Blog

  • பழகத்தெரிய வேணும் – 87

    பழகத்தெரிய வேணும் – 87

    நிர்மலா ராகவன்

    அச்சம்தான் வெற்றிக்கு முதற்படி

    பொறுக்கமுடியாத சந்தர்ப்பங்களில் மனிதர்கள் இரு விதமாக நடப்பதுண்டு – எதிர்த்துப் போராடுவது, இல்லையேல் அங்கிருந்து தப்பி ஓடிவிடுவது (FIGHT OR FLIGHT).

    அச்சம் அளவுக்கு மிஞ்சினால், இவற்றில் ஒன்றைக்கூடச் செய்ய இயலாது, பயந்து நிற்க நேரிடும்.

    `பிறர் என்ன சொல்வார்களோ!’ என்ற பயம் சிறுவயதிலிருந்தே நம்முள் விதைக்கப்பட்டுவிடுகிறது.

    அதற்குப் பதில், `பிறர் பாராட்டும்படியாக, துணிந்து ஏதாவது செய்!’ என்று தூண்டியிருக்கலாம்.

    எது தவறு?

    `தவறு செய்துவிடுவோமோ?’ என்று பயந்தே காலங்கழிப்பதுதான் தவறு.

    வாழ்க்கை எப்போதும் ஒரேமாதிரி இருப்பதில்லை. மாறிக்கொண்டே இருக்கும். இது புரியாது, அல்லது அஞ்சி, ஒத்துக்கொள்ள விரும்பாது, பழைமையிலேயே ஊறிக்கிடந்தால் அப்படி இருப்பவருக்கு மட்டுமல்லாது, அவரது குடும்பத்துக்கும் துன்பம்தான்.

    துணிந்து செய்

    எல்லா அனுபவங்களும் நல்லவிதமாக முடியும் என்பதல்ல. ஆனாலும், ஏதாவது நன்மை விளையக்கூடும்.

    நாம் எதற்கு அஞ்சுகிறோமோ, அதைச் செய்துபார்ப்பதுதான் அச்சத்தை வெல்லும் வழி.

    கதை

    நான் நீச்சல் பழக ஆரம்பித்து இரு மாதங்களுக்குப்பின், எதிர்த்திசையில் கண்களை மூடிக்கொண்டு நீச்சலடித்தவரால் அடிவாங்கி, தண்ணீருக்கு அடியில் போனேன். சில நிமிடங்கள் மேலே வரத்தெரியாது திணறினேன். (நெடுநேரமென்றுதான் அப்போது அடைந்த கலவரத்தில் தோன்றியது).

    ஒரு கரம் என்னை மேலே இழுத்து, கரை சேர்த்தது. (நீச்சல் காவலர் அதற்கென்றே நியமிக்கப்பட்டிருந்தார்).

    கவனித்துக்கொண்டிருந்த ஒரு சீனர், “உடனே நீங்கள் பயத்தை வெல்லவேண்டும்,” என்று அழுத்தமாகக் கூறினார்.

    ஒரு பெண்மணி, “என்னையும் இப்படித்தான் ஒருமுறை காப்பாற்றினார்கள்,” என்று அசட்டுச்சிரிப்புடன் ஒத்துக்கொண்டாள்.

    எதையாவது கற்கவேண்டுமென்றால், துணிச்சல் மிக அவசியம். `புதிய அனுபவம் எப்படி இருக்கும்?’ என்ற ஆர்வத்தை வளர்த்துக்கொள்பவர்களை அச்சம் தொடராது.

    “நீங்கள் மூச்சைப் பெரிதாக இழுத்துக்கொண்டு தண்ணீரின் அடியில் போய், பிறகு எம்பி, நீந்துவதுபோல் கைகளையும் கால்களையும் ஆட்டியபடி மேலே வாருங்கள். மேலே வந்ததும் மூச்சை விடலாம்,” என்று சொல்லிக்கொடுத்தார்.

