Blog

  • நான் அறிந்த சிலம்பு – 144

    -மலர் சபா

    மதுரைக் காண்டம் – 03: புறஞ்சேரி இறுத்த காதை

    முந்தைய நாளில் போல, மூவரும் இரவில் வழிநடத்தல்

    கோவலனும் கண்ணகியும்
    முந்தைய நாட்களைப் போலவே
    கவுந்தியடிகளுடன்
    அன்றும் பகல் பொழுதை
    அந்தணர் வாழும் அப்பகுதியில் கழித்துவிட்டு
    இரவில் மீண்டும் புறப்பட்டனர்.

    வைகறைப்போதில் மதுரையின் பேரொலி கேட்டு வருத்தம் நீங்குதல்  

    அரிய தொழிலாகிய அழிக்கும் தொழிலை
    மேற்கொண்ட சிவபெருமான் கோயிலிலும்
    பெரும்புகழ் வாய்ந்த
    பாண்டியமன்னனின் அரண்மனையிலும்
                     Paraiyoli
    பல்வகைச் சிறப்புகளையும் உடைய முரசு
    சிறப்பாக ஒலித்தது.

    நான்குமறைகளையும் பயின்ற
    அந்தணர் ஓதுகின்ற ஒலியும்,
    மாதவ முனிவர்கள் ஓதும்
    மந்திரத்தின் ஒலியும்,
    வெற்றியிலிருந்து மீளாத
    அரசனின் சிறப்பினை வாழ்த்திப்பாடும்
    வாள்வீரர் அதிகாலையில் எடுத்து முழக்கிய
    முரசின் ஒலியும்,

    போரில் பகைவரை வென்று
    கவர்ந்து வந்த போர்யானை முழக்கமும்,
    காட்டில் பிடித்துக் கொண்டுவந்த
    காட்டு யானையின் முழக்கமும்,
    லாயங்களில் நிற்கும் குதிரைகளின்
    கனைப்பு ஒலியும்,
    வைகறையில் கிணைப்பறையுடன்
    மள்ளர் கொட்டுகின்ற பறையொலியும்
    அவர்கள் மன்னனை வாழ்த்திப்
    பாடும் பாடல்களின் ஒலியும் ஒலித்து நின்றன.

    மகிழ்ச்சி பொருந்திய மதுரைக்கண்
    ஒலித்த ஒலிகள்
    கருங்கடல் ஒலிகள் போலவே
    ஓங்கி ஒலித்ததால்
    இதைக் கேட்ட அவர்கள்
    தம் வருத்தமெல்லாம் நீங்கி
    வையை ஆற்றை அடைந்தனர்.

    அடிப்படையாக அமைந்த சிலப்பதிகாரத்தின் வரிகள் இங்கே: 135 – 150
    http://ilakkiyam.com/23-tamil/iyal/sangailakkiyam/pathinenmerkanaku/ettuthogai/pura-nanooru/1135-purancheriyirthakathai–

    படத்துக்கு நன்றி:
    http://www.ourjaffna.com

    Share
  • நாளும் நீ பாடவேண்டும்!

    -எம். ஜெயராம சர்மா – மெல்பேண்

    சுந்தரத் தெலுங்கரான
    சுசீலா அம்மாவெங்கள்
    செந்தமிழ் மொழியில்பாடி
    தீஞ்சுவை தந்துநின்றார்!

    நெஞ்சினில் பதியும்வண்ணம்                   suseela
    நிறைவுடன் பாடிநின்று
    விஞ்சியே வியந்துபோற்ற
    விதம்விதம் பாடல்தந்தார்!

    பின்னணி பாடினாலும்
    முன்னணி ஆகிநின்றார்
    எவ்வணி சேர்ந்திட்டாலும்
    இனியதே அளித்துநின்றார்!

    தன்னிலை மாறிடாமல்
    தரமுடன் பாடிநின்றார்
    இன்னமும் பாடுகின்றார்
    இன்னிசை சுசிலாஅம்மா!

    டிஎம்எஸ் ஸோடு சேர்ந்து
    திரையிசை மிளிரச்செய்தார்
    பாமரர் ரசிக்கும்வண்ணம்
    பலபாடல் பாடிநின்றார்!

    சங்கீத ரசிகர்க்கெல்லாம்
    சளைக்காமல் பாடிநின்றார்
    எங்குமே சுசீலாபாடல்
    ஏற்றமாய் ஒலிக்குதிப்போ!

    குரலிலே இனிமைகொண்டுக்
    குயிலெனப் பாடிநின்ற
    திரையிசை திலகம்தன்னைத்
    தினமுமே வாழ்த்திநிற்போம்!

    சுவைபடப் பாடியெம்மை
    சுமையெலாம் போகவைத்த
    திரையிசைக் குயிலேநாளும்
    திறலுடன் வாழ்கவாழ்க!

    திரையிசைத் திலகமாக
    தினமுமே வந்தாயம்மா
    நரைதிரை வந்திடாமல்
    நாளும்நீ பாடவேண்டும்!

    Share
  • ஒதுங்கிய ஊர்மிளை!

    ஒதுங்கிய ஊர்மிளை!
    (இலக்குவன் ஊர்மிளையைப் பிரியும் காட்சி)

     

    நகர் நீங்கு படலத்தில் மூவரும் நகரை நீங்குவதற்கு முன், இலக்குவனனுக்கும் அவன் மனைவி ஊர்மிளைக்கும் இடையே நடந்த உரையாடலாய் அமைந்தது இப்பாடல். கம்பனின் நகர் நீங்கு படலத்தில் இலக்குவன் மற்றும் ஊர்மிளை இருவரும் இத்தருணத்தில் பேசுவதாக எவ்விதக் குறிப்பும் இல்லை. இந்த பாடலின் முதல் அடி கம்பன் கொடுத்ததே. இக்காட்சியின் இடத்தைக் குறிக்கவே கம்பனின் அடியைக் கொண்டு ஆரம்பித்துள்ளேன். கம்பனின் அப்பாடலைத் தொடர்ந்து வரும் காட்சிகளாக என்னுடைய பாடல் வரிகளை எண்ண வேண்டுகிறேன்.

    சீரை சுற்றித் திருமகள் பின்செல
    ஊரும் சென்றது யிர்த்துணை நாயகன்
    மூரி விற்கை இளையவன் மாளிகைச்
    சேர வாயிலாய் ஆயினள் ஊர்மிளை

    தேடி வந்தவன் தேவியின் நெஞ்சடை
    பாட னைத்தையும் பார்வையில் வாங்கினன்
    ‘நாட னைத்தையும் நல்கிடும் அண்ணலின்
    பீட கற்றிடப் பிரிகுவம்’ என்றனன்

    ‘அன்னை என்றனம் அண்ணறன் தாயினை,
    ஒன்றென் றாகிடின் ஒன்றதே இன்னலும்;
    பின்னைச் செல்குவம் பேணுவம் தாயவள்
    என்னை ஈன்பயன் ஈதெனக் காண்குவம்’

    என்றி யம்பிட இயம்புவள் ஊர்மிளை
    ‘நன்று நும்நிலை நாமதற் கொப்பினும்
    ஒன்று வேண்டுவம் உம்மிடம் யாசகம்;
    பின்னர் யாம்வரும் பேறெமக் கருள்கவே’

    ‘மண்ணை நீக்கெனும் மன்னவன் ஆணையால்
    அண்ணல் நீங்கினன் அவ்வழி யாமுளோம்;
    பெண்ணைக் கானகப் பெருவழி சேர்த்திடும்
    எண்ணம் எமக்கிலை; எண்ணுக’ என்றனன்

    ‘அண்ணல் முன்னவர் ஆனதால் செல்கிறீர்!
    மண்பெண் சானகி எம்முறைச் சோதரி;
    பெண்ணென் றானதால் போனதோ சாத்திரம்?
    உண்மை சொல்க’வென் றுரைத்தனள் ஊர்மிளை.

    ‘முன்னை ஓர்நிலை, முற்றிலும் வேறினி;
    அன்னை மூவரை ஆரினிக் காப்பது?
    தன்னைப் பார்த்திடின் தாயினைப் பார்ப்பதார்?’
    என்று நின்றனன் இணைவிழி நீருடன்

    ஓங்கும் உணர்வுகள் ஒதுங்கும் போதினில்
    தாங்கும் தூணெனத் தானெழும் மாமதி;
    வீங்கு கண்களில் விரையும் நீருடன்
    ஏங்கும் ஏந்தலை இளையவள் ஏந்தினள்!

    உங்கள் கண்கள்நீர் உகுத்திடும் போதெலாம்,
    எங்கண் வற்றிடும் காரணம் அறிகிலோம்
    தங்கள் கண்களில் தங்குநீர் எம்மதோ?
    அங்ங ணமென்றிடின் அழுதிடா துளமினி!

