Author: மேகலா இராமமூர்த்தி

  • காவிரி புரக்கும் நாடு – 3

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    புகார்நகரக் கழனியில் முற்றிய நெற்கதிர்களை வயிறுபுடைக்க உண்ட எருமையார் ஒருவர் நெற்கூட்டின் நிழலில் நிம்மதியாய்க் கண்ணுறங்குவதைப் பட்டினப்பாலை சுட்டிக்காட்டியது. சேற்றுவயலாடிய இன்னொரு எருமையாரின் செயலைக் காண்போம் இனி!

    பயிரிட ஏற்றதாய் உழுதுவைக்கப்பட்டிருந்த வளமான வயலது. விரைந்து அதனுள் புகுந்த இந்த எருமையார், Rinca Island - Water Buffalo mudஅச்சேற்றில் ஆசைதீர விழுந்து புரண்டார். விளைவு? உடலெங்கும் அவருக்குத் தினவெடுக்க (அரிப்பு) தொடங்கியது. அதனைப் பொறுக்கமாட்டாமல், ஓடினார்…ஓடினார் களத்துமேட்டை நோக்கி விரைந்து ஓடினார்! அங்கே நெடிதுயர்ந்துநின்ற நெற்கூட்டைக் கண்டதும் சற்றே நிம்மதிப் பெருமூச்சு விட்டவர், வைக்கோல்பிரிகளால் சுற்றப்பட்டுப் பாதுகாப்பாக வைக்கப்பட்டிருந்த அந்த நெற்கூட்டில் பரபரவென்று தன் முதுகை உராய்ந்தார். அதனால், வைக்கோல்பிரி சற்றே நெகிழ, உள்ளிருந்த நெல்மணிகள் சிதறிச் சிரித்தன எருமையாரின் வேடிக்கையான செயல்கண்டு!

    …உழாஅ  நுண்தொளி உள்புக்கு அழுந்திய
    கழாஅமயிர் யாக்கைச் செங்கண் காரான்
    சொரிபுறம் உரிஞ்சப் புரிஞெகிழ்பு உற்ற
    குமரிக் கூட்டில் கொழும்பல் உணவு
    கவரிச் செந்நெல் காய்த்தலைச் சொரிய…
    (சிலப்: நாடுகாண்: 120-124)

    இப் பாடல்வரிகள் சிலப்பதிகாரத்தின் நாடுகாண் காதையில் நமக்குக் காணக் கிடைக்கின்றன.

    புகார் நகரத்தில், காவிரியின் புதுநீர் மதகுகளில் மோதும் ஒலியேயன்றி, (நீர்ப்பற்றாக்குறை உள்ள காலங்களில் பயன்படுத்தப்படும்) நீரிறைக்கும் கருவிகளான ஆம்பி, கிழார், மிடா, ஏத்தம் (இந்தப் பெயர்களெல்லாம்…ஏன் இந்தக் கருவிகளெல்லாமே இப்போது புழக்கத்தில் உள்ளனவா என்பது சந்தேகமே!) ஆகியவற்றின் ஒலிகளெல்லாம் கேட்பதேயில்லை என்று அதன் வற்றாத நீர்வளத்தைப் பற்றிப் பெருமையோடு நம்மிடம் பகர்கின்றார் இளங்கோவடிகள்.

    …..கயவாய் நெரிக்கும்
    காவிரிப் புதுநீர்க் கடுவரல் வாய்த்தலை
    ஓஇறந்து ஒலிக்கும் ஒலியே அல்லது
    ஆம்பியும் கிழாரும் வீங்குஇசை ஏத்தமும்
    ஓங்குநீர்ப் பிழாவும் ஒலித்தல்
    செல்லா… (சிலப்: நாடுகாண்: 107-111)

    அடுத்ததாக, வான்பொய்ப்பினும் தான்பொய்யாக் காவிரி குறித்துச் சங்க அகப்பாடல்களில் நெடியதும் (13 அடி முதல் 31 அடி வரை), அதனால் ’நெடுந்தொகை’ என்று சிறப்பிக்கப்படுவதுமான அகநானூறு கூறும் செய்திகளைக் காண்போம். இந்நூலில் காவிரி பற்றிய செய்திகள் 18 பாடல்களில் பதிவுசெய்யப்பட்டிருப்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

    மாரிபோல் அனைவர்க்கும் வாரிவாரி வழங்கும் தித்தன் என்னும் சோழஅரசனின் நெற்குவியல்கள் நிறைந்த உறந்தையில்(உறையூர்), ஓடம்விடுவோரின் ஓடக்கோல் நீரில் நிலைக்காதவண்ணம் அதனை அடித்துச்சென்றுவிடுமாம் அங்கே சுழித்தோடும் காவிரியின் கடும்புனல். அப்புனலில் தலைவன் ஒருவன் பரத்தை ஒருத்தியோடு முதல்நாள் பெருவிருப்போடு நீராடி மகிழ்ந்தான். மறுநாளோ தலைவியை – அதாவது தன் மனைவியைத்தேடி நல்ல பிள்ளையாக(!) வீட்டிற்கு வந்தவன், தலைவிக்குத் தன் திருவிளையாடல்கள் எதுவும் தெரியாது என்றெண்ணிக்கொண்டு, அவளின் அன்பைப் பெறவேண்டி, ”மாசற்ற கற்புடைய பெண்ணே! என் கண்ணே! என் புதல்வனுக்குத் தாயே!” என்றெல்லாம் பசப்புவார்த்தைகள் பகர ஆரம்பித்தான். அதுகேட்ட தலைவிக்கு வந்ததே கோபம். “ஆகா! என்மீதுதான் உமக்கு எத்தனை அன்பு! உம் உள்ளங்கவர் பரத்தையொடு நேற்று நீர் காவிரியில் புனலாடியதை அறியாதவள் அல்லள் நான்; இனியும் உம் மாயப் பொய்ம்மொழிகளுக்கு நான் மயங்குவேன் என்று நினைத்தீரோ? அதுபோதாதென்று, ’என் புதல்வன்தாய்’ என்றுகூறி என் முதுமையைவேறு எள்ளுகின்றீர்” என்று சீறவே, தன் குட்டுவெளிப்பட்டதை உணர்ந்த தலைவன் வெட்கித் தலைகுனிந்தான்.

    மழைவளம்  தரூஉம்  மாவண்  தித்தன்
    பிண்ட நெல்லின் உறந்தை ஆங்கண்
    கழைநிலை பெறாஅக் காவிரி நீத்தம்,
    குழைமாண்  ஒள்ளிழை நீவெய் யோளொடு,
    வேழ வெண்புணை  தழீஇப் பூழியர்
    கயநா டியானையின் முகனமர்ந் தாங்கு,
    ஏந்தெழில் ஆகத்து  பூந்தார் குழைய
    நெருநல் ஆடினை புனலே இன்றுவந்து
    ஆக வனமுலை அரும்பிய சுணங்கின்
    மாசில் கற்பின் புதல்வன்தாய் என
    மாயப் பொய்ம்மொழி சாயினை பயிற்றியெம்
    முதுமை எள்ளல் அஃதமைகுந் தில்ல…
    (அகம் 6: பரணர்)

    ஆறுகளில் நீராடும் இன்பமே அலாதியானதுதான்! கிராமப்புறங்களில் வாழ்ந்த நம் முந்தைய தலைமுறையினர்பலர் அப்பேரின்பத்தை அனுபவித்தவர்கள். ஆனால், நீரின்றி வறண்ட ஆறுகளை மட்டுமே நேரில்காணும் வாய்ப்பைப் பெற்றிருக்கும் இன்றைய இளையோருக்கு அவ்வின்பத்தைக் கதைகளிலும் கட்டுரைகளிலும் மட்டுமே படித்தறியவேண்டிய பரிதாபநிலை! எல்லாம் காலத்தின் கோலம்!

    அடுத்துவருவது, தன் காதற்தலைவியை நினைந்துருகும் ஒரு தலைவனின் தனிமைப் புலம்பல்!

    கொல்லிப்பாவை போன்று மயக்கும் பேரழகுகொண்ட பெண்ணவள். அவளைக் கண்டு காதல்கொண்டான் குறிஞ்சிநிலத் தலைவன் ஒருவன். தலைவிக்கும் அவன்மீது விருப்பந்தான்! நாளொரு மேனியும் பொழுதொரு வண்ணமுமாய்க் காதல் வளர்த்துவந்த அவ்விருவரும், நள்ளிருள் யாமத்தில் பேயும் அறியாது(!) கூடி மகிழ்ந்தனர். ஆனால், அவ்வின்பம் நெடுநாள் நிலைக்கவில்லை. எப்படியோ ஒருநாள் அக்காதல் ஊராருக்குத் தெரிந்துபோயிற்று; அலர்தூற்ற ஆரம்பித்தது ஊர். (அலர் = பொதுமன்றத்தில் தலைவன் தலைவியின் காதல்குறித்து ஊரார் பழித்துப்பேசுவது.) அதனால் தலைவியின் தாய் அவளை வெளியில் செல்லவிடாமல் வீட்டிலேயே அடைத்துவைத்தாள். (இதனை ’இற்செறித்தல்’ என்று குறிப்பிடும் இலக்கியம்.)

    அன்பை நீராய்ப்பெய்து வளர்த்த காதற்பயிர் வாடத்தொடங்கியதுகண்டு காதலர் உள்ளமும் வாடியது. கட்டுக்காவல்கள் மிகுந்த அந்தச் சூழ்நிலையிலும்கூட, அவற்றையும் மீறிச் சாதுரியமாய் அவ்வப்போது தலைவனைச் சந்தித்தே வந்தாள் அந்தத் தலைவி! அதுபோல் நேற்று தன்னைக் காணவந்தவள், காவிரிப் பேரியாற்றுக் கடும்புனல் வெள்ளத்தில் ஆசையோடு நீந்திக் குளிப்பவள்போல் காதலோடு தன் மார்பைத் தழுவிக் களித்ததை நினைவுகூர்ந்து ஏக்கப் பெருமூச்செறிகிறான் இந்தத் தலைவன்.

    மாஇதழ் மழைக்கண்  மாஅ  யோளொடு
    பேயும் அறியா  மறைஅமை  புணர்ச்சி
    பூசல்துடியிற்  புணர்வுபிரிந்து  இசைப்பக்
    கரந்த கரப்பொடு  நாஞ்செலற்கு அருமையின்
    கடும்புனல்  மலிந்த  காவிரிப்  பேரியாற்று
    நெடுஞ்சுழி  நீத்தம்  மண்ணுநள் போல
    நடுங்கு அஞர்தீர  முயங்கி நெருநல்
    ஆகம் அடைதந்  தோளே  வென்வேற்
    களிறுகெழு தானைப் பொறையன் கொல்லி
    ஒளிறுநீர் அடுக்கத்து வியல்அகம் பொற்பக்
    கடவுள் எழுதிய பாவையின்

    மடவது  மாண்ட  மாஅ யோளே!  (அகம்-62: பரணர்)

    காதலில் களிப்பதைக்கூடக் காவிரியில் குளிப்பதோடு ஒப்பிட்டுப்பார்க்கும் அன்றைய சோழநாட்டுத் தமிழரின் உளவியல் இப்பாடலில் பிரதிபலிப்பதாய் உணர்கின்றேன். காதலியை நினைக்கும்போதும் காவிரியை மறப்பதில்லை அவர்கள்!

    அடுத்து, ஒய்யார நடைபோட்டபடி காவிரிவெள்ளத்தில் பிடித்தமீனை விற்கப் புறப்பட்டுவிட்ட பாணர்குலப் பைங்கிளி ஒருத்தி நம் பார்வையில் படுகின்றாள்! மீனைவிற்று அதற்குப் பண்டமாற்றாக வேறோர் உயரிய பொருளைப் பெறுகின்றாள் அவள். அது என்னவென்று அறியவேண்டுமா?

    அடுத்த பகுதிவரைக் காத்திருங்கள்!

    (தொடரும்)

     

    Share
  • காவிரி புரக்கும் நாடு – 2

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    பொருநராற்றுப்படை, பாடலின் இறுதியில் காவிரி வளத்தைக் கவிபாட, காவிரிப்பூம்பட்டினத்தின் சிறப்பைக் காவியமாக்குதற்கென்றே எழுதப்பட்ட பட்டினப்பாலையோ (பட்டினம் என்றாலே அந்நாளில் காவிரிப்பூம்பட்டினத்தைத்தான் குறித்தது; இன்று பட்டணம் என்பது சென்னையைக் குறிப்பதுபோல்!) காவிரியின் தன்னேரிலாச் சிறப்பைப் பாடலின் தொடக்கத்திலேயே பாங்குறப் பகர்ந்துவிடுகின்றது.

    வசையற்ற வெண்மீனாகிய சுக்கிரன், தன் இருப்பிடமான வடதிசையிலிருந்து நீங்கித் தென்திசை சென்றாலும், (சுக்கிரன் தெற்கே சென்றால் மழைவளம் குறையும் என்பது அன்றைய மக்களின் நம்பிக்கை.) மழைத்துளியையே உணவாய்க் கொள்ளும் வானம்பாடி, மழையின்றித் தேம்புமாறு வான் பொய்த்தாலும், மலைத்தலையிலிருந்து புறப்பட்டுப் புகாருக்குள் புகுந்துவரும் காவிரிப்பாவை ’தான்’ பொய்ப்பதில்லை. அவள்தரும் அரும்புனல் எங்கும் பரந்திருக்க, புகாருக்கு என்ன குறை? வயல்களெல்லாம் பொன்கொழிக்கத்தான் ஏது தடை? என்று காவிரியின் புகழ்பாடுகின்றது ஒப்பிலாப் புலவர் உருத்திரங்கண்ணனாரின் கட்டிக்கரும்பனைய பட்டினப்பாலை.  

    ”வசையில்புகழ்  வயங்குவெண்மீன்
    திசைதிரிந்து தெற்கேகினும்
    தற்பாடிய தளியுணவிற்
    புள்தேம்பப்  புயன்மாறி
    வான்பொய்ப்பினும் தான்பொய்யா
    மலைத்தலைய கடற்காவிரி
    புனல்பரந்து  
    பொன்கொழிக்கும்…”  (பட்டின: 1-7)

    %e0%ae%a8%e0%af%86%e0%ae%af%e0%af%8d%e0%ae%a4%e0%ae%b2%e0%af%8d-%e0%ae%ae%e0%ae%b2%e0%ae%b0%e0%af%8dபுகார் நகரில் எப்போதும் முப்போகம் விளையும் வயல்களின் பச்சைப்பசேல் காட்சி காண்போரைக் கவர்ந்திழுக்கின்றது. அவற்றின் அருகிலுள்ள கொட்டில்களில் கருப்பஞ்சாற்றைக் காய்ச்சுவதால் எழும் நன்மணம் நாசியைத் துளைக்கிறது! பாகு காய்ச்சுவதால் உருவாகும் கரும்புகை பட்டு, வயல்களில் முகமலர்ந்து சிரிக்கும் கள்கமழ் நெய்தலின் மென்மலர்கள் வாடுகின்றன.