    நான் தயங்கியபோது, “உங்களால் முடியாவிட்டால், நான் தூக்கிவிடுகிறேன்,” என்று பலமளிக்க, துணிந்து அவர் சொற்படி செய்தேன். அவர் உதவி தேவைப்படவில்லை.

    நான் கரையேறியதும், அவர் பெரிதாகச் சிரித்தார். “நீங்கள் முழுகவே மாட்டீர்கள். எவ்வளவு நேரம் மூச்சைப் பிடித்துக்கொண்டிருந்தீர்கள்!”

    `முடியாது’ என்று நினைத்ததைச் செய்துவிட்ட பெருமை அப்போது எழவில்லை. களைப்புதான் மிகுந்தது.

    வீடு திரும்பியதும், நடந்ததை என் பெண்களிடம் கூற, தம் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்துகொண்டார்கள்: “நாங்கள் (ஏழு வயதில்) நீச்சல் கற்கும்போது, மாஸ்டர் எங்களை இருபது அடி உயரத்திலிருந்து தண்ணீரில் பிடித்துத் தள்ளிவிடுவார். தத்தளித்தபடி மேலே வந்துவிடுவோம். அதன்பின் பயம் இருந்தால், பால் கலக்காத சூடான காப்பி குடிக்கவேண்டும்”.

    (மூன்று மாதங்களே ஆன குழந்தையை ஆழமான தண்ணீர் தொட்டிக்குள் விட்டால், மேலே வந்துவிடும். தாயின் கருப்பையில் நீந்திய நினைவு அதற்கு மறக்கவில்லை).

    பாதுகாப்பு

    பள்ளிக்கூடத்தில் சேர்க்கப்பட்டதும், அம்மாவின் புடவையை இறுகப் பற்றிக்கொண்டு, சில குழந்தைகள் அழுது ஆர்ப்பாட்டம் செய்வதுண்டு. பழகிவிட்டால், `டீச்சர் திட்டினாலும், வீட்டுப்பாடம் கொடுத்தாலும் போகிறது, பள்ளிக்கூடத்தில் நிறைய நண்பர்கள் இருக்கிறார்களே!’ என்று பிடித்துப்போய்விடும்.

    அதேபோல், திருமணமாகி, முதன்முறையாகப் புக்ககம் செல்லும் பெண்களும் அழுவார்கள். `இதுதான் தாம்பத்தியம்,’ என்று புரியும்போது, பயம் விலகிவிடும்.

    பழகிப்போன சூழ்நிலையை மாற்றினால், வேறொரு இடத்தில் எப்படி இருக்குமோ என்ற அச்சம்தான் எல்லாவற்றிற்கும் காரணம்.

    இதே காரணத்தால்தான் பொறுக்கமுடியாத தாம்பத்தியம் அமைந்தாலும், அதைவிட்டு விலகத் துணியமாட்டார்கள் சில பெண்கள்.

    மரண பயம்

    வயது முதிர்ந்த நிலையில், படுக்கையிலேயே காலம் கழிக்கவேண்டிய நிலை ஒரு பெண்மணிக்கு. இறக்கப்போகிறோம் என்று சந்தேகமறத் தெரியும். ஆனாலும், இவ்வுலகைவிட்டு நீங்கியபின் என்ன ஆகுமோ என்ற பயம்.

    “உயிர் பிரியும் தறுவாயில் உங்களுக்குப் பிடித்தவர்கள் எல்லாரையும் மீண்டும் பார்க்கமுடியும்,” என்று ஆறுதல் கூறினேன்.

    பலமுறை விளக்கம் கேட்டார்.

    இறக்கும் தறுவாயில், என்றோ மாண்டுபோன பெற்றோர், சகோதர சகோதரியர் ஆகியோர் அவர் கண்ணுக்குத் தெரிவார்கள், அவரை வரவேற்பார்கள் என்று நான் எப்போதோ படித்ததை எடுத்துச்சொன்னேன்.

