்ஞானிகள் கண்டு ஆராயும் போது அவற்றின் மறைவான இருப்பை அனுமானித்து மெய்ப்பிக்கிறார்கள். நமது சூரிய மண்டலம் சுற்றும் பால்மய வீதியில் பல விண்மீன் கருந்துளைகள் (Stellar Black Holes) குடியேறி உள்ளன ! அவற்றின் திணிவு நிறை (Mass) சூரியனைப் போன்று சுமார் 10 மடங்கு ! பெருத்த நிறையுடைய அவ்வித விண்மீன் ஒன்று வெடிக்கும் போது அது ஓர் சூப்பர்நோவாக (Supernova) மாறுகிறது ! ஆனால் வெடித்த விண்மீனின் உட்கரு ஒரு நியூட்ரான் விண்மீனாகவோ (Neutron Star) அல்லது திணிவு நிறை பெருத்திருந்தால் கருந்துளையாகவோ மாறிப் பின்தங்கி விடுகிறது.

    பிரபஞ்சத்திலே கண்ணில் புலப்படாத கருந்துளைகள் அகிலத்தில் புதிரான விசித்திரங்கள் ! ஆயினும் கருந்துளைகள்தான் பிரபஞ்சத்தின் உப்பிய வடிவில் 90% பொருளாக நிரம்பியுள்ளன ! எளிதாகச் சொன்னால், ஒரு சுயவொளி வீசும் விண்மீன் எரிசக்தி முழுவதும் தீர்ந்துபோய் திணிவுப் பெருக்கால் எழும் பேரளவு ஈர்ப்பாற்றலில் சிதைந்து “ஒற்றை முடத்துவ” (Singularity) நிலை ஆவது. அப்போது கருந்துளையின் அழுத்தம், திணிவு கணக்களவில் முடிவில்லாமல் மிகுந்து விடுகிறது (At the point of Singularity, the Pressure & Density of a Black Hole are Infinite) !

    Formation of a Black Hole

    அண்டவெளிக் கருங்குழிகள் பற்றி ஹாக்கிங் ஆராய்ச்சிகள்

    1965-1970 இவற்றுக்கு இடைப்பட்ட ஆண்டுகளில், பிரபஞ்சவியலைப் [Cosmology] பற்றி அறியப் புதியக் கணித முறைகளைக் கையாண்டு, ஹாக்கிங் பொது ஒப்பியல் நியதியில் [General Theory of Relativity] “ஒற்றை முடத்துவத்தை” [Singularities] ஆராய்ந்து வந்தார். அப்பணியில் அவருக்கு விஞ்ஞானி ராஜர் பென்ரோஸ் [Roger Penrose] கூட்டாளியாக வேலை செய்தார். 1970 முதல் ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங் அண்டவெளிக் கருங்குழிகளைப் [Black Holes] பற்றி ஆய்வுகள் செய்ய ஆரம்பித்தார். அப்போது அவர் கருங்குழிகளின் ஓர் மகத்தான ஒழுக்கப்பாடைக் [Property] கண்டுபிடித்தார்! ஒளி கருங்குழிக் கருகே செல்ல முடியாது! ஒளித்துகளை அவை விழுங்கி விடும்! ஆதலால் அங்கே காலம் முடிவடைகிறது! கருங்குழியின் வெப்பத்தால் கதிர்வீச்சு எழுகிறது! ஜெர்மன் விஞ்ஞானி வெர்னர் ஹைஸன்பர்க் ஆக்கிய கதிர்த்துகள் நியதி [Quantum Theory], ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டைன் படைத்த பொது ஒப்பியல் நியதி இரண்டையும் பயன்படுத்திக் கருங்குழிகள் கதிர்வீச்சை [Radiation] வெளியேற்றுகின்றன என்று ஹாக்கிங் நிரூபித்துக் காட்டினார்!

    Swallowing in a Black Hole

    ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங் இளமை வாழ்க்கை வரலாறு

    காலிலியோ இறந்து துள்ளியமாக 300 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இங்கிலாந்தில் ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங் 1942 ஜனவரி 8 ஆம் தேதி ஆக்ஸ்போர்டு நகரில் பிறந்தார். மருத்துவ டாக்டரான தந்தை பிராங்க் ஹாக்கிங், தேசிய மருத்துவ ஆய்வுக் கூடத்தில் [National Institute for Medical Research] வேனில் நாட்டு நோய்களில் [Tropical Diseases] சிறப்பாக ஆராய்ச்சி செய்து வந்த உயிரியல் விஞ்ஞானி [Research Biologist]. தாயார் இஸபெல் ஹாக்கிங், ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக் கழகத்தில் வேதாந்தம், அரசியல், நிதித்துறை பற்றிப் படித்தவர். அவர்களது நான்கு குழந்தைகளில் ஸ்டீபென்தான் மூத்த பையன். அவன் பிறந்த சமயம்தான் இரண்டாம் உலகப் போர் துவங்கி, ஜெர்மன் கட்டளை ராக்கெட்டுகள் அடிக்கடி ஏவப்பட்டுக் குண்டுகள் விழுந்து, பிரிட்டனில் பல நகரங்கள் தகர்க்கப் பட்டன!

     Black Holes

    சிறுவனாக உள்ள போதே ஸ்டீஃபென் பௌதிகத்திலும், கணிதத்திலும் மித மிஞ்சிய சாமர்த்தசாலி யாக இருந்தான்! ஹைகேட் [Highgate] ஆரம்பப் பள்ளியில் படித்தபின், ஸ்டீஃபென் பிறகு புனித ஆல்பன்ஸ் [St. Albans] உயர்நிலைப் பள்ளியில் தொடர்ந்தான். 1958 இல் மேற்படிப்பிற்கு ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக் கழகத்தில் சேர்ந்தார். தந்தையார் மருத்துவம் எடுக்கத் தூண்டியும் கேளாது, ஸ்டீஃபென் கணிதம், பௌதிகம் இரண்டையும் விரும்பி எடுத்துக் கொண்டார்! அங்கே அவர் வெப்பயியக்கவியல், ஒப்பியல் நியதி, கதிர்த்துகள் யந்திரவியல் [Thermodynamics, Relativity Theory, Quantum Mechanics] ஆகிய பகுதிகளைச் சிறப்பாகப் படித்தார். 1961 இல் ராயல் விண்ணோக்கிக் கூடத்தில் [Royal Observatory] சேர்ந்து, தன் சிறப்புப் பாடங்களின் வேட்கையில் சில மாதங்கள் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டார். 1962 இல் ஆக்ஸ்போர்டு கல்லூரியில் B.A. பௌதிகப் பட்டதாரி ஆகி, அடுத்துக் கேம்பிரிட்ஜ் சென்று பொது ஒப்பியல், அகிலவியல் துறைகளில் [General Relativity, Cosmology] ஆராய்ச்சி செய்யப் புகுந்தார்.

    Black Hole Creation

    கேம்பிரிட்ஜில் முதற் துவக்க காலவரைப் படிப்பு [First Term] முடிந்த பின் மிகவும் சோர்ந்து நொய்ந்து போன ஸ்டீஃபெனைக் கண்ட தாய், டாக்டரைப் பார்க்கும்படி மகனை வற்புறுத்தினார். இரண்டு வார உடம்பு சோதனைக்குப் பின், அவருக்கு ALS என்னும் [Amyotropic Lateral Sclerosis] ஒருவித நரம்புத் தசை நோய் [Neuro-muscular Disease (Motor Neurone Disease)] உள்ளதாக, டாக்டர்கள் கண்டு பிடித்தார்கள்! அமெரிக்காவில் அந்நோயை “லோ கேரிக் நோய்” [Lou Gehrig’s Disease] என்று குறிப்பிடுகிறார்கள்! அந்நோய் மூளை, முதுகுத் தண்டு [Spinal Cord] ஆகியவற்றில் சுயத்தசை இயக்கத்தை ஆட்சி செய்யும் நரம்புச் செல்களைச் [Nerve Cells] சிதைத்து விடும்! ஆனால் மூளையின் அறிவாற்றலைச் சிறிதும் பாதிக்காது! அடுத்து நோயாளிக்குச் சுவாசிக்கும் தசைகள் சீர்கேடாகி மூச்சடைத்தோ அல்லது நிமோனியா தாக்கியோ சீக்கிரம் மரணம் உண்டாகும்! திடீரென அவரது உடல்நிலை மிகவும் மோசமாகி, டாக்டர்கள் அவர் Ph.D. பட்டம் வாங்குவது வரை கூட வாழ மாட்டார் என்று முன்னறி வித்தார்கள்! அதைக் கேட்ட ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங் அதிர்ச்சியும் வருத்தமும் அடைந்தாலும், பௌதிக ஆராய்ச்சி செய்யும் போது மன உறுதியும், உடல் வலிவும் பெற்று பிரபஞ்ச விரிவு ஆய்வுகளில் முன்னேறிக் கொண்டு வந்தார்!