    அப்போது, கம்பீரநடைபோட்டபடி கழனியருகே வருகின்றார் ஓர் எருமைக் குழவியார் (எருமைக்கன்று); சுற்றுமுற்றும் பார்க்கிறார். ஆளரவமில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக்கொண்டு வயலில் புயலென இறங்கி நெற்கதிர்களை வயிறுபுடைக்கத் தின்கிறார். பிறகு? கண்ணைச்சுற்றிக்கொண்டு உறக்கம் வருகின்றது அவருக்கு! ’உண்ட களைப்பு தொண்டருக்கும் உண்டு’ எனும்போது எருமையார் எம்மாத்திரம்! தள்ளாடியபடியே வயலைவிட்டு வெளியே வருகின்ற அவருடைய கண்கள் எதையோ தேடுகின்றன. ஆ… கண்டுபிடித்துவிட்டார்! அது வேறொன்றுமில்லை…விளைந்தநெல்லின் குவியலால் நெடிதுயர்ந்துநிற்கும் நெற்கூடுதான் அது! அதனருகில் வந்தவர் நீண்டிருந்த அதன்நிழலில் நிம்மதியாய்ப் படுத்துறங்கத் தொடங்கிவிட்டார். நிழலில் உறங்கும் இயல்புடையது எருமை என்பதை ’நிழலிடை உறங்கும் மேதி’ என்று கம்பரும் ’இராமகாதை’யில் பதிவுசெய்திருப்பதை இங்கே ஒப்பிட்டு மகிழலாம். காவிரிப்பூம்பட்டினத்தில் எருமையாய்ப் பிறக்கவும் பேறுபெற்றிருக்க வேண்டும் போலும்!

    ”…விளைவறா  வியன்கழனிக்
    கார்க்கரும்பின்  கமழாலைத்
    தீத்தெறுவிற்  கவின்வாடி
    நீர்ச்செறுவின்  
    நீள்நெய்தற்
    பூச்சாம்பும்  புலத்தாங்கண்
    காய்ச்செந்நெற்  கதிரருந்து
    மோட்டெருமை  முழுக்குழவி
    கூட்டுநிழல்  துயில்வதியும்…”
     (பட்டின: 8-15) என்று நாம் மேற்கண்ட காட்சிகளைச் சுவையோடு விளக்கிச் செல்கின்றது பட்டினப்பாலை.

    கழனிகளின் கண்கொள்ளாக்காட்சியை இதுவரை நமக்கு அற்புதமாய் விளக்கிவந்த கண்ணனார், அடுத்து நம்மை அழைத்துச்செல்வதோ புகார்நகரச் செல்வந்தர் ஒருவரின் அகன்றவீட்டின் முற்றத்துக்கு!

    அந்த வளமனையின் நெடியமுற்றத்தில் அறுவடைசெய்த நெல் காயவைக்கப்பட்டிருக்கின்றது. விதவிதமாய்ப் பொன்னணிகள் அணிந்த எழில்மிகு பெண்ணொருத்தி அங்கே நெல்லைக் காத்தபடி அமர்ந்திருக்கின்றாள். அப்போது, காயும் நெல்லைக் கவர்ந்துசெல்ல விரும்பிச் சில கோழிகள் மெதுமெதுவாய் வீட்டினுள்ளே வரக்காண்கிறோம். அவற்றைக் கண்டதுதான் தாமதம்…அந்த மாதரசி தன் காதில் அசைந்தாடிக்கொண்டிருந்த பொன்குழையைக் (இற்றை நாளைய ஜிமிக்கி) கழற்றி வீசினாள். அதுகண்ட கோழிகள் பயங்கொண்டு அவ்விடத்தைவிட்டுப் பறந்தன. குழையோ தாழ்வாரத்தில் சென்று வீழ்ந்துகிடந்தது. அந்தக்குழையை எடுத்து அவ்வழகி மீண்டும் அணிந்துகொள்வாள் என்று நாம் எதிர்பார்த்திருக்க, அவளோ அதனைச் சற்றும் சட்டைசெய்யாது தன் இருப்பிடத்திலேயே அசையாது அமர்ந்திருக்கின்றாள்!

    அவ்வேளையில், பொன்னாலான கிண்கிணிகள் இன்னொலியெழுப்ப, ஓர் அழகுச்சிறுவன் நடைவண்டி ஓட்டியபடி அத்தாழ்வாரத்தில் வருகின்றான். திடீரென்று அவன் நடைவண்டியின் வேகம் தடைப்பட்டது. குனிந்து பார்க்கிறான்; தன் தமக்கையின் காதணி அங்கே வேகத்தடையாய் மாறியிருப்பது கண்டு அதனை அப்புறப்படுத்துகிறான். இதையெல்லாம் பார்த்திருக்கும் நாம் அவர்களின் வளவாழ்வுகண்டு வியந்துதான் போகிறோம்!

    ”…சுடர்நுதல் மடநோக்கின்
    நேரிழை மகளிர் உணங்குணாக் கவரும்
    கோழி யெறிந்த கொடுங்காற் கனங்குழை
    பொற்காற் புதல்வர் புரவியின் றுருட்டும்
    முக்காற் சிறுதேர் முன்வழி
    விலக்கும்…(பட்டின: 21-25)

    அவ்வீட்டிலிருந்து புறப்படும் நமக்குக் காவிரிப்பூம்பட்டினத்தில் ”செல்வர்கள் மட்டுந்தான் வாழ்கிறார்களோ…வறிஞர்களே இல்லையோ?” என்றோர் ஐயம் எழத்தான் செய்கிறது. ”இல்லை…இல்லை வறிஞர்களும் இங்கே இருக்கவே செய்கிறார்கள்” என்பதைச் சற்றுத்தூரத்தில் நம் கண்ணிற்படும் ’அறக்கூழ்ச்சாலை’ ஒன்று மெய்ப்பிக்கின்றது.

    அறக்கூழ்ச்சாலை என்ற பெயர் புழக்கத்திலில்லாத புதிய ஒன்றாக ஒலிக்கின்றதா?

    இன்று ’அன்னசத்திரம்’ என்றும் ’தருமசாலை’ என்றும் வடமொழியில் நாம் வழங்கிவருகிறோமே அவற்றைத்தான் ’அறக்கூழ்ச்சாலை’ என்று அழகுத் தமிழில் அன்று அழைத்திருக்கின்றனர் நம் முன்னோர் என்பதை உரையாசிரியர்கள் வாயிலாய் அறிகின்றோம். நற்காரியங்கள் செய்து இம்மைக்குப் புகழும், மறுமைக்குப் புண்ணியமும் தேடவிரும்பிய புகார்நகரச் செல்வர்கள், அறக்கூழ்ச்சாலை நடத்தி வறியோரின் வயிற்றுப்பசியை விரட்டினர்.

    இதோ…அறக்கூழ்ச்சாலைக்கு வெகு அருகில் வந்துவிட்டோம்; உள்ளேசென்று அங்கு நடப்பதைக் கவனிப்போம்!

    அகன்ற வட்டில்களில் அங்கே சோறு பொங்கப்படுவதைப் பாருங்கள். சோறாக்கியபின் கவனத்தோடு கஞ்சிவடிக்கின்றனர் ’மடைவாலுவர்’. (சோறாகிவிட்டது என்று விசிலடித்து அழைக்க அன்று மின்சாரக் குக்கர் இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்க!). வடித்த கஞ்சியோ தெருக்களிலெல்லாம் ஆறுபோலப் பரந்தொழுகுகின்றது. அந்தக் கஞ்சியாற்றில் நின்றபடி இரண்டு எருதுகள் பொருததாலே (சண்டையிட்டதாலே) அந்த ஆறு சேறாகிவிட்டது. ஆயினும், சிறிதுநேரத்தில் காய்கதிர்ச்செல்வனின் வெப்பத்தால் அது காய்ந்துவிட்டது. அடுத்து, அந்தத் தெருவழியே ஒரு தேர்வரக் காண்கிறோம். கடுகிவரும் அத்தேரின் ஓட்டத்தால், காய்ந்திருந்த கஞ்சியின் புழுதி எங்கும் பரந்தெழுந்து, அருகிலுள்ள மாடமாளிகைகளின் வெண்சுவர்களிலெல்லாம் படிந்து மாசூட்டிய காட்சியானது, ’வெண்ணீறணிந்த களிற்றின்’ தோற்றத்தையல்லவா ஒத்திருக்கின்றது!

    ”…திருத்துஞ்சுந்  திண்காப்பிற்
    புகழ்நிலைஇய மொழிவளர
    அறநிலைஇய அகனட்டிற்
    சோறுவாக்கிய கொழுங்கஞ்சி
    யாறுபோலப்  பரந்தொழுகி
    ஏறுபொரச் சேறாகித்
    தேரொடத்  துகள்கெழுமி
    நீறாடிய களிறுபோல
    வேறுபட்ட வினையோவத்து
    வெண்கோயில்
    மாசூட்டும்…” (பட்டின: 41-50)

    காவிரிப் பாசனத்தால் கழனிகள் முப்போகம் விளைவதும், செல்வமகளிர் நெல்லைக் காக்கப் பொன்னையே கழற்றி எறிவதும், காவிரிப்பூம்பட்டினத்தின் அட்டிற்சாலைகளில் சோறுவடித்த கஞ்சியானது ஆறாய்ப் பெருகியோடுவதும் நினைக்குந்தொறும் வியக்கவைப்பவை!

    (தொடரும்)

     

     

    Share
  • காவிரி புரக்கும் நாடு – 1

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    ஆற்றங்கரைகளில்தாம் பெரும்பான்மையான மனித நாகரிகங்கள் தோற்றங்கொண்டன என்பது ஆய்வாளர்கள் கருத்து. நைல் (Nile) நதிக்கரையில் தோன்றிய எகிப்திய நாகரிகமும், யூப்ரடிஸ் (Euphrates), டைகரிஸ் (Tigris) நதிக்கரைகளில் தோன்றிய சுமேரிய (இன்றைய ஈராக்) நாகரிகமும், சிந்துநதிக்கரையில் (Indus River aka Sindhu River) தோன்றிய சிந்துசமவெளி நாகரிகமும் ஆய்வாளர்களின் கருத்துக்கு அரண்சேர்ப்பதாய் அமைகின்றன.

    குறிஞ்சி (மலைசார் நிலம்), முல்லை (காடுசார் நிலம்), நெய்தல் (கடல்சார் நிலம்) என்று எத்தனையோ வாழிடங்களை இயற்கை மனிதர்களுக்குத் தந்திருக்க, மருதநிலப்பகுதியாக அறியப்படும் ஆற்றங்கரைகளில் மட்டும் நாகரிகம் தோன்றுவானேன் என்று நாம் வினவலாம்.

    “மனிதர்கள் வேளாண்மைசெய்யக் கற்றுக்கொண்டது மருதநிலத்தில் குடியேறிய பின்னர்தான்! நகரங்கள் முதன்முதல் தோன்றியதும் உழவுத்தொழிற்குச் சிறந்த மருதநிலத்திலேயே. உழவுத்தொழிலும் நிலையான குடியிருப்பும், ஊர்ப்பெருக்கமும் நாகரிகம் தோன்றுவதற்குப் பெரிதும் துணை செய்தன. உழவுத் தொழிலால் வேளாண்மையும், பதினெண் பக்கத் தொழில்களும், பிறதொழில் செய்வார்க்கும் போதியவுணவும், வாணிகமும் ஏற்பட்டன. நிலையாகக் குடியிருப்பதனால் உழவன் ’குடியானவன்’ எனப் பெற்றான். ’இல்வாழ்வான்’ என்று திருவள்ளுவரால் சிறப்பித்துச் சொல்லப் பெற்றவனும் உழவனே” என்று ஆற்றங்கரைகளில் நாகரிகம் தோன்றி வளர்ந்ததை விளக்குவார் பாவாணர்.

    நம் தமிழகத்தைப் பொறுத்தமட்டில் நல்லதோர் நாகரிகத்தை இங்கே தோற்றுவித்த பெருமை பூ விரியும் சோலைகளைத் தன்பாதையெங்கும் பரப்பிய காவிரியாற்றுக்கு உண்டு. வற்றாத சீவநதியாய், (ஒருகாலத்தில் திகழ்ந்த) காவிரிப்பேராறு தமிழகத்தை…குறிப்பாக, அன்றைய சோழநாட்டை வளங்கொழிக்கும் பொன்னாடாக்கியது வரலாற்றுண்மை! அதனால்தான் சோழநாட்டை ’வளநாடு’ என்றும் அதனையாண்ட அரசனை ’வளவன்’ என்றும் புலவர்களின் பொய்யாச் சிறுநா புகழ்ந்து பாடிற்று. ’சோழவளநாடு சோறுடைத்து’ எனும் பழமொழிக்குக் காவிரியே காரணம் என்பதை யாரே மறுப்பர்?

    cauvery1கன்னட நாட்டின் (கர்நாடகா) குடகுமலையிலுள்ள தலைக்காவிரி எனும் பகுதியே காவிரியின் பிறந்தகம். இதனையே ’குடமலைப் பிறந்த தண்பெருங் காவிரி’ என்று மலைபடுகடாமும் குறிக்கின்றது. குட(கு)மலையிலிருந்து துள்ளிக்குதித்துவரும் காவிரிப்பெண்ணாள், ஹசன், மாண்டியா, மைசூரு, பெங்களூரு எனும் பல்வேறு கன்னட மாவட்டங்களைக் கடந்து தன் கடற்காதலனைத் தேடித் தமிழகத்துக்குள் நுழைகின்றாள். தருமபுரி, சேலம், ஈரோடு, திருச்சிராப்பள்ளி என்று ஒவ்வொரு பகுதியாகத் தாண்டி, காதலனைக்காண நெடும்பயணம் மேற்கொண்டுவரும் அவள், சிராப்பள்ளியைக் கடந்ததும் அகண்ட காவிரியாய் ஆர்ப்பரித்து வருகின்றாள். தஞ்சையை நெருங்க நெருங்கத் தன் தலைவனைச் சந்திக்கவேண்டும் எனும் ஆவல் மீதூர, அரிசிலாறு, வெண்ணாறு வெட்டாறு என்று பல கைகளை (இவை காவிரியின் கிளைகள்) நீட்டியபடிப் பாய்ந்தோடி வருகின்றாள் அப் பாவை.

    cauvery3முற்காலச் சோழர்களின் பொற்புடைத் தலைநகராய்த் திகழ்ந்த பூம்புகாரில் நுழைந்து, தனக்காக வழிமேல்விழிவைத்துக் காத்திருக்கும் வங்கக் கடலரசனோடு தன் தங்கக் கைகோக்கிறாள் அந்தத் தையல். சம்பு எனும் பெண்தெய்வத்தின் காவலில் இருந்தமையால் ’சம்பாபதி’ எனும் பழம்பெயர்கொண்டிருந்த பூம்புகார் நகரம், காவிரி தன்னுள் புகுந்து செல்வதனாலேயே ’காவிரிப்பூம்பட்டினம்’ எனும் புதுப்பெயர் கொண்டதாக மணிமேகலைக் காப்பியம் குறிப்பிடுகின்றது.