    இறுகியிருந்த முகத்தில் மலர்ச்சி. ஒரு வாரத்திற்குப்பின், தூக்கத்திலேயே மரணத்தைத் தழுவிக்கொண்டார்.

    அச்சம் தன்னம்பிக்கையின் வித்து

    மேடையில் உரையாற்றவோ, பாடவோ, நடிக்கவோ வருகிறவர்கள் எத்தனைமுறை அப்படிச் செய்திருந்தாலும், ஆரம்பிக்குமுன் சிறிது படபடப்பாக உணர்வார்கள். அந்த அச்சத்தை எதிர்கொள்ளும்போது தன்னம்பிக்கையும் கூடிக்கொண்டேபோகும்.

    எதையாவது கற்கும்போது ஆர்வத்துடன் ஆரம்பித்தாலும், போகப் போக, `இதற்கொரு எல்லையே கிடையாதா!’ என்ற மலைப்பும், பயமும் எழும். அரைகுறையாக நிறுத்திக்கொள்ளத் தோன்றிவிடும்.

    இசை, நாட்டியம், அல்லது வேறு எந்தத் துறையிலுமே கரைகாண்பது என்பது நடக்காத காரியம். இது புரிந்து, சிறுகச் சிறுக முயற்சிக்க, பயமும் போய்விடும். பயம்தான் கனவுகளின் எதிரி என்பார்கள்.

    அச்சுறுத்துகிறவர்கள்

    நம்மைக் கண்டு பயப்படுகிறவர்கள் தம் உணர்ச்சியை நம் பக்கம் தள்ளிவிட முனைகிறார்கள். அது புரிந்து, நாம் பயப்படாவிட்டால், அவர்களுடைய அச்சம் அதிகரித்துவிடும். சுவரில் வீசிய பந்துபோல்தான்.

    பெண்களிடம் முறைதவறி நடக்க முயலும் ஆண்களுக்கு இந்த விளக்கம் பொருந்தும்.

    அழகு, செல்வம், அறிவு — இப்படி ஏதோ ஒரு விதத்தில் தன்னைவிட உயர்ந்த நிலையில் ஒரு பெண் இருக்கிறாள் என்று கருதினால், துரத்தாத குறையாக, அவளை நெருங்க பெருமுயற்சிகள் எடுப்பார்கள். அவள் வயது ஒரு பொருட்டில்லை. அப்போது அவள் அடையும் அச்சம் அவர்களுக்கு வெற்றி.

    அந்தப் பெண் எதிர்த்துப் பயனில்லை. பொதுவாகவே, பெண்கள் சொல்வதும் செய்வதும் எதிர் எதிராக இருக்கும் என்று தப்புக்கணக்கு போட்டுவிடுவார்கள்.

    முதலில் பெண்ணுக்குச் சிறிது பயம் ஏற்பட்டாலும், துணிச்சலுடன் அதை எதிர்கொண்டால், அவமானம் அந்த ஆண்களுக்கு.

    பயத்துடன் கோபமும் உடன்வரும்.

    வேகமாக வரும் காரின் குறுக்கே ஒருவர் நடந்தால், காரோட்டிக்குக் கோபம் எழும்.

    ஏன் கோபம்? விபத்து நடந்துவிடுமே என்ற பயம்தான் கோபமாக மாறுகிறது.

    எதற்காவது பயந்து, அதைப்பற்றியே நினைத்துக்கொண்டிருந்தால், கோபம் அதிகரித்துக்கொண்டே போகிறது. அப்போது ஏற்படும் மன இறுக்கம் உடல்நிலையைப் பாதித்துவிடுமே!

    என்ன பயம் வேண்டியிருக்கிறது!

    நம்மை நாமே உணர ஒரு வழி இது.

    தன்னால் ஒரு குறிப்பிட்ட காரியத்தைச் செய்யமுடியும் என்ற நம்பிக்கை ஒருவருக்கு இருந்தால், `பிறர் என்ன சொல்வார்களோ!’ என்ற தயக்கமோ, `தோல்வியடைந்தால் அவமானம்!’ என்ற எண்ணமோ எழாது.