    மாதர் குல மாணிக்கமான மனைவி ஜேன் ஹாக்கிங்!

    வாழ்க்கையில் நொந்து போன ஹாக்கிங், 1965 இல் ஜேன் ஒயில்டு [Jane Wilde] என்னும் மாதைத் திருமணம் செய்து கொண்டார். மனைவி ஜேன் ஹாக்கிங் மாதருள் ஒரு மாணிக்கம்! மில்லியனில் ஒருத்தி அவள்! அவரது கடும் நோயைப் பற்றி அறிந்த பின்னும், அவர் நீண்ட காலம் உயிர் வாழ மாட்டார் என்று தெரிந்த பின்னும், மன உறுதியோடு ஸ்டீஃபெனை மணந்து கொண்டது, மாந்தர் வியப்படையச் செய்யும் மனச்செயலே! ஹாக்கிங் கசந்த போன வாழ்வை வசந்த வாழ்வாய் மாற்றி, மாபெரும் விஞ்ஞானச் சாதனைகள் புரிய வசதி செய்த வனிதாமணி, ஜேன் ஹாக்கிங்! 1962 இல் லோ கேரிக் நோய் [Lou Gehrig’s Disease] வாய்ப்பட்டதும் இரண்டு ஆண்டுகளுக்குள் ஸ்டீஃபென் ஆயுள் முடிந்துவிடும் என்று டாக்டர்கள் கணக்கிட்டார்கள்! ஆனால் 74 ஆண்டுகளுக்கு மேற்கொண்டும் [2016] அவரது ஆயுள் இன்னும் நீண்டு கொண்டே போகிறது! அவர்களுக்கு இரண்டு புதல்வர்களும், ஒரு புதல்வியும் உள்ளார்கள்!

    Hawking with His Second Wife

    துரதிர்ஷ்ட வசமாக நகர்ச்சி நரம்பு நோயில் [Motor Neurone Disease] துன்புறும் ஸ்டீஃபென், முழுவதும் நடக்க முடியாது முடமாகிப் போய், பேச்சுத் தடுமாறி உருளை நாற்காலியில், வீல்சேர் விஞ்ஞானியாய் உலவிச் செல்லும் நிலைமை ஏற்பட்டு விட்டது! மற்றும் சில முறைகளில் அவருக்கு யோகமும் இருந்தது! அவரது மனைவி ஜேன் ஹாக்கிங், [Jane Hawking] புதல்வர், புதல்வி அளிக்கும் உதவி, ஆதரவு ஸ்டீ·பெனுக்கு விஞ்ஞானப் பணிகளில் வெற்றியும், சுமுகமான வாழ்க்கையும் பெற ஏதுவாக இருந்தது! அவரது விஞ்ஞானக் கூட்டாளிகளான ராஜர் பென்ரோஸ் [Roger Penrose], ராபர்ட் ஜெரோச் [Robert Geroch], பிரான்டன் கார்டர் [Brandon Carter], ஜார்ஜ் எல்லிஸ் [George Ellis] ஆகியோர் ஆராய்ச்சியிலும், பௌதிகப் பணியிலும் அவருக்குப் பேராதரவாகவும், பெருந்துணைவராகவும் அருகே இருந்தனர்!

    1985 இல் “காலத்தின் ஒரு சுருக்க வரலாறு” [A Brief History of Time] என்னும் அவரது நூலின் முதற்படி எழுத்தாக்கம் [Draft] முடிந்தது. ஜெனிவாவுக்குச் சென்று செர்ன் பரமாணு விரைவாக்கியில் [CERN Particle Accelerator] ஆராய்ச்சிக்காகத் தங்கிய போது, நிமோனியா நோய் வாய்ப்பட்டு மருத்துவக் கூடத்திற்குத் தூக்கிச் செல்லப் பட்டார். உயிர்த்துணைச் சாதனத்தை [Life Support System] அவருக்கு இணைத்திருப்பதில் எதுவும் பயனில்லை என்று டாக்டர்கள் கூற, மனைவி ஜேன் ஹாக்கிங் கேளாமல், அவரைக் கேம்பிரிட்ஜ் மருத்துவக் கூடத்திற்கு விமானத்தில் கொண்டு வந்தார்! அங்கே தொண்டைக் குழாய் அறுவை [Tracheostomy Operation] அவருக்குச் செய்ய நேரிட்டது. என்ன ஆச்சரியம்! அறுவை வெற்றியாகி ஸ்டீஃபென் உயிர் பிழைத்துக் கொண்டார்! ஆனால் அவரது குரல் முற்றிலும் அறுந்து போய்விட்டது! அதன்பின் அவர் பிறரிடம் எந்த விதத் தொடர்பும் வைத்துக் கொள்ள முடியாமல் போய்விட்டது!

    Supernova turns into a Black Hole

    அப்போது அவரது மாணவருள் ஒருவரான பிரையன் விட் [Brian Whitt] என்பவர் நூலை எழுதி முடிக்க உதவியதோடுப் பிறரிடம் தொடர்பு கொள்ள “வாழ்வியக்க மையம்” [Living Center] என்னும் தொடர்புக் கணினிப் படைப்பு [Communication Program] ஒன்றை ஸ்டீஃபெனுக்கு அமைத்துக் கொடுத்தார். “வாழ்வியக்க மையம்” ஸன்னிவேல் கலிஃபோர்னியாவில் உள்ள வால்ட் வால்டாஸ் [Walt Woltosz of Words Plus Inc. & Speech Plus Inc. Sunnyvale, California] அவரின் அன்பளிப்பு! அதைப் பயன்படுத்தி ஸ்டீஃபென் ஹாக்கிங் கட்டுரை எழுதலாம்; புத்தகம் தயாரிக்கலாம்; அதில் உள்ள பேச்சு இணைப்பியின் [Speech Synthecizer] மூலம் ஸ்டீஃபென் பிறருடன் பேசலாம்! டேவிட் மேஸன் [David Meson] என்பவர் பேச்சு இணைப்பி, மின்கணனி இரண்டையும் அவரது சக்கர நாற்காலியில் வசதியாகப் பிணைத்து வைத்தார். இப்போது ஸ்டீஃபென் மின்னியல் குரலில் [Electronic Voice], முன்னை விடத் தெளிவாக இவற்றில் மூலம் எழுதவும், பேசவும் முடிகிறது!

    (தொடரும்)

    *********************

    1.  https://youtu.be/xp-8HysWkxw
    2.  https://youtu.be/7h_mB0WW0jM
    3.  https://youtu.be/gk8CxK0SJu4
    4.  https://youtu.be/bEz1-bLoOJM
    5.  https://youtu.be/BWn29kYjOZQ

    தகவல் :

    Picture Credit : 1. Astronomy (August 21, 2007) 2. Universe 6th Edition (2002) 3. National Geographic Encyclopedia of Space (2005) 5. 50 Years of Space (2004)

    1. Astronomy Magazine : 50 Greatest Mysteries of the Universe (Aug 21, 2007)

    2. Universe By Roger Freedman & William Kaufmann III (2002)

    3. National Geographic Encyclopedia of Space By Linda Glover.

    4. The World Book Atlas By World Book Encyclopedia Inc (1984)

    5. Scientific Impact of WMAP Space Probe Results (May 15, 2007)

    6. BBC News – Hubble Obtains Deepest Space View By Dr. David Whitehouse, Science Editor (Jan 16, 2004)

    7. http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40301192&format=html(பிரபஞ்ச விரிவை நோக்கிய எட்வின் ஹப்பிள்)

    8. http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40310231&format=html(ஜான் ஹெர்ச்செல் கண்டுபிடித்த பால்மய வீதி காலக்ஸி, நெபுளாக்கள்!

