Blog

  • The Rise and Fall of  Ram Samajam

    The Rise and Fall of Ram Samajam

    Baskar Seshadri

    When Ayodhya Mandapam was inaugurated it was called initial as Ram samajam and many in west mambalam and T Nagar found the place as more convenient to commute as a place of worship and it had many big signatories on the board. In the beginning only Iyers were permitted inside the same and later some objections were raised that facilitated all were permitted inside years later.

    It was only registered as a trust. The face of the mandapam changed as many new comers who became the office bearers had interesting ideas to develop the institution and they also wanted to make the samajam commercially viable.

    In the course of the time a kalyana mandapam was raised and a school had started functioning on the lines of a perfect social service link to a specific community. In fact even a Gnanavaapi was raised by them amid some objections those days.

    It was once considered to be the best religious hall cum Kalyana Mandapam in chennai at an affordable rate since it also had the facility of a sath Sangh team with more members getting added every year.

    The society had some issues with the state Government and after jaya Govt sworn in in 2011, many thought the snow balling issue would come to an end but it went other wise Yes. HRCE Made its first attempt and wanted to bring the samajam into the fold of HRCE and after a legal battle for few years the samaj and the society got a stay order from the court. But it was a short lived one since the court had given the judgement in favour of the HRCE and now the whole of the samajam is in the control of HRCE. Exactly on its golden Jubilee year the society lost its clout and Hold on this Religious centre.

    Share
  • குறளின் கதிர்களாய்…(395)

    செண்பக ஜெகதீசன்

    குறளின் கதிர்களாய்…(395)

    எவ்வ துறைவ துலக முலகத்தோ
    டவ்வ துறைவ தறிவு.

    -திருக்குறள் -426 (அறிவுடைமை)

    புதுக் கவிதையில்

    உலகில் சான்றோர்
    ஒழுகும் வழியைக் கண்டறிந்தே
    அவ்வாறே
    உயர்ந்தோர் அவருடன்
    பொருந்தி வாழ்தலே
    மன்னர்க்கும் மற்றவர்க்கும்
    உண்மை அறிவாமே…!

    குறும்பாவில்

    பெரியோர் வாழ்வைப் பின்பற்றி
    புவியில் அவரோடு பொருந்தி வாழ்வதே
    பெரிதாம் அறிவென்பதே…!

    மரபுக் கவிதையில்

    தரணி வாழ்வின் தரமுணர்ந்தே
    தங்கள் வாழ்வை மேம்படுத்தத்
    தெரிந்தே சான்றோர் பல்லோரும்
    தரத்தில் உயர்ந்தே வாழ்வாரே,
    கருத்தில் கொண்டே யவரோடு
    கண்ணிய மாகச் சேர்ந்தேதான்
    தரமாய் வாழ்வை நடத்துதலே
    தக்க அறிவாய்ச் சொல்வாரே…!

    லிமரைக்கூ..

    உயர்ந்தோர் ஒழுக்கச் செறிவு
    உணர்ந்ததுபோ லவருடன் ஒன்றி வாழ்தலே
    உண்மையி லுயர்ந்த அறிவு…!

    கிராமிய பாணியில்

    அறிவிருக்கணும் அறிவிருக்கணும்
    நல்ல அறிவிருக்கணும்,
    நெறவோட வாழணுண்ணா
    நல்ல அறிவிருக்கணும்..

    கொணத்தில ஒசந்த பெரியவங்க
    ஒலகத்தில வாழுற
    மொறயப் பாத்து
    அதுபோலவே
    அவங்களோட சேந்து
    ஒண்ணா வாழுறதே
    உண்மயிலே
    ஒயர்ந்த அறிவு..

    தெரிஞ்சிக்கோ
    அறிவிருக்கணும் அறிவிருக்கணும்
    நல்ல அறிவிருக்கணும்,
    நெறவோட வாழணுண்ணா
    நல்ல அறிவிருக்கணும்…!

    Share
  • பாலியல் கல்வி – குழந்தைகளுக்குச் சொல்லிக் கொடுப்பது எப்படி?