    கருநாடகம் தொடங்கித் தமிழகம் ஈராகக் கிட்டத்தட்ட 800 கி.மீ தூரம் பயணிக்கும் காவிரிப்பேராற்றின் நீளமும் பயணத்தூரமும் கன்னடத்தைவிடத் தமிழகத்திலேயே அதிகம் என்பது ஈண்டுக் கருதத்தக்கது.

    இனி, தமிழகத்தின் பெருவளத்துக்குக் காரணமாயிருந்த காவிரிப்பேராறு குறித்து நம் பைந்தமிழ் இலக்கியங்கள் செப்புவது என்ன என்பதைக் கண்ணுறுவோம்.

    சங்க இலக்கியங்கள் என்று குறிக்கப்படுபவை பாட்டும், தொகையும் (எட்டுத்தொகை, பத்துப்பாட்டு). இவற்றைப் பதினெண்மேற்கணக்கு நூல்கள் என்றும் அழைப்பர். இச்சங்கநூல்கள் காவிரியாற்றைக் குறித்து ஒன்றல்ல… இரண்டல்ல…முப்பத்தேழு இடங்களில் வாயூறிப் பேசுகின்றன என்பதை அறியும்போது உண்மையில் வியப்பே மேலிடுகின்றது. அவற்றில் சிலவற்றை நாமும் அறிந்துகொள்வோம்!

    karikaala_chozanபத்துப்பாட்டு நூல்களில் இரண்டாவதாக வைத்தெண்ணப்படும் பொருநராற்றுப்படை, முடத்தாமக்கண்ணியார் எனும் நல்லிசைப்புலவர் கரிகாற்பெருவளத்தான்மீது பாடியதாகும். 248 அடிகளுடன், ஆசிரியமும் வஞ்சியும் விரவிய நடையுடைத்து இந்நூல். இதன் இறுதிப்பகுதி, புகாரைப் புரக்கும் காவிரியைக் கற்கண்டுச் சொற்கொண்டு வருணிக்கின்றது.

    ….பன்மாண்
    எல்லை தருநன் பல்கதிர் பரப்பிக்
    குல்லை கரியவுங் கோடெரி நைப்பவும்
    அருவி மாமலை நிழத்தவு மற்றக்
    கருவி வானங் கடற்கோள் மறப்பவும்
    பெருவற னாகிய பண்பில் காலையும்
    நறையும் நரந்தமு மகிலு மாரமும்
    துறைதுறை தோறும் பொறையுயிர்த் தொழுகி
    நுரைத்தலைக் குரைப்புனல் வரைப்பகம் புகுதொறும்
    புனலாடு மகளிர் கதுமெனக் குடையக்
    கூனிக் குயத்தின் வாய்நெல் லரிந்து
    சூடுகோ டாகப் பிறக்கி நாடொறும்
    குன்றெனக் குவைஇய குன்றாக் குப்பை
    கடுந்தெற்று மூடையின் இடங்கெடக் கிடக்கும்
    சாலி நெல்லின் சிறைகொள் வேலி
    ஆயிரம் விளையுட் டாகக்
    காவிரி புரக்கு நாடுகிழ வோனே.
    (பொரு: 232-248)

    கதிரவனின் கடும்வெப்பம் தாளாது கஞ்சாச்செடிகளும் (கஞ்சாச் செடி கடுமையான வெப்பத்தைத் தாங்கக்கூடியது) கருக, மரங்களெல்லாம் பட்டுப்போக, மாமலைகளில் அருவிகள் இல்லாதுபோக, முகில்கள் கடல்நீரை முகந்து மழைபொழிய மறக்க, பெரும் வறட்சியும், வற்கடமும் பூவுலகைப் பீடிக்கும் காலத்தும், நுங்கும் நுரையும் பொங்க ஆரவாரித்துவரும் காவிரிவெள்ளமானது நறைக்கொடி, நரந்தம்புல், அகில், சந்தனம் போன்ற மணப்பொருள்களையெல்லாம் சுமந்துவந்து துறைதோறும் புனலாடும் மகளிர்க்குப் பரிசுப்பொருள்களாய் நல்கும். வளைந்த வாயையுடைய அரிவாளால் அரிந்து குன்றெனக் குவிக்கப்பட்ட நெற்பொலி (நெல்குவியல்) மூ(ட்)டைகள் ஒன்றோடொன்று நெருக்கமாய் அடுக்கப்பட்டிருக்கும் என்று காவிரிதந்த வளம் கவினுறப் பேசப்படுகின்றது இங்கே!

    அன்று சோழவளநாட்டின் நெல்விளைச்சல் எவ்வளவு தெரியுமா? ஒருவேலி நிலத்தில் ஆயிரங்கலம் (நெல்) விளையுமாம்! அதுவும் சாதாரண நெல் இல்லை! ’சாலி’ என்று சொல்லப்படும் உயர்ரக நெல்லைப் பயிரிட்டு அமோக விளைச்சல் கண்டிருக்கின்றார்கள் அன்றைய சோணாட்டு உழவர்கள்.

    ஆயிரங்கலம் என்றால் எவ்வளவு என்று ஒரு கணக்குப் போட்டுப் பார்ப்போம். ஒருகலம் என்பது 24 படி. அப்படியானால், ஆயிரங்கலம் என்பது 24000 படி. படிக்கும்போதே வாய்பிளக்கிறோமே…விளைவித்துப் பார்த்தவர்களின் பெருமிதத்தை விளக்கிச்சொல்ல வார்த்தை ஏது?

    இத்துணைப் பெருமைவாய்ந்த காவிரிபுரக்கும் நாட்டுக்கு உரிமையுடையோனாகிய கரிகால்வளவன் போற்றுதலுக்குரியவன்தானே?

    (தொடரும்)

     

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 84-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    கண்ணைக்கவரும் அணில்களைத் தன் காமிராவில் அள்ளிவந்திருக்கும் திரு. ரகுநாத் திருமலைசாமியும், அவரின் புகைப்படத்தைப் படக்கவிதைப்போட்டிக்குத் தேர்வுசெய்திருக்கும் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பனும் நம் நன்றிக்கு உரியவர்கள்.

    squirrels

    பாலூட்டி இனத்தைச் சேர்ந்த அணில்கள், தம் உணவை முன்பற்களால் கொறித்துண்ணும் அழகே அலாதியானது. அவற்றின் முதுகிலுள்ள மூன்று கோடுகள் இயற்கை தந்ததோ அல்லது இறைவன் தந்ததோ நாமறியோம். ஆயினும் அவை அணில்களுக்கு அளவற்ற அழகைத் தருகின்றன என்பதை நாமறிவோம்!

    சற்றே பயந்த சுபாவம் கொண்ட அணில்கள், ஆளரவமற்ற இடங்களில் ஆனந்தமாய் விளையாடும். அணிலின் இப்பண்பினை ’அணிலாடுமுன்றிலார்’ என்ற சங்கப்புலவர் குறுந்தொகைப்பாடலொன்றில் (குறுந்: 41) பதிவுசெய்திருக்கின்றார்.

    இனி, இவ்வாரப் போட்டிக்கு வந்திருக்கும் கவிதைகளைக் கண்ணுறுவோம்!

    *****

    விலங்குகளின் தாய்மையில்கூட வியத்தகு தூய்மையிருக்க, மானுடத் தாய்மையோ வேதனைதரும் வகையில் கலப்படமாகி வருவதைக் கழிவிரக்கத்தோடு தன் கவிதையில் குறிப்பிடுகின்றார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன்.

    அண்ணல் ராமன் அன்றளித்த
    அழகுக் கோடுகள் பார்த்தவற்றை
    எண்ணிப் பார்க்கும் தாயணிலின்
    ஏற்ற மிகுந்த தாய்மையின்முன்,
    கண்ணே யில்லா காமத்தாலே
    கள்ளத் தனமாய் பெற்றபிள்ளையைக்
    கண்ணிய மின்றி கைவிடும்தாய்
    காட்டும் தாய்மை தலைகுனிவே…!
     

    *** 

    பெண் அணில்குஞ்சை நஞ்சென எண்ணி அதன் தந்தை அகன்றுவிட, அன்னை அணிலோ அதனைப் பொன்குஞ்சாய் எண்ணி மாதர்குல மாணிக்கங்களின் மகத்துவம் சொல்வதைக் கவினுறப் படைத்துள்ளார் திரு. சி. ஜெயபாரதன். 

    தவத்திருச் செல்வமே, உனக்குன்
    தாய் தரும் முத்தமிது !
    சேய் நீ, பெண் சிசு!
    ஆண் வாரிசை எதிர்பார்த்த
    அப்பனுக்கு நஞ்சு!
    அன்னைக்குப் பொன் குஞ்சு!
    சித்தம் குளிர்ந்ததடி
    தாய் எனக்கு.
    பித்தம் பிடித்ததடி, உன்னைப்
    பெற்ற தந்தைக்கு!
    நேருவுக்குப் பெண் மகவு
    பாரதப் பிரதமர்!
    அன்னை தெராசா பெண்மணி!
    ஆத்திசூடி
    ஔவை பெண்ணினம்!
    உன்னை, என்னை,
    உலகில் ஆணைப் பெண்ணை
    உண்டாக்கி, உருவாக்கி
    உலவ விட்டவர்
    மாதர் குலம்!
    மங்கையர் குலம்!
    பங்கம் அடைந்து, மனமுடைந்து
    எங்கும், எப்போதும்,
    செய்ந்நன்றி மறக்கப் பட்டுச்
    சாவில் தள்ளப்படும்
    பாவையர் இனம்!

    *****

    மூன்று கோடுகள் கொண்ட அணிலைக் கண்டதும் கவிஞர் திரு. ரா. பார்த்தசாரதிக்குக் ’கடமை கண்ணியம் கட்டுப்பாடு’ எனும் மூன்று கோட்பாடுகள் நினைவுக்கு வந்துவிட்டதை அவர் கவிதை உணர்த்துகின்றது. அறிஞர் அண்ணா அவனிக்கு அளித்த திரிரத்தினங்கள் அல்லவா அவை!

    இறைவன் அளித்த அழகான மூன்று கோடுகள்
    இறைவன் மனித முகத்திற்கு அளித்த மூன்று கோடுகள்
    இவை எல்லாம் நிலையாமையை உணர்த்தும்நெறிகள்
    கடமை, கண்ணியம், கட்டுப்பாடு என மூன்று கோட்பாடுகள்
    மனித வர்க்கத்திற்கு இன்றியமையாத வாழ்க்கை நெறிகள்
    கடமை என்பது மனிதன் வாழ்க்கையில் ஆற்றவேண்டிய செயல்கள்
    கண்ணியம் என்பது ஓழுக்க நெறிகளை வாழ்வில் கடைப்பிடித்தல்
    கட்டுப்பாடு என்பது எதிலும் கட்டுப்பாட்டுடன் நடந்து கொள்ளுதல்!
    மனிதனே! என் முதுகிலிருக்கும் மூன்று கோடுகளை பார்!
    மேற்குறிய மூன்று வாழ்க்கை நெறிகளையும் நினைத்துப் பார்!
    உனது கண்ணில் தெரியும் ஏக்கம் என் நெஞ்சைத் தொட்டது
    ஐந்தறிவு உள்ள நமக்கு கட்டுப்பாடு ஏது என நினைக்குது
    மரக்கிளையும், மரமுமே நமக்கு என்றும் சொந்த வீடு,
    ஒற்றுமைக்கும், பகுத்துண்டு வாழ்வதற்கும் ஓர் எடுத்துக்காட்டு! 

    *** 

    இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிதையாய்த் தேர்வாகியிருப்பது அடுத்து நம் கவனத்துக்கு… 

    அன்பிற்கு உண்டோ அடைக்கும் தாழ்!

    அன்பினுள்ளான்
    அன்பே சிவமாய் அமர்ந்திருந்தாரே
    அன்பினில் கரைந்து நெஞ்சினில் நிறைந்து
    ஆனந்தக் கூத்தாடி பந்தத்தில் திளைத்து
    ”நேசமது இங்கே
    நிலமாந்தரே காண்!” என்று
    பேதமது மறந்து
    பாங்குடன் பழகிக் களிக்கும்
    பச்சிளம் அணில்கள்
    பூவுலக ஜீவராசிகள்
    நெக்குருகி நெஞ்சுருகி நேசமதை
    என்புருக நித்தம் கொண்டாடி…
    மானுட தேசமது
    மறந்து போன நேயமதை
    மாக்களாகிப் போன மக்களுக்கும்
    மரித்துப் போன உறவுகளுக்கும்
    மனிதநேயம் சிதைத்து நிற்கும் உள்ளங்களுக்கும்
    முன்னறிவிப்பு செய்வன போல்
    கொஞ்சி விளையாடி
    நஞ்சு உள்ளங்களைப்
    பிஞ்சு உயிர்கள் சலித்தெடுக்கின்றன!
    இயற்கையின் பாடமது இயல்பான நேசமது
    மனிதநேயம் தாண்டிய உயிர்நேயம் காணுதல்
    வாடிய உள்ளங்களைக் கண்டபோதெல்லாம் வாடுவோம்
    நாடியே உலகத்து உயிர்களை ஜீவிப்போம்.

    எந்திரத்தனமான இன்றைய வாழ்வில் உயிர்வாழ்க்கைக்கு ஆதாரமான அன்பு எனும் மந்திரத்தை மனிதன் மறந்துதான் போய்விட்டான்! மனிதன் மறந்துவிட்ட அன்பதை, இந்த அணில்கள் தம் உண்மை நேயத்தால், மன்பதைக்கு நினைவூட்டுகின்றன எனும் உயர்ந்த கருத்தைக் கருவாக்கித் தன் கவிதையை உருவாக்கியிருக்கும் முனைவர். மா. பத்ம பிரியா இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞராய்த் தேர்வாகின்றார். அவருக்கு என் பாராட்டுக்கள்!

     

    Share
  • ஒளிதரும் தீபாவளி!