    9. http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40211102&format=html(பிரபஞ்சப் பிறப்பை விளக்கிய ஜார்ஜ் காமாவ் [George Gamow (1904-1968)]

    10. Cosmic Collision Sheds Light on Mystery on Dark Matter [www.dailygalaxy.com/my_weblog/2007/05/dark_matter_hub.html (May 16, 2007)

    11. “Beyond Einstein” Search for Dark Energy of the Universe

    [www.dailygalaxy.com/my_weblog/2007/07/beyond-einstein.html (July 10, 2007)

    12. Dark Matter & Dark Energy: Are they one & the Same ? Senior Science Writer [www.space.com/scienceastronomy/mystery_monday_040712.html (April 12, 2007)

    13 Dark Energy By LSST Observatory – The New Sky (www.lsst.org/Science/darkenergy.shtml)

    14. Stephen Hawking’s Universe By John Boslough (1985)

    15. The Hyperspace By: Michio Kaku (1994)

    16. Parallel Worlds By: Michio Kaku (2005)

    17. The New York Public Library Science Desk Reference (1995)

    18. Scientific American “The Cosmic Grip of Dark Energy” By Christopher Conselice (Feb 2007)

    19. Astronomy “The Secret Lives of Black Holes” (Nov 2007)

    20. The Handy Space Answer Book By Phillis Engelbert & Diane Dupuis (1998)

    21. http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40210223&format=html (பிரபஞ்ச விஞ்ஞான மேதை டாக்டர் ஸ்டீ·பென் ஹாக்கிங்)

    22.  http://www.nasa.gov/jpl/nustar/pia18842  [Oct 7, 2014]

    23.  http://science.nasa.gov/astrophysics/focus-areas/black-holes/  [February 16, 2016]

    24.  http://www.space.com/15421-black-holes-facts-formation-discovery-sdcmp.html

    25. https://en.wikipedia.org/wiki/Black_hole [May 17, 2016]

    ******************

    S. Jayabarathan (jayabarathans@gmail.com) May 17, 2016 [R-1]

    Share
  • இரா.முருகன் மூன்று நூல்கள் வெளியீடு!

    அன்பு நண்பர்களே

    வரும் திங்கள்கிழமை (மே 23) என் மூன்று புத்தகங்களின் வெளியீட்டு விழா சென்னை ஆர்.கே.கன்வென்ஷன் செண்டர், ராயப்பேட்டை ஹை ரோடு, மயிலையில் நடக்கிறது. நீங்கள் கலந்து கொள்ள முடிந்தால் மகிழ்வேன்.

    7aa1821a-2abf-4765-a061-17225e5c4c8d
    அன்புடன்
    இரா முருகன்
    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    புல்லாங்குழல் பெருமை….
    —————————————————–
    டோங்க்ரே மகராஜ் பாகவதத்திலிருந்து….
    ——————————————————————————–

    5ee36a55-b34a-4df9-8311-2f3a51e4f923

    அங்கை படுக்கையாய், அதரம் தலையணையாய்,
    செங்கமலக் கண்ணிமைகள் சாமரமாய், -தொங்குமெழில்
    புல்லாக்கு மேல்குடையாய், வல்லா னுடன்வாழும்
    புல்லாங் குழலுந்தன் பேறு

    சென்றனன் ஐந்து சகோதரர்க்காய் தூதுபின்
    நின்றனன் தேர்த்தட்டில் நூறழிய, -கன்றதைப்
    போலிரு போக்கொழிய, புல்லாங் குழலிசைக்கும்
    மாலிருஞ் சோலையில் மேய்ந்து …. கிரேசி மோகன்….

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம் – ”நரசிம்ஹ ஜெயந்தி’’

     

    83bced9d-551a-40c3-9f0c-54000921af23

     

    ந்ருஸிம்ஹ மந்த்ரராஜம்
    ——————————–
    “உக்ரம், வீரம் ,மஹாவிஷ்ணும் ,ஜ்வலந்தம் ,ஸர்வதோமுகம் |
    ந்ருஸிம்ஹம்,பீஷணம் ,பத்ரம் ,ம்ருத்யும்ருத்யும் நமாம்யஹம் ||

    “வீரியன், வீரன் , வியாபகன் , சைதன்ய
    சூரியன் சூக்கும காரியன் -சீறிடும்
    சிங்கன் ,எதிரிக்கு சொப்பனம் ,காலகாலன்
    மங்களம் சேர்த்திடும் மால்”

    கேசவ், நீங்க சொன்னத வச்சு எழுதினது….நன்றி கிரேசி மோகன்….
    ——————————————————————————————————————-

    f8e361de-abbf-4931-bb3b-0016b981f64b
    ”வரம்கேட்டு வந்த வணிகனாநான்!, என்பக்தித்
    தரம்பார்க்க வந்தாயோ தூணில்! -நரனெனக்கு
    வேறேதும் வேண்டாம், வினையால் அணையாத,
    தீராத பக்தியைத் தா’’

    “நானார் வினவ நரசிம்மம் ஆணவத்
    தூணார்வம் தட்டித் தகர்த்திடும், -மீனாமை
    ஏனசீய வாமன மூணுராம கண்ணனாய்
    ஆன ஜெயவிஜயம் அஃது”

    “தனயன் அழைக்க
    துரும்பும் அசையவில்லை
    தகப்பன் உதைக்க
    தூண் பிளந்தது
    இரண்ய கசிவு”
    ’’முரணெனப் பட்டாலும் மூலமே நின்னை
    வரவழைக்கக் கண்டேன் வழியை -இரணியன்போல்
    இல்லை இறையென்று சொல்லி இரையாக
    மல்லுக்(கு) அழைப்பேன் முனைந்து’’

    ’’அனன்யபக்தி கொண்டு இரண்ய அவுண,
    இனன்யன் பிரகலாதன் ஈஷ, -சினன்யமாய்,
    தூண்பிளந்த சிங்கம் , துரும்பாய் மனமிளகித்
    தான்குளிர்ந்து, தீக்‌ஷை தலைக்கு’’

    ”நானகங் காரத்தூண் நைந்திடச் சுக்குநூறாய்
    கானக சிங்கமுச்சி, கட்டுடல் ,-மானுடமாய்,
    பான கநரசிம்மம் பாயும் பிரகலாதன்,
    பூணக பக்திக்குப் பார்’’
    “நாவால் ருசித்து நரசிம்மம் கொண்டாட்டம்,
    பூவாய் அமர்த்தி பிரகலாதன், -மோவாயை;
    நாரத பக்திக்கு, நாவுக்(கு) அரசராய்
    மீறிடும் சிங்கம் மியாவ்”….

    செல்லமியாவ் பூனையாய் சிங்கமதம் மாற்றிஅதை
    புள்ளைஆண்டான் பக்தியால் பார்”
    ’’எங்(கு)ஹரி என்று எதிலும் தேடவொளி
    மங்கிடும் மாலையில் மாலோல, -சிங்கம்
    குதித்துன் அகந்தைக் குடலை உருவி
    கொதிப்படங்கி பூணும் கழுத்து’’

    நரசிம்மாவதாரம்….
    ———————————-

    பாகவதம் ஸ்ரீமத் நாராயணீயம் வாசித்து வெண்பாக்களாக்கிக் கொண்டிருக்கிறேன்….நரசிம்ம ஜெயந்தியை முன்னிட்டு
    நரசிம்மாவதாரத்தை பகிர்ந்து கொள்கிறேன்….

    இரணியன் பெற்ற வரம்
    ——————————————-
    ’’அல்லில், பகலில், அகத்துள், அதன்வெளியில்,
    புல்புழு, பூச்சி, பறவையால், -கொல்லும்
    மனிதனால், காட்டு மிருகத்தால், சாகா
    தனதுயிர் கேட்டுத் தவம்….(1)
    பிரகலாதன் ஜனனம்
    ————————————-
    இரணியன் வேள்விக்(கு) இரங்கி அயனும்
    வரனெனத் தந்தனன் வாக்கு -தரணிகள்
    மூன்றையும் வென்றஅம் மூர்கன் மகனாக
    தோன்றினன் நாரணத் தொண்டு….(2)

    ”நாரா யணஓம் நமஹவை நாள்தோறும்
    பாரா யணம்செய் பிரகலாதா” -பூரண
    கர்ப வதிகயாது காதுவழி சேய்க்குரைத்தான்
    நற்கதியை நாரதன் நன்கு….(3)
    *கயாது-பிரகலாதன் தாயார்
    பிரகலாதனை தன் வழிக்கு கொண்டு வர இரணியன் வழிகள்
    ——————————————————————————————————–
    அச்சுதன் நாமம் அனவரதம் ஓதுவோனை
    அச்சுறுத்தி தன்வழிக்(கு) ஆட்படுத்த -அச்சன்
    இரணியன் போட்ட இடர்களைத் தாண்டி
    மறையென நின்றான் மகன்….(4)