    துணுக்கு

    எனக்கு என்னென்னவோ சாதிக்கவேண்டும் என்ற ஆசை இருந்தது. ஆனால், பயம் குறுக்கே வந்நது எல்லாவற்றையும் கெடுத்துவிட்டது.

    என்ன பயம்?

    தோல்வி அடைந்துவிடுவோமோ என்ற பயம்தான்!

    போட்டிகளிலோ, விளையாட்டுகளிலோ பங்கெடுத்துக்கொள்பவர்களில் எத்தனைபேர் முதலிடத்தைப் பிடிக்கிறார்கள்?

    அப்படி இல்லாதவர்கள் தோல்வி அடைந்தவர்கள் அல்லர். பங்கெடுத்துக்கொள்ளவாவது துணிந்தார்களே!

    தமிழ்ப்படங்களிலிருந்து பாடம்

    அண்மையில் வெளியான கர்ணன், அசுரன் போன்ற திரைப்படங்களில், சமூகத்தில் தாழ்ந்த நிலையில் இருப்பவர்களைப்பற்றிக் காட்டுகிறார்கள்.

    வயது முதிர்ந்தவர்கள் தமக்கு நியாயம் கிடைக்காது என்ற அச்சத்திலேயே தழைந்துபோய்விடுகிறார்கள்.

    இளவயதினரோ, காலம் காலமாகத் தம்மை இந்த நிலையிலேயே இருக்கச் செய்யும் மேட்டுக்குடியினரைத் துணிச்சலுடன் எதிர்க்கிறார்கள். துன்பம் அனுபவித்தாலும், மனம் தளர்வதில்லை.

    இறுதியில், கல்வியால்தான் ஒரு சமூகம் உயரமுடியும் என்று உணர்கிறார்கள். அதற்கும் எதிர்ப்பு. ஆனால், பலரும் இணைந்து எதிர்த்தால், வாழ்க்கைத்தரத்தை உயர்த்திக்கொள்ளலாம் என்ற பாடம் புகட்டப்படுகிறது.

    பயம் இயற்கையான உணர்வுதான். ஆனால், அதை எதிர்கொள்ளும்போதுதான் வாழ ஆரம்பிக்கிறோம்.

    Share
  • 2050ஆம் ஆண்டில் பூஜிய விஷ வாயுக்கள் உறுதியா?

    2050ஆம் ஆண்டில் பூஜிய விஷ வாயுக்கள் உறுதியா?

    சி. ஜெயபாரதன், கனடா

    சூடேறிப் போச்சு நமது
    பூகோளம்!
    வீடேறி வந்திருச்சு பற்பல
    சீர்கேடு!
    நாடெங்கும் நோய்நொடி
    பீடிப்பு!
    பருவ காலநிலை மாறி
    நீடிப்பு
    உருமாறிப் போச்சு
    உலகு!
    தீக்கனல் வளையத்தில்*
    நில நடுக்கம்,
    பூகம்பம் நேருது!
    குப்பென
    எரிமலை வெடித்து
    கரித்தூசி எங்கும் பொழியுது!
    தீப்பிழம்பு
    எரிமலைக் குழம்பு
    ஆறுகளாய்ச்
    சரிவுகளில் ஓடுது!

    பூகம்பத்தால்
    பூமியின்
    சுழல் அச்சு சாயும்!
    எரிமலைக்
    குழம்பு வெளியேறுவதால்
    ஈர்ப்பு மையம்
    இடம் மாறி விடும்!
    வட அமெரிக்காவில் சூறாவளி
    பேய் மழை பெய்யும்!
    வெப்பக் கனல் அடிப்பதால்
    எங்கெங்கு
    நோக்கினும் காடுகள்
    தீப்பற்றி எரியும்!
    புகை மூட்டம்
    போர்த்திய
    ஊர்கள், நகரங்களில்
    மூச்செடுக்க முடியாது!
    கண்ணெரிச்சல் மிகுந்திடும்,
    எண்ணற்ற மாந்தர்,
    எல்லாம் இழந்து
    அனாதைகளாய் வேறிடப்
    புலப்பெயர்ச்சி!