    கானில் இருவரைக் காத்திடும் பணியுமக்
    கான தால்விழி அசைத்திடா திருந்தவை
    சேனை யாயல்பகல் சேர்ந்து காத்திட
    வானின் இறைவனை வணங்கி ஏத்துவம்

    அல்லும் பகலுமாய் அடர்ந்தநற் காட்டினுள்
    தொல்லை அறுத்திட தோள்வலி நாயக
    எல்லை யாகியே இருவரைக் காத்திடும்
    இல்லை துயிலினி எமக்குமாம் என்கவே

    நின்று பேசினள் நேரிழை ஊர்மிளை
    ‘நன்று நன்றெ’ன நாயகன் நோக்கவே
    ‘இன்று கண்களில் ஏந்திய உம்முரு
    என்றும் வாழ்ந்திடும் என்விழி’ என்றனள்

    சென்ற நாயகன் சென்றிடும் பாதையை
    ஒன்றி அவளுயிர் ஓடிடும்; ஊனுடல்
    மன்றம் நின்றிட நாயகன் இலக்குவன்
    தன்னைக் கண்களில் தாங்குவள் ஊர்மிளை

    Share
  • நிமிரும்..

    நாகினி

     

    மன்னன் தோள் சேரும்
    மணித்துளி இலாது காலம்
    மலையளவு கடந்தாச்சு
    மணமாலை வேறாச்சு..

    காலமே கதையாகி
    கானலாகிய வாழ்வில்
    கண்ணீரும் வற்றிடலாச்சு
    கவலைகள் விடாது சுற்றிடலாச்சு..

    வரும் வரும் நிம்மதியென்று
    தினம் தினம் எட்டுவைக்கும்
    மனம் மனம் நிமிரும் வரம்
    தரும் தரும் புதிர் காலம்..!!

    .. நாகினி

    Share
  • வால்மீனில் முதன்முதல் இறங்கிய ஈஸா ஐரோப்பிய விண்ணுளவி ரோஸெட்டாவின் தளவுளவி

    — சி. ஜெயபாரதன்.

    first-comet-image-from-philae

     

    சி. ஜெயபாரதன் B.E.(Hons) P.Eng (Nuclear) கனடா

    https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TwkliXod6Ns

    https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=nrwelZ7E4Y0

    http://www.esa.int/spaceinvideos/Videos/2014/11/Philae_landing_status_update_and_latest_science

    https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=E0tLcrty-PY

    https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=7Xm6y0LzlLo

    http://www.bbc.com/news/science-environment-30058176

    +++++++++++++++++++++++

    கியூப்பர் முகில் கூண்டைத் தாண்டி,
    பரிதி ஈர்ப்பு மண்டத்தில்
    திரிந்து வருபவை
    வால்மீன்கள்!
    வியாழக்கோள் வலையில்
    சிக்கிய
    வால்மீன் மீது கவண் வீசிக்,
    காயப் படுத்தி
    ஆய்வுகள் புரிந்தார் !
    வால் நெடுவே வெளியேறும்,
    வாயுத் தூள்களை
    வடிகட்டியில் பிடித்து
    வையகத்தில் சோதித்தார் !
    அண்ட கோள்களின்
    ஆதித் தோற்றம் அறியவும்,
    உயிரின மூலத்தை உளவிடவும்
    ஏவிய விண்சிமிழ்
    பூமிக்கு மீண்டது !
    வால்மீனில் இறங்கிக்
    கால் வைத்த தளவுளவி
    முதன்முதல் சேதி  அனுப்பி
    ஓய்வில் உள்ளது !

    +++++++++++++++

    “எமது பெரு வேட்கை ரோஸெட்டா குறிப்பணித் திட்டம் விண்வெளித் தேடல் வரலாற்று மைல் கல்லாய் ஓரிடத்தைப் பெற்றுள்ளது.  ஓடும் வால்மீனை முதன்முதல் நெருங்கிச் சுற்றியது மட்டுமின்றி, முதன்முதல் தளவுளவி ஒன்றை வால்மீனில் இறக்கிச் சோதனை செய்தது.  ரோஸெட்டா புவிக்கோளின் தோற்ற மூலத்தை அறியக் கதவைத் திறந்துள்ளது மகத்தான ஒரு சாதனை.”

    ஜான் ஜேக்கஸ் டோர்டயின்   [ESA Director General]  [November 12, 2014]

    “விண்வெளியில் பத்தாண்டுகள் [2004 – 2014] தொடர்ந்து பயணம் செய்து, ரோஸெட்டா சூரிய குடும்பத் தோற்றத்தின் பூர்வீக எச்சங்களில் ஒன்றான வால்மீனில் தளவுளவி ஒன்றை இறக்கி சிறந்த முறையில் விஞ்ஞானச் சோதனை செய்து வருகிறது.”

    அல்வாரோ கிமென்னிஷ்  [ESA  Director of Scince & Robotic Exploration]  [November 12, 2014]

    “வால்மீன்களைப் பற்றி ஏன் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்?  வால்மீன்களை விண் வெளியில் ஏன் உளவு செய்ய வேண்டும்?  காரணம் இதுதான், பரிதி மண்டலத்தில் திரிந்து வரும் வால்மீன்களே பிரபஞ்சத்தின் பூர்வீகக் கோள்கள்!  அவற்றில் காணப்படும் பிண்டப் பொருட்களில்தான் அனைத்து அண்ட கோள்களும், பரிதியும் ஆக்கப் பட்டிருப்ப தாகக் கருதப் படுகிறது!  நாசாவின் ஆழ்மோதல் திட்டம் [Deep Impact] உயிரினத் தோற்றத்தின் ஆரம்பத் தோற்றத்தை ஆராய உதவும்.  இதுவரைச் செய்யாத, துணிச்சலான, புத்துணர்வு மூட்டும், ஒரு பரபரப்பான முதல் விஞ்ஞான முயற்சி அது!”

    ஆண்டிரூஸ் டான்ஸ்லர் [Acting Diretor, Solar System Division, NASA]

    Rosetta drops the Lander

    Mothership Rosetta  Drops Lander on the Comet

    முதன்முதல் வால்மீனில் இறங்கிய ஐரோப்பிய விண்கப்பல் தளவுளவி

    2014 நவம்பர் 12 ஆம் தேதி விண்வெளித் தேடல் வரலாற்றில் பொன்னெழுத்துக்களால் பொறிக்கப்பட வேண்டிய நாள் !  அன்றுதான் ஈசாவின் ரோஸெட்டா விண்கப்பல் [ESA -European Space Agency Spaceship Rosetta] முதன்முதல் ஒரு வால்மீனை நெருங்கிச் சுற்றி அதன் மீது தளவுளவி [Philae Lander] ஒன்றை இறக்கிச் சோதித்துத் தகவல் அனுப்பியது.  1969  ஆண்டில் முதன்முதல் நீல் ஆர்ம்ஸ்டிராங் நிலவில் தடம் வைத்தது போன்ற ஓர் மகத்தான சாதனையாக இந்நிகழ்ச்சி கருதப் படுகிறது.  2004 ஆண்டு மார்ச் 2 ஆம் தேதி ஏவப்பட்ட ஈசாவின் ரோஸெட்டா விண்கப்பல் 10 ஆண்டுகள் பயணம் செய்து,  6.4 பில்லியன் கி.மீ. தூரம் [3.8 பில்லியன் மைல்] கடந்து சென்று ஒரு வால்மீனை [Comet : 67P /Churyumov-Gerasimenko] 2014 ஆகஸ் 6 ஆம் தேதி நெருங்கி வட்டமிட்டு, துல்லிய மாகத் தளத்தில் இறங்கியது, சவாலான ஒருபெரும் விண்வெளிச் சாதனையாகும்.   ரோஸெட்டா விண்கப்பல் வால்மீனுக்கு 30 கி.மீ. தூரத்தில் சுற்றி, 34,000 mph [55,000 kmh]  வேகத்தில் வால்மீனைப் பின்பற்றி வந்தது.  சூரியன் அருகில் சென்று வால்மீன் சுற்றும் போது, ரோஸெட்டா விண்கப்பலும், ஃபிலேயும் பரிதியைச் சுற்றித் தகவல் அனுப்பும்.