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    விடியலிலே துயிலெழுந்து சடுதியில் நீராடிக்
    கடையினிலே வாங்கிவந்த புத்தாடை உடுத்துப்
    படையலிட்ட பண்ணியத்தைப் பக்குவமாய்த் தின்னக்
    கிடைத்திடுமே இன்பமது இனிதாக நமக்கு!  happy-diwali

    படபடவென் றேவெடிக்கும் பட்டாசைக் கண்டால்
    கிடுகிடுவென் றேமகிழ்ச்சி மனவானில் ஏறும்!
    விடுவிடுவென் றேயதனை வாசலிலே வைத்து
    வெடித்திடவே உள்ளமதில் உற்சாகம் ஊறும்!

    நரகனவன் மரணித்த நன்னாள் இந்நாளில்
    சரவெடிகள் வெடித்திடுதல் மட்டும் போதாது!
    மதவாதம் இனவாதம் பிடிவாதம் தவிர்த்தே
    இதமான மொழிபேசி இணக்கமொடு வாழ்வோம்!

    நாம்பெற்ற நன்மைதனை நானிலமும் காணக்
    கூம்பாத உளம்கொண்டு ஈகைசெயல் வேண்டும்!
    தாம்வாழ வழியற்று மனம்வாடு வோரைத்
    தேம்பாது காத்திடுதல் செல்வத்துப் பயனே!

    அண்டைஅயல் வீட்டிலுள்ளோர் நல்லுறவைப் பேணப்
    பண்டிகைகள் நல்லதொரு வாய்ப்பெனவே கொள்வோம்!
    தொண்டுள்ளம் கொண்டஉயர் மாந்தருமே அன்பாய்
    உண்டிகொடுத் தேழைகள்தம் பசிப்பிணியைக் கொல்வோம்!

     

     

     

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 83-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    திருமிகு. காயத்ரி அகல்யாவின் கைவண்ணத்தில் எடுக்கப்பட்ட இந்த வண்ணப்படத்தைப் போட்டிக்குத் தேர்வுசெய்தவர் வல்லமை ஃப்ளிக்கர் குழுமத்தின் பொறுப்பாசிரியர் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பன். இவர்களுக்கு எம் நன்றி!

    dancing-girls

    மனிதர்களை மென்மையானவர்களாகவும் மேன்மையானவர்களாகவும் மாற்றவல்லவை நுண்கலைகள். அதிலும், உலகாளும் இறைவனே உவந்தாடும் இந்த ஆடற்கலையோ கலைகளின் உச்சமாய்க் கருதிக் கொண்டாடப்படுவது!

    இதமாய்ப் பதமெடுத்து, நயமாய்க் கைகளில் அபிநயம்பிடித்து ஆடும் இந்த ஆரணங்குகளைக் கண்டு ஆடாத மனமும் உண்டோ?

    என் வருணனையை இத்தோடு முடித்து, இப்படம் பற்றித் தம்கவிதையில் கருத்துப்பகிர நம் கவிஞர்களை அழைக்கிறேன்!

    *****

    ”கண்ணுக்கு விருந்தாகும் ஆடலும், கருத்துக்கு விருந்தாகும் பாடலும் நம்மிரு விழிகளாகும். ஆட்டத்தில் நாட்டம்வைத்து நாட்டை இழந்தோர்கூட நானிலத்தில் உண்டு!” என்று கவின்கலைகளின் பெருமை பேசுகின்றார் திரு. ரா. பார்த்தசாரதி.

    ….ஆடலும் பாடலும் இரு கண்கள்
    ஒன்றையொன்று சார்ந்த கலைகள்
    பாடல் செவிக்கு விருந்து
    நாட்டியமோ கண்ணுக்கு விருந்து
    நாட்டியம் என்றாலே பரத நாட்டியமே
    தொன்றுதொட்டு வந்த கலை அம்சமே
    நாட்டியத்தில் பல வகை உண்டு
    மாநிலத்திற்கு,மாநிலம் வேறுபடுவதுண்டு
    நாட்டியதிலே கண்கள் பேசும்,கையும்,காலும்,அபிநயம் பிடிக்கும்
    காட்சியின் தன்மைகள் பாவத்துடன் ரசிகர்கள்முன் தோற்றமளிக்கும்
    […]
    சப்த நடன மங்கையர்களின் நாட்டியம் மனதினை பரவசமூட்டும்!
    நாட்டியத்திற்காக தன் நாட்டையே பரிசாக அளித்தவருண்டு
    நாட்டியத்திற்கு அடிமைபட்டு,தவவலிமை, செல்வத்தையும் இழந்தவருண்டு
    நாட்டியக்கலையே அவனியில் தெய்வாம்சம் கொண்டது எனக்கூறுவர்
    பாடலுடன், இசையும் அதற்கேற்ற நாட்டியத்தையும் சிறந்ததாக கருதுவர்!

    *****

    கண்ணனின் லீலைகளைக் கண்ணுக்கு நிறைவாய்க் காட்சிப்படுத்தியிருக்கும் இந்தக் காரிகையரின் நிருத்தியம், பார்ப்போரைப் பரவசப்படுத்துவது நிச்சயம் என்கிறார் திருமிகு. சரஸ்வதி ராசேந்திரன்.

    பாடலின் பொருளை
    ஆடலில் காட்டும்
    அழகு கலையே நாட்டியம்
    கைகள் முத்திரை காட்டும்
    தாளங்களை பாதங்கள் காட்டும்
    பாவத்தை முகத்திலும் கண்களிலும்
    வெளிக்கொணரும் நிருத்தியம்
    கைவழி முத்திரையையும்
    கண்வழி மனமும்
    முகம் வழி பாவமும்
    உடல் அசைவுகளால்
    மங்கையவள் முன்னின்று ஆட
    மற்றவர்கள் பின் பற்றி ஆட
    கண்ணனின் லீலைகளை
    ஓரங்க நாடகமாகவே நடத்தி
    தொன்மைக்கலைகளை
    தொய்வில்லாமல் நிகழ்த்துகிறார்
     

    *****

    தாண்டவக்கோனாகிய ஆண்டவன் ஆடிய ஆட்டத்தை அரிவையரும் எல்லை தாண்டாது ஆடினால் உடலும் உள்ளமும் நலம்பெறும்; வாழ்வும் வளம்பெறும் என்பது திரு. செண்பக ஜெகதீசனின் எண்ணம்.

    ஆண்டவன் ஆடிய ஆட்டமிது
    ஆடுவர் இவரிதைக் கூட்டமாக,
    வேண்டுமிக் கலையெலாம் உளம்சிறக்க
    வாழ்வில் என்றும் வளம்பெருக,
    தூண்டுத லாகும் உடல்நலத்தில்
    துணிவும் வந்திடும் வாழ்வினிலே,
    தாண்டிட வேண்டாம் எல்லையதை
    தருமே கலையிது நலவாழ்வே…!
     

    *****

    ”பதுமையாய் அரங்கில் ஆடிக் காண்போர் இதயங்களை வெல்லும் புதுமைப் பெண்ணே! அகந்தைகொண்டு உன்னை வீழ்த்தவரும் ஆணவக்கரங்களையும் வெல்லும் ஆற்றல் உன் வளைக்கரங்களுக்கு வேண்டும்” என்று நல்லுரை நவில்கின்றார் முனைவர் மா. பத்ம பிரியா.

    புதுமைப் பெண்ணே!
    சூதாட்டுக் களத்தில் பந்தயப் பொருளானாலும்
    சூதாடிகளை வாதாடியவள்
    மாயமான் சதி வலையில் வீழ்ந்து போனாலும்
    நெருப்பைச் சுட்டெரித்த நெருப்புக் கனலி
    இந்திரப் பார்வையில் இல்லற வாழ்வை இழந்து
    கௌதமர் கட்டளையில் கற்சிலையானாலும்
    இராம பாதங்களுக்குப் புனிதமானவள்
    ஒற்றைக் காற்சிலம்பால் கொண்டவனை இழந்தாலும்
    ஒய்யார சபையிலே வாதாடி வாகை சூடியவள்
    ஊா்த்தவத் தாண்டவத்தில் விட்டுக் கொடுத்தாலும்
    அா்த்தநாரீஸ்வரின் பாகமானவள்
    வளையவரும் பெண்ணே!
    வீழ்ந்து விடாதே கண்ணே!
    வாழ்க்கை சுழற்சி வட்டத்தில்
    உயிர்ச்சுழற்சியோ உன்னிடத்தில்
    ஆணவக்கரங்களை
    வளைக்கரங்களால் வீழ்த்தும் வித்தை
    வஞ்சியே உன் சதுராட்டத்தில்!
     

    ***** 

    இனி இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிதை…

    அனைத்தும் ஆட்டத்துள்
    அடங்குவது உலகாமோ . . .?
    ஆடுமது ஆட்டமெல்லாம்
    மாதவளின் ஆட்டம்
    கூடுமது கூட்டமது
    உடனாடும் கூட்டம்
    மாதவளின் ஆட்டமதில்
    மாதவனின் தோற்றம்
    கைமொழியோ கனிமொழியோ
    கவிதைநிகர் கலைமொழியோ
    உடனாடும் குழுமாதர்
    உடல்மொழி உரைப்பர்
    தடம் மாறா ஆடலுடன்
    பாடலுமே இசைக்கப்
    பன்னுதமிழ் இன்னிசையால்
    பாரோரே இரசிக்க
    மங்கையவள் முன்னாட
    பின்னாடும் மதிமுகங்கள்
    கையசைவில் கவிபாடும்
    குழலசைவே துதிபாடும்
    ஆட்டமதின் நாயகியாய்
    ஆடுமிவள் தெளிவாக
    ஆடும் பரம்பொருளாம்
    ஆதிசிவன் தன்ஆட்டம்
    ஆதிகேசவனின் ஒயிலாட்டம்
    ஆதிசக்தியவள் நெறியாட்டம்
    அனைத்தையும் படைத்து
    ஆடலுடன் காட்டியதால்
    ஆதிபிரம்மத்தின் வழியாமோ?
    ஆதிமாயை தொழிலாமோ?
    அனைத்தும் ஆட்டத்துள்
    அடங்குவது உலகாமோ?
    அடங்காத மனமதனை
    அடக்குவதும் அறிவாமோ?
    அறியாத நிலையறிந்து
    அதுவாக ஆவதுவே
    அத்வைதம் உரைத்ததுவே
    ஆடலில் உரைத்தாலே
    அனைவர்க்கும் போதுமன்றோ!

    *****

    ஆனந்தக்கூத்தனின் ஆட்டத்தை,
    ”ஆனந்தம் ஆடரங்கு ஆனந்தம் பாடல்கள்
    ஆனந்தம் பல்லியம் ஆனந்தம் வாச்சியம்
    ஆனந்தம் ஆக அகில சராசரம்
    ஆனந்தம் ஆனந்தக் கூத்துஉகந் தானுக்கே” என்று ஆனந்தமாய் வருணிக்கின்றார் திருமூலர். 

    நாவுக்கரசரோ,
    ”குனித்த புருவமும் கொவ்வைச்செவ் வாயில் குமிண்சிரிப்பும்
    பனித்த சடையும் பவளம்போல் மேனியில் பால்வெண்ணீரும்
    இனித்த முடைய எடுத்தபொற் பாதமும் காணப்பெற்றால்
    மனித்தப் பிறவியும் வேண்டுவ தேஇந்த மாநிலத்தே” 
    என்று நெகிழ்ந்து பேசுகின்றார்.
     

    ஆடவல்லானின் ஆட்டம் நின்றால் இவ்வுலகே ஆட்டம் கண்டுவிடும் என்கிறது சைவசித்தாந்தம்!

    மேடையில் இம்மங்கையர் ஆடுவது அந்த ஆடவல்லானின் ஆனந்த நடனத்தையே; அவன் இடப்பாகமிருக்கும் அம்பிகையின் அருள்நடனத்தையே. அவர்களும் இவர்களும் வேறுவேறல்லர் என்று அத்வைதம் பேசும் இக்கவிதையின் ஆசிரியர் திரு. நக்கினம் சிவத்தை இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞராய்த் தேர்ந்தெடுக்கின்றேன். பாராட்டுக்கள் கவிஞரே!

     

     

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 82-இன் முடிவுகள்

     

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

     cockandhen

    கோழிச்சேவலின் பின்னே அதன் அளகு (பெட்டைக் கோழி) அழகுநடை பயிலும் கவின்காட்சியைத் தன் புகைப்படக்கருவிக்குள் அள்ளிவந்திருப்பவர் திரு. பிரேம்நாத் திருமலைசாமி; இவ்வாரப்போட்டிக்கு இதனைத் தேர்வுசெய்து தந்திருப்பவர் வல்லமை ஃப்ளிக்கர் குழுமத்தின் பொறுப்பாசிரியர் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பன். இவர்கள் இருவருக்கும் எம் நன்றி!

    அதிகாலை வேளையில் சேவல் எழுப்பும் கூவல், ”சோம்பல் விடுத்துச் செயலாற்றப் புறப்படு!” என்று மாந்தருக்கு  அதுவிடுக்கும் அறைகூவலாகும்!

    கண்ணைக்கவரும் இவ்வண்ணக்காட்சி நம் கவிஞர்களின் கற்பனைச் சிறகுகள் உயரப்பறக்க உத்வேகமளிக்கும் என நம்புகின்றேன்.

    இனி, கவிதைகளைப் பார்வையிடுவோம்!

    *****

    சேவலின்பின்னே அன்போடு நடைபயிலும் பேடையைப்போல் கணவனும் மனைவியும் ஒன்றுபட்டு (இல்)வாழ்ந்தால் அது நல்வாழ்வாய் மலரும் என்கிறார் திரு. ரா.பார்த்தசாரதி

    சேவல் கூவிதான் பொழுது விடியுது
    கோழி தன் இரையைத் தேடி அலையுது
    ஆண் சம்பாதித்தால்தான் குடும்பத்திற்கு விடிவு
    பெண் சம்பாத்தியம், பற்றாக்குறைக்கு ஓர் தீர்வு!
    சேவலும், நீர்நிலைக்குத் தன் பெட்டையுடன் செல்கின்றது,
    தாகம் தீர்க்கவும், இரைதேடவும் வழி காண்பிக்கின்றது
    […]
    ஆணும்
    பெண்ணும் பணத்திற்காக வேறிடம் செல்கின்றனரே
    குழந்தைகளிடம் அன்பைக் காட்ட நேரமில்லை என கூறுகின்றனரே!
    கூரை ஏறிக் கோழி கூவினாலும் ஓசையில்லை
    கோழி முட்டை இட்டாலும் சேவல் அடைகாப்பதில்லை
    ஆண்களும், பெண்களும்,பொருள்  ஈட்டாமலில்லை
    குழந்தைகளுக்கு நல்ல உணவும், கல்வியும் அளிக்காமலில்லை!
    சேவலுக்கு கொண்டை அழகு, மயிலுக்கு தோகை அழகு,
    சேவலுக்குப் பின் இரண்டடி பின்னே வீட்டுக் கொடுத்து செல்கிறதே
    ஆணும்,பெண்ணும் வாழ்க்கையில் விட்டுக்கொடுத்து வாழ்வதே அழகு…!