    பாலியல் கல்வியைக் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லிக் கொடுப்பது எப்படி? நிர்மலா ராகவன் உடன் ஓர் உரையாடல்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • அரிசித் தேங்காய்ப் பாயசம்

    அரிசித் தேங்காய்ப் பாயசம்

    சுவையும் சத்தும் நிறைந்த அரிசித் தேங்காய்ப் பாயசம் செய்வது எப்படி? இதோ செய்து காட்டுகிறார் சுதா மாதவன். பார்த்துப் பயன் பெறுங்கள். உங்கள் வீட்டிலும் செய்து பாருங்கள்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • தமிழ்நாட்டின் ரயில் நிலையங்கள்

    தமிழ்நாட்டின் ரயில் நிலையங்கள்

    கோவைக்கு வந்திருக்கிறேன். வரும் வழியில் இருக்கும் தொடர்வண்டி நிலையங்களை ஆவணப்படுத்தியுள்ளேன். சென்னை சென்ட்ரல் தொடங்கி, கோவை வரை உள்ள முக்கிய நிலையங்களைப் பதிவு செய்துள்ளேன். (அரக்கோணம், காட்பாடியைத் தவிர. இவற்றை முந்தைய பயணங்களில் நேரலையாகக் காட்டியுள்ளேன். எதிர்காலத்தில் தனியாகப் பதிவு செய்து அளிப்பேன்.)

    ஒவ்வொரு ரயில் நிலையமும் ஏராளமான நினைவுகளைக் கிளர்த்தக் கூடியவை. வெளியூருக்குச் சென்றுவிட்டு, ஊரை நினைத்து ஏங்குவோரும் பலர். இந்த ரயில் நிலையங்களைக் காணும்போது உங்களுக்குத் தோன்றும் நினைவுகளைப் பின்னூட்டத்தில் பகிருங்கள்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • சென்னை மெட்ரோ தூண் ஓவியங்கள்

    சென்னை மெட்ரோ தூண் ஓவியங்கள்

    சென்னை மெட்ரோ ரெயில் தடத்தின் தூண்களை அழகிய ஓவியங்கள் அலங்கரிக்கின்றன. மெட்ரோ பாலத்தின் அடியில் பூங்காக்கள், செங்குத்துத் தோட்டங்கள் ஆகியவற்றை அடுத்து இப்போது ஓவியங்கள், கண்ணுக்கு விருந்து அளிக்கின்றன.

    Cover image credit: @ItzmeJprakash

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • தாம்பரம் மாநகராட்சியின் குப்பை மேலாண்மை

    தாம்பரம் மாநகராட்சியின் குப்பை மேலாண்மை

    தாம்பரம் மாநகராட்சி ஊழியர்கள், பிளாஸ்டிக் உள்ளிட்ட குப்பைகளைக் குடியிருப்புப் பகுதியிலேயே எரிக்கிறார்கள். அப்போது ஒரு பாட்டில் வெடித்தது. அதிலிருந்து தெறித்த பாட்டில் துண்டு, என் கையில் பட்டு, ரத்தக் காயம் ஏற்பட்டது. குப்பைகளைக் கண்டபடி எரிப்பதால் சுகாதாரக் கேடுகளுடன் சுற்றுச்சூழலும் கெடுகிறது. தாம்பரம் மாநகராட்சி, பொறுப்பாக நடந்துகொள்ளுமா?

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • Every Child a Scientist Program at MSSRF

    Every Child a Scientist Program at MSSRF

    PRESS RELEASE

    Corporation school students benefit from Every Child a Scientist program at MSSRF

    Today March 23, 2022, thirty school students completed the 15-day science course at M S Swaminathan Research Foundation, Taramani, Chennai. Each of them was awarded a certificate by the Executive Director – Dr G N Hariharan, and the other scientists from MSSRF. The children (both girls and boys) are from Class VIII, and study in the English and Tamil medium Corporation Higher Secondary school, Taramani.

    “Every Child A Scientist” (ECAS) program at the M.S. Swaminathan Research Foundation (MSSRF) was initiated in the year 2002 with an aim to kindle scientific curiosity among students in the age group of 12- 15 years. These students lack access to recent developments in science and to use modern scientific and learning tools, but are eager and have a tremendous capacity to learn. The ECAS programme focuses on triggering the ability to question, in the students of classes VI to VIII studying in Corporation schools, that are overseen by the Education Department, Corporation of Chennai, Tamil Nadu. Every year about 300 students from Government schools from specific zones of Chennai Corporation utilize the facility.