    வரலாற்று முக்கிய அந்த வால்மீன் அப்போது பூமியிலிருந்து 510 மில்லியன் கி.மீ. [300 மில்லிய மைல்] தூரத்தில் சூரியனை நோக்கிச் சென்று கொண்டிருந்தது.   வால்மீனில் இறங்கிய ஃபிலே தளவுளதி தரையில் அமர்ந்ததும், அது தாய்க்கப்பல் ரோஸெட்டா மூலம் தகவல் தெரிவித்து வால்மீனின் படங்களையும் அனுப்பியது.   மூன்று கால் உடைய ஃபிலே தளவுளவி இறங்கிய வேகம் : விநாடிக்கு சுமார் 1 மீடர்.  “ரோஸெட்டா, ஃபிலேயின் தொடர்ந்த தொலைத் தொடர்வு இயக்கக் கட்டுப்பாடுகள் மிகச் சவாலான பொறியியல் சாதனையாகும்.   அதற்கு நுணுக்கமான பொறியியல் ஆக்க பூர்வத் திறனும், விண்வெளிப் பயணக் கட்டுப்பாடு அனுபவமும் தேவை,” என்று ஈசா ஆளுநர் [ESA Director of Human Spaceflight Operations] கூறினார்.  தற்போதைய வால்மீன் வேகம் : 18 kms [3600 mph].  பின்னால் சூரியனை நெருங்கும் போது வால்மீன் வேகம் பன்மடங்கு மிகையாகும்.  ரோஸெட்டா வால்மீன் குறிப்பணித்  திட்ட நிதி ஒதுக்கு : 1.6 பில்லியன் டாலர் [1.3 பில்லியன் ஈரோ]

    Philae touchdown -2

    வால்மீனில் இறங்கிய தளவுளவி  ஃபிலே

    தளவுளவி இறங்கிய முதல் மூன்று நாட்கள், மின்கலன் ஆற்றலில் இயங்கி வால்மீன் பற்றித் தகவல் அனுப்பியது.  மின்கலன் ஆற்றல் 60 மணி நேரம்தான் நீடிக்கும்.  வால்மீனின் ஒருநாள் பொழுது 12 மணி நேரமே ! துரதிர்ஷ்ட்மாக தளவுளவி தவறிப் போய் ஓர் இடுக்குக் குழியில் இறங்கி விட்டதால், திட்டப்படி எதிர்பார்த்த சூரிய ஆற்றல் மின்சக்தி சேமிக்க இயலவில்லை.  மூன்று நாட்கள் கழித்து தளவுளவி ஓய்ந்து போய் உறங்கி விட்டது.  சூரியனை    வேகத்தில் நெருங்கும் வால்மீனில் சூரியக் கதிர்கள் மிகையாக விழும் போது, மீண்டும் தளவுளவி இயங்கிடலாம் என்று எதிர்பார்க்கப் படுகிறது.  ஃபிலே தளவுளவி 2015 மார்ச் மாதம் வரை பணிசெய்யும் என்று திட்டமிடப் பட்டது.  சூரியக் கதிர்கள் பட்டு மீண்டும் தளவுளவி எப்போது விழித்து வேலை செய்யும் என்பது ஊகிக்க முடியவில்லை.  அத்துடன் வால்மீன் இன்னும் 13 மாதங்களில் சூரியனை நெருங்கிச் சுற்றும் போது நேரும் மகத்தான நிகழ்ச்சிகளை விண்கப்பல் ரோஸெட்டாவும், தளவுளவி ஃபிலேயும் விளக்கமாகத் தகவல் அனுப்பப் போகின்றன.  அப்போது [டிசம்பர் 6, 2014] ரோஸெட்டா விண்கப்பல் வால்மீனை 20 கி.மீ. [12 மைல்] தூர வட்டவீதியில் சுற்றக் கட்டுப் படுத்தப் படும்.  மேலும் ரோஸெட்டா இயக்கமாகி வால்மீனை 8 கி.மீ. [5 மைல்] தூரத்தில் நெருங்கிச் சுற்ற வைத்து ஆய்வுகள் நடத்தப்படும். அச்சமயத்தில் [2015 ஆகஸ்டு 13] வால்மீன் பூமிக்கும் செவ்வாய்க் கோளுக்கும் இடையே பூமியிலிருந்து 185 மில்லியன் கி.மீ. [சுமார் 110 மில்லியன் மைல் ] தூரத்தில் பயணம் செய்யும்.

    ஈசாவின் ரோஸெட்டா வால்மீன் குறிப்பணி, நமது சூரிய மண்டலத் தோற்றத்தின் சில புதிர்களை விடுவிக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப் படுகிறது.  4.5 பில்லியன் ஆண்டுக்கு முன்பு தோன்றிய சூரிய குடும்பத்தின் பூர்வீக ஆரம்ப நிலை எப்படி இருந்தது, அதனில் எச்சப் படைப்புகளான வால்மீன்களின் பங்குகள் என்ன, வால்மீனின் உள்ளமைப்பு யாது போன்ற வினாக்களுக்குப் பதில் கிடைக்கலாம் என்று வானியல் விஞ்ஞானிகள் கருதுகிறார்.

    Mothership & Lander

    2014 ஆண்டில் செவ்வாய்க் கோளுக்குப் போகும் முதற் பயண ஆரம்பத்துக்கு முன்பு அணுசக்தி ஆற்றலில் உந்தி மூவர் செல்லும் விண்வெளிக் கப்பல் “ஓரியான்” [Orion Spacecraft] வெண்ணிலவைத் தாண்டி 7 முதல் 14 நாட்கள் வரை ஒரு விண்கல்லைச் [Asteroid] சுற்றி வந்து ராயப் போவதாகத் திட்டமிடப் பட்டுள்ளது.  விண்கப்பல் விண்கல்லைச் சுற்றி வரும் போது விண்விமானிகள் விண்கல்லில் இறங்கி முதன் முதல் தடம் வைத்து மண் தளத்தில் ஆய்வுகள் செய்வார்கள்.  அதுவே விண்வெளி வரலாற்றில் நிலவுக்கு அப்பால் மனிதர் பயணம் செய்து முதன்முதலில் ஆராய்ச்சிகள் நடத்திய மாபெரும் சாதனையாகக் கருதப்படும்.”

    டாக்டர் பால் பெல், வானியல் நிபுணர் [Dr. Paul Abell, NASA Jonson Space Center, Houston]

    “டெம்பெல் வால்மீனுக்குக் கிடைத்த அடி ஒரு பேரடி மட்டுமன்று!  நாங்கள் நெடுங்காலமாய் வாதித்து வரும் ஆய்வுரைகளுக்கு ஓர் அரிய சோதனையாகவும் ஆயிற்று!  வால்மீன்கள் வெறும் குப்பைப் புழுதி கொண்டவை அல்ல!  அங்குமிங்கும் சிதறிக் கிடக்கும் பனித்தளக் கட்டிகளின் களஞ்சியமும் அல்ல! கரித் தூள்கள் நிரம்பிய மேற்தட்டுக்கு அடியே துளைகளுள்ள ஆர்கானிக்ஸ் பிண்டமும் (Porous Organic Mass), உறைந்த பனித்தளமும் அமைந்திருப்பதை வால்மீனின் ஆழ்குழிச் சோதனை நிரூபித்துக் காட்டும்.”

    டாக்டர் சந்திரா விக்கிரமசிங், பேராசிரியர் கார்டி·ப் பல்கலைக் கழகம், இங்கிலாந்து

    Rosetta Mission

    ரோஸெட்டா விண்ணுளவிப் பயணத் திட்டத்தின் குறிக்கோள் என்ன?

    ஈசாவின் விண்ணுளவி ரோஸெட்டா பத்தாண்டுகள் பயணம் செய்து விண்வெளியில் பரிதியை நோக்கி விரையும் ஒரு வால்மீனைச் சுற்றி விந்தையாக முதன்முதல் தள உளவி ஒன்றை இறக்கி உட்கார வைத்து, ஆய்வுத் தகவலைப் பூமிக்கு அனுப்பப் போகிறது!  அந்த வெகு நீண்ட பயணத்துக்கு [1000 மில்லியன் கி.மீ] விண்ணுளவி மூன்று முறைப் பூகோளத்தையும், ஒருமுறைச் செவ்வாய்க் கோளையும், ஓரிரு முறை விண்கற்களையும் சுற்றிப் ஈர்ப்பியக்கக் கவண் சுழற்சியால் [Gravity Assist Swing] தனது சுற்றுப் பாதையின் நீள்வட்டத்தையும் வேகத்தையும் [Elliptical Path & Velocity] மிகையாக்கும். பரிதியை நோக்கிச் செல்லும் விண்ணுளவி வால்மீனின் ஈர்ப்பு மண்டலத்தில் பாய்ந்து பற்றிக் கொண்டு முதன்முதல் சாதனையாக அதைச் சுற்றி வரும்!  வால்மீனைச் சுற்றி வந்து தன் முதுகில் தாங்கிச் செல்லும் தள உளவியை வால்மீனில் இறக்கி விடும். தாய்க் கப்பல் எனப்படும் விண்ணுளவித் தளவுளவியைக் கண்காணிப்பதுடன் தளத்தில் நிகழும் ஆய்வுகளை ரேடியோ அலைகளில் பூமிக்குத் தொடர்ந்து அனுப்பி வைக்கும்!

    வால்மீனைச் சுற்றி வந்து தன் முதுகில் தாங்கிச் செல்லும் தள உளவியை வால்மீனில் இறக்கி விடும். தாய்க் கப்பல் எனப்படும் விண்ணுளவித் தள உளவியைக் கண்காணிப்ப துடன் தளத்தில் நிகழும் ஆய்வுகளை ரேடியோ அலைகளில் பூமிக்குத் தொடர்ந்து அனுப்பி வைக்கும்!  ரோஸெட்டா விண்ணுளவியின் உன்னத விஞ்ஞான ஆய்வுக் கருவிகள் வால்மீன் மூலத் தோற்றத்தை நேராக அறிய முற்படும்.  விண்கற்களுக்கும் [Asteroids] வால்மீன்களுக்கும் உள்ள வேறுபாடுகள் என்ன என்பதை நுட்பமாய்க் கண்டறியும்.  பரிதி மண்டலத் தோற்றத்திற்கு வால்மீன்களின் பங்களிப்புகள் உள்ளனவா?  மேற்கூறிய வினாக்களுக்கு விடை அளிக்கும் தகுதி பெற்ற கீழ்க்காணும் பொறியியற் கருவிகள் ரோஸெட்டாவில் அமைக்கப் பட்டுள்ளன.