    *****

    ”உயிர்களைக் கொன்று புசித்தல் பாவம் என்று வள்ளுவர் சொன்னாலென்ன… சீவகாருண்ய வள்ளலார்தான் சொன்னாலென்ன? ’கொன்றால் பாவம் தின்றால் போச்சு’ எனும் மாந்தரின் சித்தாந்தம் மாறாதவரைத் தம் உயிருக்கு நாட்டில் உத்தரவாதமில்லை என்றுணர்ந்த கோழியும் சேவலும் காட்டைநோக்கிப் புறப்பட்டுவிட்டன!” என்று வேதனையோடு விளம்புகின்றார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன்.

    மனவருத்தம் கோழிகளுக்கு,
    மனிதன் மீது..

    இனவிருத்திக்கென்று முட்டையிட்டால்,
    இவன் விருந்தாக்கிவிடுகிறான்..

    சாமி பேரைச்சொல்லி
    பலியிட்டு எங்களைச்
    சாப்பாடாக்கிக் கொள்கிறான்..

    விருந்து இவனுக்கு வந்தால்,
    வருந்தவேண்டியது நாங்கள்
    அறுத்துவிடுகிறான் கழுத்தை..

    செல்லப் பிராணிகளாய்
    வளர்ப்பது,
    கொல்வதற்குத்தானோ..

    இனியும்
    இவனுடனிருந்தால் ஆகாதென,
    சேவலும் கோழியும்
    சேர்ந்தே கிளம்பிவிட்டன
    காட்டுக்கு…!
     

    *****

    நகரமயம் நல்லுயிர்களுக்கு நரகமாய் மாறிவிட்ட சூழலில், இன்பம்தரும் இயற்கையோடு, எழில்கொஞ்சும் பறவைகளும் விலங்குகளும் சேர்ந்தேஅழியும் அவலம் அரங்கேறிவருகின்றது. கிராமியச்சூழலை மீட்டாலன்றி இக்கொடுமைக்கு முடிவுகட்ட இயலாது! என்று எதார்த்தம் பேசுகின்றார் முனைவர். மா. பத்ம பிரியா.

    நாகரிகப் படையெடுப்பால்
    நசிந்து வரும் கிராமியச்சூழல்
    ஆறுகளும் குளங்களும் காடுகளும் சோலைகளும்
    ஆரோக்கியம் தரும் காற்றும் நீரும் கரைந்து போயின
    நாட்டுக் கோழி நாட்டுச்சேவல்
    நம் நாட்டின் பாரம்பரிய உணவு,உடை,கலாசாரம்
    நாட்டுணா்வு என அடுத்தடுத்த நன்மைகள்
    நலக்கேடாய் மரணப்படுக்கையில்
    நீரோடைகளும் சார்ந்திருக்கும் மரங்களும்
    ஆதரக்க ஆளின்றி
    நிழலின்றிக் கருகின
    எப்போதோ நம் புகைப்படப்பதிவுகளில்
    புதைந்திருக்கும் இயற்கை காட்சிகள்
    விழிகளுக்குப் புத்துணர்வு தருகின்றன
    வருங்காலத்தினர் இயற்கை காட்சிகளை
    ஆவணப்படங்களில் காணும் அவலம்…
    குறுகிய கால உற்பத்தியால்
    விலங்குகளும்,பறவைகளும் வளர்ந்தாலும்
    நமது பாரம்பரிய அடையாளம் தொலைந்து போவது
    நமக்கு ஏன் புரியாமல் போனது?
    நீரும் நிலனும் செழிக்க
    விலங்கும் பறவையும் காக்க
    நலம் பயக்கும் கிராமியச் சூழலை வளர்ப்போம்
    நாகரிக நஞ்சால் மாண்டு போவதை தடுப்போம்

    *****

    கொண்டைச்சேவலும் அதன் அண்டைநிற்கும் பேடையும் பத்திரமாய்வாழப் பாதுகாப்பான இடத்துக்கு அவற்றை அனுப்பிவிட்ட மகிழ்ச்சி கவிஞர் திருமிகு. சியாமளா ராஜசேகரின் கவிதையில் வழிந்தோடக் காண்கிறேன்.

    கொண்டை சேவல் போகுது
    ****
    கோழி பின்னே தொடருது!
    தண்ணீர்க் குளத்தைத் தேடியே
    ****
    தாகத் தோடு செல்லுது!
    மண்ணில் புழுக்கள் இல்லையோ
    ****
    மயங்கி இங்கே வந்ததோ?
    கெண்டை மீனைப் பிடிக்கவோ
    ****
    கிளம்பி இரண்டும் வந்தது!
    கண்ணில் பட்டால் காலிதான்
    ****
    கறியாய் மணப்பீர் வீட்டிலே!
    புண்ணாய் நெஞ்சம் வலித்திடும்
    ****
    புரிந்து விரைந்தே ஓடுவீர்!
    எண்ணம் அறிந்து செயல்பட
    ****
    என்னால் முடிந்த உதவியே!
    வண்ண உலகில் மகிழ்ச்சியாய்
    ****
    வாழ்க நீவிர் இருவரும்!!!

    *****

    சேவற்போர் புரிந்தும், அவற்றைக் கொன்றுதின்றும் உள்ளம் களிக்கின்றார் இரக்கமன்ற மனிதர். ”பிறருக்கு உணவாவதற்கென்றே பறவையினத்தைப் படைத்த இறைவன் கொடியவனே!” எனக் கடவுளைக் கடிகின்றார் திருமிகு. சரஸ்வதி ராசேந்திரன்.

    ஆணுக்கு சேவல் என்றும்
    பெண்ணுக்குப்பேடு என்றும்
    பெயர் வைத்தார்
    மனிதனின் உணவுக்காக
    சேவலையும் பேடையும்
    வளர்த்திட்டார்
    மனம்கிழ்ச்சிக்காக
    சேவலையும் சேவலையும் மோதவிட்டு
    வெற்றிபெறும் சேவலை வளர்த்தவன்
    சேவல் வீரன் என்று மார்தட்டுவான்
    விவரம் புரியாத சேவல்
    கால நேரம் பார்த்து கூவிஎழுப்பும் மனிதனை
    காலம் ஆகப்போவது தெரியாமல்
    குப்பையைக்கிளறும் கோழிகள்
    கடைசியில் மனிதனின் வயிற்றுக்குள் போக
    இறக்கைகள் எல்லாம் குப்பையாய்போகும்
    பிறருக்கெனவேவாழ்ந்திடவே சேவலைப் படைத்த
    இறைவன் கொடியவனே!

    *****
    பறவையினத்துக்காகப் பாசத்தோடு உரிமைக்குரலெழுப்பியிருக்கின்றனர் நம் கவிஞர்கள். அவர்களுக்கு என் பாராட்டுக்கள்!

    இந்தவாரத்தின் சிறந்த கவிதை அடுத்து நம் பார்வைக்கு!

    அக்கரையில் வளமிருக்கு கொக்கரக்கோ – நாம்
    அங்க போயி சீ(வி)ச்சுக்கலாம் கொக்கரக்கோ
    இக்கரையில் எதுவுமில்லக் கொக்கரக்கோ – நாம்
    எதுக்கு இங்க வாழ வேணும் கொக்கரக்கோ.

    சொந்த மண்ணு கெட்டியெண்ணு கொக்கரக்கோ – நீ
    சொகுசு தேடி அலையாத கொக்கரக்கோ
    இந்த மண்ணும் நல்லதுதான் கொக்கரக்கோ –கொஞ்சம் எறங்கிப்புட்டா பொழச்சுக்கலாம் கொக்கரக்கோ.

    பூச்சி புழு தேவையின்னா கொக்கரக்கோ – அங்க
    போயிச் சீச்சி எடுத்துக்கலாம் கொக்கரக்கோ
    ஏச்சிக் கூடப் பொழச்சுக்கலாம் கொக்கரக்கோ – உடன்
    என்னோட வந்துரு நீ கொக்கரக்கோ

    பொழப்புக் கெட்டு வாழுறது கொக்கரக்கோ – நமக்குப்
    பொருந்தாது திரும்பிடலாம் கொக்கரக்கோ
    ஒழச்சு வாழப் பழகிக்குவோம் கொக்கரக்கொ – நம்ம
    ஊரிலேயே இருந்திடுவோம் கொக்கரக்கோ.

    அக்கரைக்குச் சென்று பிழைக்கலாம் என்று அக்கறையோடு சேவல் சொல்வதும், அதனைக் கண்ணியமாய் மறுத்து, உழைத்தால் நாம் வாழும் மண்ணிலேயே கவுரவமாக வாழ வாழியிருக்கு என்று பேடை பதில் சொல்வதும் பறவைகளுக்கு மட்டுமல்ல மனிதருக்கும் கச்சிதமாய்ப் பொருந்தக்கூடியதே!

    பட்டணந்தான் போகலாமடி பொம்பளே பணங்காசு
    தேடலாமடிநல்ல கட்டாணி முத்தே
    என் கண்ணாட்டி நீயும் வாடி பொண்டாட்டி தாயே…!

    என்று கணவன் அழைக்க,

    டவுனு பக்கம் போகாதீங்க மாப்பிள்ளே டவுனாகிப் போயிடுவீங்கஅந்த
    டாம்பீகம் ஏழைக்குத் தாங்காது பயணம் வேண்டான்னா கேளு மாமா…!

    என்று மனைவி மறுத்துரைக்கும் (உடுமலை நாராயண கவியின்) திரைப்பாடலின் நவீன வடிவமாகவே இக்கவிதையை நான் கருதுகின்றேன். 

    சொந்த மண்ணைப் போற்றும் உயர்சிந்தனையைத் தன் கவிதையில் விதைத்திருக்கும் திரு. எஸ். கருணானந்தராஜாவை இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞராய்த் தேர்வு செய்கிறேன். 

     

     

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 81-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    சென்றவாரப் படக்கவிதைப் போட்டிக்கான படத்தின் ஒளிப்பதிவாளர் திருமிகு. ஷாமினி. அதனைப் போட்டிக்குத் தெரிவுசெய்து தந்தவர் வல்லமை ஃப்ளிக்கர் குழுமத்தின் பொறுப்பாசிரியர் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பன். பெண்மணிகள் இவ்விருவருக்கும் வல்லமை மின்னிதழின் நன்றி.

    man-and-dog

    பாய்ந்துவரும் வெள்ளத்தில், தோளில் ஞமலியையும் உள்ளத்தில் உறுதியையும் சுமந்தபடி இந்த மனிதர் போவது எங்கே?

    விடைசொல்ல வருகின்றனர் சிந்தனைத் திறமிகு நம் கவிஞர்கள்!

    ****

    விசுவாசத்தோடு வீட்டில் வாசம்செய்யும் நாயின் நன்றியறிதலைத் தன்  கவிதையில் விவரமாய் விளக்கியுள்ளார் திரு. ரா. பார்த்தசாரதி.

    உலகில் நன்றியுள்ள பிராணி நாய் என்று சொல்வதுண்டு
    உலகில் நன்றிகெட்டவன் என்று மனிதனை சொல்வதுண்டு
    நாயை செல்லமாக வளர்ப்பவன், எல்லையை மீறக்கூடாது!
    அதனைஅதிகம் தூக்கி வைத்து கொண்டாடவும் கூடாது!
    நாயும் எஜமானன் போடும் உணவிற்காக நன்றியினை காட்டும்
    சிலசமயம் அடித்து துரத்தினாலும் அவனிடமே வந்து சேரும்
    கடலில் அவன் வீசிய பொருளை நீந்தி சென்று எடுத்து வரும்
    கடலில் குளித்தாலும் தோளையும் தாவி பிடித்து உறவாடும்!
    வீட்டில் திருடர்கள் வந்தால் குரைத்து மனிதனை எழுப்பும்
    எஜமானன் தொலைவில் இருந்தாலும் அவன் வரவை உணர்த்தும்
    தன் எஜமானுக்காக உயிரையும் கொடுத்து செய்நன்றி காட்டும்
    யாருமில்லாத தனிமனிதனுக்கு நண்பனாய் துணையிருக்கும்!
    பொய்யும்,புரட்டும் பேசுபவர்களிடம் ஜாக்கிரதையாக பேசுவோம்
    நாய் ஜாக்கிரதை என்ற பலகையை வீட்டு வாசலில் மாட்டுவோம்
    உலகில் நாய் வளர்ப்பதே ஓர் நாகரிக பொழுது போக்காகும்
    என்றைக்கும் நன்றியுடனே நம்மையும்,வீட்டையும் காக்கும்!
    […]

    ****

    மழைதந்த பெருவெள்ளத்தில் சிக்கித்தவிக்கும் நிலையிலும், வாயில்லாப் பிராணியான நாயையும் காப்பாற்ற விழையும் இந்த மனிதரின் மனிதாபிமானத்தை இல்லை…இல்லை ’மிருகாபிமானத்தைப்’ பெருமிதத்தோடு போற்றுகின்றார் திருமிகு. சரஸ்வதி ராசேந்திரன்.

    நீராதாரங்கள்
    அடையாளமில்லாமல்
    அழிக்கப்பட்டு
    அடுக்குமாடி கட்டடங்கள் ஆயின
    ஏரிகளும் குளங்களும்
    யாரிடம் முறையிடும்?
    தன் குறையை
    மனிதனின்பிழை கண்ட
    இறைவனின் இழையே
    மழையாககொட்டி
    வெள்ளமாக பெருக்ககெடுக்க
    ஏழை பணக்காரன்
    வித்தியாசமின்றி விரட்ட
    உயிர்களையும்
    உடமைகளையும்
    இழந்தாலும்
    இந்த ஐந்தறிவு உயிரை
    முதுகில் அணைத்து
    கரை சேர்த்த இந்தமனிதனின்
    மனிதாபிமானம்
    மறக்கமுடியாது

    ****

    ”காதலுக்கு எப்படிச் சாதியும் மதமும் தடையில்லையோ அதுபோல் தோழமைக்கும் அவை தடையில்லை. உருவம் பார்த்து வருவதில்லை நட்பு; உள்ளத்து அன்பில் மலர்வது அது! இங்கு நாம்காணும் இவ்விரு உயிர்களையும் பிணைத்திருப்பது அத்தகு அன்பே!” என்று வியக்கிறார் முனைவர் மா. பத்ம பிரியா. 

