
”உருவமன்று மாய அருவமன்று, ஆனால்
திருவுண்டு மார்பில் திடமாய், -கருவண்டு
எண்ண அநேகமவன் எண்ணா தவர்க்(கு)ஏகக்,
கண்ணனை நெஞ்சே கருது’’….கிரேசி மோகன்…
Month: July 2016
-
கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்
-
சிவனோடு ஒரு பேட்டி
மீ.விசுவநாதன்
சிவனே சிவனே உனைத்தேடி – நான்
சிவலோகம் வரலாமா?
மகனே மகனே வரவேண்டாம் – உன்
மனம்தானே சிவலோகம் !
அரனே அரனே உன்மேனி – எழில்
அரவாய்நான் வரலாமா?
அசடே அசடே வரவேண்டாம் -“நா”
அசைவுதானே அரவுருவம் !
அருவும் உருவும் இல்லானே – உனை
அறிந்திடவே முடியாதா ?
இருளில் இருந்து வெளியேவா – என்
இருப்பைத்தான் அறிவாய்நீ !
பஞ்ச பூத வடிவோனே – உன்
பயனென்ன உரைப்பாயா ?
கொஞ்சம் வயது போகட்டும் – உன்
குணநலனால் தெளிவாய்நீ !
(இன்று பிரதோஷ தினம் : 31.07.2016)
-
15வது உலகத்தமிழ் இணைய மாநாட்டு கண்காட்சி அரங்கு அமைக்க அழைப்பு
அமெரிக்காவினை தலைமையிடமாக கொண்டு செயல்படும் உலகத்தமிழ் தகவல் தொழில்நுட்ப மன்றமும் (உத்தமம்), காந்திகிராம கிராமியப் பல்கலைக்கழகமும் இணைந்து நடத்தும் 15-ஆவது உலகத்தமிழ் இணைய மாநாடு வரும் செப்டம்பர் 9,10 மற்றும் 11 ஆகிய தேதிகளில் நடைபெற உள்ளது.
இம்மாநாட்டில் ஆய்வரங்கம், மக்கள் அரங்கம் மற்றும் கண்காட்சி அரங்கம் என்ற மூன்று பிரிவுகளின் கீழ் மாநாடு நடைபெற உள்ளது.
கண்காட்சி அரங்கம்
15 வது உலகத்தமிழ் இணைய மாநாட்டின் ஒரு பகுதியாக கண்காட்சி அரங்கம் அமைக்கப்பட்டவுள்ளது. அது மாநாடு நடக்கவுள்ள செப்டம்பர் 9, 10, 11 ஆகிய மூன்று நாட்களும் நீடிக்கும். கண்காட்சியில் 20,000 க்கும் மேற்பட்டோர் கலந்து கொள்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. திண்டுக்கல்லைச் சுற்றியுள்ள கல்லூரிகளிலிருந்து மாணவர்கள் கலந்துகொள்வதற்கும் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது.
தமிழ் கணிமை சார்ந்த, தொழில்நுட்பம் சார்ந்த எல்லா நிறுவனங்களும் கண்காட்சியில் பங்கேற்றுப பயன்பெறலாம். தென் தமிழகத்தில் உங்கள் தொழில் வாய்ப்புகளை பெருக்க இது சிறந்த வாய்ப்பாக அமையும்.
Fees per stall Rs.5000/- உத்தமம் உறுப்பினர்களுக்கு
Fees per stall Rs.7000/- உத்தமம் உறுப்பினர் அல்லாதவர்களுக்குமேலும் விபரங்களுக்கு
இந்த உலகத்தமிழ் இணைய மாநாடு உங்கள் தயாரிப்புகளை உலகமெங்கும் அறிமுகப்படுத்திட இது ஒரு சரியான வாய்ப்பு. எனவே இந்த வாய்ப்பினை பயன்படுத்திக்கொள்ள அன்புடன் அழைக்கின்றோம்!
நன்றி!
என்றும் அன்புடன்
செல்வமுரளிed@infitt.org
Selva.Murali |
Mobile : +91-99430-94945
Mail ID :- murali@visualmediatech.com -
கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்
”பெருந்தாய் அழைத்திட பாற்கடல் விட்டு
விருந்தா வனத்திற்க்கு வந்தான் -கருந்தா
மரைக்கண்ணன் மாதவன் மாம்பழ வாயன்
தரைக்குவந்த தாமோ தரன்’’….கிரேசி மோகன்….வழக்கமாக ‘’பழம் நழுவிப் பாலில் விழும்’’
இங்கோ ‘’பாலில்(பாற்கடலில்) இருந்த பழம்
நழுவி’’ யசோதையிடம் வந்தது….
‘’மாம்பழ வாயினிலே குழலிசை வன்மை புகழ்ந்திடுவோம்’’
’’கண்ணன் என் தோழன்’’ என்ற மகாகவி பாரதியாரின் பிரயோகம்….
வாயடைத்த மல்கோவா -யசோதை வாய் பிளந்து காண
அந்த வாயடைக்க விஸ்வரூபம் காட்டிய வள்ளல்(பேகனே) கண்ணன்….”பாம்பணைப்பை விட்டு பரிவோ(டு) அழைக்கின்ற
தாம்பணைப்பில் வாழத் தயரானான்(தாயாரால்) -மாம்பழ
வாயன் மகாகவி(பாரதியார்) தோழன் யசோதையின்
வாயடைத்த மல்கோவா விஷ்ணு’’….கிரேசி மோகன்…. -
நடை பயில்வாய் மகளே !
காயத்ரி பூபதி

சிந்தை முழுக்க நிறைந்தவள்
சின்னஞ் சிறு குழந்தை யவள்
சிறு நுதல் பேரொளியாய்
குவி இதழ் குறு நகையாய்
பூப் போன்ற புன்னகையால்
அன்றலர்ந்த மலர் போல
வான் முகம் சிவக்க
இசைந்தாடும் சலங்கை ஒலிக்க
அசைந்தாடும் தென்ற லென
குறுநடையே கலை யென
நடை பயிலும் சிலையழகே
என் மகளே! என் மகளே!