    Philae Lander parts

    ரோஸெட்டா விண்ணுளவியில் உள்ள கருவிகள்

    ரோஸெட்டா விண்ணுளவித் திட்டத்தின் தொகைநிதி மதிப்பீடு: 1000 மில்லியன் ஈரோ [டாலர் நாணய மதிப்பு: 1.325 பில்லியன் டாலர்]  ரோஸெட்டா விண்ணுளவித் திட்டத்தைச் சிந்தித்து உருவாக்கிக் கண்காணித்து வரும் ஈரோப்பியன் விண்வெளி ணையகத்தின் [European Space Agency (ESA)] கூட்டியக்க உறுப்பினர்கள்: ஜெர்மெனி, பிரான்ஸ், பிரிட்டன், ஃபின்லாந்து, ஸ்டிரியா, அயர்லாந்து, இத்தாலி, ஹங்கேரி ஆகியவை.  அந்த கூட்டியக்கம் ஜெர்மெனி தலைமையில் ஜெர்மென் வாயுவெளி ஆய்வுக் கூடத்தின் [German Aerospace Research Institute (DLR)] கீழாக விண்வெளி ஆய்வுகளை நடத்தி வருகிறது.

    ரோஸெட்டா விண்கப்பலின் பரிமாணம் உளவிகளுடன் [3 மீடர் x 2 மீடர் x 2 மீடர்] நீளம், அலகம், உயரம் உள்ளது. ரோஸெட்டாவின் எடை: 100 கிலோ கிராம்.  மின்சக்தி தயாரிக்க இரண்டு 14 மீடர் பரிதித் தட்டுகள் [Solar Panels] விண்கப்பலின் இறக்கைகள் போல் பொருத்தப் பட்டிருக்கின்றன.  பரிதித் தட்டுகளின் மொத்தப் பரப்பு 64 சதுர மீடர். விண்ணுளவியின் ஒரு பக்கத்தில் 2.2 மீடர் விட்டமுள்ள ரேடியோ அலைத் தொலைத் தொடர்புத் தட்டு பிணைக்கப் பட்டுள்ளது. அடுத்த பக்கத்தில் தள உளவி பொருத்தப் பட்டிருக்கிறது.

    ESA Control Room -2

     

    விண்ணுளவியின் 11 விஞ்ஞான ஆய்வுக் கருவிகள்:

    1.  “அலிஸ்” புறவூதா படமெடுப்பு ஒளிப்பட்டை மானி [ALlCE: Ultraviolet Imaging Spectrameter]

    2. “கான்ஸெர்ட்” வால்மீன் உட்கரு உளவி [CONSERT: Comet Nucleus Sounding]

    3. “காஸிமா” வால்மீன் அடுத்த நிலை அயான் நிறை அளவி [COSIMA: Cometary Secondary Ion Mass Analyser]

    4. “ஜியாடியா” தூள் மோதல் ஆய்வு, தூள் நிரப்பி [GIADIA: Grain Impact Analyser & Dust Accumulator]

    5. “மைடாஸ்” நுட்பப் படமெடுப்பு ஆய்வு ஏற்பாடு [MIDAS: Micro-Imaging Analysing System]

    6. “மைக்ரோ” ரோஸெட்டா விண்சுற்றியின் நுட்பலைக் கருவி [MICRO: Microwave Instrument for Rosetta Orbiter]

    7. “ஓஸிரிஸ்” ரோஸெட்டா விண்சுற்றிப் படமெடுப்பு ஏற்பாடு [OSIRIS: Rosetta Orbiter Imaging System]

    ESA Control Room

    8. “ரோஸினா” அயான், நடுநிலை ஆய்வு செய்யும் ரோஸெட்டா விண்சுற்றி ஒளிப்பட்டை மானி [ROSINA: Rosetta Orbiter Spectrometer for Ion & Neutral Analysis]

    9. “ஆர்பிஸி” ரோஸெட்டா ஒளிப்பிழம்பு ஆய்வுக்குழுக் கருவி [RPC: Rosetta Plasma Consortium]

    10 “ஆரெஸை” வானலை விஞ்ஞான உளவுக் கருவி [RSI: Radio Science Investigation]

    11 “விர்டிஸ்” புலப்படும், உட்சிவப்புத் தள ஆய்வு ஒளிப்பட்டை மானி [VIRTIS: Visible & Infrared Mapping Spectrometer]

    வால்மீனில் கால்வைக்கும் தள உளவியின் கருவிகள்:

    தள உளவியில் உள்ள 9 விஞ்ஞானக் கருவிகள்:

    1. “அபெக்ஸ்” ஆல்ஃபா புரோட்டான் எக்ஸ்-ரே ஒளிப்பட்டை மானி [APXS: Alpha Proton X-Ray Spectrometer]

    2. “சிவா/ரோலிஸ்” ரோஸெட்டா தள உளவி படமெடுப்பு ஏற்பாடு [CIVA/ROLIS: Rosetta Lander Imaging System]

    3. “கான்ஸெர்ட்” வால்மீன் உட்கரு உளவி [CONSERT: Comet Nucleus Sounding]

    Philae Lander 

    4. “கோஸாக்” வால்மீன் மாதிரி உட்பொருள் ஆயும் சோதனை [COSAC: Cometary Sampling & Composition Experiment]

    5. “மாடுலஸ் டாலமி” வெளியேறும் வாயு உளவி [MODULUS PTOLEMY: Evolved Gas Analyser]

    6. “முபஸ்” மேற்தளக் கீழ்த்தள பல்வினை உணர்ச்சிக் கருவி [MUPUS: Multi-Purpose Sensor for Surface & Subsurface Science]

    7. “ரோமாப்” ரோலண்டு காந்தவியல், ஒளிப்பிழம்பு மானி [ROMAP: RoLand Magentometer & Plasma Monitor]

    8. “லெஸ்டி2” மாதிரி பரிமாறும் கருவி [SD2: Sample & Distribution Device]

    9. “ஸெஸமி” தள மின்னொலிச் சோதனை மானி, தூசி மோதல் நிரப்பி [SESAME: Surface Electrical & Acoustic Monitoring Experiment, Dust Impact Collector]

    விண்ணுளவி கட்டுப்பாடு நிலையம்: ஈரோப்பியன் விண்வெளி இயக்க மையம் [European Space Operation Centre (ESOC), Darmstadt, Germany]  கண்காணிப்பு நிலையம்: நியூ நார்ஸியா, பெர்த், ஸ்திரேலியா [New Norcia, Near Perth, Australia]

    Philae Lander components

    (தொடரும்)

    **********************
    தகவல்:

    1. Deep Impact Prepares for Comet Crash By: Declan McCullagh [www.news.com] July 2, 2005
    2. NASA Probe Could Reveal Comet Life, By UK Team Cardiff University, U.K. [July 5, 2005]
    3. Photo Credits NASA, JPL-Caltech, California [July 5, 2005] & Toronto Star Daily [July 5, 2005]
    4. Watch Deep Impact’s Comet Collision Via Webcast By: Tariq Malik [www.space.com July 1, 2005]
    5. NASA to Study Comet Collision www.PhysOrg.com [2005]
    6. The Stardust Mission, Silicone Chip Online-NASA Mission, To Catch a Comet [Jan 15, 2006] [www.siliconchip.com.au/cms]
    7. Stardust: How to Bring Home a Comet [http://stardust.jpl.nasa.gov/science/feature002.html] [Jan 15, 2006]
    8. Public to Look for Dust Grains in Stardust Detectors By: Robert Sanders [Jan 10, 2006] [www.berkeley.edu/news/media/releases/2006/01/10_dust.shtml]
    9. Stardust Comet Sample Program [www.astronautix.com/craft/stardust.htm]
    10 http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40507071&format=html [Deep Impact: 1]
    11 http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40507151&format=html [Deep Impact: 1]
    12 http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40601202&format=html [Stardust Probe: 1]
    13 http://www.thinnai.com/?module=displaystory&story_id=40601272&format=html [Stardust Probe: 2]
    14 BBC News: Space Probe Performs Mars Fly-By [Feb 25, 2007]
    15 European Space Agency (ESA) Science & Technology -Rosetta Fact Sheet [Feb 19, 2007]
    16 Europe’s Space Probe Swings By Mars [Feb 25, 2007]
    17 Europe Comet Probe Makes Key Mars Flyby By: David McHugh (Associated Press) [Feb 24, 2007]
    18 Spaceflight Now: Comet-bound Probe Enjoys Close Encounter with Mars By: Stephan Clark [Feb 25, 2007].
    19 SkyNews: Was Hyakutake the Comet of the Century [July 1996] &
    SkyNews: Comet Hale-Bopp [April 1997]
    20 Sky & Telescope: Brightest Comet in 41 Years [April 2007]
    21 BBC News Houston: Asteroid Mission Concept Unveiled By: Paul Rincon [March 14, 2007]