    தோழமைக்கு இனமேது குலமேது
    ஐந்தறிவு ஆறறிவு பேதமெல்லாம்
    அன்புக்கு முன் நில்லாது
    உருவத்தில் இல்லை உயர்வு தாழ்வு
    உயர்ந்த உள்ளத்தில் தான் உள்ளது
    அன்பு செய்யும் அஃறிணை கூட  உயர்திணையே!
    அன்பில்லாத உயர்திணையும் அஃறிணையே!
    குறும்பு செய்யும் மழலையாக,தோழனாக,தோழியாக
    ஒவ்வொரு வீட்டிலும் காவலனாக…
    பன்முக உறவினைப் பரிமாறும் பற்றாளன்
    கற்றுக்கொள்ளுங்கள் உங்கள் செல்லப்பிராணியிடம்
    தோளில் வளர்ந்த பிள்ளைகள் கூட
    தூர நிற்பர் ஒருகாலத்தில்
    காலில் விழும் செல்லப்பிராணியோ
    தாவி அணைக்கும்  தவணையின்றி
    அதனை உணர்ந்த மானிடர்கள்
    தோளில் இடம் தந்துள்ளனர் போலும்
    தோளோடு தோளாகத் தோழமை செய்ய
    உன்னத அன்பே போதும். 

    ****

    மனிதர்மீது நாய்காட்டும் அன்பை நெகிழ்ச்சியோடு தம் பாக்களில் பதிவுசெய்துள்ள கவிஞர் பெருமக்களுக்குப் பாராட்டுக்கள்! 

    ****

    அன்று உழவருக்கு உற்றதோழனாய்த் திகழ்ந்தவை மாடுகள். அந்த மாடுகளையே செல்வமெனக் கருதி சிறப்போடு வாழ்ந்த இனம் நந்தமிழினம்! இன்றோ…மாடு வளர்ப்பது மடமை; நாய் வளர்ப்பதே நாகரிகம் என்றாகிவிட்டது நம்மவர்க்கு!” என உண்மை விளம்பும் கவிதையொன்று நெஞ்சைத் தொ(சு)டுகிறது!

    எல்லை தாண்டிப் பேகும்போது,
    செல்லப் பிராணியும்
    தொல்லைதான்…
    மாட்டின் பின்னே செல்வது
    மடமை என்றாக்கி,
    நாயின் பின்னே செல்வதை
    நாகரிகமாக்கிக்கொண்டோம்!
    அதனால்தான்,
    நாயும் ஏறுது
    நம் தலையில்…
    இடத்தைக் கொடுத்தால்,
    மடத்தைப் பிடிப்பது
    மனிதனிடம் கற்றதுதானோ…!

    கால்நடைகளோடு நமக்குள்ள காலத்தைவென்ற உறவை நினைவூட்டிக் கவிவடித்திருக்கும் கவிஞர் திரு. செண்பக ஜெகதீசனை இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞரென அறிவித்துப் பாராட்டுகின்றேன்.

     

     

    Share
  • உடலுக்குறுதி தரும் குருதி!

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    மனிதர்கள் நோய் நொடியின்றி வாழ்வதற்கும், சுறுசுறுப்போடும் ஆற்றலோடும் திகழ்வதற்கும் மனித உடலில் ஓடும் இரத்தம் இன்றியமையாதது. மனிதனின் தலைமைச் செயலகமான மூளையும், இரக்கத்தின் இருப்பிடமாகக் கருதப்படும் இதயமும், உடலின் இன்னபிற உறுப்புக்களும் பழுதின்றி இயங்கத் தேவையான உயிர்வளியையும் (Oxygen) ஊட்டச்சத்துக்களையும் (Nutrients) அவற்றிற்கு எடுத்துச்சென்று அளிப்பது இரத்தமே. அத்தோடு, உடலுறுப்புக்கள் வெளியிடும் கழிவுகளை இழிவாகக் கருதாமல் சுமந்துசென்று வெளியேற்றுவதும் இரத்தத்தின் பணியே.

    அரத்தம் என்று இலக்கியங்கள் விளிக்கும் இரத்தமானது, குருதி, செந்நீர், உதிரம் போன்ற பிற பெயர்களாலும் அழைக்கப்படுவது நாமறிந்ததே. சிறப்புடைய செந்நிறத்திரவமான இரத்தத்தில், இரத்த நீர்மம் (பிளாஸ்மா), சிவப்பணுக்கள், வெள்ளையணுக்கள், இரத்தச் சிறுதட்டுக்கள் ஆகியவை அடங்கியுள்ளன. இரத்தத்திற்குச் சிவப்பு நிறத்தையும், உடலுறுப்புக்களுக்குத் தேவையான உயிர்வளியையும் தருபவை இரத்தத்திலுள்ள சிவப்பணுக்கள். எதிர்த்துப் போரிடும் வீரர்களாய் விளங்கி உடலை நோயிடம் கொள்ளைபோகாமல் காப்பவை வெள்ளையணுக்கள். இரத்தக்குழாய்கள் பாதிப்படையும்போது அவற்றிலிருந்து அதிகப்படியான உதிரப்போக்கு ஏற்படுவதைத்தடுத்து உதிரத்தை உறையச் செய்பவை இரத்தச் சிறுதட்டுக்கள். இப்படி, இரத்திலுள்ள உயிரணுக்கள் அனைத்துமே தத்தம் பணியைத் திறம்படச் செய்தால்தான் நோயென்னும் இடும்பையின்றி மாந்தர் இன்பமாய் வாழமுடியும்.

    Components of blood: erythrocytes, platelets, and leukocyte, also small vessel showing blood components in plasma SOURCE: hhtp://facultyune.edu.com/abell/histo/histolab3a.htm; Wheater's Functional Histology 3rd ed.இரத்தத்தின் அருமையை அனைவரினும் அதிகமாக உணர்ந்தவர்கள் அரசியல்வாதிகள்தாம் என எண்ணத்தோன்றுகின்றது. ஏனெனில், ”என் இரத்தத்தின் ரத்தமே” என்று அவர்கள் தொண்டர்களை அன்பொழுக(!) அழைப்பதும், அந்த மந்திரச்சொல்லைக் கேட்டமாத்திரத்தில் தொண்டரடிப்பொடிகளும் மகுடிக்கு மயங்கிய நாகமென மாறி, ஆனந்தக்கண்ணீர் உகுத்து, ஓட்டுக்களை அவர்களுக்கு வாரிவழங்குவதும் கண்கூடு!

    என்னதான் அரசியலார் அனைவரையும் ’ஒரே இரத்தமாக’க் கருதி அன்புபாராட்டினாலும் இரத்தத்தின் நிறந்தான் அனைவருக்கும் ஒன்றே தவிர அதில் பலபிரிவுகள் (வகைகள்) உள்ளன என்பதே உண்மை. ஒருவரின் இரத்தப்பிரிவு மற்றொருவரின் இரத்தப்பிரிவிலிருந்து வேறுபட்டது. நெருங்கிய உறவுகளுக்குள் வேண்டுமானால் இரத்தவகை ஒத்ததாயிருக்கும். வேற்றுமனிதர்களின் இரத்தவகை அவ்வாறிருக்க வழியில்லை!

    இரத்தச்சிவப்பு அணுக்களின் (RBCs) மேற்பரப்பிலிருக்கும், சிறிதளவு புரதத்தாலான (a tiny bit of protein) உடற்காப்பு ஊக்கிகளே (antigens) மனிதரின் இரத்தவகையைத் தீர்மானிக்கின்றன. இந்த உடற்காப்பு ஊக்கிகளின் அடிப்படையில், மனிதக்குருதியை ஏ (A), பி (B), ஏபி (AB), ஓ (O) எனும் நான்கு பொதுப்பிரிவுகளில் நாம் அடக்கலாம்.

    இந்த இரத்தப்பிரிவுகள் பற்றி இரத்தினச் சுருக்கமானதோர் அறிமுகம்…

    ஏ பிரிவு: இப்பிரிவு இரத்தத்தில், அதன் சிவப்பணுக்கள் ’ஏ’ வகை உடற்காப்பு ஊக்கியையும் (A antigen), (இரத்தநீர்மமான) பிளாஸ்மா, ’பி’ வகை உடற்காப்பு மூலத்தையும் (B antibody in the plasma) கொண்டிருக்கும்.

    பி பிரிவு: இதில், சிவப்பணுக்கள் ’பி’ வகை உடற்காப்பு ஊக்கியையும் (B antigen), பிளாஸ்மா, ’ஏ’ வகை உடற்காப்பு மூலத்தையும் (A antibody in the plasma) பெற்றிருக்கும்.

    ஏபி பிரிவு: இவ்வகை இரத்தத்தில், அதன் சிவப்பணுக்கள் ’ஏ, பி’ எனும் இருவகை உடற்காப்பு ஊக்கிகளையும் கொண்டிருக்கும் (both A and B antigens are present in the red cells); ஆனால் பிளாஸ்மாவில், ஏ, பி எனும் இருவகை உடற்காப்பு மூலங்களுமே இராது (neither A nor B antibody in the plasma.)

    ஓ பிரிவு: இதில், இரத்தச்சிவப்பணுக்களில் ஏ, பி எனும் இருவகை உடற்காப்பு ஊக்கிகளும் இராது (neither A nor B antigen in the red cells); ஆனால் பிளாஸ்மாவில் ஏ, பி எனும் இருவகை உடற்காப்பு மூலங்களும் இருக்கும் (both A and B antibodies are present in the plasma). 

    ஊடற்காப்பு ஊக்கிகளைப் (antigens) போலவே மற்றொருவகைப் புரதமும் (protein) இரத்தத்தில் காணப்படுகின்றது. அதனை Rh காரணி (Rh factor) என்றழைப்பர். இது ஒருவருடைய இரத்தில் இருக்கலாம்; இல்லாதும் போகலாம். இப்புரதம் ஒரு குறிப்பிட்ட இரத்தவகையில் இருந்தால் அந்த இரத்தத்தை ’பாசிட்டிவ்’ வகை இரத்தம் என்றும், இல்லையேல் ‘நெகடிவ்’ வகை இரத்தம் என்றும் அடையாளப்படுத்துகின்றனர் மருத்துவர்கள். சான்றாக, ஏ பிரிவு இரத்தத்தில் இந்த Rh காரணி இருந்தால் அந்த இரத்தத்தை ’ஏ பாசிட்டிவ்’ என்றும், இல்லையேல் ’ஏ நெகடிவ்’ என்றும் அழைப்பர்.

    நால்வகை இரத்தவகைகளில் ’ஓ நெகடிவ்’ பிரிவு இரத்தம் அனைத்து இரத்தவகையினருக்கும் பொருந்தக்கூடியது. எனவே, இவ்வகை இரத்தப்பிரிவினரை ’உலகளாவிய குருதிக் கொடையாளர்கள்’ (universal blood donors) என்றழைக்கின்றனர். (மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்டிருக்கும்) நோயாளி ஒருவரின் அவசரத்தேவைக்கு அவருடைய இரத்தவகை கிடைக்கவில்லையெனில், ஓ நெகடிவ் இரத்தத்தைப் பயன்படுத்தலாம் என்பது மருத்துவர்கள் கருத்து. (எனினும், குருதிக்கொடை (blood donation) பெறுபவருக்கு ஓ நெகடிவ் இரத்தம் ஏதேனும் பக்கவிளைவுகளை ஏற்படுத்தினால், இரத்தம் ஏற்றுவதை உடனடியாய் நிறுத்திவிட்டுத் தகுந்த மருத்துவ ஆலோசனையை நாடவேண்டும்.)

    ஓ நெகடிவ் இரத்தப்பிரிவினர் அனைவருக்கும் குருதிக்கொடையாளர்களாக இருப்பதுபோல், ’ஏபி பாசிடிவ்’ இரத்தப்பிரிவினர் அனைவரிடமிருந்தும் குருதியைத் தம் தேவைக்குக் கொடையாகப் பெற்றுக்கொள்ளும் தகுதி படைத்தவர்களாயிருக்கின்றனர். ஆதலால், இவர்களை ’உலகளாவிய குருதிப் பயனாளர்கள்’ (Universal Recipients) என்றழைக்கின்றனர். ஈவதற்கு ஒரு பிரிவினர் இருந்தால் ஏற்பதற்கும் ஒரு பிரிவினர் தேவைதானே? இயற்கையின் கணக்கு சரியாகத்தான் இருக்கிறது!

    அடுத்து நம்முன் எழும் கேள்வி…இந்த இரத்தவகைகளுக்கும் நம் உடலில் உண்டாகும் நோய்களுக்கும் ஏதேனும் தொடர்பு இருக்குமா என்பது. ’இருக்கிறது’ என்கிறது மருத்துவ அறிவியல். ’ஓ’ இரத்தப்பிரிவினரைவிட ’ஏபி’ இரத்தப்பிரிவினரை இதயநோய்கள் 23 சதவீதம் அதிகம் தாக்குவதாகவும், ’ஏ’ பிரிவினரை 5 சதவீதம் அதிகம் தாக்குவதாகவும், ’பி’ பிரிவினரை 11 சதவீதம் அதிகம் தாக்குவதாகவும் ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. இத்தகவல்களை உறுதிசெய்ய மேலும்பல ஆய்வுகள் தீவிரமாக இத்துறையில் மேற்கொள்ளப்படவேண்டும் என்கிறார் நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தின் இதயநோய்கள் தடுப்புப்பிரிவில் பணிபுரியும் இதயநோய் நிபுணர் ரிச்சர்ட் ஏ. ஸ்டெயின் (Richard A. Stein, MD).

    ஈதொப்ப, மறதிநோயும் (Dementia) ’ஓ’ இரத்தப்பிரிவினரைவிடப் பிறபிரிவினரை, குறிப்பாக ’ஏபி’ பிரிவினரை அதிகம் தாக்குவதாகத் தெரியவருகின்றது. காரணம், நினைவாற்றலுக்குத் துணைசெய்யும் மூளையிலுள்ள சாம்பல்நிறப்பொருள் (Gray matter), ’ஓ’ பிரிவினருக்கு அதிகமாகவும் ஏபி, ஏ மற்றும் பி பிரிவினருக்குக் குறைவாகவும் இருப்பதே எனக் கண்டறியப்பட்டுள்ளது.

    இவ்வாறு, இரத்தவகைகளுக்கும் நோய்களுக்குமிருக்கும் தொடர்பை மருத்துவ அறிவியல் நமக்கு அறியத்தருகின்றது எனினும் இதுகுறித்து நாம் அச்சம்கொள்ளத் தேவையில்லை. நோய்குறித்து விழிப்புணர்வூட்டும் தகவல்களாகவே இவற்றை நாம் கொள்ளவேண்டும். ஏனெனில், நம் உடலும், அதில் ஓடும் உதிரமும் நாமாக விரும்பிப் பெற்றதில்லை! நம் பெற்றோரும், உற்றாரும் (நாம் கேட்காமலேயே) நமக்குக் கொடையாகக் கொடுத்தவை. ஆதலால், நம் இரத்தம் எந்தவகையைச் சேர்ந்ததாயிருப்பினும் அதுகுறித்துக் கவலையுறாது, சிறந்த உணவுப்பழக்கத்தையும், சீரான உடற்பயிற்சியையும் நாம் கைக்கொண்டு, இருப்பதில் நிறைவுகாணும் இனிய மனத்தோடு வாழ்ந்தால் நோய்கள் நம்மை அணுகாது!