குவளை செவ்வாய் முத்தழகே!
புவி சிறக்க நடைபயில்வாய்
மகளே நடை பயில்வாய்!
தத்தி தத்தி தடுமாறினாலும்
தடம் மாறாமல் நடை பயில்வாய்!
தடுமாறி விழுந்தாலும் திரும்ப
எழும் திடம் மறவாமல் நடை பயில்வாய்!
தடம் நிறைந்த இடர் நீக்க
உன் திறம் உணர்ந்து
கலங்காமல் நடை பயில்வாய்!
புவி போற்ற நடை பயில்வாய்!
நடை பயில்வாய் மகளே! நடை பயில்வாய் !
-
கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்
”பக்திக்(கு) அவன்பதங்கள், சக்திக்(கு) அவன்சரணம்
முக்திக்(கு) அவனின் மலர்த்தாள்கள் -யுக்தியாய்
கண்ணினுன் தாம்பினால் கட்டும் உரிமைக்குக்
கண்ணனை நெஞ்சே கருது”….”நாவல் நிறத்தவனே, நாலாயிரம் போற்றிடும்
காவலில் தோன்றிய கண்ணனே, -தாவலால்
விட்டகன்றாய் அத்வைதம், வந்தாய் விசிஷ்டனாய்,
வெட்டுநீ துண்டிரெண்டா வோம்’’….கிரேசி மோகன்…. -
எத்தனை அழகு! எத்தனை அமைதி!
கவியோகி வேதம்
எத்தனை அழகு! எத்தனை அமைதி!
..இறைவனின் சன்னதியில்!
முத்தெனும் பல்லின் ஒளியில் மூழ்கினன்
…முருகனின் தண்ணருளில்!
.
எத்தனை முயன்றும் சொல்லே வரலையே?!
… எங்ஙனம் பாடிடுவேன்?
சத்தினை உறிஞ்சிய தலைவனின் அருளையே
….சாரமாய் நாடிடுதே!!
.,
சூடவே தொடுத்த மாலையும் நழுவித்–
..தொலைவில் போனதுவே!
.பாடவே எடுத்த பல்லவி மறந்ததே,
……பதட்டம் ஆனதுவே!
.
கண்ணின் வீச்சில் உலகம் மறந்தது;
…கவலையும் பறந்ததுவே!!
தண்ணருள் புன்னகை முழுதுமே என்னைச்
சக்கையாய்ச் செய்ததுவே!
.
‘என்னஓர் புண்ணியம் செய்தனை!’- எனும்சொல்
… ..எங்கோ கூறியதே!
மின்னலாய் ஓர்வேல் தொடவே , ‘அவனாய்’-
..மேனியே மாறியதே!
**********************************************(கவியோகி வேதம்)29-7-16` -
காதல் தோட்டம்
ராஜகவி ராகில்
தாளம் தப்பினாலும் சுருதி விலகினாலும்
சரியான சங்கீதம்
காதல்
பூமியில் நீ வானம்
காதல்தான்
சிறகு
விண்மீன்கள் எண்ணிக்கை கேட்டால்
மிக இலகுவாகச் சொல்வாய்
உன்னிடம் இருக்கும் காதல் உச்சரித்த கணக்கு
காதல்
இளமையான முதுமை
காதலுக்கு கூந்தல் இருந்தால்
இலட்சம் கோடி ஆண்டுகளானாலும்
கறுப்புத்தான்
காதல் வந்த பின்
அந்தவினாடியில் அத்தனையும் மறந்து போய் விடும்
காதலைத் தவிர
காதல் முள்
அதில் அமருகின்ற வண்டும்
பூவாகி விடுகிறது
நீ வீசுகின்ற வலையில்
நீயே
சிக்குப்படுகின்ற அதிசயம் காதல்
நீச்சல் மறந்து போவாய்
விழிக் கடலில் நீ விழ ஆரம்பிக்கும் போதே
உன் சட்டைப் பைக்குள் சமுத்திரம் நிரப்பியும்
கைக் குட்டையில் வானம் வைத்தும்
காதல்
உன்னை அதிசயமாக்கி விடுகிறது
காதல்
உன்னைப் பூக்கூடையாக்குகின்ற முட் சோலை
உலவுகின்ற பழக்கூடையாய்
நீ மாறுவாய்
காதல் தோட்டம் நீயெனில் .
-
ஒளிரும் சாலையில் பிரகாசப் பயணம்
ராஜகவி ராகில்
மனசெல்லாம்
ரோஜாப் பூக்களைவிட லட்சம் மடங்கு நறுமணம்
பக்தியோடு இருக்கும் போது .இதயம் உருகி உருகி
இறைநாமம் உச்சரிக்கிறேன்
பனித் துளி மென்மையை பின்தள்ளுகிறது என் இதயம் .பாவ நச்சு இருளுக்கு எனது வானத்தில்
இடமில்லை என்றால்
உயிருள்ள ஒளி நான் .சொர்க்கத்தை அடைகின்ற சிறகு
வணக்கம் .இந்த உலகம்
ஆகப் பெரிய பொய் என்று நம்புகின்ற போது
மிகப் பெரிய மெய்யாகிறேன் நான் .இன்னொரு வாழ்க்கை இருக்கிறது என்று
நம்புகின்ற எறும்புகூட
தீண்டுவதற்கு மறுக்குமே .ஓட்டைகளால் ஆன இந்த வாழ்க்கைக் கப்பல்
ஆத்மீகக் கடலில் மட்டுந்தான் மிதக்கும் .இருளை நேசிப்பதில்லை
இறை பாதை . -
நாராய் அழு
விவேக்பாரதிநேரிசை ஆசிரியப்பா
கதிரவ னுதியாக் கருநிறக் காலை
சதிர்படு மந்தச் சமவெளிப் பனியின்
பால்நிற மன்ன படுவழ கோடே
கால்நிற முள்ளக் கருநிற நாராய் !
பெறுமல கதிலே பேருரு கொண்ட
உறுமீ னேந்தி யுச்சியிற் செல்வாய் !