    22. http://www.spacedaily.com/reports/Touchdown!_Rosettas_Philae_probe_lands_on_comet_999.html  [November 12, 2014]

    23.  http://www.spacedaily.com/reports/A_close_up_with_a_comet_999.html  [November 12, 2014]

    24. http://www.spacedaily.com/reports/European_probe_lands_on_comet_fails_to_anchor_999.html  [November 12, 2014]

    25.  http://www.bbc.com/news/science-environment-30034060  [November 13, 2014]

    26.  http://www.spacedaily.com/reports/Philae_to_attempt_comet_drill_mission_scientist_999.html  [November 14, 2014]

    27.  http://www.bbc.com/news/science-environment-30058176  [November 15, 2014]

    28.  http://en.wikipedia.org/wiki/Rosetta_(spacecraft)  [November 15, 2014]

    29.  http://fr.wikipedia.org/wiki/Rosetta_(sonde_spatiale)  [?November 15, 2014]

    30.  http://sci.esa.int/rosetta/14615-comet-67p/  [November 16, 2014]

    ********************

    S. Jayabarathan [jayabarathans@gmail.com]  (November 16, 2014)]

    Share
  • வடக்கு வளர்கிறது! தெற்கு தேய்கிறது! அணுமின் உலை எதிர்ப்பாளிகள்! அணு உலை அபாய எதிர்பார்ப்புகள்!

    — சி. ஜெயபாரதன்.

     

    picture-1

     

    Share
  • குடிகொண்டே இருக்கின்றார்!

    –எம். ஜெயராம சர்மா – மெல்பேண்

    பார்வியக்கப் பாரதத்தை
    பார்க்கவைத்த பேராக
    பாரததத்தின் பிரதமராய்
    நேருவந்து நின்றாரே!

    பார்நடுங்க வைத்தபெரும்                     jawaharlal-nehru
    பேர்போன வெள்ளையரை
    வேர்பிடுங்கி எடுத்தாரே
    வித்தகராம் நேருமகான்!

    ஊர்விடுங்கி உலையிலிட்டு
    ஊர்கோலம் போனஅந்தப்
    பார்பிடுங்கும் வெள்ளையரின்
    படைநடுங்க வைத்தாரே!

    ’சேர்’போட்டு அழையென்று
    சிரச்சேதம் செய்தவரை
    ஊர்விட்டு விரட்டியதை
    உலகமே வியந்ததுவே!

    பணம்படைத்த குடும்பமதில்
    பண்டிதர் பிறந்தாலும்
    பாரதத்தாய் விடுதலைக்காய்ப்
    பலவிதத்தில் உழைத்தாரே!

    ஏவலுக்கும் காவலுக்கும்
    எத்தனைபேர் இருந்தாலும்
    எங்கள்நேரு அதைவிடுத்து
    ஏற்றனரே சிறைவாசம்!

    சிறைசென்ற போதுமவர்
    பொறையிழந்து போகாது
    குறியொன்றே மனங்கொண்டு
    நெறியுடனே செயற்பட்டார்!

    சிறையிருந்து எழுதியவை
    சிறப்புடைய நூலாச்சு
    அனைவருமே படிப்பதற்கு
    அறிவுநிறை கருத்தாச்சு!

    காந்திமகான் வழிநடந்து
    காணநின்றார் பாரதத்தை
    சாந்தி சமாதனம்காண
    ஏங்கிநின்றார் நேருமகான்!

    வழித்தடங்கள் மாறிடினும்
    மனதுமட்டும் மாறவில்லை
    மாநினைப் போடுநின்று
    மகான்நேரு செயற்பட்டார்!

    யாரெதிர்த்து நின்றாலும்
    பாரதத்தின் விடிவுக்காய்
    நேருவைத்த திட்டங்கள்
    நீண்டநாள் நிலைத்தனவே!

    பதினேழு வருடங்கள்
    பாரததத்தின் பிரதமராய்ப்
    பண்டிதர் நேருமகான்
    பக்குவமாய் இருந்தாரே!

    குழந்தைகள் தினமதிலே
    குதூகலமாய் இருப்பவர்தான்
    குடும்பமாம் பாரததத்தின்
    குலவிளக்காம் நேருமகான்!

    ரோஜாவாய் இருக்குமெங்கள்
    ராஜாவாம் நேருமகான்
    குழந்தைமனம் எல்லாமே
    குடிகொண்டே இருக்கின்றார்!

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    கிரேசி மோகன்

    crazy1
    தருமன் அழைக்கத் தவறினாலும் தர்ம,
    கருமமே கண்ணான கண்ணன், -ஒருகண்,
    திருட்டு சகுனிபோல் தான்மூடி தாயம்,
    உருட்டுகிறான் ஒத்திகையாய் ஓய் ….கிரேசி மோகன்….

    Share
  • இங்கிலாந்திலிருந்து ஒரு மடல் . . . . . 130

    சக்தி சக்திதாசன்

    அன்பினியவர்களே !

    இனிய வணக்கங்கள்.

    இதோ அடுத்தொரு மடல், அடுத்தொரு வாரம், அடுத்தொரு உறவாடல்.

    கடந்த வாரம் ஞாயிற்றுக்கிழமை நவம்பர் மாதம் 9ம் திகதி இங்கிலாந்தில் போர்களில் மடிந்த வீரர்களை நினைவு கூறும் “நினைவு கூறும் ஞாயிறு” (Remembrance Sunday).

    கடந்த இரண்டு மூன்று வாரங்களாகவே எனது மனைவி இலண்டன் டவர் ஹில் எனும் இடத்தில் முதலாவது உலக மகாயுத்தத்தின் ஆரம்பத்தின் நூறாவது ஆண்டையொட்டி அமைத்திருந்த “பொப்பி” என்றழைக்கப்படும் செந்நிறத்திலமைந்த செயற்கை மலர்களால் அமைக்கப்பட்ட ஒரு அலங்காரத்தைப் பார்வையிட வேண்டுமென்ற தன் விருப்பத்தை அடிக்கடி சொல்லிக் கொண்டிருந்தாள்.

    சரி! 9ம் திகது ஞாயிற்றுக்கிழமை செல்வோமே என்று ஒரு திட்டம் மனதிலிருந்தது. ஆனாலும் லண்டன் காலநிலை தான் நம் எண்ணப்படி நடப்பதில்லையே! எனவே ஒருவேளை அன்று இயற்கை அவ்வீரர்களை எண்ணித் தாரை தாரையாக கண்ணீர் வடிக்க எண்ணி மழையாகப் பொழியாரம்பித்தால் எமது திட்டம் தவிடு பொடி என்றே நினைத்திருந்தோம்.

    லண்டனில் எங்கு செல்வதானாலும் வசதியின் நிமித்தம் காரில் ஏறி உட்கார்ந்து சென்று விடுவதே வழக்கம். எனவே ஞாயிற்றுக்கிழமை லண்டனுக்கு செல்வதானால் பேரூந்திலேயே செல்ல வேண்டும் என்று எண்ணியிருந்தோம்.

    சரி ஒருபடியாக ஞாயிற்றுக்கிழமையும் வந்தது. என்னே ஆச்சரியம் இயற்கை எம்மேல் கருணை கூர்ந்தது போலும்! மழை வருவதற்கான அறிகுறி இல்லை.

    அவசரம் அவசரமாக கிளம்பினோம் சரியாக 8.25 க்கு பேரூந்தில் ஏறி குறிய்டன் நோக்கிச் சென்றோம். அங்கு சென்ற பின்னர் தான் அங்கிருந்து எந்த எண் பேரூந்தைப் பிடித்து எப்படி ” டவர் ஹில் ” செல்வது என்று திட்டம் தீட்ட வேண்டும்.

    பேரூந்தின் வருகை நேரத்தை இணையத்தில் அறிந்து கொண்டதால் அதனைத் தவற விட்டு விடக்கூடாது என்று ஓட்டமும் நடையுமாகச் சென்றதில் பேருந்தில் ஏறி உட்கார்ந்து சில நிமிடங்கள் வரை பேசக்கூட முடியாத வகையில் மூச்சிறைத்தது.

    ஓ! ஜம்பதின் கடைசிப் படியிலல்லவா நிற்கிறோம்! மறந்து விட்டேனே! அட! ஞாபகமறதி வேறா?

    ஒருவாரு குறோய்டன் ஷாப்பிங் செண்டரில் இறங்கி அடுத்த பேருந்தைப் பிடிக்க எண்ணும் போது மனைவியின் கையிலிருந்த முன் அனுமதிச் சீட்டில் மேலதிக பணம் போட்டால் தானடுத்த பேரூந்தில் ஏறலாம் எனும் நிலை.மேலதிகப் பணம் போடுவதற்கான இயந்திரத்தை தேடி நடக்க ஆரம்பித்தோம்.