    பூகோளச் சூடேற்றம்
    நூறாண்டுப் போராட்டம்
    அடுத்த 2100
    நூற்றாண்டிலும்
    காஸலீன் கார்கள் ஓடும்
    விஷ வாயுக்கள்
    கக்கும்!
    புவித் தொழிற்சாலை போல்
    பூமியும்
    எரிமலைகள் வெடித்து
    கரிச் சாம்பல்
    விஷ வாயுக்கள்
    தரணி எங்கும்
    பரப்பும்!
    2050ஆம் ஆண்டிலே எப்படி
    பூஜிய வீச்சு உறுதி
    அளிப்பர்
    புவி மாந்தர்?

    *Ring of Fire: VOLCANO ERUPTIONS

    Share
  • ஜெயந்தி சுப்ரமணியன் வீட்டுக் கொலு

    ஜெயந்தி சுப்ரமணியன் வீட்டுக் கொலு

    சென்னை, கோயம்பேட்டில் வசிக்கும் ஜெயந்தி சுப்ரமணியன் வீட்டுக் கொலு விழாவைக் கண்டுகளியுங்கள். அவர் பாடும் ‘நான் ஒரு விளையாட்டுப் பொம்மையா?’ என்ற பாடலைக் கேளுங்கள். பொம்மைகள் அணிவரிசைக்கு இந்தப் பாடல், ஏகப் பொருத்தம். நமது மரபின்படி, வருகை தந்த விருந்தினர்களுக்குப் பிரசாதம் அளித்துக் கௌரவிப்பதையும் பாருங்கள்.

    படப்பதிவு – வெ.சுப்ரமணியன்

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • கலைவாணி நின் கருணை தேன்மழையே!

    கலைவாணி நின் கருணை தேன்மழையே!

    கலைமாமணி கே.சோமு இயற்றி, இசையமைத்த ‘கலைவாணி நின் கருணை தேன்மழையே’ என்ற பாடலை ஜெயந்தி சுப்ரமணியன் குரலில் கேட்டு மகிழுங்கள். இந்தச் சரஸ்வதி பூஜைத் திருநாளில் கலைவாணியின் அருளைப் பெறுங்கள்.

    படப்பதிவு – வெ.சுப்ரமணியன்

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • துர்க்கைத் தாண்டவம்

    துர்க்கைத் தாண்டவம்

    ஹரி நாராயணனின் துர்க்கைத் தாண்டவம்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • எனை நீ மறவாதே | ரஞ்சனி சதீஷ்

    எனை நீ மறவாதே | ரஞ்சனி சதீஷ்

    எம்.‌எம். தண்டபாணி தேசிகர் இயற்றிய ‘எனை நீ மறவாதே அங்கயற்கண்ணி எனை நீ மறவாதே’ என்ற பாடல், புகழ் பெற்றது. இதை ஜெயந்தி சுப்ரமணியன் வீட்டுக் கொலுவில் பாடுகிறார், திருமதி ரஞ்சனி சதீஷ். இந்த இனிய பாடலைக் கேட்டு மகிழுங்கள்.

    படப்பதிவு – வெ.சுப்ரமணியன்

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • நியூசிலாந்தில் துளசி கோபால் வீட்டுக் கொலு

    நியூசிலாந்தில் துளசி கோபால் வீட்டுக் கொலு

    நியூசிலாந்தில் வாழும் துளசி கோபால், உலகின் பல பகுதிகளுக்குப் பயணித்தவர். ‘ஆஹா அற்புதம்!’ எனக் கொண்டாடத்தக்க வகையில், நுணுக்கமான கலைப்பொருள்களுடன் இந்த நவராத்திரி கொலுவை வடிவமைத்துள்ளார். Over to Newzealand.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • நித்திலாவின் யோசனைகள் – 4

    நித்திலாவின் யோசனைகள் – 4

    நித்திலாவின் புதிய யோசனை இதோ. உங்கள் கருத்துகளை வரவேற்கிறோம்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • பணியாரம் செய்வது எப்படி?