    முட்டவந்த ஆனைககள் எட்டு திசைகளிறும்
    முட்டியிட்டுச் சுட்டி மழலையை -வட்டமிட்டு
    காட்டியபின் கூறும் கஜேந்திர மோட்ஷத்தைக்
    கூட்டியவன் பக்தனுக்கு காப்பு….(5)

    பக்தீயில் மூழ்கும் பிரகலாத சாமியை
    பத்தி எரியும்தீ பூவாகி -சுத்திவரும்
    மீறிய நஞ்சும் மிதமாய் அமிழ்தாகும்
    சூரியன்மேல் வைப்பாரோ சூடு !….(6)

    விண்முகடு கொண்டுபக்தி வீரத்தை வீசிட
    மண்மகள் ஏற்றாள் மலர்மகளாய் -பின்முதுகில்
    பாறையைப் பாம்பால் பிணைத்தாழி போட்டிட
    பேரலை போலெழுந்தான் பிஞ்சு….(7)

    கோவிந்தா என்றுரைக்க குத்தவந்த ஈட்டியின்கண்
    நாவின்தன் மென்மை நலிந்தது, -சாவிந்த
    பிள்ளைக்கு இல்லையென போயுரைத்தார் மன்னனிடம்
    நொள்ளையான ஆட்கள் நமுத்து….(8)
    இரணியன் -பிரகலாத சம்வாதம்
    —————————————————————————
    ஆருனக்குத் தந்தார் அதிசிய சக்தியை
    கூறெனக்கு என்று கொதித்தஅப -சாரனுக்கு
    நாரண சக்திக்கு பூரண பக்தியே
    காரணம் என்றான் கொழுந்து….(9)

    காட்டடா அந்தக் கருநீலப் பூதத்தை
    போட்டடைப்பேன் இத்தூணில் பூச்சியாய் -வேட்டையை
    ஆடத் துவங்கிய அப்பனுக்குக் காட்டினான்
    கூடத்து தூணுக்கே கை….(10)
    நரசிம்மர் தூணில்
    ——————————-
    பக்தப் பிரகலாதன் பேச்சை ருஜுப்படுத்த
    சக்திக்கு மீறிய சங்கடமாய் -திக்கெட்டை
    தேகமாய்க் கொண்டவன் ஏகினான் தூண்வேக
    வேகமாய் வைகுண்டம் விட்டு….(11)
    இரணிய வதம்
    —————————–
    கள்ளத் தனம்செய்தென் பிள்ளை பிடித்தவனே
    உள்ளத் துணிவிருந்தால் ஊர்ந்துவா -முள்ளிட்ட
    பாதுகையால் தூணுதைக்க பாதிநர பாதிசிங்கம்
    காதுசிகை கோதி குதிப்பு….(12)

     
    சாயங்கா லம்வரை சண்டை புரிந்தந்த
    சீயங்கா லைமடித்து, சோர்ந்தெழுந்து -பாயும்
    இரணியனை தூக்கி இடைவாசல் வைத்து
    கரநுனியால் கீறிக் கிழிப்பு….(13)….

     
    பிரகலாதன் நரசிம்மர் உக்ரம் தணித்தல்
    ————————————————————————
    ஆவேச மான அரியை அடக்கிட
    பூவாசத் தாயே பயந்திட -சாவாச
    மாகவந்த பிள்ளை மடியமர்ந்து சிங்கத்தின்
    தேகம் தழுவத் தணிவு….(14)

    கொச்சு பிரகலாதன் கொஞ்சு மழலையில்
    உச்சரிக்க நாமம் உரத்(து)அப்போ -உச்சி
    குளிர்ந்தவன் உச்சியைக் கோதிய சிங்கம்
    மெலிந்துகர் ஜிக்க மியாவ்….(15)
    லக்‌ஷ்மியுடன் சாந்த நரசிம்மர்
    ———————————————————
    ஏந்தி இலக்குமியை யோக நரசிம்மமாய்
    சாந்தி தவழ்கின்ற சிங்கத்தை -மாந்தி
    திளைப்போர் வினைத்தூண் இளைத்து துரும்பாய்
    களைத்தல் கதையின் கருத்து….(16)
    ———————————————————————————————————————

    Share
  • உறுதி செய்யப்படும் சனநாயகம்!

    பவள சங்கரி

    தலையங்கம்

    TN_election_2016

    1462492915

    அமோக ஆதரவைப் பெற்று 29 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இரண்டாவது முறையாகத் தொடரும் அண்ணா திராவிட முன்னேற்றக்கழக ஆட்சியும், ஆறாவது முறையாக முதல்வர் பொறுப்பேற்க உள்ள முதல்வர் செயலலிதா அவர்களுக்கும், அனைத்திந்திய அண்ணா திராவிட முன்னேற்ற கழகத்திற்கும் உளமார்ந்த வாழ்த்துகளை தெரிவித்துக்கொள்கிறோம். தமிழகத்தின் அனைத்துத் தொகுதி மக்களும் உங்கள் மீது அபரிமிதமான நம்பிக்கை வைத்துள்ளனர் என்பது இந்த 2016 சட்டசபைத் தேர்தல் முடிவுகள் தெளிவாக்கியிருக்கின்றன . அ.தி.மு.க.விற்கு எப்பொழுதும் கோட்டையாக விளங்கும் ஈரோடு, திருப்பூர், கோவை, சேலம் மாவட்டங்களின் தொழில் வளர்ச்சிக்கு, மாபெரும் வெற்றிபெற்றுள்ள அனைத்திந்திய அண்ணா திராவிட முன்னேற்றக்கழக அரசு பெரும் முயற்சி மேற்கொண்டு இந்தியாவிலேயே தலைசிறந்த மாநிலமாக தமிழ்நாடு மாறும் வகையில் தொழில் துறையில் தக்க நடவடிக்கைகள் எடுப்பார்கள் என்ற எதிர்பார்ப்பு மக்களிடம் அதிகமாக உள்ளது. தென் மாவட்டங்கள், குறிப்பாக மதுரைக்குத் தெற்கே உள்ள அனைத்து மாவட்டங்களிலும் தொழில் வளர்ச்சிக்குப் பாடுபடுவார்கள் என்ற எதிர்பார்ப்பும் அதிகமாக உள்ளது. அம்மாவட்டங்களைச் சார்ந்த மலேசியாவாழ் இந்திய வம்சாவழியினர் அம்மாவட்டங்களில் முதலீடு செய்ய ஆவலோடு உள்ளதாகவும் அறிய முடிகிறது. தமிழ்நாடு அரசு கருவூலங்களின் பற்றாக்குறையைச் செப்பனிட்டு பொருளாதாரத்தில் தமிழ் மாநிலம் முதன்மை மாநிலமாக மாறும் வகையில் செயல்படுவீர்கள் என்ற எதிர்பார்ப்பையும் நிறைவுசெய்வீர்கள் என்று நம்புகிறோம். இலவசங்களால் மக்களுடைய வாழ்வாதாரங்கள் மலராது. ஒவ்வொரு குடும்பமும் பொருளாதாரத்தில் சுய சார்புடையதாக இருக்கும்வண்ணம் தங்களுடைய தொழில் கொள்கையை வகுப்பீர்கள் என்றும் எதிர்பார்க்கிறோம். இந்த மேன்மை நிலையை அடையும்வண்ணம் தங்கள் நல்லாட்சி அமையும் என்ற எதிர்பார்ப்பிலேயே மக்கள் மீண்டும் தங்களை ஆட்சிப் பீடத்தில் அமரச் செய்திருக்கிறார்கள். இதையுணர்ந்து தங்கள் கட்சிப் பிரதிநிதிகளும் செயல்பாடுவார்கள் என்று நம்புகிறோம்.