    நீண்ட நாட்களாக பேரூந்தில் பயணம் செய்யாததினால் மேற்கு குறொய்டன் பஸ் தரிப்பு நிலையம் அடைக்கப்பட்டு அதனுள் வேலை நடைபெற்று வருவது எமக்குத் தெரியவில்லை.

    அதனைக் கடப்பதற்கான சிறிய ஓடை போன்ற பாதையில் கால் வைத்ததும் நாற்றம் வயிற்றைக் குமட்டியது. அப்பாதை வழிப்பறி செய்பவர்களுக்காக ஏற்படுத்தப் பட்டதோ !

    poppy1ஒருவாறு அப்பிரச்சனையை முடித்துக் கொண்டு எமது பயணத்தின் அடுத்த அலகாக அடுத்தொரு பேரூந்தில் ஏறினோம். அது இரட்டைத்தட்டு பேரூந்தாகையால் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக மேல்தட்டில் ஏறி உட்கார்ந்து கொண்டோம்.

    அடுத்தொரு தரிப்பில் ஒரு நடுத்தர வயதான ஆபிரிக்க பெண்மணி அம்மேல்தட்டில் ஏறி நாமிருந்த திசையை நோக்கி நடக்க ஆரம்பித்தாள். அவள் வரும்போது ஏதோ பேசிக் கொண்டே வந்தாள் சரி காதில் கருவியைப் பொருத்தி மொபைல் தொலைபேசியில் தான் பேசுகிறாள் என்று எண்ணினால் .. . . .

    இல்லையே! தனக்குத் தானே அல்லவா பேசிக் கொண்டு வருகிறாள் என்றாள் என் மனைவி.

    போச்சுடா! ஒரு லூசுப் பெண்மணியிடம் போய் மாட்டிக் கொள்ளப் போகிறோமா ?

    வந்தவள் எமக்குப் பினால் இரண்டு இருக்கைகள் தள்ளி உட்கார்ந்து கொண்டாள். அது மட்டுமல்ல தனக்குத்தானெ சம்பாஷணை வேறு!

    ஆஸ்கார் விருது கொடுப்பவர்கள் கண்டிருந்தால் சிறந்த நடிகைக்கான பரிசு அவளுக்குத்தான் போங்கள் . . . .

    இடையிடையே அவளின் குரல் உயரவும் அட எமக்கும் அவளுக்கும் இடையில் இருக்கும் இருக்கைகளில் யாராவது அமர மாட்டார்களா ? எனும் ஒரு நப்பாசை.

    ஏதோ தெரியவில்லை அனைவருமே அதனைத் தவிர்த்து விட்டார்கள். அப்பெண்ணின் சம்பாஷணையை வி.ஐ.பிகள் போல நாம் தான் ரசித்துக் கொண்டோம்.

    poppy2ஒருவாறு அப்பயண முடிவில் லண்டனில் உள்ள “எலிபண்ட் அண்ட் காசில் (Elephant and Castle)” எனும் இடத்தை அடைந்தோம். இனி அங்கிருந்து மற்றொரு பேருந்தில் நாம் செல்ல வேண்டிய “டவர் ஹில்” எனும் இடத்திற்கு செல்ல வேண்டும்.

    அதற்கு முன்னால் அங்குள்ள ஷாப்பிங் செண்டரினுள் சென்றோம், கழிவறைகள் இருக்கின்றனவா என்று தேடியவாறு.

    இருந்தது ஆனால் அது கட்டணக் கழிவறை. உள்ளெ சென்றால் அப்பப்பா! தாங்க முடியவில்லை. மேற்குலக நாடுகளின் தலைநகரங்களில் பிரசித்தி பெற்ற லண்டன் நகரிலா இப்படி ?

    அது முடிந்து வெளியே வந்தால் அங்கிருந்த படிகளில் உட்கார்ந்தபடி கையில் போதை மருந்து ஏற்றிக் கொண்டிருந்த ஒரு பெண்ணைக் கண்டோம்.

    போதுமடா சாமி ! ஆளை விட்டால் காணும் என்று விழுந்தடித்து வந்த ஒரு பேரூந்தில் ஏறிக் கொண்டோம், அதிர்ஷ்டவசமாக அப்பேரூந்தின் சாரதி ஒரு ஆசிரியர்.

    அவரிடம் நாம் செல்ல வேண்டிய இடத்தைக் கூறியதும் அவர் நீங்கள் சரியான பேரூந்தில் தான் இருக்கிறீர்கள் என்று கூறி நாம் செல்ல வேண்டிய இடத்திற்கு அருகாமையில் இறக்கி விட்டார்.

    அது லண்டனில் பிரசித்தி பெற்ற “டவர் பிரிட்ஜ்” க்கு அருகாமையில். அட்ஹன் வழியாகச் சென்றால் நாம் பார்க்க வேண்டிய அந்த செயற்கை மலர்களின் அலங்காரத்தை உள்ளடக்கிய “டவர் ஹில்” சென்று விடலாம்,

    அப்பப்பா! தேர்த்திருவிழா போன்ற கூட்டம். வரிசை வரிசையாக மக்கள் தம் வாழ்வை மேன்மையாக்க உயிரை நீத்த தம் முன்னோர்களை நினைவுகூறும் வகையில் அமைந்திருந்த செயற்கை மலர்களை பார்த்து அஞ்சலி செலுத்துவதற்காக ஆர்வத்துடன் சென்று கொண்டிருந்தார்கள்.

    poppy3அவ்வரிசையோடு நாமும் இணைந்து கொண்டு சென்றோம். அங்கு நிலவிய ஒருவிதமான சகோதர உணர்வை உணரக்கூடியதாக இருந்தது..

    இங்கிலாந்து நாட்டின் பலபாகங்களில் ஒருந்து வந்தவர்களை விட வெளிநாடுகளில் இருந்து வந்தவர்களும் நிறைந்து காணப்பட்டார்கள். அங்கு கண்ட ஒரு ஒற்றுமையான் உணர்வு உலகில் இன்னும் மனிதத்துவம் சாதி,மத, இன, மொழி , நிற எல்லைகளைக் கடந்து ஒளிர்ந்து கொண்டுதானிருக்கிறது எனும் எண்ணத்தை மேலோங்கச் செய்தது.

    ஆங்காங்கே கிடைத்த இடைவெளிக்குள் நுழைந்து கொண்டு அம்மலர்களின் அலங்காரத்தைப் பார்வையிட்டோம்.

    ஒவ்வொரு மலரும் முதலாவது உலக மகாயுத்தத்தில் உயிரிழந்த ஒரு வீரரைக் குறிப்பதாகவிருந்தது. இங்கிலாந்து நாட்டு வீரர்கள், மட்டுமல்ல பொதுநல்வாய நாடுகளின் வீரர்களையும் அது உள்ளடக்கியிருந்தது.

    மொத்தம் 888,246 கைகளினால் வெய்யப்பட்ட போர்சலின் மலர்கள் அங்கே அலங்கார ரூபத்தில் நாட்டப்பட்டிருந்தன.

    அன்றைய வீரர்கள் தம் உயிரைக் கொடுத்து நாட்டிய விதையின் விருட்சத்தில் நிழல் காய்ந்து கொண்டிருக்கும் நாம் அவ்வழகிய நாளின் நினைவுகள் மீட்டுத்தந்த உயருய நினைவுகளை நெஞ்சில் தாங்கிக் கொண்டு மீண்டும் எமது இல்லம் ஏகினோம்.

    மீண்டும் அடுத்த மடலில்

    அன்புடன்

    சக்தி

      

    http://www.thamilpoonga.com
    http://www.facebook.com/sakthi.sakthithasan

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    கிரேசி மோகன்

    crazy1

    குழந்தைகள் நாளின்று கோபாலக் கண்ணன்,
    வழிந்தொழுகும் வாரிதியில் வெண்ணை ,-பிழிந்து,
    எடுக்கின்றான் மத்தால், எது(டு)கைக்கு மோனை
    கொடுக்கின்றான் கீதைக் களி …கிரேசி மோகன்….

    Share
  • குழந்தைகள் நாள் வெண்பா

     

    ரமண வசனாம்ருதம்….குழந்தையும் ஞானியும் குணத்தால் ஒன்று….

    images

    ‘’விழுந்தெழுந்தும் மீண்டும் விளையாடும் வீரம்,
    இழந்தழிந்தோம் இன்னாதன ஈர்ப்பால், -குழந்தைகள்
    போலின்று நாமாவோம், போலி அகந்தையை
    வாள்ரமண வீச்சால் வகிர்ந்து’’….கிரேசி மோகன்….