உனதருங் கூட்ட மோய்விட மெல்லா
மெனதருந் தலைவ ! னேவு கணையன் !
விண்ணளந் திட்ட விசையன் ! வீரன் !
கண்ணினி லதனைக் காட்டா மனிதன் !
அப்துல் கலாமெனு மதிசயக் கார !
னொப்பிலா தலைவன் ! ஒழுகிய பண்பன் !
தலைமுடி கவிழ்ந்தும் தலைகவி ழாதே
யுலகினைக் கண்ட உத்தம வில்லன் !
வீணையும் மீட்டும் வித்தகக் காரன் !
ஆணைக ளன்பாய் அவழ்த்திடும் மன்னன் !
அழகிற குன்போ லக்கினிச் சிறகைத்
தொழுதிட விரித்த தொல்லறி வாளன் !
தென்றிசை தோன்றி எண்திசை யெங்குந்
தன்பெய ரொலிக்கத் தமிழ்சொலுந் தீரன் !
நாடிதை யாண்ட நாயக ! னென்கோ !
ஆடிடா குணத்த ! னழிவினுக் கழிவை !
ஆண்டவ னென்னு மாணவக் காரன்,
ஆண்டவ னுயிரை அருகி லிழுத்துச்
சுயநலச் செய்கை சுயவுரு காட்டிக்
கயவனைப் போலே கடமையைச் செய்திங்
கின்றோ டோராண் டாச்சென
நின்றல றிடுவாய் நீயழு வாயே ! -
திருக்குறள் இருக்கக் குறையொன்றுமில்லை! (8)
இசைக்கவி ரமணன்
திருக்குறள் இருக்கக் குறையொன்றுமில்லை! (7)
பொறிவாயில் ஐந்தவித்தான் பொய்தீர் ஒழுக்க
நெறிநின்றார் நீடுவாழ்வார் (6)
ஐம்பொறிகளின் வழியாக உண்டாகும் ஆசைகளை அகற்றி, கடவுளின் பொய்யற்ற ஒழுக்க நெறியில் நின்றவர், நீண்ட காலம் வாழ்வார்.
புலன்களும் பொறிகளும் யாரிடமிருந்து வந்தன? இறைவனிடமிருந்துதானே? ஆனால் அவனோ பொறிவாயில் ஐந்தவித்தான்! அவனைத் தொழுதால் நமக்கும் அப்படித்தான். மனிதனுக்கும் இறைவனுக்கும் உள்ள குறிப்பிடத்தக்க வித்தியாசம் என்ன? இறைவன் தன்னில் தானாய் நிலைத்தவன். மனிதன் பொறிவழி மனம் சென்று எங்கும் சிதறிக் கிடப்பவன். சிதறிக் கிடப்பவன் எவ்விதம் தன்னை நிறுவிக்கொள்வான்?
அவித்தல் என்றால் பக்குவப் படுத்துதல். மொச்சைக் கொட்டை அவித்தல், சோறவித்தல் என்பது போல.
பக்குவமே பரமன் இயல்பு. அவனைப் பணிந்து அவனியல்பையே நாமும் பெறுவோம்.
பொறிகள் நம் கைப்பிடியில் இருந்தால், புவனம் நம் காலடியில் இருக்கும் என்பார்கள் பெரியோர்.
வீடுபேறு என்னும் விடுதலையை நாடுவதே வழி. அதற்கு முதல்படியே புலனடக்கம். அதற்குமேல் பெரிதாய்ப் படிகள் இல்லை, காலத்தின் தாக்கம் மட்டும்தான். இறைவன் எப்படியோ அப்படியே வாழும் முறையே பொய்தீர் ஒழுக்க நெறி.
அவ்விதம் வீட்டு நெறியைக் கடைபிடிப்பவர்கள் நெடுநாள் நன்கு வாழ்வார்கள். நெடுநாள் வாழவேண்டும் என்பதே ஒவ்வொரு மனிதனின் அடிப்படை விருப்பம் என்றும் அதனால்தான் அன்றிலிருந்து இன்றுவரை, பெரியவர்களை நாம் வணங்கினால், அவர்கள் ‘பல்லாண்டு வாழ்க! நூறாண்டு வாழ்க! ஆயிரம் பிறைகள் காண்க,’ என்றெல்லாம் வாழ்த்துகிறார்கள் என்றும் இறைவனை வணங்குவதன் மூலம் இது சாத்தியம் என்று வள்ளுவர் நமக்கு ஊக்கம் தருகிறார் என்றும் அதே சமயம், நீடு வாழ்வார் என்பது நீண்ட ஆயுளை மட்டும் குறிக்கவில்லை, அவர்கள் பெயர் மன்னுலகில் நீடித்து நிலைத்திருக்கும் என்றும் பொருள்படும் என்றும் ஏற்கெனவே பார்த்தோம். அவர்களுடைய நினைவே மற்றவர்களும் அதே வீட்டு நெறியைப் பின்பற்ற வழிகோலும். நீடு வாழ்வார் என்பது அவர்கள் விட்டுச் செல்லும் தவத்தைக் குறிக்கும்.
வாழ்க்கை என்றால் என்ன? எது இறைவனின் நெறியோ அதில் நின்று நீடுவாழ ஒரு வாய்ப்பு. இறைநெறி என்பதைத் தெளிவாகக் கற்று அதில் ஆழ்ந்து கிடப்பதற்கு ஒரு வாய்ப்பு. மனிதன், முழுமையான மனிதத் தன்மையை அடைவதற்கு ஒரு வாய்ப்பு. எது கையில் வசப்படாது என்று கருதப்படுமோ, அந்த இறைமையே தன்னுள் கனிந்து காண்பதற்கு ஒரு வாய்ப்பு. இதை ஒரே வாய்ப்பு என்று கருதுபவர்களே உயர்கிறார்கள். இதற்குத்தான் நீடு வாழ்தல் என்று பெயர். அப்படி வாழ்ந்தவர்களின் வாழ்க்கை நமக்குப் பாடமாகிறது. அவர்களுடைய வார்த்தையே பாதையாகிறது.