    பணியாரம் செய்வது எப்படி?

    பணியாரம் செய்வது இவ்வளவு எளிதா? இதோ நான்கே நிமிடத்தில் சுடச் சுடப் பணியாரம். செய்து காட்டுகிறார் மஞ்சுளா லோகநாதன். உங்கள் வீட்டிலும் செய்து பாருங்கள். உங்கள் கருத்துகளைப் பகிருங்கள்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • போர்க்கலைகள் பயிலல் – 8

    போர்க்கலைகள் பயிலல் – 8

    மீனாட்சி பாலகணேஷ்

    (புதிய பருவங்கள்- ஆண்பால் பிள்ளைத்தமிழ்)                   

    பாடலே பெறாத புதிய பிள்ளைப்பருவங்கள் எனும் இத்தொடரில் நாம் வளர்ந்துவரும் பெண்மக்கள் சிறுபருவத்திலிருந்தே விளையாட்டாகவோ உண்மையாகவோ பயிலும் கலைகளைக் கண்டோம். இப்போது ஆண்மக்களுக்கான பருவங்களைக் காணலாம். பிள்ளைத்தமிழ் இலக்கியங்கள் பெரும்பாலும் கடவுளர்கள் மீதே (முருகப்பெருமான், திருமாலின் அவதாரங்கள்) பாடப்பட்டுள்ளன. சிலவே அரசர்கள் மீது பாடப்பட்டவை (குலோத்துங்கன் பிள்ளைத்தமிழ், முதலியன). இதில் வியப்புக்குரிய செய்தி என்னவெனில் முருகன், திருமால், அரசன் குலோத்துங்க சோழன் ஆகியோரின் வீரதீரப் பிரதாபங்கள் பல இடங்களில் பல பருவங்களில் பொருத்திப் பாடப்பட்டுள்ளன. பிள்ளைத்தமிழுக்கு இலக்கண நூல்கள் வகுத்துக் கூறும் பல பருவங்களுள் ‘கச்சினொடு சுரிகை காமுறப்புனைதல்’ என்பதும் ஒன்றாகும். இதனைக் கதிரகாமப் பிள்ளைத்தமிழ் ஆசிரியர் ஒருவரே மூன்றே மூன்று பாடல்களில் உடைவாள் செறித்தல் என்று நயமுறப் பாடியுள்ளார். (உடைவாள் செறித்தல், மீனாட்சி பாலகணேஷ், வல்லமை இதழ்)

    எனது குறுகிய வாசிப்பில், அரச குடும்பத்து ஆண்மக்கள் போர்க்கலை பயில்வதனை எந்தக்காப்பியத்திலும் விளக்கியதனைப் பற்றி அறியேன். தெரிந்த பெரியோர்கள் சுட்டிக்காட்டினால் பெரிதும் நன்றி பாராட்டுவேன்.

    எந்தக்கலையையும் இளம்வயதிலேயே குழந்தைகளுக்குப் பழக்குவார்கள். கல்வி, இசை, நடனம், சித்திரம், சாத்திரங்கள் முதலியன. போர்க்கலை மட்டும் இதற்கு விதிவிலக்கல்லவே! ஆகவே கார்த்திகைப்பெண்களால் வளர்க்கப்பட்டு வரும் சிறுமுருகன், வில், வாள்வீச்சு பயின்று, குதிரை, யானையேற்றம் பயில்வதனைப் பாடி மகிழப் போகிறோம். யார் முருகனுக்கு ஆசான்? அவரைப் பெயரிடாமல் ஆசான் என்றே கூறுவோம். தந்தைக்கே ஆசானான அண்ணலுக்கு நாம் யாரை ஆசான் எனக்கொள்வதாம்?