    Share
  • அன்பின் பதாகைகள்……

    எஸ் வி வேணுகோபாலன்

    images (1)

    கொஞ்சம் நுங்கு
    ஒரு தேக்கரண்டி கடல்
    ஒரு விரற்கடை வானம்
    ஒரே ஒரு கிள்ளு மலை
    இரண்டே இரண்டு பூக்கள்
    போதும் என்றது இயற்கை…
    பறவைகள் தயாரித்து அருளின
    குழந்தைமையை உலகுக்கு

    உப்பும் மிளகுப்பொடியும்
    மேசையில் காத்திருக்க
    முள்ளுக் கரண்டிகளோடு
    தயாராகிறது பெரியவர்கள் சமூகம்
    மின் சூடேற்றியில்
    வெப்பமூட்டி பரிமாறப்பட இருக்கும்
    குறும்புத்தனங்களைக்
    கொத்திப் புரட்டி மென்று தின்ன!

    முன்னாள் குழந்தைகளுக்கும்
    வருங்காலக் குழந்தைகளுக்கும் இடையே
    போராடிக் கொண்டிருக்கின்றனர்
    இந்நாள் குழந்தைகள்

    கல்லடி படும் சிறகுகளோடும்
    பிய்த்தெடுக்கப் படும் தோகையோடும்
    உலுக்கி எடுக்கப்படும் பிடரி முடிகளோடும்
    புறக்கணிக்கப்படும் கொஞ்சு மொழியோடும்
    நம்மைக் கடந்து போகின்றனர்
    குழந்தைகள்

    மதிப்பெண் காயங்களில் அன்பு பூசவும்
    வகுப்பறை வன்முறையின் சூட்டைத் தணிக்கவும்
    கவனிக்கப்பட ஏங்கும் விழிகளில் முத்தமிடவும்
    அத்துமீறல்களில் கலங்கிய உள்ளங்களைத் தேற்றவும்
    மெல்லிதயங்களை தேடிக் கொண்டிருக்கின்றனர்
    குழந்தைகள்….

    கொண்டாட்டங்களில் இன்னும்
    நம்பிக்கையோடு உலவும் அவர்களது உலகில்
    பறக்கவிடுவோம் அன்பின் பதாகைகளை….

    நன்றி ; தமிழ் இந்து

    Share
  • என்னதான் இருக்கிறது வேதத்தில்?– 31

    –சு.கோதண்டராமன்.

    தஸ்யுக்கள்

     

    rig veda enemy

     

    ராட்சசரைப் போலவே தேவர்களால் அழிக்கப்படத்தக்க வேறு ஒரு கூட்டம் உண்டு. இவர்கள் தஸ்யு என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். தஸ்யு என்ற சொல் எதிரி எனப் பொருள் படும்.

    யக்ஞம், பிரார்த்தனை, விரதம் இவற்றை அனுசரிக்காமல் இருப்பதில் இவர்கள் ராட்சசர்களைப் போன்றவர்கள் என்றாலும் தஸ்யுக்களுக்கும் ராட்சசர்களுக்கும் வேறுபாடுகள் நிறைய உண்டு.

    ராட்சசர்கள் இறை வழிபாட்டைத் தடுக்கும் தீய பண்புகள் என்று அறிந்தோம். ஆனால் தஸ்யுக்கள், மற்றவர்களின் இறை வழிபாட்டிற்கு இடையூறு செய்வது இல்லை.

    ரிக் வேதத்தில் எந்த ராட்சசரின் பெயரும் குறிப்பிடப்படவில்லை. ஆனால் சில தஸ்யுக்களின் பெயர்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. – நமூசி, துனி, சும்ரி, சுஷ்ணன், சம்பரன், கௌலிதரன், வர்சின், அஹிசுவன், பிப்ரு, அனர்சனி, வ்ருஷசிப்ர. இவர்களை இந்திரன், அச்வினிகள், அக்னி, சோமன், மருத்துகள் ஆகியோர் அழித்தார்கள் எனக் கூறப்பட்டுள்ளது.

    ராட்சசர்கள் எல்லா இடங்களிலும் இருக்கிறார்கள், எங்கிருந்தும் வருவார்கள் எனக் கூறப்பட்டிருக்கிறது. ஆனால் தஸ்யுக்கள் குறிப்பிட்ட இடத்தில், வலுவான நகரங்களில் அல்லது கோட்டைகளில் வசிப்பவர்களாகக் கூறப்படுகிறார்கள். அவர்கள் வசம் 100 கோட்டைகள் இருந்ததும் கூறப்பட்டுள்ளது.

    தஸ்யுக்களிடமிருந்து தங்களை வேறுபடுத்திக் காட்டுவதற்காக ரிஷிகள் தங்களை ஆர்யர்கள் (உயர்ந்தவர்கள்) என்று கூறிக் கொள்கிறார்கள்.

    தஸ்யுக்களைப் பற்றி ரிக் வேதம் கூறும் விவரங்களைப் பார்ப்போம்.

    1. அநாஸ (மூக்கில்லாதவர்கள்),
    2. க்ரதின், (உளறுபவர்கள்), ம்ருத்ரவாச (இகழ்ச்சியாகப் பேசுபவர்கள்),
    3. அயக்ஞா (யக்ஞம் செய்யாதவர்கள்), அன்யவ்ரதர்கள் (வேறு வகையான விரதம் கடைப்பிடிப்பவர்கள்), மாயையால் விண்ணை அடையும் செல்லும் முயற்சியில் ஈடுபடுபவர்கள் என்று வர்ணிக்கப்படுகிறார்கள் (8.14.14)
    4. ஆரியர்களின் எதிரிகளாகச் சிச்ன தேவர்கள் என்போர் இரு இடங்களில் கூறப்பட்டுள்ளனர் (7.21.5, 10.99.3).  சிச்ன என்பது குறி எனப் பொருள்படும்.
    5. தஸ்யு (எதிரி) என்ற சொல்லும் தாஸ (அடிமை) என்ற சொல்லும் ஒரே பொருளில் பயன்படுத்தப்பட்டிருக்கிறது.

    மேலே கண்ட குறிப்புகளைக் கொண்டு மேல் நாட்டு ஆராய்ச்சியாளர்கள் முடிவு கட்டியது பின் வருமாறு.
    ஆரியர்கள் இந்தியாவிற்குள் நுழைந்தபோது வட இந்தியாவில் வசித்தவர்கள் தஸ்யுக்கள்.

    1. நீண்ட மூக்கு உடைய ஆரியர்களைப் போல அல்லாமல் இவர்கள் சப்பை மூக்கு உடையவர்களாக இருந்ததால் அநாஸ எனப்பட்டார்கள்.
    2. ஆரியர்களுக்குப் புரியாத வேறு மொழி பேசியதால் உளறுபவர்கள், இகழ்ச்சியாகப் பேசுபவர்கள் என வர்ணிக்கப்பட்டனர்.
    3. யக்ஞம் அல்லாத வேறு வகையான வழிபாட்டு முறை உடையவர்கள்.
    4. சிச்னத்தை (சிவலிங்கத்தை) வழிபட்டவர்கள்.
    5. இரு இனத்தாருக்கும் இடையே தொடர்ந்து போர் நடைபெற்றது. போரில் தோற்றவர்களை அடிமைப்படுத்தினார்கள் ஆரியர்கள். இறுதியில் திராவிடர்கள் தோற்று வட இந்தியாவை விட்டே விலகித் தென்னிந்தியாவில் குடியேறினார்கள். அவர்கள் திராவிடர்கள்.
    6. தாசர்களுக்கு அடிமைப்பட்டுக் கிடந்த தண்ணீரை ஆரியர்களுக்காக இந்திரன் விடுவித்தான் (5.30.5) என்பதிலிருந்து நீர் வரும் பாதையில் மேல் மட்டத்தில் உள்ள அண்டை நாட்டுக்காரர்களாக இருக்கலாம் என்றும் அவர்களுக்கிடையே நதி நீர்ப் பங்கீடு பற்றிய தகராறு (தற்போதைய தமிழ்நாடு கர்நாடகக் காவிரி நீர்ப் பிரச்சினை போல) இருந்திருக்கலாம் என்றும் சந்தேகம் வருகிறது.

    மேலை நாட்டவர் கண்ணில் படாத அல்லது அவர்கள் சொல்ல விரும்பாத விஷயங்கள் வேதத்திலும் உண்டு, நமது பொது அறிவிலும் உண்டு.