    எதிர்க்கட்சி தலைமைப் பொறுப்பை ஏற்பதற்குக்கூட இயலாமல் இருந்த நிலை மாறி இன்று பெரும் வெற்றி பெற்று எதிர்க்கட்சியின் தலைமைப் பொறுப்பை ஏற்கப்போகும் திராவிட முன்னேற்றக் கழகத்திற்கு மனப்பூர்வமான வாழ்த்துகளைத் தெரிவித்துக்கொள்கிறோம். அரசின் ஆக்கப்பூர்வமானத் திட்டங்களுக்கு ஆதரவும், தவறு செய்யும்பொழுது சுட்டிக்காட்டும் துணிச்சலுடனும் செயல்படுவீர்கள் என்று எதிர்பார்க்கிறோம். சனநாயகத்தின் ஆளும் கட்சி எவ்வளவு முக்கியமோ அதுபோல் எதிர்க்கட்சியும் அத்தியாவசியமானதே. அந்த வகையில் உங்களுடைய இந்த வெற்றி சனநாயகத்தின் பாதுகாப்பிற்கு அத்தியாவசியமானது என்பது திண்ணம். ஆக்கப்பூர்வமாகச் செயல்படுவோம் என்ற உறுதியேற்பீர்கள் என்று நம்புகிறோம்.

    தமிழக அரசியலைப் பொறுத்தவரை மக்கள் அனைத்து அணியினரையும் ஒதுக்கிவிட்டு தமிழகத்தில் இருகட்சி ஆட்சி முறையை ஏற்பதுபோல் வாக்களித்துள்ளனர். இன்று ஆளும் கட்சியாக இருப்பவர்கள் நாளை எதிர் கட்சியில் அமரலாம். இன்று எதிர் கட்சியாக இருப்பவர்கள் நாளை அரசாளலாம். மக்கள் மனதில் இடம்பெறும் வகையில் ஆளும் கட்சி மற்றும் எதிர் கட்சி ஆகிய இரு கட்சிகளும் தங்களுடைய பொறுப்புணர்ந்து தங்கள் பணியை செம்மையாகத் தொடரவும், சனநாயகத்தைப் போற்றும்வகையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ள அனைத்து சட்டசபை உறுப்பினர்களுடைய செயல்பாடுகளும் அமைவதற்கு எங்களுடைய மனமார்ந்த வாழ்த்துகளைத் தெரிவித்துக்கொள்கிறோம்.

    முதல் முறையாக தமிழகத்தில் அனைத்துத் தொகுதிகளிலும் போட்டியிட்ட பாரத சனதா கட்சி அனைத்துத் தொகுதிகளிலும் குறிப்பிட்ட அளவிற்கு வாக்குகள் பெற்றுள்ளது. தொடர்ந்து மக்களுக்கு பணியாற்றுவதற்கு முழு முயற்சி எடுப்பார்களேயானால் குறுகிய காலகட்டத்தில் மேலும் வளர்ச்சியடைவதற்கான வாய்ப்புகள் பிரகாசமாக உள்ளன.

    மூன்றாவது அணி அமைத்து போட்டியிட்டு தங்களுடைய செயல்காளாலேயே கேலிக்கூத்து ஆக்கிவிட்டதும் வருந்தத்தக்கது.

    இந்த முறை நோட்டா வாக்களிப்பு (தேர்தலில் வேட்பாளர்கள் எவரையும் பிடிக்கவில்லை என்பவர்கள்) ஐந்து இலட்சத்தையும் தாண்டியும், சென்ற முறையைவிட இந்த முறை பலமடங்கு எண்ணிக்கையும் அதிகரித்துள்ளது கவலைப்படவேண்டிய ஒரு செய்தி. அனைத்துக் கட்சியினரும் தகுதியான வேட்பாளர்களை நிறுத்தி நோட்டா என்ற வாக்குப் பதிவே இல்லை என்று சொல்லும் அளவிற்கு செயல்பாடுவார்கள் என்று எதிர்பார்ப்போம்.

    imagesமேற்கு வங்கத்தில் தொடர்ந்து இரண்டாவது முறையாக மூன்றில் இரண்டு பங்கு சட்டசபை உறுப்பினர்களை வெற்றி பெறச்செய்த சகோதரி மம்தா பானர்சி அவர்களுக்கு மனமார்ந்த வாழ்த்துகள் தெரிவிக்கும் இவ்வேளையில், அவர்தம் எளிமையும், அர்ப்பணிப்பு உணர்வும் போற்றுதலுக்குரியது. மேற்கு வங்கத்தை தொழில்வளம் மிக்க மாநிலமாக உயர்த்தும் வகையில் செயல்படுவார்கள் என்று ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கிறோம். கட்சித் தலைவர்கள் சிலருடைய பணப்பரிமாற்றங்களில் தக்க நடவடிக்கை எடுப்பார் என்றும் மக்கள் பெரும் நம்பிக்கை வைத்திருக்கிறார்கள். மேற்கு வங்கம் வளமான மாநிலமாக மாறும் வகையில் சகோதரி மம்தா பானர்சி அவர்களுக்கு வாக்களித்து வெற்றி பெறச்செய்துள்ள வாக்காளப் பெருமக்களையும் பாராட்டுவோம்.

    கேரளா மாநில சட்டசபைத் தேர்தலுக்கு இடதுசாரி முன்னணிக்கு பெருவாரியாக வாக்களித்து, ஊழலுக்கு எதிரான கோபத்தை மக்கள் வெளிப்படுத்தியுள்ளனர். மக்கள் எதிர்பார்த்தவண்ணம் செயல்பட இருக்கும் இடதுசாரி முன்னணியினருக்கு வாழ்த்துகளைத் தெரிவித்துக்கொள்வோம்.

    யூனியன் பிரதேசமாகிய புதுச்சேரியில் வெற்றி பெற்றுள்ள காங்கிரசு கூட்டணிக்கு வாழ்த்துகளை தெரிவித்துக்கொள்கிறோம்.

    கிழக்கு பிராந்தியத்திலுள்ள அசாமில் மாபெரும் வெற்றி பெற்றுள்ள பாரதிய சனதா கூட்டணியினருக்கு உளமார்ந்த வாழ்த்து தெரிவிக்கும் அதே வேளையில், மக்களின் எதிர்பார்ப்பிற்கு ஏற்ப அண்டை நாடுகளிலிருந்து இந்தியாவிற்கு புலம்பெயரும் மக்களை நெறிப்படுத்தி வளமான ஆட்சியை அசாமிய மக்களுக்கு வழங்குவார்கள் என்றும் எதிர்பார்க்கிறோம்.

    Share
  • வாழ்த்துகள், ஈழத் தமிழருக்கு அரணாகத் தொடர்வீர்களாக.

    மறவன்புலவு க.சச்சிதானந்தன்

    மாண்புமிகு புரட்சித் தலைவி ஜெ ஜெயலலிதா அம்மையார் அவர்களுக்கு,

    வணக்கம்.
     276bf9c8-b4c5-4b1d-9620-de721c8024c6
    வரலாறு காணாத வெற்றியைச் சுமந்து பூரிக்கும உங்களுக்கும் அகில இந்திய அண்ணா திராவிட முன்னேறக் கட்சிக்கும் தொண்டர்களுக்கும் வாக்காளர்களுக்கும் ஈழத் தமிழரின் வாழ்த்துகளையும் பாராட்டுகளையும் நெஞ்சாரத் தெரிவிக்கிறோம்.
    தமிழகத்தின் வளர்ச்சி, முன்னேற்றம் எதிர்காலம் யாவும் உங்கள் தலைமையில் பாதுகாப்பாகவும் சிறப்பாகவும் தொடரும் என்பதில் ஈழத் தமிழருக்கு என்றும் நம்பிக்கை இருந்தே வந்தது.
    தமிழக வாக்காளப் பெருமக்கள் அந்த நம்பிக்கையை வலுவூட்டினர்.
    16cef4e1-99ee-4c1f-a8f5-0273c34a4bfcதமிழக மீனவர் வாழ்வாதாரம், கச்ச தீவு, ஈழத்தமிழரின் எதிர்காலம் யாவிலும் தாங்கள் கொண்ட கொள்கையும் கோட்பாடும் ஈழத்தமிழருக்கு உகந்தது. உங்கள் வழியே ஈழத்தமிழராகிய நாமும் சிந்திக்கிறோம். இச்சிந்தனைகள் நடைமுறைக்கு வரும் காலம் வெகு தொலைவில் இல்லை.
    பாண்டிய அரச சின்னங்களை எடுத்துச் சென்ற சிங்கள மன்னன் ஐந்தாம் மகிந்தனைக் கைப்பற்றிப் பாண்டிய அரசுச் சின்னங்களை மீட்டு, சிங்களத்தின் அரசு, ஆட்சியையும் கைப்பற்றிய தமிழகத்தின் பேராண்மை அறியாத, வரலாற்றை மறந்த, இன்றைய சிங்களத் தலைவர்கள் தமிழகத்தைச் சீண்டி வருகிறார்கள், தமிழக மீனவரைத் தாக்குவதையும் சுடுவதையும் அரசுக் கொள்கையாக முன்னெடுக்கிறார்கள். ஈழத் தமிழரைக் கொடுமைக்கு உள்ளாக்குவதை அரசுக் கொள்கையாக முன்னெடுக்கிறார்கள்.
    உங்களின் சாணக்கியமும் பொறுமையும் அரசியல் சதுரங்கத்தில் காய் நகர்த்தலும் கொடுமை நோக்குடைய தமிழக எதிர்ப்பும், தமிழர் எதிர்ப்பு நோக்குமுடைய சிங்களத் தலைவர்களைக் கட்டுக்குள் கொண்டுவரும் காலம் விரைவில் கனியும்.
    மீண்டும் ஈழத் தமிழரின் வாழ்த்துகளையும் பாராட்டுகளையும் கூறி அமைகிறேன். தமிழகத்தில் நல்லாட்சி தொடர்வதாக. ஈழத் தமிழருக்கு அரணாகத் தொடர்வீர்களாக.
    நன்றி.
    அன்புடன்
    மறவன்புலவு க. சச்சிதானந்தன்
    இலங்கைத் தமிழரசுக் கட்சி.
    Share
  • எதற்காய் நீதி நூல்கள்