சரி இறைவனின் ஒழுக்க நெறி என்பது என்னவாக இருக்க முடியும்? முந்தைய குறளிலேயே சொல்லிவிட்டாரே, வேண்டுதல் வேண்டாமை இலான்! இன்னொன்று, பொய்யின்றி வாழ்தல். 12 வருட காலம் உண்மையே பேசும் விரதம் பூண்டால், அதன்பிறகு அவன் சொல்வது யாவுமே உண்மையாகிப் போகிறது என்பார்கள். மனத்துக்கண் மாசிலனாதன் அனைத்தறன் என்று தெளிவாய்ச் சொல்கிறார்.
அஸ்வத்தாமன் விடுத்த பாணத்தால் உத்தரையின் கர்ப்பத்தில் இருந்த சிசு கரிப்பிண்டமாக வெளியே விழுகிறது. `நித்ய பிரம்மச்சாரி தொட்டால் இந்தப் பிண்டம் உயிர் பிழைக்கும்,` என்கிறார் வியாசர். எல்லோரும் தயங்குகிறார்கள். கண்ணன் கால் கட்டை விரலால் தொடுகிறான். கரிப்பிண்டம் களையான குழந்தையாக எழுகிறது. அதுவே பரீட்சித்! கண்ணனே மனத்துக்கண் மாசிலன்!
`யோக: சித்த வ்ருத்தி நிரோத:` என்கிறது பதஞ்சலியின் முதல் சூத்திரம். பொருளால் ஈர்க்கப்பட்டு, பொறிகள் வழியே மனம்சிதறிப் போகாமல், பொறிகளை மனதிலும், மனதைப் புத்தியிலும், புத்தியைச் சித்தத்திலும், சித்தத்தை ஆன்மாவிலும் பொருத்திக் கொள்வதே சித்த வ்ருத்தி நிரோதம். அதுதான் பொறிவாயில் ஐந்தவிப்பது. அதுவே பொய்தீர் ஒழுக்க நெறிநிற்பது.
`நீத்தார் பெருமை` என்னும் மூன்றாவது அதிகாரத்திலேயே `ஒழுக்கத்து நீத்தார் பெருமை,` `உரன் என்னும் தோட்டியான் ஓரைந்தும் காப்பான், `ஐந்தவித்தான் ஆற்றல்,` என்றெல்லாம் பேசி,
சுவையொளி ஊறோசை நாற்றமென் றைந்தின்
வகைதெரிவான் கட்டே உலகு
என்றும் சொல்கிறார்.
`ஆற்றலுடையோய்! யாருடைய பொறிகள் புலன்களிடமிருந்து பிரிக்கப்பட்டிருக்கின்றனவோ, அவனுடைய அறிவு நிலைபெற்றுள்ளது,` என்பது கண்ணன் வாக்கு. (கீதை:2:68)
கொம்பூதும் ஓசையால் சிக்கிக் கொள்கிறது மான். பூவின் வாசம் வண்டை இழுக்கிறது. இலை தழைகளைப் பின்பற்றி இரையாகிறது ஆடு. நெருப்பைக் கண்டு ஈர்க்கப்பட்டு அதில் வீழ்ந்து மாய்கிறது விட்டில். இப்படி ஒவ்வொரு விலங்கிற்கும் ஒவ்வொரு பொறி எதிரியாக இருக்கிறது. மனிதனுக்கோ எல்லாப் பொறிகளும் எதிரிகள்தாம்! அவன் எல்லாப் பொறிகளின் வழியாகவும் விழுந்து மாய்கிறான்.
ஆதியிலேயே ஐந்தும் அவித்தவனின் பக்குவம் என்னும் இயல்பாகிய நெறியில் நின்றால்தான் நீடு வாழ முடியும்.
கானக் குழல் ஒன்று கன்னக்கோலாய் ஆச்சு
கன்னம் வைத்த இடம் காதுகளாச்சு
ஆன காவல் ஐந்தும் ஆடரங்கமாச்சு
அந்தந்தோ என்மனம்தான் கொள்ளை கொள்ளையாகப் போச்சு!
என்று ஊத்துக்காடு வேங்கடசுப்பையர் பாடுவதையும்,
உள்ளம் பெருங்கோயில் ஊனுடம்பு ஆலயம்
வள்ளல் பிரானார்க்கு வாய்கோபுர வாசல்
தெள்ளத் தெளிந்த சீவன் சிவலிங்கம்
கள்ளப் புலனைந்தும் காளா மணிவிளக்கே!
என்று திருமூலர் பாடும் போதும்,
எந்தப் பொறிகள் நமக்கு இடர்விளைவிக்குமோ அவற்றையே அவனாடும் மேடையாக்கி அவற்றை அவிக்கலாம், பக்குவப்படுத்தலாம் என்று புரிகிறது.
பொய்தீர் என்றால், அவன் ஏற்கெனவே பொய்கள் தீர்ந்தவன், பொய்மை இல்லாதவன் என்றும், பணியும் நம்முடைய பொய்மையைத் தீர்க்கின்றவன் என்றும் பொருள்.
தொடருவோம்
-
உமையாள் திருப்புகழ் 5
விவேக்பாரதி
தனனதந்த தத்தத்த தந்த
…தனனதந்த தத்தத்த தந்த
……தனனதந்த தத்தத்த தந்த – தனதானா !
மணமறிந்த தெத்திக்கு மந்த
…மதுவருந்த தித்தித்த வண்டு
……மதிமயங்கி சுற்றித்தி ரிந்த – மலரோடு
மரமுவந்து கொட்டிக்க னிந்த
…மணியிலிங்கு மொத்திட்ட தென்றல்
……மகிழவந்து கட்டிப்பு ரண்ட – கனியோடு
கணமுமிங்கு சுற்றிக்கி டந்த
…கடுமைகல்லின் செக்குற்ற எண்ணெய்
……கமழவந்து பற்றித்தி கழ்ந்த – அகலோடு
கடவுளென்னு மொப்பற்ற வொன்று
…கவலைதுன்ப மெத்திக்க ளைந்து
……கருணைதந்து சித்திக்கு மென்ற – மதியோடு
பணியொடந்த கட்டிச்ச தங்கை
…பவளதண்டை யிட்டுத்தொ டர்ந்து
……பரமதந்தை பக்கத்து றைந்து – நடமாடும்
பருவமங்கை சக்திக்க தம்ப
…பதமறிந்து துக்கத்தெ ழுந்து
……பகருமன்ப ருக்குச்சி றந்த – வுமையாளை
அணிதிரண்டு சுற்றிக்கி டந்து
…அழகுசங்க மத்தைப்பு கழ்ந்து
……அருளவென்று பற்றிப்ப டர்ந்து – தொழுவோமே !