    1. தஸ்யுக்களாகக் கருதப்படும் தென்னாட்டவர்களுக்கும், ஆரியர்களாகக் கருதப்படும் வடநாட்டவர்களுக்கும் மூக்கு விஷயத்தில் வேறுபாடு இல்லை. எப்படிப் பார்த்தாலும் மூக்கில்லாதவர்கள், சப்பை மூக்கு உடையவர்கள் என்ற சொல்லுக்குத் தென்னாட்டவர் உரியவர்கள் அல்லர் என்று அரவிந்த கோஷ் கூறுகிறார்.
    2. ஆரியர்களும் தாசர்களும் வேறு வேறு மொழி பேசுபவர்கள் என்பது தெளிவாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. உளறுபவர்கள், இகழ்ச்சியாகப் பேசுபவர்கள் என்பதற்கு வேற்று மொழியாளர் எனப் பொருள் கொள்வது பொருத்தமாக இல்லை. ஆரியர்களும் தாசர்களும் சேர்ந்து ஒரே சமூகமாக வாழ்ந்திருக்கிறார்கள் என்பதால் அவர்களிடையே மொழி வேறுபாடு இருந்திருக்க வாய்ப்பில்லை.
    3. வேதமே பல வகையான வழிபாட்டு முறைகளை ஏற்றுக் கொண்டிருப்பதை யக்ஞம் என்ற தலைப்பில் காணப் போகிறோம். எனவே வழிபாட்டுமுறை மாறுபட்டிருப்பதன் காரணமாகப் பகைமை ஏற்பட்டிருக்காது. மேலும், எந்தத் தேவருடைய வழிபாடும் இல்லாத இடத்திலும் அச்வின்களின் வழிபாடு நடைபெறுகிறது (8.10.4) என்பதிலிருந்தும், தாசர்கள் தந்த உணவை அச்வின்கள் ஏற்றுக் கொள்கிறார்கள்(8.5.31) என்பதனாலும் வழிபாட்டு முறையில் தாசர்கள் முற்றிலும் மாறுபட்டவர்கள் அல்லர் என்பது தெரிகிறது.
    4. ஆரிய திராவிடப் பிரச்சினைகள் தோன்றாத காலத்தில் எழுதப்பட்ட சாயணர் உரையில் சிச்ன தேவர் என்பதற்கு லிங்க வழிபாடு செய்பவர் என்ற பொருள் காணப்படவில்லை. மாறாக, புலன் நுகர்ச்சியில் அளவு கடந்த நாட்டம் உடையவர் என்றே காணப்படுகிறது. சிச்னத்தைச் சிவலிங்கமாகக் கருதியது ஆங்கிலேயரின் விஷமத்தனமான வேலையே.
    5. ஆரியர்களும் தஸ்யுக்களும் நிரந்தரப் பகைவர்கள் அல்லர். ஒரு மந்திரத்தில் (8.46.32 ) வச அச்வ்ய என்ற ரிஷி, தான் பல்பூத மற்றும் தருக்ஷ என்ற தாசர்களிடமிருந்து 100 பசுக்களைப் பரிசாகப் பெற்றதைக் கூறுகிறார். செல்வந்தனான ருசம பவிரு என்பவரிடத்தில் ஆரியர்களும் தாசர்களும் தானம் பெறக் குழுமினர் என மற்றொரு மந்திரம் (8.51.9) கூறுகிறது. இதிலிருந்து ஆரியர்களும் தாசர்களும் ஒரே சமூகத்தில் ஒற்றுமையாக வாழ்ந்தவர்கள் தான் என்பது உறுதியாகிறது.
    6. வேதம் இயற்றப்பட்ட இடமாகக் கருதப்படும் சிந்து கங்கைச் சமவெளியில் மழைக்கோ ஆற்று நீருக்கோ பஞ்சம் இல்லை. எனவே அணை கட்டித் தண்ணீரைத் தேக்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை. மேலும் ஆயிரக் கணக்கான ஆண்டுகளுக்கு முன் அடுத்தவருக்குத் தண்ணீர் போகாமல் தடுக்கக் கூடிய அணை கட்டும் தொழில் நுட்பமும் அவர்களிடத்தில் இருந்ததற்கு ஆதாரம் இல்லை. எனவே ஆப: (தண்ணீர்) என்ற சொல் வேறு பொருளைக் குறிப்பதாக இருக்க வேண்டும்.

    மேலும், பிரார்த்தனைகள் மூலம் மலைகளைப் பிளந்து தஸ்யுவால் மறைத்து வைக்கப்பட்ட பசுக்களை மீட்டனர் என்றும், தர்மத்தை மனதில் கொண்டு தஸ்யுவைக் கொன்றார்கள் என்றும் கூறப்படுவதால் தஸ்யு என்பது ஒரு உண்மையான பகைவனைக் குறிப்பிடாமல், வேறு ஒரு மறை பொருளைக் குறிப்பிடுவதை அறிகிறோம். ரிக் வேதத்தில் கிடைக்கின்ற தரவுகளைக் கொண்டு, அந்த மறைபொருளை அறிய முயல்வோம்- அடுத்த கட்டுரையில்.

    படம் உதவிக்கு நன்றி: http://www.harekrsna.com/sun/features/09-13/dasarajna5.jpg

    Share
  • குறளின் கதிர்களாய்…(46)

    -செண்பக ஜெகதீசன்

    பகையகத்துப் பேடிகை யொள்வா ளவையகத்
    தஞ்சு மவன்கற்ற நூல். (திருக்குறள்-727: அவை அஞ்சாமை)

    புதுக் கவிதையில்…

    கற்றதின் பலனை
    மற்றவரும் பெறவேண்டும்…

    அவையிலதை எடுத்துரைக்க
    அஞ்சுபவன் கற்றது,
    போர்க்களத்தில்
    பேடியின் கைவாள்போல்
    பயனற்றதே…!

    குறும்பாவில்…

    போர்க்களத்தில் பேடி கைவாள்
    பயனற்றது போல்தான்,
    அவையஞ்சுபவன் கற்ற நூலும்…!

    மரபுக் கவிதையில்…

    வெற்றி பெற்றிடப் போர்க்களத்தில்
    வீரர் தங்கள் கைகளிலே
    பற்றி யிருக்கும் வாளதனைப்
    பேடியும் பிடித்துப் பயனில்லை,
    கற்ற நூலின் பொருளதனைக்
    கற்றோர் அவையில் அஞ்சாதே
    மற்றவர் அறிய உரையான்நூல்,
    மாறாப் பேடியின் கைவாளே…!

    லிமரைக்கூ…

    போர்க்களத்தில் பயனில்லை பேடியின்கை வாள்,
    எடுத்துரைக்க அவை அஞ்சுபவன்
    படித்தநூலையும் இதுபோல்தான் சொல்லுவர் கேள்…!

    கிராமிய பாணியில்…

    வாளுவாளு போர்வாளு
    வெட்டிச்சாய்க்கும் போர்வாளு,
    வீரன்புடிக்கும் போர்வாளு
    வெட்டிச்சாய்க்கும் போர்வாளு,
    பேடிபுடிச்சா பேர்வாளு
    பயனேயில்லாப் போர்வாளு…

    படிச்சபடிப்ப எடுத்துச்சொல்லணும்
    பலருந்தெரிய படிச்சிச்சொல்லணும்,
    பயந்துநின்னா பலனில்ல
    படிச்சபடிப்பு பயனில்ல,
    படிச்சதெல்லாம் இதுபோலத்தான்
    பேடிகைல வாள்போலத்தான்…

    வாளுவாளு போர்வாளு
    வெட்டிச்சாய்க்கும் போர்வாளு…!

     

    Share
  • காதல் நாற்பது (24)

    வாழ்வு வாழ்வதற்கே !

    மூலம் : எலிஸபெத் பிரௌனிங்

    Elizabeth Browing

    தமிழாக்கம் : சி. ஜெயபாரதன், கனடா

     

    உலகத்தின் கூர்மை தனக்குள்ளே
    உருண்டு கொள்ளட்டும்,
    மடக்குக் கத்திபோல்
    படக்கென மடித்து
    இடர் விளை விக்காது
    மென்மை யாகவும்
    வெதுவெதுப் பாகவும் இருக்கும்
    எந்தன் காதற் கரத்தின் அருகிலே !
    வாழ்வு வாழ்வதற்கே !

    உந்தன்
    தோள்மேல் சாய்கிறேன்,
    இனியவனே !
    உலக மானிட மிழைத்த
    கீறல்களை
    அலறாது தாங்கி
    உன் மயக்கு மந்திரப் பாதுகாப்பை
    உணர்கிறேன்,
    சொர்க்கத்தின் குறைவிலாப் பனித்துளிகள்
    சொட்டிடும்.

    வெண்ணிற அல்லி மலர்கள் போல்
    நமது வாழ்க்கை
    அடிவேர் முதல் மலர்ந்து
    மறுபடி உறுதிப் படலாம் !
    மலை மீது நின்று
    மனிதர் தொட முடியாது
    சீராக வளர்ந்து
    நம்மைச்
    செல்வந் தராய் ஆக்கிய,
    கடவுள் மட்டும் மாற்றக் கூடும்
    இல்லாத ஏழையராய் !

    ********************

    Poem -24

    Sonnets from the Portuguese

    By: Elizabeth Browning

    Let the world’s sharpness, like a clasping knife,
    Shut in upon itself and do no harm
    In this close hand of Love, now soft and warm,
    And let us hear no sound of human strife
    After the click of the shutting. Life to life–
    I lean upon thee, dear, without alarm,
    And feel as safe as guarded by a charm
    Against the stab of worldlings, who if rife
    Are weak to injure. Very whitely still
    The lilies of our lives may reassure
    Their blossoms from their roots, accessible
    Alone to heavenly dews that drop not fewer;
    Growing straight, out of man’s reach, on the hill.
    God only, who made us rich, can make us poor.

    **********

    Share