    “Children’s scientific temperament directly contributes to a country’s progress,” says Prof. M.S. Swaminathan, who donated an initial endowment grant of Rs. 25.00 Lakhs associated with the Indira Gandhi Prize for Peace, Development, and Disarmament. Prof. Swaminathan was the recipient of the prize in 1999.

    Learning materials and Facilities at the Centre
    • The centre is equipped with modern learning tools specifically to bridge the digital divide. Individual desktop systems will provide for personalised educational platform, sharpen their computer skills to make them “Future Ready” in the era of digitization.
    • About fifty specially tailored multimedia learning modules have been prepared, and the 15-day course will be flexibly tailored using these modules.
    • The developed course content is based on topics prescribed in their school curriculum with additional relevant information to make learning easier and interesting.
    • Conducting basic laboratory experiments to promote “learning by doing” in physics, chemistry and biology
    • Field activities to nurture a connect with nature in all its diversity, specifically soil, water, flora and fauna and their inter- connectedness of all life forms

    This program continues with generous CSR funding by the Larsen and Toubro group as well as administrative support by the Education Department, Corporation of Chennai, Tamil Nadu.

    The inauguration program Hon’ble Minister for School Education, Government of Tamil Nadu, Shri Anbil Mahesh Poyyamozhi, is here https://www.mssrf.org/small-press/need-of-more-science-based-education-to-counter-misinformation-2/

    Share
  • காஞ்சிபுரம் கொலு பொம்மைகள்

    காஞ்சிபுரம் கொலு பொம்மைகள்

    காஞ்சிபுரம் பொம்மைக்காரத் தெருவில் ‘டெம்பிள் கொலு டால்ஸ்’ (Temple Golu Dolls) என்ற நிறுவனம் உள்ளது. இவர்கள் பெருமாள் பொம்மைகளை முதன்மையாக உருவாக்குகிறார்கள். இதனை ராஜேஷ் என்பவர் நடத்துகிறார். விதவிதமான, அழகழகான பொம்மைகள் இங்கே அணிவகுத்துள்ளன. இவர்களின் பொம்மைக் கூடத்தில் இதோ ஓர் உலா.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • ஓர் அணிலின் சாகசம்

    ஓர் அணிலின் சாகசம்

    An adventure of a squirrel.

    ஓர் அணிலின் சாகசம்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • செந்தலைப் பூங்குருவி

    செந்தலைப் பூங்குருவி

    இந்தப் பறவையின் பெயர், செந்தலைப் பூங்குருவி (Orange-headed thrush). பாசெரின் (Passerine) என்ற குடும்பத்தைச் சார்ந்தது. இப்பறவையின் இறகு ஈப்பிடிப்பான் பறவையைப்போல் குட்டையாகக் காணப்படுகிறது. ஈரோடு மாவட்டத்தில் இந்தப் பறவை காணப்படும் என விக்கிப்பீடியாவில் சொல்லியிருக்கிறார்கள். ஆனால், நான் இதைத் தாம்பரத்தில் படம் பிடித்தேன்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • கோவைப் பழத்தை உண்ணும் கிளி – 2

    கோவைப் பழத்தை உண்ணும் கிளி – 2

    குயிலுக்கும் கிளிக்கும் ஒரு வேறுபாட்டைப் பார்த்தேன். பழுத்துத் தொங்கும் கோவைப் பழத்தை அது கொடியில் இருக்கும் நிலையிலேயே குயில் உண்ணுகிறது. கிளியோ அதைப் பறித்து வந்து, ஒரு காலால் பிடித்தபடி உண்ணுகிறது. இதோ, நம் ஜன்னலோரத்தில், கோவைப் பழத்தைக் கிளி உண்ணும் காட்சியைப் பாருங்கள்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • Zepto – பத்தே நிமிடத்தில் டெலிவரி

    Zepto – பத்தே நிமிடத்தில் டெலிவரி

    ரூ.10-க்கு ஒரே ஒரு சோப்பு வேண்டுமானாலும் ஆர்டர் செய்யலாம். நாங்கள் பத்தே நிமிடத்தில் இலவசமாகக் கொண்டு வந்து தருகிறோம் என்றால் மக்கள் விடுவார்களா என்ன? ஸெப்டோ (Zepto), ஒரு பெரிய சுற்று வரும்போல் தெரிகிறது. இன்று நம் வீட்டுக்கு டெலிவரி செய்ய வந்த ஸெப்டோ பிரதிநிதியுடன் ஓர் உரையாடல்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • நூல் மேல் சைக்கிள் ஓட்டுவது எப்படி? – கண்டியூர் கே.எஸ்.இராமன்

    நூல் மேல் சைக்கிள் ஓட்டுவது எப்படி? – கண்டியூர் கே.எஸ்.இராமன்

    சந்திப்பு: அண்ணாகண்ணன்

    என் சித்தப்பா கண்டியூர் கே.எஸ்.இராமன், தஞ்சை மாவட்டம், திருவையாறு அருகே வசிப்பவர்.