அயிலையந்த யிக்கட்ட ழிந்து
….மமரரங்கு சுற்றத்தை வெல்ல
……அழகனங்கை வெற்றிக்கு நல்கு – முமையாளே !
-
வாழ்வினையே நடு !
எம். ஜெயராமசர்மா …. மெல்பேண் … அவுஸ்திரேலியா
அன்பைநடு அறிவைநடு
ஆணவத்தை அகற்று
இன்பைநடு ஈகையைநடு
எண்ணமதை திருத்து
உண்மைநடு உழைப்புநடு
ஊழலினை விரட்டு
உன்மனதில் இலட்சியத்தை
ஊன்றிநின்று நடு !
இலக்கியத்தை என்னாளும்
இங்கிதமாய் நடு
நிலத்திலுள்ள மாந்தரிடம்
நிம்மதியை நடு
உனக்குதவி செய்வாரை
உள்ளமதில் நடு
உண்மையது யாவருக்கும்
உதவுமென்று நடு !
களவுதனைக் கழைந்துவிட்டு
கண்ணியத்தை நடு
காதலுடன் வாழ்வெலாம்
கல்விதனை நடு
கடவுள்பற்றி நினைக்கின்ற
கருத்தினையும் நடு
கண்களிலே என்னாளும்
கருணையையும் நடு !
பிறர்தம்மை நோகாவிடா
பெருமனதை நடு
குறைசொல்லா வகையினிலே
குணங்களையும் நடு
நிறைவான வாழ்வுவர
நிம்மதியை நடு
மறைவான எண்ணங்களை
மனத்தைவிட்டே எடு !
வள்ளுவத்தைப் படிக்கின்ற
எண்ணமதை நடு
வாழ்வினிலே பெற்றோரை
மனமதிலே நடு
கண்ணியத்தில் உயர்ந்தோரை
கருத்தினிலே நடு
காலமெலாம் நினைக்கும்படி
வாழ்வினையே நடு !
-
எழுவகைப் பெண்கள்: 9
அவ்வை மகள்
பெண்ணின் மூலாதாரக்கனலில் அமுத நிலையும் ஆதித்தன் இயக்கமும்
பெண்ணின் பெரினியத்தை அக்கினிப் பாண்டம் என்கிறோம் – படைப்பாற்றலின் குண்டமாக – பாத்திரமாக – செயல்படுவதால் அங்கே உஷ்ணம் உற்பத்தியாகிறது என்றோம். இந்த அக்கினி என்பது – எத்தகையது என்று பார்த்தால் அது ஒரு எண்ணெய் விளக்கைப் போன்றது. திரிபோட்டு, எண்ணெய் விட்டு ஏற்றப்பட்ட விளக்கு எவ்வாறு எரிந்து வெப்பம் தருகிறதோ அதுபோன்றே பெரினியத்தின் உள்ளே விளக்கின் அழல் போல் கனல் தோன்றி அங்கே வெப்ப சக்தி உண்டாகிறது. நான் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டதைப்போல இந்த வெப்பசக்தி பெண்ணில் உடலில, பூப்பெய்தும் நாளிலிருந்து சுயம்புவாக உருவாவது – தொடர்ச்சியாக உருவாவது. இதுதான் மூலாதாரத்தின் மூண்டெழுகனல்.
ஆதித்தன் எனப்படும் சூரியனானவன் சுயம்புவாக, தனக்குள் தானே உட்கருவினையால் ஒரு அக்கினிப் பொறியை உண்டாக்கி, அந்த ஆரம்பப் பொறியைக்கொண்டு தன்னுள் அக்கினியைத் தொடர்ந்து மூட்டி – மூட்டி – கொழுந்தாய் ஜ்வாலை விட்டு எரியும்படியான நெருப்பு வளர்க்கும் ஆற்றல் மிக்கவன். அதாவது – தன்னுள் தானே ஆற்றலை உருவாக்கிப் பெருக்குவது என்கிற ஆற்றல் வித்தை என்பது சூரியனது தனிப்பெரும் குணாதிசயம். பிரபஞ்சத்தின் அண்டபகிரண்டங்களுக்கும் ஆற்றல் வழங்குவது யாரென்றால் – சூரியனே. இலக்கியங்களும் அறிவியலும், ஆன்மீகமும் ஒருசேர ஓர் அணியில் நின்று ஆமோதிக்கும் ஒப்பற்றப் பேருண்மை இது. பிரபஞ்சத்தில் 20 பில்லியன் சூரியக்குடும்பங்கள் இருப்பதாகவும் – அவற்றில் ஒரு சூரிய குடும்பத்தில் உள்ள பூமியில் நாம் வாழ்வதாகவும் சொல்லப்படுவது நாமறிந்த உண்மையே.
ஆக, பிரபஞ்சத்தின் ஆற்றல் பிரதிநிதியான சூரியனது ஆற்றல் ஜனனத்தின் இயக்கம். இந்த இயக்கம் மனிதகுலத்தின் ஆற்றல் பிரதிநிதியான பெண்ணின் மூலாதாரத்தில் தத்ரூபமாய் நிகழ்கிறது. ஆனால் உஷ்ணம் பரவும் முறையில் பெண் சூரியனிலிருந்து வேறுபட்டவள். சூரியனது வெப்பமானது சூரியனிடம் மட்டுமே நில்லாமல், பிரபஞ்சம் முழுவதிலும் பரவுவதன் காரணம் – சூரியன் தன் அச்சில் தானே சுழன்று கொண்டு பெரு நீள்வட்டப் பாதையில் அண்ட வெளியில் சுழலுகிறான் என்பதால்.