    *****

    தகவல்தந்து உதவிய தளங்கள்:

    http://www.hematology.org/Patients/Basics/

    http://www.mayoclinic.org/tests-procedures/blood-transfusion/expert-answers/universal-blood-donor-type/faq-20058229

    http://www.webmd.com/heart-disease/news/20120814/blood-type-may-impact-heart-risk

    https://www.hsph.harvard.edu/news/hsph-in-the-news/qi-blood-type-heart-disease-risk/

     

     

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 80-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

     

    seawaves

    கரைநோக்கிப் பாய்ந்துவரும் கடலலைகளைத் தன் ஒளிப்படப்பெட்டிக்குள் அடக்கி நம் படக்கவிதைப் போட்டிக்குத் தந்திருக்கிறார் திரு. ராமச்சந்திரன். இதனைப் போட்டிக்குத் தெரிவுசெய்து தந்திருக்கிறார் வல்லமை ஃப்ளிக்கர் குழுமத்தின் பொறுப்பாசிரியர் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பன்.  இவ்விருவரும் நம் நன்றிக்கு உரியவர்கள்!

    பொறுமைக்கு இலக்கணமான நிலமகளும், வாரி வழங்கும் வள்ளன்மைமிகு அலைமகளும், அவ்வப்போது தன்னிலை திரிந்து சீற்றம் கொண்டு, நிலநடுக்கத்தையும், ஆழிப்பேரலையையும் தோற்றுவித்து மக்களை நிலைகுலைய வைத்தாலும், பின்னர்ச் சீற்றம் தணிந்து, புவிவாழத் தம்மையே தந்துவிடும் தியாகவுள்ளத்தினர்!

    நிலமகளும் அலைமகளும் அரவணைக்கும் இவ்வினியகாட்சியின் மாட்சியில் உளந்தொலைத்த நம் கவிஞர்கள், தம் கருத்துப்பெட்டகத்தை நம்முன் கடைவிரிக்கக் காத்திருக்கின்றனர்; அவற்றைக் கண்டுகளித்து மனமகிழத் தடையேது நமக்கு!

    ***

    கடலில் தோன்றும் அலைகளைப் போன்றே நெஞ்சில் தோன்றிமறைகின்றன கணக்கற்ற ஆசை அலைகள். கொஞ்சுமொழிபேசிக் காதல்வளர்க்கும் இளையோர் தஞ்சம்புக ஏற்ற இடம் கவின்மிகு கடற்கரையே என்கிறார் திரு. ரா. பார்த்தசாரதி. 

    நேரமும் அலையும் மனிதனுக்காகக் காத்திருக்காது
    கடந்த காலமும், எய்த அம்பும் திரும்ப பெற முடியாது
    ஆசையே அலைபோலே, எனப் பாடினான் கவிஞன் ,
    அலையும் ஆசையும் செயலில் ஒன்றே என்றான் !
    கடலைப் பார்த்தாலே, நெஞ்சினிலே எண்ண அலைகள் தோன்றிடுமே
    […]
    கடலோரக் கவிதைக்கு என்றும் சிறப்புண்டு
    கடல் அலை அருகினில் மக்கள் செல்வதுண்டு
    மகிழ்ச்சியுடன் கடல் அலையில் கால்களை நனைப்பதுண்டு
    கால் தடத்தில் மண் பெயர்ந்து தடம் பதிப்பதுண்டு !
    நிலவும், மேகமும் ஒன்றையொன்று தழுவும் காட்சி
    கடல் அலைகளுக்கு இதனை காண்பதே மகிழ்ச்சி
    கடற்கரையே காதலர்களுக்கு ஓர் சொந்த வீடு
    தனியே கொஞ்சுமொழி பேசிட, காதலர்க்கில்லை கட்டுப்பாடு !

    *****

    கடலலைகளுக்கும் மனத்தில் தோன்றும் எண்ணஅலைகளுக்கும் உள்ள ஒற்றுமை வேற்றுமைகளைப் பட்டியலிட்டு மனத்தின் ஆற்றல் கடலினும் பெரிது எனக் கண்டுரைக்கிறார் திரு. நீலமேகம் சஹஸ்ரநாமன்.

    கடலின் அலைகள் ஓயாது
    மனதின் எண்ணங்களின் அலைகளும் ஓயாது
    கடலின் அடிப்பகுதியில் அமைதி நிலவுகின்றது
    மனதின் அடிப்பகுதியிலும் ஆத்மா அமைதி நிலவுகின்றது
    கடல் உறங்குவதில்லை
    மனித மனமும் உறங்குவதில்லை
    கடலின் அலைகலை கட்டுப்படுத்த முடியாது
    தனி மனதின் எண்ணங்களின் அலைகளை கட்டுப்படுத்த முடியும்
    தனி ஒரு மனிதன் தன் மனதை கட்டுப்படுத்தினால்
    நெருப்பிலும் நடக்கலாம்
    ஆகாயத்திலும் பறக்கலாம் மழையையும் வரவைழக்கலாம்
    எங்கும் வெற்றி எதிலும் வெற்றியடையலாம்

    *****

    ”மனிதனிடம் நல்ல மாற்றத்தை எதிர்பார்த்துக் கரைவந்த அலைகள் ஏமாற்றத்தைச் சந்தித்து விரக்தியோடு கடலுக்குத் திரும்பும் சோகக் காட்சியிது” என்கிறார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன்.

    மாறி யிருப்பான் மனிதனென்று
    மீண்டும் அலைகள் கரைவந்தன,
    ஏறி யிருக்குது கணக்கினிலே
    எண்ணில் நில்லாக் குற்றங்கள்,
    நாறிக் கிடக்குது நிலமெல்லாம்
    நன்றி கெட்ட மனிதனாலே,
    மாற மாட்டான் மனிதனென்று
    மறுபடி சென்றன கடலுக்கே…!
     

    *****

    தன் முட்டாள்தனத்தாலும், மூர்க்க குணத்தாலும் தனக்குத்தானே தீங்கிழைத்துக்கொள்ளும் மனித இனத்துக்குக் கரையோரம் கிடக்கும் ’பாட்டில்’ (bottle) வழியாக எச்சரிக்கைவிடுக்கும் கடலைத் தன் ’பாட்டில்’ காட்சிப்படுத்தியிருக்கிறார் திரு. ஆனந்த்.

    எனக்குள் என்னை
    நம்பி இருக்கும்
    உயிர்களுக்கு
    ஏதும் நேரக்கூடாததென்று
    எத்தனை முறை
    உன்னை தூக்கி எறிவது ?
    முட்டாளே மனிதனுக்குதான்
    அறிவில்லை !
    உனக்குமா ?
    நீ மனிதனின்
    நீர் தாகம் தீர்க்க
    பிறந்தவன்
    நான் இயற்கையின்
    வாழ்வாதாரமாக
    வந்தவன்….
    என்னில் இருந்து
    பிறந்தவன்
    புதிது புதிதாய்
    தீயவற்றை கண்டுபிடித்து
    எனைத் தீர்க்கப்பார்கின்றான்….
    என் மக்கள் என்று
    பொறுக்கமாட்டேன்..
    சொல்லி வை
    கோபம் தலைக்கேறினால்
    மறுபடியும் வருவேன்
    சுனாமியாய்!

    *****

    ’கடலாடு காதை’ பாடிய பண்டைத் தமிழினம் இன்று நாகரிகக் குப்பைகளால் கடலின் அழகிய உடலை அசுத்தப்படுத்தும் அவலங்கண்டு மனங்கசிகின்றார் முனைவர். மா. பத்ம பிரியா.

    ஆதி முதல் ஆண்டாண்டு காலமாக
    ஆழியே உன்னழகு
    இலக்கியத்தின் பாடுபொருளாக
    அகத்திய மாமுனி கமண்டலத்தில்
    அடக்கிய மாக்கடலே!
    சங்கச் சித்திரத்தில்
    நெய்தல் நிலமாக வளம்பெற்ற அலைமகளே!
    அற்றை நாளில்
    கடற்கானல் சோலையில்
    நண்டுலாவும் பாதையெல்லாம்
    உயிர்ப்பித்த களவுக் காதல்
    இற்றைப் பொழுதில்
    நாகரிகக் குப்பையால்
    களவாடிப் போனதென்ன?
    காவியங்கள் பாடிய
    கடலாடு காதைகள்
    கதையாகிப் போனதென்ன?

    அன்றொரு காலத்தில்
    புண்ணிய தீர்த்தமாட
    புனிதப் பயணம்
    உன்னைத் தேடி
    இன்றைய மானிடரோ
    பிளாஸ்டிக் கழிவுகளால் உம்மை
    கரைபடுத்த தயங்கவில்லை
    சிறுமை செய்வோரிடம்
    சினத்தைச் சுனாமியாகச் சுட்டினாலும்
    உம்மை புறகணிக்கும்
    உலகுக்கோர் மாமழை
    உம்மால் தானே தரமுடியும்.
     

    *****

    ”கடல்படு பொருள்களைக் கணக்கின்றி அள்ளித்தரும் கடலன்னை, மாந்தக்கூட்டம் மந்தபுத்திகொண்டு கழிவுகளை அள்ளிக்கொட்டித் தன்னை இழிவுபடுத்தினால் பொறுக்கமாட்டாள்; பொங்கியெழுவாள் சுனாமியாய்!” என்று வெகுண்டுரைக்கின்றார் திருமிகு. சரஸ்வதி ராசேந்திரன்.

    …பெரியவர் முதல்
    சிறியவர் வரை
    கால் நனைத்து
    கடலைகளில்
    களிப்புறுவர்

    உணவுச்சுவை
    உப்பைத் தருவது அந்த உப்பைத்தருவது கடல்
    கடற்கரை அழகுதான்

    தள்ளி நின்றால் காற்று
    அள்ளித்தருவது உப்பு
    வலை வீசினால் மீன்
    மூச்சை அடக்கினால் முத்து

    முன்னேறும் அலைகளில்
    பின்னூட்டமிட தொணும்
    விரிந்திடும் நெஞ்சம்
    சுரந்திடும் கவிதை

    இயற்கை காட்சியில்
    தோய்ந்தே
    வயப்படுவது
    வாழ்க்கை நிலை

    கழிவுகளை இட்டு
    இழிவு படுத்தினால்
    பொங்கி எழுவாள் கடல் கன்னி
    பெரும் சுனாமியாய் அதில் சிக்கி
    அனாதை ஆகும் உலகு…

    ***

    கரைதழுவும் அலையழகை, அது சொல்லிச்செல்லும் செய்திகளைத் தம் கவிதைகளில் சிறப்பாய்ப் பொதிந்து தந்துள்ள கவிஞர் குழாமுக்குப் பாராட்டுக்கள்!

    இனி, இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிதை!

    வாழ்க்கையே போராட்டமாகி
    வசந்தம்
    இனி எனக்குக் கனாக்காலமே
    எனச் சாவைத்தேடி
    ஓடிய எனக்குக்
    கடல்
    தந்தது முற்றுப்புள்ளி!
    கரையில்
    நின்ற என் கால்களை ஸ்பரித்து முத்தமிட்டது அலைகள்!
    அலையின்
    அந்த ஸ்பரிசத்தில் வெடித்து சிதறியது ஒரு புரிதல்!மனிதா.. கடலில் உருவாகி, அலையாகி, ஓயாமல் முயன்று எழுகிறேன்
    இது
    சாதிக்கத் துடிக்கும் எழுச்சி!
    கடலும்
    அலையும் வேறல்ல
    கவலையும்
    வாழ்வும் வேறல்ல
    இரண்டும்
    பின்னிப் பிணைந்த இயற்கையே
    முத்து,
    சங்கு மட்டும் வாரி வருவதில்லை நான்
    குப்பைகளையும்
    சுமப்பது மட்டுமல்லாது பிணத்தையும்தான்!!
    விருப்பு
    வெறுப்பில்லாது… ஓயாது ஒழியாது ஓடிவந்து
    கடலிலே
    உருவாகிக் கரையைத் தொட்டதும்
    கரைந்து
    விடுகிறேன் கடலுக்குள்!
    எனக்குள்
    பேதமில்லை
    குப்பையும்
    முத்தும் ஒன்றே
    எதையும்
    பதுக்கி வைப்பதில்லை
    கரை
    சேர்ப்பதே என் கடமை
    என்னைப்போல்
    ஏற்றுக்கொள் எல்லாவற்றையும்
    அப்பொழுது
    வாழ்க்கையும் வசப்படும்
    உன்னிடம்
    வசந்தங்களும் வந்து சேரும்!

    விலைமதிப்பற்ற முத்துக்களையும் முடைநாற்றமெடுக்கும் குப்பைகளையும், ஏன்…அழுகிமிதக்கும் பிணங்களையும்கூட முகஞ்சுளிக்காது தன்னகத்தே சுமந்துநிற்கின்றது இந்த அற்புதக் கடல்!” என்று கடலுக்குப் பாராட்டு மடலளிக்கிறார் திருமிகு. ராதா. கடலின் இந்த அருங்குணம், தெய்வச் சேக்கிழார் புகழ்ந்திடும், ”ஓடும் செம்பொனும் ஒக்கவே நோக்கும்” சிவநேசச் செல்வர்களின் பெருங்குணத்தை நினைவூட்டுகின்றது எனக்கு!

    கடலின் இயல்பைத் தன் கவிதையில் கவினுற வருணித்திருக்கும் திருமிகு. ராதாவை இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞரென அறிவித்து மகிழ்கின்றேன்.

     

     

    Share
  • வள்ளுவம் வலியுறுத்தும் புலால் மறுப்பு!

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    ’வாழ்க்கை வாழ்வதற்கே’ என்று மக்கள் சொல்லக் கேட்டிருக்கிறோம். அதில்  மாற்றுக் கருத்தில்லை; ஆனால் எவ்வாறு வாழ்வது? அதற்கென்று ஏதேனும் வழிமுறைகள் உள்ளனவா? என்ற கேள்வி உடனே நம் மனத்தில் எழுகின்றது. இதற்கான விடையைத் தன் அறிவாலும் அனுபவத்தாலும் கண்டறிந்து ஈராயிரம் ஆண்டுகட்கு முன்பே ஏட்டில் எழுதிவிட்டுச் சென்றிருக்கிறார் ஒரு மாமனிதர்!