    ஆழ்வார், நாயன்மார்களால் ஒருசேரப் பாடப்பெற்ற தலம், கண்டியூர். இங்குள்ள ஹரசாப விமோசனர் கோவிலைத் திருமங்கையாழ்வார் பாடியுள்ளார். திருக்கண்டியூர் பிரமசிரக்கண்டீசுவரர் கோவிலைத் திருஞானசம்பந்தர், அப்பர் ஆகியோர் பாடியுள்ளனர். இந்த ஊரில் வசிக்கும் கண்டியூர் கே.எஸ்.இராமன், ஊரின் பெருமைகளைச் சொல்கிறார். அனுமனுக்குக் கோவில் எழுப்பியுள்ள இவர், அந்தக் கோவிலில் தினசரி பூஜைகள் செய்து வழிபட்டு வருகிறார். கம்பராமாயணப் பாடல்களை வாயாரப் பாடும் இவர், திருமகள் எங்கெல்லாம் இருப்பாள் என்பதற்கு ஓர் அரிய பாடலைச் சொல்கிறார்.

    விவசாயத்திலும் வணிகத்திலும் வெற்றிக் கொடி கட்டியவர். தமிழ் இலக்கியப் பாடல்கள் பலவற்றை அழகுறச் சொல்லக் கூடியவர். நூல் மேல் சைக்கிள் ஓட்டுவது எப்படி என்று விளக்குகிறார். அவருடன் ஒரு நேர்காணல். பார்த்து மகிழுங்கள்.

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • எமிலி டிக்கின்சன் கவிதைகள் -28

    எமிலி டிக்கின்சன் கவிதைகள் -28

    மூலம்  எமிலி டிக்கின்சன்
    தமிழாக்கம் :  சி. ஜெயபாரதன், கனடா

    வசந்த காலத்தில் தோன்றும் ஒளி -28:  வசந்த காலத்தில் தோன்றும் ஒளி

    வசந்த காலத்தில் தோன்றும் ஒளி
    வருடத்தில் வரும், அது உள்ள தன்று!
    தருணம் ஏதேனும் இருக்கும், கால்
    தடம் வைத்தது போலிருக்கும், மார்ச்சு.

    A light exists in spring
    Not present on the year
    At any other period.
    When March is scarcely here

    எழும் ஒரு நிறம் ஓங்கி நிற்கும்
    ஏகாந்தக் குன்றுகள் மேலே!
    விஞ்ஞான விளக்கம் மீறும்.
    ஆயின் மனித வியல் உணரும்.

    A color stands abroad
    On solitary hills
    That science cannot overtake,
    But human nature feels.

    முற்றப் புல்லில் ஒளி காத்திருக்கும்
    தூரத்து மரக்கிளை ஊடே நுழையும்!
    தூரத்து மலைச் சரிவு மேலே படியும்.
    என்னோடு பேச வருவதாய் புரியும்.

    It waits upon the lawn;
    It shows the furthest tree
    Upon the furthest slope we know;
    It almost speaks to me.

    அந்திப் பொழுது வந்த போது,
    அனுதினப் பகல் கடந்த பிறகு
    ஊழ்விதி ஓசையிலாது இயங்கும்
    ஒளி மறையும், நாம் வாழ்வோம்.

    Then, as horizons step,
    Or noons report away,
    Without the formula of sound,
    It passes, and we stay:

    அது எனக்கோர் பண்பிழப்பு
    பாதிக்கும் நமது நிறைமையை!
    வணிகம் திடீரென முறிந்தி ருக்கும்,
    புனித நிலை ஒன்றின் மீதிருக்கும்.

    A quality of loss
    Affecting our content,
    As trade had suddenly encroached
    Upon a sacrament.

    Share