இப்பொழுது ஒரு காட்சியை உங்கள் கற்பனையில் ஓட்டிப் பாருங்கள்: ஒரு அக்கினிப் பாண்டம் இருக்கிறது – அதில் அக்கினி தொடர்ந்து உற்பத்தியாகிறது. அவ்வாறு அந்தப் பாண்டத்தில் உருவாகும் அக்கினியின் வெப்ப ஆற்றலானது அப்பாண்டத்திலிருந்து வெளியேறாமல் சுற்றிலும் பரவி விநியோகம் செய்யப்படாமல் இருக்குமேயானால் என்னவாகும் என எண்ணிப் பாருங்கள்.
உருவாகும் வெப்பம் அங்கேயே தங்கி செறிவடையும் அல்லவா?!
இப்போது இன்னொன்றைச் சிந்தியுங்கள்: ஒரு இடத்தில் வெப்பம் தொடர்ந்து உற்பத்தியாகும் ஒருநிலையில், அந்த வெப்பம் அங்கிருந்து வெளியேற்றப்படாமல் அங்கேயே தங்கிச் செறியுமானால், என்னவாகும்?
அங்கு, அப்பாண்டத்தில் போடும் பொருட்களும், அப்பாண்டத்தைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களும் சுருங்கி, வெந்து, வறண்டு, உலர்ந்து, கருகி எனப் பல்வாறானும் பாதிக்கப்படுமல்லவா? ஏன் – தீக்காயங்களும் – தீவிபத்துக்களும் கூட நிகழுமே. பொருட்களும் ஏன் அந்த பாண்டமே கூட வெடித்தும் சிதறுமே!
ஆக, ஓரிடத்தில், வெப்பசக்தி செறிவடையுமேயானால் பற்பல இணைவிளைவுகள் நிகழும் என்பது வெள்ளிடைமலை.
பெண்ணின் மூலாதாரக்கனல் இவ்வாறுதான் அவளது பெரினியம் எனும் உற்பத்திஸ்தானத்தினுள் செறிகின்றது. இவ்வாறு அந்த அக்கினி அங்கேயே செறிகிறது எனபதை நீங்கள் உணரவேண்டும் என்றால், பெண்ணின் உடலியல் விஷயங்களை நீங்கள் கவனிக்கவேண்டும். பெண்ணின் மூலாதாரத்தில் அக்கினி சேருகிறது என்பதற்குப் பல சான்றுகள் – பல அடையாளங்கள் உள்ளன.
முதலாவது அடையாளம்: பெண்ணின் ஆசனவாய் (குதம் அல்லது மலப்புற வழி) வெப்ப நிலை (Anal temperature or Rectal temperature) ஆணின் ஆசன வாயின் வெப்பநிலையைவிட சுமார் 0.5 டிகிரி கூடுதலான சூட்டுடன் உள்ளது. (எங்கள் வகுப்பறைகளில் நாங்கள் தப்பாமல் காணுகிற காட்சி – ஒன்றிலிருந்து ஒன்றரை மணிநேரம் ஒரு வகுப்பில் ஒரு சேர ஒரு மாணவி அமர்ந்துவிட்டு எழுந்தாள் என்றால், அவள் அமர்ந்திருந்த இருக்கை தகிக்கும். ஒருவகுப்பு முடிந்து இன்னொரு வகுப்பு வரும்போது ஒரு பெண் மாணவி அமர்ந்து விட்டு எழுத்துச்சென்ற இருக்கையில் ஒரு மாணவன் வந்து அமர நேரிட்டால் – அலறுவான் – “Why is the so hot?” என்று).
இரண்டாவது அடையாளம்: மலச்சிக்கல் ஆணைவிடப் பெண்ணுக்கே அதிகம் ஏற்படுகிறது. ஐந்து பெண்க்ளுக்கு ஒரு ஆண் என்கிற விகிதாச்சாரத்தை மலச்சிக்கல் வியாதியில் காண முடியும். பெண்ணின் ஆசனவாய் சுருகி -இறுகி அதனால் ஏற்படும் மலச்சிக்கல் வகையைப் பெண்களிடம் காணமுடியும் – ஆணின் மலச்சிக்கல் வகை பெரும்பாலும் செரிமானக் கோளாறுகளால் ஏற்படுவதாக இருக்கிறது.
மூன்றாவது அடையாளம்: ஆசன வாயின் வழியே வெளியேறும் வாயு ஆணைக்காட்டிலும் பெண்ணுக்கு அதிக உஷ்ணத்துடன் அதிக அடர்த்தியுடன் வெளிவருகிறது. ஏனெனில் பெண்ணுக்கு உடலில் ஆணை விட அதிக மீத்தேன் வாயு உண்டாகிறது. மீத்தேன் வாயுவை இயற்கை வாயு (Natural Gas) என்பர். இந்த இயற்கை வாயு வெப்ப ஆற்றலும் – மின் ஆற்றலும் கொண்டது. பெண்ணினுள்ளே எத்தனை வெப்பச் செறிவு நிகழ்கிறது என்பதற்கு இது ஒரு தலைசிறந்த எடுத்துக்காட்டு.
நான்காவது அடையாளம்: நாசியின் வழியே வெளிவிடும் மூச்சு, ஆணின் வெளிவிடும் மூச்சை விட சுமார் 0.5 டிகிரி கூடுதலாக உள்ளது. பெண்ணின் உள்வாய் வெப்ப நிலை ஆணின் உள்வாய் வெப்ப நிலையை விட சுமார் 0.6 டிகிரி கூடுதலாக உள்ளது.