     

     

    பாவலர் கருமலைத்தமிழாழன்

     

    திருக்குறளில்    சொல்கின்ற   கருத்தைப்  போன்று

                திகழ்நீதி   நூல்கள்இவ்   வுலகில்   உண்டோ

    அரும்நூல்கள்   பதினென்கீழ்க்   கணக்கில்   கன்னம்

                அறைந்தாற்போல்   சொலும்நீதி   வேறெங்   குண்டோ

    பெருமைமிகு   காப்பியங்கள்   உரைக்கும்   நீதி

                பெயர்சொல்லும்   வேற்றுமொழி   நூல்கள்   உண்டோ

    செருக்களமோ    இல்லறமோ   சங்க   நூல்கள்

                செப்பியப்போல்   நீதிகள்தாம்   எங்கே   உண்டு !

     

    வகைவகையாய்   நீதிகளைச்   சொல்லும்   நூல்கள்

                வரிசையாக     இங்கிருந்தும்   பயன்தான்   என்ன

    நகையாகும்   காட்சியாக    நெருப்பைத்   தொட்டால்

                நன்குசுடும்   என்றறிந்தும்    தொடுகின்   றார்கள்

    பகையாக்கும்    கடன்அன்பை   முறிக்கும்   என்று

                பார்த்தறிந்தும்    வாங்கிநட்பை   இழக்கின்   றார்கள்

    புகைஉயிரைக்    குடிக்குமென்று   தெரிந்தி   ருந்தும்

                புதுசுருட்டைப்   பற்றவைத்தே   இழுக்கின்   றார்கள் !

     

    வாழ்வுமதி    அழியுமென்னும்   கள்ளுண்    ணாமை

                வடித்தகுறள்    படித்தபடி    குடிக்கின்   றார்கள்

    தாழ்வில்லை   பிறப்பொக்கும்    குறளைக்   கற்றும்

                தமக்குள்ளே    சாதிகூறி    வெட்டு   கின்றார்

    ஊழ்வினைதாம்    ஏழ்மைக்கு   வித்தாம்   என்றே

                உழைப்புயர்த்தும்    என்றறிந்தும்   முடங்கு   கின்றார்

    வீழ்கின்றார்   அறிவிருந்தும்    அறிவற்   றாராய்

                விட்டிலென    இறப்பதற்கா   நூல்க   ளிங்கே !

     

     

    Share
  • அனைத்துமே உனக்கு !

     

    எம் . ஜெயராமசர்மா .. மெல்பேண் .. அவுஸ்திரேலியா

     

    அன்புடன் இரு
    ஆணவம் அகற்று
    இன்முகம் காட்டு
    ஈகை வளர்
    உண்மையை உரை
    ஊக்கத்தை நாடு
    எரிக்கும் கோபத்தை
    ஏற்காது இரு
    ஐக்கியமாகு சத்தியவழியில்
    ஒன்றிய மனத்துடன்
    ஓதிநீ அறிந்திடு
    ஒளடதம் ஆகும்
    அனைத்துமே உனக்கு !

    கள்ளமனத்தினை காணாமல்செய்திடு
    கிள்ளியெறிந்திடு கீழவர்தொடர்பினை
    குறைகள்சொல்வதை கூறுகள்போட்டிடு
    கெட்டவர்நட்பு கேடெனவுணர்ந்திடு
    கைகளால் அன்பொடு கைகளைப்பற்றிடு
    கொலைவெறி ஊட்டிடும் கோபத்தைவிட்டிடு
    கெளரவமுந்தன் ஒளடதமாகுமே !

    சன்மார்க்கம் நின்றால் சாந்தியைப் பெறலாம்
    சிறுமதி கொண்டால் சீரெலாம் மறையும்
    சுகம்பெற வேண்டில் சூழலை மாற்று
    செகமதில் உன்னைச் சேவிப்பர் நாளும்
    சைகள் மூலம் சகலதும் உணர்த்தலாம்
    சொல்லும் சொல்லை சோர்விலா சொல்லு
    செளக்கியம் ஆகும் சகலதும் உனக்கு !

    தர்மம் செய்வதை தாமதம் ஆக்காதே
    திருட்டு என்பதை தீண்டாமல் இருந்திடு
    துன்மார்க்க குணத்தைத் தூரவே விரட்டு
    தென்படும் உனக்கு தேவையாம் தெளிவு
    தைக்கும் வார்த்தையை தவிர்த்தே நில்லு
    தொட்டிடும் யாவும் தோன்றிடும் நன்றாய் !

    Share
  • மேகதூதம்

    -ல. புவனேஸ்வரி & சி. சத்தியசீலன்

    முன்னுரை:

    கி. பி. ஐந்தாம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்த புகழ்பெற்ற சமற்கிருதப் புலவரான காளிதாசரால் இயற்றப்பட்ட பாடல் மேகதூதம் ஆகும். இது தமிழில் உள்ள தூது இலக்கியத்தை ஒத்ததாகும். பணி காரணமாக நீண்ட நாட்களாக திரும்பாத தலைவர், தன் மனைவிக்கு மேகத்தைத் தூதுவிடுவதாக இப்பாடல் அமைகிறது. இது இலத்தீன், ஜெர்மன், பிரெஞ்சு போன்ற பல்வேறு மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது.  எளிமையும் அழகும் மிகுந்த மேகதூதக் கதையைப் பற்றி இக்கட்டுரையில் காண்போம்.

    1. தூது எனப்படுவது:

    நேரடியாகச் சொல்ல முடியாத வேளைகளில், ஒருவர் சொல்ல விரும்பும் செய்தியை இன்னொருவர் மூலம் தெரிவிப்பதே தூது. தூது என்ற தமிழ்ச்சொல்லுக்கு தனிப்பெரும் சிறப்பு இருக்கிறது. ஒரு நெடில் எழுத்தும் அதே எழுத்தின் குறிலும் சேர்ந்து பொருள் தரும்படியான சொல் தூது என்ற சொல் மட்டுமாகும்.

    1.1. தூதின் இலக்கணம்:  

    தூது இலக்கிய வகையின் இலக்கணத்தைப் பின்வரும் பாட்டியல் நூல்கள் கூறுகின்றன:

    இலக்கண விளக்கம்
    பிரபந்த மரபியல்
    சிதம்பரப் பாட்டியல், மரபியல்
    நவநீதப் பாட்டியல், செய்யுளியல்
    முத்துவீரியம், யாப்பதிகாரம், ஒழிபியல்

    பாட்டியல் நூல்கள் கூறும் இலக்கணம் மூலம் தூது இலக்கியம் என்பது,

      தூது அனுப்புவோர் ஓர் ஆணாக அல்லதுபெண்ணாக இருக்கலாம்.
    தூது பெறுவோரும் ஓர் ஆண் அல்லது பெண்ணாக இருக்கலாம்.
    காதல் காரணமாக ஏற்பட்ட பிரிவுத்துயரம், தூதுஅனுப்புவதன் நோக்கமாக அமையும்.
      தூது அனுப்புவோர், உயர்திணை மாந்தர் அல்லது ஓர் அஃறிணைப் பொருளிடம் தம் செய்தியைக்கூறி அனுப்புவது.
      தூது பெறுவோரிடம் இருந்து மாலையை அல்லது வேறு ஏதேனும் ஒரு பொருளை வாங்கிவருமாறு வேண்டித் தூது அனுப்புவது.