    நீலமயில் மீதுலவு நெட்டிலைவேல் மயிலோனே!
    ஆலகால முண்டவனின் அருள்பெரு குங்குமரனே!
    வேலைவீசி கிரவுஞ்சவெற்பைப் பொடித்தவ னேகடம்ப
    மாலைதவழ் மார்பனே! மடக்குறத்தி மணாளனே!

    தாயுமையாள் கைதந்த ஆயுதத்தைக் கொண்டந்த
    மாயவவுணர் கூட்டத்தைச் செற்றொழித் துத்தொல்லை
    யோயவெஞ்சி னங்கொண்டக் கூட்டத்தை வேரறுத்த
    மாயவன்திரு மருகா! மகிழ்வள்ளி மணவாளா!

    போர்க்கலை பயின்றதெங்கோ! பயிற்றுவித்த துவும்யாரோ!
    கார்க்காலமே கங்கள்போலெழு கயவன்மேற் கணையேவி
    யேர்க்கோல உலகமது எழில்கொண் டேற்றமுற்றிலங்க
    ஆர்க்கும்நல் சேவறனை யிரதத்தின் கொடிகொண்டாய்!

    வீரத்திரு மகனே! வெற்றிவடி வேலனே!
    சக்தியுமை பாலனே!
    ஆரத்தழு விடவுன் அருமைத் திருவடியை
    ஆவல்மிகப் பெருகுதே!
    நேரம்சென் றிடுதே! வீரம் தனைப்பாட
    என்நாவால் இயலாமை
    யோரம்நின் றுந்தன் ஓங்கும் வீரத்தை
    ஒண்டமிழால் போற்றுவேன்!

    எத்தனையோ முறை முயன்றும் முருகப்பெருமான் போர்க்கலை பயின்ற திறத்தைப் பாடல்களில் வடிக்க இயலவில்லை. இதுவும் முருகன் திருவிளையாடல் போலும்! என் இயலாமையைக் கூறியே அவன் போர்த்திறத்தைப் போற்றிச் சில பாடல்கள் புனைந்துள்ளேன். அனைத்தும் அவன் கருணை!

    Share
  • கல்வித் தெய்வமானவளே கருணையுடன் அருள்புரிவாய்!

    கல்வித் தெய்வமானவளே கருணையுடன் அருள்புரிவாய்!

    மகாதேவ ஐயர் ஜெயராமசர்மா
    மேனாள் தமிழ்மொழிக் கல்வி இயக்குநர்
    மெல்பேர்ண், ஆஸ்திரேலியா 

    கற்பனையாய் வருவாய் கவிதையாய் வருவாய்
    காவியமாய் வருவாய் கருத்துப் பெட்டகமாவாய்
    சொற்பதமாய் வருவாய் சுந்தரமாய் வருவாய்
    நற்பதத்து நாயகியே நாளுமெமக் கருள்புரிவாய்

    வெள்ளைக் கமலத்தை விரும்பியே ஏற்றாயே
    வீணையினைக் கரமேந்தி மீட்டுகிறாய் அறிவிசையை
    தெள்ளுதமிழ் நாம்பாட செய்தவளும் நீயன்றோ
    நல்லதமிழ் கொண்டுன்னை நாம்பரவி நிற்கின்றோம்

    குழந்தை மொழியினிலும் குயிலின் குரலினிலும்
    கொஞ்சும் கிளியினிலும் குடிபுகுவாய் நீயென்றும்
    வஞ்ச மனமுடையார் வண்ணமுற வருவதற்கு
    வாண்மையுடை கல்வியினை வழங்கிடுவாய் கலைமகளே

    கல்வியினை நாடாதார் கணக்கின்றி இருக்கின்றார்
    கல்விகற்க விருப்புடையார் வசதியின்றித் தவிக்கின்றார்
    கல்வியினைக் காசாக்கும் கசடர்பலர் பெருகிவிட்டார்
    கல்வியினைப் பெற்றுநிற்க கருணைகாட்டு கலைமகளே