ஐந்தாவது அடையாளம்: பெண் ஆணைவிடவும் குறைவாகவே வியர்ப்பாள் (வியர்வை என்பது சுற்றுச்சூழலின் வெப்ப அளவு அதிகமாகும்போது உடலின் வெப்பம் அதிகரிக்க, அந்த அதிகரிப்பைக் குறைத்து, சாதாரண இயல்பான உடல்வெப்ப நிலைக்கு உடலை மீண்டும் வரவழைக்கவென உடலில் உண்டாகும் குளிர்விப்பு இயக்கமாகும். பெண்ணின் உடல் வெப்ப நிலை ஆணின் உடல் வெப்ப நிலையைவிட சுமார் 0.3 டிகிரி அதிகம் என்பதால், அவளது உடலை இயல்பு நிலைக்கு கொண்டுவர குறைவான அளவு வியர்வையே போதும்,)
ஆறாவது அடையாளம்: உடலில் தசை இல்லாத நிலையிலும், பெண் ஆணைவிடவும் அதிகநேரம் தளராது சீராக வேலை செய்வாள்.
ஏழாவது அடையாளம்: பெண் எந்த ஒரு செயலையும் வெகு அகல-ஆழ்ந்து ஆராய்ந்து, வெகு சிரத்தையோடு, கடும் நுணுக்கங்களை முதலீடு செய்து செய்வாள்.
எட்டாவது அடையாளம்: பெண் ஆணைவிடவும் அதிக எச்சரிக்கை விழிப்புடன் இருப்பாள் – தூக்கத்திலும் கூட அவளுக்கு விழிப்புணர்வு மிகுந்திருக்கும். வீட்டுக்குள் ஏற்படும் மிகச் சன்னமான ஒளிமாற்றத்தைக்கூட தூங்கிக்கொண்டிருக்கும்போதே கூட அவளால் உணரமுடியும். ஹைப்போதலமஸ் எனப்படும் பிடரியில் உள்ள பின்மூளைப்பகுதியும் மூளைத்தண்டும் இணையும் பகுதி உடல் வெப்பத்தைக் கண்காணிக்கும் அதிபதி – பெண்ணுக்குச் சற்றே கூடுதல் நுணுக்கத்துடன் இந்த ஹைப்போதலமஸ் அமைக்கப்பட்டிருக்கிறது. இதே பகுதிதான் விழிப்புணர்வுக்கும், ஹார்மோன்களுக்கும் பொறுப்பான பகுதியாகும். எனவே, உடல் வெப்பமும் – விழிப்புணர்வும் தொடர்புடையவை எனக் காண்க.
ஒன்பதாவது அடையாளம்: பெண்ணின் செவிப்பறை வெப்பம் (Tympanic temperature) ஆணின் செவிப்பறை வெப்பத்தைவிட 0.3 டிகிரி கூடுதலாக உள்ளது. இந்த வெப்ப அதிகரிப்பால் – அவளது செவிப்பறை சவ்வு மெலிதாய் நன்கு விரிந்து – இறுக்கமாய் இருப்பதால் – மிக மிக சன்னமான ஒலியையும் பெண்ணால் உணரமுடியும்.
பத்தாவது அடையாளம்: பெண்ணின் நரம்பு மண்டலம் ஆணின் நரம்பு மண்டலத்தைவிட வெகு நுட்பமானது. உறங்கும்போதும் கூட – தன்னை இன்னார் தொடுகிறார் – இன்னது தொடுகிறது என்று அவளால் க்ஷணத்தில் உணரமுடியும் – பெண்ணின் ஹைபோதலமஸின் ஒப்பற்ற நுணுக்கத்தின் ஆசீவாதம் இது.
பதினோராவது அடையாளம்: பெண்ணுக்கு ஆணை விடச் சுருக்கென்று கோபம் வரும்.
பன்னிரெண்டாவது அடையாளம்: படுத்த நிலையிலுருந்தோ தரையில் குந்தி அமர்ந்த நிலையிலிருந்தோ பெண்ணால் ஆணைவிட வெகுசீக்கிரமாக எழும்ப முடியும், இவ்வாறு எழும்புவது என்பது அதிக வெப்ப ஆற்றல் கோரும் செயலாகும். ஆணுக்கு மூலாதார வெப்ப ஆற்றல் குறைவு என்பதால் பிற எல்லா இயக்கங்களிலும் பெண்ணைவிட ஆண் (தசை வலிமையால்) வல்லவனே தான் என்றாலும் படுத்தெழுதல் – குந்தி எழுதல் என்பவற்றில் ஆண் கொஞ்சம் பின் நிலை தான்.
பதின்மூன்றாவது அடையாளம்: பெண்ணின் உள்ளங்கை மற்றும் உள்ளங்கால் ரேகைகள் ஆணின் ரேகைகளைக் காட்டிலும் அதிக ஆழத்துடன் இருக்கின்றன. பெண்ணின் தோல், வெப்பமாற்றங்களுக்குத் தோதாக இலகுவாக அமையப்பெற்றிருப்பதால் இந்த ரேகை ஆழம் உள்ளது.
ஆக, ஆதித்தனது சாயலாக தனக்குள் தானே அக்கினி வளர்த்து அதனை தனக்குள் செறிவு செய்துவைத்துக் கொள்ளும் இயல்பான சக்தி பெண்ணுக்கு இருக்கிறது.
சூரியனின் சாயலாக, பெண்ணுள் நடக்கும் இன்னொரு விந்தை என்றால் அவளது உடல் வெப்பத்தில் ஏற்படும் இரவு- பகல் மாற்றங்கள் – இரவில் குறைந்தும் பகலில் கூடியும் இருக்கும் அவள் உடல் வெப்ப நிலை – பகல் பனிரெண்டு மணியில் உச்சத்தில் இருக்கும் – இரவின் நடுநிசியில் வெகு தாழ இருக்கும்.
அதே நேரத்தில் பெண்ணின் மூலாதார வெப்பமும் – அதன் பதின்மூன்று அடையாளங்களும் அவளுடலில் ஏற்படும் மாதவிடாய்ச் சுழற்சியோடு இணைக்கப்பட்டிருக்கின்றன. சிருஷ்டிப் பணிக்காக, பெண்ணின் உடலில் உருவாகும் பெண் ஹார்மோன் செய்யும் மாயமிது. பெண்ணின் கரு முட்டை நிலையின் தன்மையை திரவமாய் அறிவிக்கும் சுரோணிதம் “அமுது” எனும் சொல்லுக்குப் பொருளாய்க் கொள்ளமுடிவதாக உள்ளது. ஏனெனில், அமுது என்பதற்கு உயிரின் வேர் உயிரின் முதற்புள்ளி என்று பொருள் – அமுது என்பதை, சிசு என்றும் சொல்லுவர். சீம்பால் என்றும் கூறுவர். கிராமப்புறங்களில், பிரசவமான பசுவின் உடலிலிருந்து சிசுவைப் பிரிக்கும்போது வெளித்தள்ளப்படும் தொப்புள்கொடி-மற்றும் நஞ்சின் தொகுப்பை அமுது என்று அழைப்பதே வழக்கம்.