    என்பன தெரியவருகின்றன.

    தூது விடப்படுபவை:

    மனிதர்: தோழி, விறலி
    பிற உயிரினங்கள்: அன்னம், மயில், தென்றல், வண்டு, பூ, மான், நெல்
    அஃறிணைப் பொருட்கள்: முகில், தென்றல்
    கருத்துருக்கள்: பணம், தமிழ், நெஞ்சம்

    1.2. தூது நூல்கள்:

    கி.பி. 14ஆம் நூற்றாண்டில் தோன்றிய நெஞ்சுவிடு தூது என்ற நூலைத் தொடர்ந்து தமிழ்விடு தூது, அன்னம்விடு தூது, மேகம்விடு தூது, காக்கைவிடு தூது, பழையதுவிடு தூது, மான்விடு தூது, கிள்ளைவிடு தூது போன்று நூற்று ஐம்பதற்கும் மேற்பட்ட தூது நூல்கள் தோன்றியுள்ளன.

    2. காளிதாசரும் மேகதூதும்:

    “காளிதாசன் பரத கண்டத்திற்கு வெளியே தோன்றியவர் என்று நம்ப நிச்சயமான காரணங்கள் இருக்கின்றன. “காளிதாசன்” என்னும் அவர் பெயரே வித்தியாசமானது;megdoot அவர் பற்றிய கதைகள்கூட, அவரது பெயர் இயற்பெயர் அல்ல, அவரது வாழ்வில் பின்னர்க் கிடைத்த ஒருபெயர் என்று கூறுகின்றன. “தாசன்” (அடிமை) என்று பெயரின் பின்னால் ஒட்டிக் கொண்டிருக்கும் சொல்லின் சமூகப் பின்புலம் அழுத்தமானது; பழமையான ஹிந்துக்கள் இந்தப் பெயரைத் தவிர்த்தார்கள். காளிதாசனின் பிராமணீய பக்தி, புதிதாக மதமாற்றம் ஆன ஒருவரின் உத்வேகத்தையே காட்டிக் கொடுக்கிறது” – இப்படி ஓர் அறிஞர் (Benjamin Walker in “Kalidasa”, Hindu World) காளிதாசன் குறித்து எழுதினார். ஆனால், உண்மையில் காளிதாசன் யார்? எங்கே, எப்போது  பிறந்து வாழ்ந்தார்? யாரிடம் கல்வி கற்றார்? கேள்விகள் ஏராளம். பதில் யாரும் இன்னும் கண்டுபிடிக்க வில்லை.  

    சமஸ்கிருத இலக்கியத்தில் பெரும் ஆளுமையாக இருக்கும் காளிதாசனைப் பற்றி பல கர்ணபரம்பரைக் (செவிவழி) கதைகள் உண்டு. இவற்றுக்குப் பெரும்பாலும் ஆதாரம் இருக்காது. இவ்வாறு பரவியுள்ளவற்றில், மிகப் பிரபலமான கதை ஒன்றில், காளிதாசன் முதலில் படிப்பறிவற்ற முட்டாளாக இருந்து, சிலரின் சதியால் ஓர் இளவரசியை மணக்க நேரிட்டதாகவும், பின்னர் அந்த இளவரசி அவரை விலக்க, காளியின் அருளால் கவிபாடும் திறன் பெற்றதாகவும், அதனாலேயே காளிதாசன் என்ற பெயரும் அடைந்ததாகக் கூறுவர். இதே கதையின் நீட்சியாக, காளியின் அருளோடு திரும்பி வந்த காளிதாசனைக் கண்டு அவர் மனைவி பேச்சில் ஏதும் முன்னேற்றம் உண்டா? என்று கேட்க, இதற்கு பதிலாகக் காளிதாசன் மூன்று பெரும் காவியங்களை (குமாரசம்பவ காவியம், மேகதூத காவியம், மற்றும்  ரகுவம்ச காவியம்) இயற்றினார் என்ற ஒரு சுவாரசியக் கூற்று உண்டு.

    இன்னொரு கதை இப்படிப் போகிறது. இலங்கை அரசன் குமாரதாசன் அவையில் காளிதாசன் வீற்றிருந்தபோது, அவ்வரசன் (கமலே கமலோத்பத்தி: ஸ்²ருயதே ந து த்³ருʼஸ்²யதே) – தாமரையில் தாமரை மலர்வது கேள்விப்படுவது மட்டுமே. எங்கும் கண்டதில்லை என்ற பொருளில் ஒரு வரியைச் சொல்லி இந்த ஸ்லோகத்தை முழுமையாக்குபவர்க்குப் பரிசு என்று அறிவித்தான். பிறகு காளிதாசன் இந்த ஸ்லோகத்தை முழுமைசெய்து (பா³லே தவ முகா²ம்போ⁴ஜே கத²மிந்தீ³வரத்³வயம்) – ஓ பெண்ணே! உன் தாமரைமுகத்தில் எப்படி இரண்டு தாமரைகள் உள்ளன? (அதாவது தாமரை முகத்தில் இரு தாமரை போன்ற கண்கள்) என்ற பொருளில் அந்த ஸ்லோகத்தை நிறைவுசெய்து விட்டார். இது அரசனின் காதுக்கு எட்டும் முன் அந்த அவையில் இருந்த நடனப் பெண்ணொருத்தி, அந்த வரியை அரசனிடம் கூறி பரிசு பெற்றுக் கொண்டு விட்டாள். பின் எங்கே காளிதாசன் தான் அந்த ஸ்லோகத்தை நிறைவு செய்தது என்று தெரிய வருமோ என்று அஞ்சிக் காளிதாசனைக் கொன்றுவிட்டாள் என்று கூட ஒரு கதை உண்டு.

    காளிதாசரின் மேகதூதம் 111 சந்தங்கள் கொண்டது. இந்தக் காவியத்தை, 1813ஆம் ஆண்டு Megha Duta: The Cloud Messenger என்ற தலைப்பில் Horace Hayman Wilson என்பவர் ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்த்தார். தவறு செய்ததினால், குபேரனால் நாட்டைவிட்டு விரட்டப்பட்ட ஒரு யக்ஷன், மழைக்கால மேகங்கள் மூலம் மனைவிக்குத் தூது அனுப்புகிறான். “நீ போகும் வழியில் இயற்கைக் காட்சிகள் எல்லாம் நன்றாக இருக்கும்; உன் மனம் நிறையும்; நீ போகும் வழியில் எல்லாம் மழை பொழிந்துகொண்டே சென்றால் பலர் உன்னை வாழ்த்துவர்” என்று அவற்றிற்கு போகவேண்டிய காரணத்தை எடுத்துச் சொல்கிறான். மேகத்தைத் தூது விடுபவர்கள் பொதுவாக வெயில்கால வெண்மேகத்தைத் தூது விடுவதில்லை.

    3. மேகதூதக்கதை:

    இம்மேகதூதம் “மந்தாக்கிரந்தம்” என்ற விருத்தப்பாவகையைச் சார்ந்தது. மந்தாக்கிரந்தம் என்றால் மெல்ல நடப்பது எனப் பொருள்படும். இந்நூல் பூர்வமேகம் மற்றும் உத்தரமேகம் என இரு பிரிவுகளைக்கொண்டது.

    பூர்வமேகம்: கடமையில் தவறிய இயக்கன் ஒருவனுக்கு, நிதிஅரசன் குபேரன் சபித்துத் தொழில்நீக்கம் செய்து மற்றும் தலைவியை ஒருவருட காலம் பிரிந்து வாழும்படி ஆணையிட்டான். இயக்கன், தன் புதுமணங்கண்ட மனைவியைப் பிரிந்து சித்திரகூட மலையில் தன் வாழ்வைக் கழித்துவந்தான். அத்தகு தனிமையில் எட்டு மாதம் துன்பப்பட்ட அவ்வியக்கன் ஆடிமாதத்தின் முதல்நாளில் அம்மலை உச்சியில் ஒருமேகம், கொம்புக்கு மண்ணெடுக்கும் யானை போலக் கிடந்ததைக் கண்டான்.