    கல்வியெனப் பலபட்டம் பெற்றிட்டார் நாட்டினிலே
    கண்ணியத்தைக் குழிதோண்டி புதைத்துமே நிற்கின்றார்
    கல்வியதன் பெறுமதியைக் கருத்திலவர் கொள்ளாமல்
    கயமைக்குணம் கொண்டுள்ளார் கண்பாராய் கலைமகளே

    குருவாகி நிற்கின்றார் குறைகளையும் கொண்டுள்ளார்
    குருநாடிப் போவோர்க்கு குந்தகமும் கொடுக்கின்றார்
    குருமாரின் குறைகளைய கொடுத்திடுவாய் நற்பாடம்
    குருவாகி இருக்கின்ற குணக்குன்றே வேண்டுகிறோம்

    கல்வியெனும் பெருங்கடலில் கசடுபல கலக்கின்றார்
    கல்வியெனும் பெருங்கடலின் கசடறுப்பாய் கலைமகளே
    கல்வியெனும் பாற்கடலை கருத்துடனே சுவைப்பதற்கு
    கல்வித் தெய்வமானவளே கருணையுடன் அருள்புரிவாய்

    Share
  • ஸ்ரீபிரியா ஆனந்த் வீட்டுக் கொலு

    ஸ்ரீபிரியா ஆனந்த் வீட்டுக் கொலு

    சென்னை, தாம்பரத்தில் வசிக்கும் ஸ்ரீபிரியா ஆனந்த், முதல் முறையாகக் கொலு வைத்திருக்கிறார். இராமர் பட்டாபிஷேகம், வள்ளித் திருமணம், காந்தியடிகள் ரவுண்டானா எனப் பலவும் இவரது கொலுவை அலங்கரிக்கின்றன. இவர் மகள், வன உயிரினங்களுக்கும் பறவைகளுக்கும் தனித் தனியே சரணாலயம் அமைத்துள்ளார். சிங்கங்களை இப்படித் திறந்துவிட்டிருக்கிறீர்களே, ஆபத்து இல்லையா? என வெ.சுப்ரமணியன் கேட்டதற்கு ஸ்ரீபிரியாவின் பதில் அழகானது. தேவியரையும் தெய்வங்களையும் தரிசிக்க வாருங்கள்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • போத்தீஸ் கொலு

    போத்தீஸ் கொலு

    சென்னை குரோம்பேட்டையில் உள்ள போத்தீஸ் பேரங்காடியின் வாயிலில் பிரமாண்ட கொலு வைத்திருக்கிறார்கள். அதன் முன்னே நின்று வாடிக்கையாளர்கள் படம் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். இதில் என்னென்ன பொம்மைகள் இருக்கின்றன? வாங்க பார்க்கலாம்.

    படப்பதிவு – ஹேமமாலினி லோகநாதன்

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • ஏவன் நதியில் படகுப் பயணம்

    ஏவன் நதியில் படகுப் பயணம்

    இங்கிலாந்தில் ஷேக்ஸ்பியர் பிறந்த ஸ்டிராட்போர்டு என்ற ஊரில் பாயும் ஏவன் நதியில் ஓர் இனிய படகுப் பயணம். அன்னப் பறவைகள் உடன்வர, காற்றில் புறாக்கள் கவிதை வரைய, சில்லென்ற காற்றில் சிலுசிலுத்தபடி தவழும் நதியலையின் தாலாட்டில் மிதந்தபடி, உலாப் போகலாம் வாருங்கள். படப்பதிவு – நவ்யா.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • ஓர் எளிய யோசனை – 12

    ஓர் எளிய யோசனை – 12

    தண்ணீர் ஆவியாகாமல் இருக்கத் தெர்மோகோல் இட்டவரை நமக்குத் தெரியும். இங்கே சூரியனின் சூட்டிலிருந்து மீன்களைக் காக்க, என்ன செய்திருக்கிறார்கள் பாருங்கள்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share