பிரசவமான பசுவின் அமுதை மிகுந்த பயபக்தியடன் சேகரித்து அதனை சில பொருட்கள் சேர்த்துப் பதனப் படுத்தி – சுத்தமான துணியில் கட்டி, அதனை உரிய சம்பிரதாயங்களோடு ஆலமரத்தில் கட்டித் தொங்கவிட்டு, சூரியனைப் பிரார்த்திப்பது என்ற வழக்கம் வெகு காலமாக இருந்திருக்கிறது. வீட்டில் பிரசவம் நடந்த கால கட்டங்களில் தமிழகக் கலாச்சாரத்தில், மனிதப் பெண்ணின் பிரசவ நஞ்சும் கூட இவ்வாறு சில சடங்குகளுடன் சூரியனுக்குப் படைக்கப்பட்டதாய் 103 வயதாகும் தமிழ் மூதாட்டி ஒருவரிடம் அறிந்து கொண்டேன். இந்தச் சடங்கில் குல ஒழுக்கங்களில் வித்தியாசம் இருந்தாலும் – பொதுவாகப் பெண்ணின் உடலிலிருந்து வெளியேறிய நஞ்சு – நாய் – நரி – பாம்பு – பறவைகள் ஆகியன கண்ணில் படாமலும் – நீர் நிலைகளில் எறியப்படாமலும் – பூமியில் புதைக்கப்படாமலும் பார்த்துக்கொள்ளப்பட்டது என்றும் – பல குலத்தார் அதனை அக்கினியில் வார்த்தனர் என்றும் – சிலர் அதனை தீபமாக்கினர் என்றும் அவர் கூறினார்.
இன்று பெண்ணின் 28 நாள் மாதவிடாய்ச் சுழற்சியில் அவளின் உடலின் வெப்ப ஏற்றத்தாழ்வுகளை மருத்துவ உலகம் ஆய்ந்திருக்கிறது. இன்றும் கூட – கருத்தரிப்பு மருத்துவ வல்லுநர்கள் – பெண்ணின் பெரினிய வெப்பத்தைத் தொடர்ச்சியாக அளவிட்டு – அந்த வெப்பநிலையைக் கணக்கில் கொண்டு – அவள் உடலில் முட்டை உண்டாகி இருக்கிறதா இல்லையா எனச் சட்டென அறிந்து கொண்டு – அதற்கேற்றபடி சிகிச்சை அளிக்கிறார்கள்.
அவ்வை, “அமுதநிலையும் – ஆதித்தன் இயக்கமும்” என்று விநாயகர் அகவலில் குறிப்பிடுவது பெண்ணின் உடல் உஷ்ணம் பற்றியே என்பதும் பெண்ணின் உடல் உஷ்ணதத்திற்கும் அவள் உடலில் கருமுட்டை தோன்றும் – விலகும் சுழற்சிக்கும் தொடர்பு உள்ளது என அவள் நம்மை உணரவைப்பதும் நமக்கு இப்போது புரிகிறது. இந்நிலையில் ஒரு பெண், ஒரு தாய், மருத்துவ அறிவியலில் மூழ்கி இருப்பவர் என்கிற வகையில் அவ்வையின் உயிரோட்டமான இந்த “அமுதநிலையும் – ஆதித்தன் இயக்கமும்” என்கிற வாசத்தை நான் எண்ணி எண்ணிப் பரவசப் படுவதுண்டு.
பகவத் கீதையின் பதின்மூன்றாம் அத்தியாயம் ஷேத்திரம் எனும் உடலியலை விளக்குகின்றது. இந்த அத்தியாயத்தில் – அமுது என்பதன் சூட்சமங்களைக் கண்டேன்: உடம்பிலிருந்தபடி எது உயிர் உருவாகும் வண்ணம் உடலை மேற்பார்வை பார்க்கின்றதோ – எது உயிர் உருவாக அனுமதி தருகிறதோ – எது உயிர் உருவாகத் தான் உண்ணுகிறதோ – அதுவே பரமாத்மா எனப்படுவது. என்கிறது கீதை.
அவ்வை காட்டும் அமுதமும் – பகவத் கீதை சொல்லும் பரமாத்மாவும் மருத்துவ அறிவியல் பார்வையில் பெண்ணின் கரு முட்டையே எனக் கூறமுடிகிறது.
ஆக, பெண்ணின் மூலாதாரத்தின் மூண்டெழும் கனல் அங்கேயே தங்கிவிட்டதென்றால் பல எதிர் விளைவுகள் நிகழும் – அதனை அங்கு தங்காமல் எழுப்பியே ஆகவேண்டும் என்கிறாள் அவ்வை. இன்று மருத்துவ உலகம் பெரும்பாடுபட்டு ஏதோ கொஞ்சம் அறிந்து கொண்டு – அறிந்துகொண்ட அந்த கொஞ்சத்தையும் கூட சொல்லத்தெரியாமல் தத்துபித்தென்று உளறிக்கொண்டிருக்க – வெகு அனாயசமாக அமுத நிலையம் ஆதித்தன் இயக்கமும் என்று சொல்லிப்போன அவ்வையையும் – இதுபோன்றே பல மருத்துவ உடலியல் ஷரத்துக்களை வெகு யதார்த்தமாக இயம்பிச்சென்றிருக்கிற திருமூலர் மற்றும் எண்ணிறந்த சித்தர்களையும் வாழ்த்தி வணங்க வாழ்நாள் போதாது.
மேலும் பேசுவோம்