    அப்போது அவன் மனத்தில் ஓர் எண்ணம் பிறந்தது. “வடதிசையை நோக்கிச் செல்லும் இம்மேகம் என் அருமைக் காதலியையும் அளகாபுரியையும் நோக்கிச் செல்லும்மல்லவா; இதன் வாயிலாக மனைவிக்குத் தூதுசொல்லி அனுப்புதல் வேண்டும்” என்று சிந்தித்தான். சிந்தித்தவன், அன்றே மலர்ந்த கிரிமல்லிகைப் பூவினைத் தூவி, தூது போகுமாறு இரந்து வேண்டுகிறான். பின்னர் இமாலயத்திலுள்ள அளகாபுரிக்குப் போகும் வழியைக் கூறுகிறான். ”புறப்பட்ட நீ முதலில் ஆமிரக் கூடமலையை அடைய வேண்டும். அம்மலையை நீங்கி விஞ்சை மலையிலிருந்து விழும் இரேவா நதியை அடைய வேண்டும். கடப்ப மலரை நோக்கி வண்டுகள் விரையும்.  கதலிப் பூண்டின் முதல் தளிரை மான்கள் கறிக்கும். நிலத்திலிருந்து எழும் நறுமணத்தை விழுங்கி யானைகள் மகிழும். இவற்றால் உன் வழியறிந்து தசார்ணவ தேசத்தை அடைய வேண்டும்.

    மெல்லிய மலர்கள் மணங்கமழ, ஊர்மருங்கிலுள்ள பெருமரங்களில் காக்கை ஆரவாரஞ்செய்யும்; நாவன் மரங்கள் கனி பழுத்துத் தூங்கும்.    இத்தேசத்தின் தலைநகரான விதிசையைக் காண்பாய். அங்கே அழகு மிளிரும் வேத்திராவதி ஆற்றின் புனலைக் கண்டபிறகு, நீச மலையில் இளைப்பாறுவாயாக.   பின்னர், பூமியில் சுவர்க்கமாகக் கருதப்படும் உஞ்சைமா நகரச் சிறப்புகளைக் கண்குளிரக் காண்பாய். பின் நிருவிந்தை ஆற்றைக்கடந்து உஞ்சைனி வனப்பைக் கண்டபின் சண்டீசு வரனுறையும் புண்ணியத் தலத்தை அடைவாய். இங்கே, ஈசன் சன்னதியில் திருப்பலி செய்யும் மாதர், உன் துளியைப் பெற்று அயர்வு நீங்கி உன்னைக் கடைக்கண்ணால் நோக்குவர். சூலபாணிக்கு அந்திமாலையிலெடுக்கும் விழாவிலே நீ பலிமுரசறைந்து சேவை செய்தபின்னர், மாடப் புறாக்கள் கண்ணுறங்கும் மாளிகைத்தலத்தில் உன் மனையாள் மின்னலோடு இராக்காலத்தைக் கழிக்க வேண்டும். குளிர்ந்த மந்தமாருதம் உன்னை மெல்லென்று ஊக்கிச் செல்லும். 

    நீ, பின்னர் முருகவேளுறையும் தேவகிரியை அடைவாய். பின் சருமவதி என்னும் ஆற்றைக்கடந்து தசபுர மக்களுக்கு உன் வடிவைக் காட்டிச்செல்வாய். பின்னர், புகழ்பெற்ற பார்த்தன் தன் வில்லினால் எதிரிகள் தலையைக் கொன்று குவித்த குருக்கேத்திரத்தைப் பார்த்துக்கொண்டு சரசுவதியாற்றின் புண்ணியநீரை உண்டு மேற்செல்வாயாக. பின்னர் வடபாற் சென்று சிவனுறையும் வெள்ளயங்கிரியை அடைவாய். அங்கே சிவபெருமான் செய்த அட்டகாசங்கள் திரண்டு குவிந்துகிடக்கும் அக் கைலையின் சாரலில் விளங்குவது அளகாபுரி.

    உத்தரமேகம்: மேகமே! நீ அவ் வளகாபுரியின் மஞ்சு கொஞ்சும் மாளிகைகளைப் போன்றவன்; நீயோ மின்னலொடு தோன்றுவாய்; அம்மாளிகைகள் அழகிய பெண்களையுடையன; உன்னிடத்து இந்திரவில்லு; அங்கே அழகொழுகும் பல்வண்ண ஓவியங்கள்; நீ மெல்லென மெலிதாய் முழங்குவாய்; அங்கே இன்னிசை கனிந்த மத்தளவொலி. அங்கே மரங்கள் எப்போதும் மலர்களால் நிறைந்திருக்கும். மயில்கள் எல்லாப் பருவத்திலும் கலாபம் விரித்தாடும். இரவில் என்றும் வெண்ணிலா விளங்கும்.  இல்லத்தின் புறத்தே மரகதக் கல்லினால் செய்யப்பட்ட சலக்கிரீடை மற்றும் பொற்றாமரை மலர்கள் காணப்படும். அதனிடையே வீட்டுமயில் தங்குதற்கு ஒரு நிவாசத்தண்டம் அமைக்கப்பட்டிருக்கும்.

    இக்குறிப்புகளை மனத்தில் வைத்து என் இல்லத்தை அடையாளங் கண்டுகொள்வாய், அங்கே எனது காதற்கிழத்தியைக் காண்பாய். என்னை நினைந்து அழுதுகொண்டே நான் வரும் நாட்களை எண்ணிக்கொண்டிருப்பாள். வீணையை எடுத்து என் பெயரமைந்த இனிய வரிப்பாட்டுகளைப் பாட நினைத்தவள், கண்ணீரால நனைந்த நரம்புகளை இசைக்கமுடியாது வருந்துவாள்; பின்னர், அதற்குரிய பண்ணை மறந்து சோருவாள். அவளை மாடச்சாளர வழியால் கண்டுகொள். கண்டு, ”சுமங்கலி! நானுன் காதலனுக்குற்ற நண்பன்; அவன் சித்திரகூட மலையில் உயிரோடு வாழுகின்றான். இன்னும் நான்கு மாதங்களையும் ஒருவாறு கழிப்பாயாக. அதன்பின் அவனது சாபம் நீங்கிவிடும். பின்னர் நான் உன்னை வந்தடைவேன்; இவ்வாறு உன் இனிய காதலன் என்னிடங் கூறினான்” என்று முகில் தூதை அவளுக்குக் கூறுகின்றது.  

    4. முடிவுரை: மகாகவி காளிதாசர் வடமொழியில் இயற்றிய இம்மேக தூதம் vaடமொழியிலக்கியத்திலுள்ள சிறுகாப்பியங்களுக்கு மகுடமணி போன்றது. இம்மேக தூதத்தில் “பிரிவு” (பாலை) எனும் ஒரு மெய்ப்பாட்டை ஜீவசுருதியாக வைத்து மகாகவி காளிதாசர் மண், விண்ணைப் பிரிந்து வாடும் ஒரு தாபத்தை வருணிக்கிறார். இயற்கையின் தோற்றம், காதலர் கருத்தில் உண்டாகும் கிளர்ச்சிகளை வருணிக்கும் முறையில் காளிதாசருக்கு இணையில்லை என்றால் அது மிகையாகாது; அவர் ஒரு கற்பனைக் களஞ்சியம். இதனால் இவர் உலக மகா கவிகளில் மிக உயர்ந்த இடத்தைப் பெற்றுள்ளார். அவருடைய இலக்கியநடை எளிமையும் தூய்மையும் உடையது; தெளிவும் சுருக்கமும் விகற்பமில்லாத போக்குமுடையது. உவமைகள் பொருத்தமும் திட்பமும் உடையன. நாம் அவரின் காவியங்களைப் படித்து “எளிமையின் இனிய அழகே போற்றி” என வியந்து பாராட்டுவோம்.

    மேற்கோள் பட்டியல்:

    1. மேகதூதம், வடமொழி மூலம்: மகா கவி காளிதாசர், தமிழாக்கம்: நவாலியூர் சோ. நடராசன், கொழும்பு அப்போதிக்கரிஸ் லிமிற்றெட், இலங்கை.
    2. மேகதூதக்காரிகையுரை, சி. கணேசையர், சோதிடப்பிரகாசயந்திரசாலை, யாழ்ப்பாணம், 1925.

    *****

    ல. புவனேஸ்வரி & சி. சத்தியசீலன்
    முனைவர் பட்ட ஆய்வாளர், இணைப்பேராசிரியர் மற்றும் நெறியாளர்
    காஞ்சிமாமுனிவர் பட்ட மேற்படிப்பு மையம்
    இலாஸ்பேட்டை, புதுச்சேரி – 605008

     

     

    Share