    அவர் வேறுயாருமல்லர்… சிந்தனைத் தெளிவும் கருத்துச் செறிவும் மிளிர ஒன்றரை அடிகளிலேயே வாழ்வின் நீள அகலங்களை அளந்துவிட்ட நீடுபுகழ் வள்ளுவரே அந்த மாமனிதர்!

    nomeatமுடிமன்னர் முதல் குடிமக்கள் ஈறாகச் சாதி சமயப் பேதமின்றி, உயர்ந்தோர் தாழ்ந்தோர் வேறுபாடின்றி அனைவர்க்கும் வழிகாட்டும் அரிய நூல் வள்ளுவம் என்பது உலகறிந்த ஒன்று. அறத்துப்பால், பொருட்பால், காமத்துப்பால் எனும் மூன்றுங்கொண்ட ’முப்பால்’ தமிழகத்திற்கு அப்பாலும் புகழொளி பரப்பிவருகின்றது. விவிலியத்திற்கு (Bible) அடுத்தபடியாக உலகின் அதிக மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டிருப்பது நம் திருக்குறளே என்பது தமிழரனைவரும் பெருமிதம் கொள்ளவேண்டிய சாதனை!

    இந்த உலக சாதனை ஒருபுறமிருப்பினும், உள்ளூர்த் தமிழர்களாலேயே திருக்குறளுக்கு அடிக்கடிச் சோதனையும் நிகழ்ந்துவிடுகின்ற கொடுமையை என்னென்பது! மணக்குடவர் தொடங்கிக் (கவிஞர்) மகுடேஸ்வரன் வரைப் பலர் திருக்குறளுக்கு விளக்கவுரை எழுதியும், (Almost every major writer/scholar has written commentaries on it.) குறளில் பேசப்படுகின்ற கருத்துக்கள் சிலவற்றில் நம்மவர்க்கு இன்னமும் தெளிவின்றித் தாமும் குழம்பிப் பிறரையும் குழப்பிவருவது வேதனையளிக்கின்றது.

    சான்றாக, அறத்துப்பாலில் இடம்பெற்றுள்ள இல்லறவியல், துறவறவியல் உட்பிரிவுகளைக் கருத்தில்கொள்வோம்.

    இல்லறவியலில் இடம்பெற்றுள்ள அதிகாரங்கள் அனைத்தும் இல்லறத்தார்க்கே உரியன; துறவறவியல் அதிகாரங்கள் அனைத்தும் துறவியர்க்காகவே எழுதப்பட்டன என்ற எண்ணம் இந்தக் குழப்பவாதிகளுக்கு இருக்கின்றது. இந்த எண்ணம் சரிதானா?

    இல்லறவியலிலுள்ள இல்வாழ்க்கை, வாழ்க்கைத் துணைநலம், மக்கட்பேறு, விருந்தோம்பல் முதலிய அதிகாரங்களை வேண்டுமானால் நாம் இல்லறத்தார்க்கு மட்டுமே உரியவை என்று கருதலாம்; அதில் பிழையில்லை. ஆனால், அன்புடைமை, இனியவை கூறல், நடுவுநிலைமை, ஒழுக்கமுடைமை, தீவினையச்சம், பயனில சொல்லாமை, ஈகை, புகழ் உள்ளிட்ட ஏனைய அதிகாரங்களும் இல்லறத்தார்க்கு மட்டுமே உரித்தானவை  என்று கருதுவது பொருந்துமா?

    அன்பும், இன்சொற்களும், நல்லொழுக்கமும், தீவினையச்சமும், நடுவுநிலைமையும் அரசன் முதல் ஆண்டிவரை அனைவரும் கைக்கொள்ள வேண்டிய அரும்பண்புகளாயிற்றே! இவற்றை ”இல்லறத்தார்க்கு மட்டுமே” என்று எவ்வாறு முத்திரை குத்தவியலும்? எனவே, இல்லறவியலில் பேசப்படும் பண்புகள் இல்லறத்தார்க்கு ’அவசியம்’ இருக்கவேண்டியவை; ஏனையோரும் பின்பற்றி ஒழுகவேண்டியவை என்று கொள்வதே அறிவுடைமை!

    இனி, துறவறவியலுக்கு வருவோம்!

    இப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ள ‘புலால் மறுத்தல்’ எனும் அதிகாரம் அதிக அளவில் சர்ச்சைகளுக்கு ஆட்பட்டு வருவது கண்கூடு. ”புலால் மறுப்பு துறவியர்க்கானது” என்று ஒரு சாராரும், ”இல்லை…இல்லறத்தாரும் கடைப்பிடிக்க வேண்டியதே அது” என்று மற்றொரு சாராரும் முடிவில்லா விவாதத்தில் ஈடுபட்டுவரக் காண்கிறோம்.

    இந்த வி(தண்டா)வாதம் இருக்கட்டும்! இதுகுறித்து வள்ளுவரின் உள்ளம் என்ன எண்ணுகின்றது என்பதைக் குறள்வழி அறிந்துவருவோம்!

    ’புலால் மறுப்பு இல்லறத்தார்க்கு அல்ல’ என்று உரத்து முழக்கமிடும் ஊனூண் பிரியர்கள் தம் கருத்துக்குச் சான்றுகாட்டும் குறட்பா பின்வருவது…

    அவிசொரிந்து ஆயிரம் வேட்டலின் ஒன்றன்
    உயிர்செகுத்து உண்ணாமை நன்று.
    (குறள்: 259)

    ”அவிசொரிந்து (நெய் வார்த்து) வேள்வி செய்வதைவிட ஓர் உயிரைக் கொன்று உண்ணாதிருத்தல் நன்று” என்பது இக்குறளின் பொருள். புவியிலே, அவிசொரிந்து வேள்வி செய்வோர் யார்? முனிவர்கள்(அருளாளர்கள்); ஆகவே அவர்கள் மட்டுந்தான் உயிர்களைச் செகுத்தும் பகுத்தும் உண்ணக்கூடாது. பிறரெல்லாம் ’ஹலால் (இறைச்சிக்) கடையில் புலால் வாங்கி விலாப் புடைக்கப் புசிக்கலாம்…தவறில்லை என்று விளக்கமளிக்கின்றனர் இவர்கள்!

    இவ்விளக்கம் ஏற்புடையதா என்பதையறிய நாம் வேறெங்கும் ஆதாரம்தேடி அலையவேண்டியதில்லை. புலால் மறுத்தல் அதிகாரத்திலேயே அதற்கான விடையும் நமக்குக் கிடைத்துவிடுகின்றது. ஆம், அந்த அதிகாரத்தின் ஆறாம் குறட்பாவை நோக்கி நம் பார்வையைப் பதிப்போம்!

    தினற்பொருட்டால் கொல்லாது உலகெனில் யாரும்
    விலைப்பொருட்டால் ஊன்தருவார் இல்.
    (குறள்: 256) என்பது அக்குறட்பா.

    இதன் பொருள்: பேதைமை காரணமாக அல்லது ஊன் தின்கை காரணமாக உலகம் கொல்லாதாயின் பொருள் காரணமாக ஊன் விற்பார் யாவரும் இல்லை. ‘உலகு’ என்பது ஈண்டு உயிர்ப்பன்மை மேல் நின்றது” என்று இக்குறளுக்கு அரிய விளக்கத்தைத் தருகிறார் பரிமேலழகர்.

    ’உலகு’ என்ற சொல்லை வள்ளுவர் இங்கே கையாண்டிருப்பது இக்குறள் துறவோர்க்கு மட்டுமன்று…துறவியரல்லாத பிறவோர்க்கும் சேர்த்துத்தான் என்பதைத் தெற்றென விளக்குகின்றது!

    இக்குறளின் உட்கருத்தை இன்னும் நுட்பமாக நமக்குப் புலப்படுத்துகிறார் மொழிஞாயிறு தேவநேயப் பாவாணர். அதனையும் காண்க!

    ”விலைக்கு வாங்கி யுண்பாரும் வீட்டிற் கொன்று உண்பாரும் ஆக ஊனுண்பார் இரு திறத்தார். குற்றத்தைப் பொறுத்த அளவில் இவ்விரு திறத்தாரும் ஒரு திறத்தாரே. ஒருவன் ஓர் உண்ணப்படும் உயிரியைக் கொல்வதற்கு அதன் ஊனுண்பவரும் நேர்வகையிலும் நேரல்லா வகையிலும் தூண்டுபவராயிருத்தலால், அக் கொலைக் குற்றம் கொன்றானையும் தின்றாரையும் ஒக்கச் சாரும் என்பது வள்ளுவர் கருத்தாகும். 

    ஊன் தின்பதற்காக ஓர் உயிரியைக் கொன்றால், அக் கொலைக்குற்றம் அதைக் கொன்றவனைச் சாருமே யன்றி அதன் ஊனைத் தின்றவரைச் சாராது, என்னும் புத்த சமய வுறழியை (வாதியை) நோக்கிக் கூறிய கூற்றாகும் இது!”  – பாவாணர்

    (கொன்றால்தான் பாவம்; ஏற்கனவே கொல்லப்பட்டதைத் தின்றால் பாவம் இல்லை எனும் புத்தமதக் கொள்கைக்கும் சேர்த்தே கொடுக்கப்பட்ட சம்மட்டி அடி இக்குறட்பா!)

    இதே குறளை, கவியோகி சுத்தானந்த பாரதியின் ஆங்கிலக் கவிதை வரிகளில் சொல்வதானால்,

    None would kill and sell the flesh
    For eating it if they don’t wish.

    ஆன்றவிந்தடங்கிய சான்றோரே…அருமைத் தோழர்களே! இனியேனும், ’புலால் மறுத்தல்’ துறவியருக்கு மட்டுமே எனும் பொ(அ)ருளற்ற வாதத்தை விடுத்து, ’அது மண்ணில் வாழும் மானுடர் அனைவர்க்கும் பொதுவானது’ என்பதை உணர்ந்து, ஊனுணவைக் கடிந்து ஒதுக்குவீர்; வள்ளுவ நெறியில் வாழ்வீர்!

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 79-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    இவ்வாரத்தின் போட்டிப் புகைப்படத்தை எடுத்துத் தந்திருக்கும் திருமிகு. ஷாமினிக்கும், அதனைத் தேர்வுசெய்திருக்கும் வல்லமை ஃபிளிக்கர் குழுமத்தின் பொறுப்பாசிரியர் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பனுக்கும் முதற்கண் நம் நன்றி!

    man-with-hand-on-head

    சிரத்தின்மீது குவிந்திருக்கும் கரங்கள் இம்மனிதரின் முகத்தில் கவிந்திருக்கும் கவலையின் பிரதிபலிப்பாய் இருக்குமோ? 

    நமக்கேன் அந்தக் கவலை? புகைப்பட மனிதரின் அகத்தைத் திறந்துகாட்ட நம் கவிஞர்கள் அணிவகுத்து நிற்கிறார்கள்! ஆதலால், அப்பொறுப்பை அவர்களிடமே விட்டுவிடலாம்!

    ***

    என்ன தப்பு நிகழ்ந்திருந்தாலும் தலைமீது கைவைக்காதே தோழா! கடல் அலையெனக் கவலைகள் ஆர்ப்பரித்து வரும்போதும் நம்பிக்கையொன்றே தெப்பமாய் உன்னைக் கரைசேர்க்கும்!” என்று துணிவூட்டுகின்றார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன்.

    கப்பல் மூழ்கிப் போனாலும்
    கடலாய்த் துன்பம் வந்தாலும்,
    எப்பவும் எதற்கும் சோர்ந்திடாதே
    எல்லாம் போய்விடும் கடலலைபோல்,
    தப்பே நடந்து போனாலும்
    தலையில் கைகள் வைக்கவேண்டாம்,
    தெப்பமாய் உதவிடும் நம்பிக்கை
    துணிவுடன் செயல்படு வென்றிடவே…!

    ***

    தம்பி! உன் கைகள் தலையைத் தாங்கிப்பிடித்திருப்பது எதற்காக? கப்பல் கவிழ்ந்ததாலா…இல்லைத் தலைநோவாலா? காரணம் ஏதாகிலும் இருக்கட்டும்! கவலையை விடு; நம்பிக்கையை விடாதே! என்பது திரு. ரா. பார்த்தசாரதியின் அறிவுரை!

    கப்பல் மூழ்கியது போல் தலையில் இரு கைகள் வைத்தாயோ
    தலை
    வலிக்கின்றது து என இரு கைகள் வைக்கின்றாயோ
    தலையில்
    இருகை வைத்து எதை நோக்குகின்றாயோ
    தலையில்
    இருகை வைப்பது நல்லது அல்ல என்பார் சான்றோர்
    உன்
    இரு கைக்கொண்டு,நம்பிக்கையுடன்  உழைத்தாலே  போதும்
    கைகளும்
    , கால்களும் நமக்கு  தருமே பெரும் பதவி
    அதில்
    காணும் திறமைதான் நமது செல்வம்!
     

    ***

    ”நீந்திய சிறுவனை இரக்கமின்றி அள்ளிச்சென்றது கடல்; துள்ளிச்சென்று நான் காக்கத் தவறியதால் வென்றது விதி!” என்று தன்னையே நொந்துகொள்ளும் மனிதன் இவன் என்கிறார் திருமதி. ராதா.

    தன்னம்பிக்கை தலை தூக்கினால்
    கொக்கரிக்கும் அலைகள்அங்கு
    கொஞ்சி விளையாடிய சிறுவன்

    காப்பாற்ற நினைக்க
    என் வீரத்தில் நீச்சலில்
    நான் வென்ற பதக்கத்தில்
    அசையா நம்பிக்கை

    தாவி குதித்து நீந்த முயல
    நீண்டது என் நீச்சல் நேரம்
    கண் இமைக்கும் நேரத்தில்
    கடல் காலனுக்கு அவனை தாரை வார்க்க

    ஐய்யோ
    காணாமல் போனான் சிறுவன்
    வென்றது கடல்
    வெந்து தோற்றேன் நான்

    என்னால் முடியும் என்பது தன்னம்பிக்கை
    என்னால் தான் முடியும் என்பது அகம் பாவம்
    உண்மை உறுத்துகிறதுஇனி
    உணர்ந்தும் பயனில்லை

    நான் கொண்டது தன்னம்பிக்கையா இல்லை
    அகம் பாவமா…….
    ஆனால் இது நிஜம்..
    காப்பாற்றுவேன் என்ற நிஜம்
    நிழலாக நெஞ்சை பிளக்க
    அலையை தள்ளிய கைகள்என்
    தலையை தஞ்சமடைகிறது தற்போது

     *** 

    புறமுதுகிட்டவன் புறவுலகை வென்றதில்லை; விறலோடு புறப்படு; வெற்றியை வசப்படுத்து! என்று துவண்ட நெஞ்சுக்குத் தெம்பூட்டுகின்றார் முனைவர் மா. பத்மபிரியா. 

    விரல்கள் பத்தும் மூலதனம்
    கரம் கோத்துச் சிரம் சேர்க்காதே
    […]
    விரலின் விந்தையால்
    வீணை தீண்டினால் ராகம் பெறலாம்
    உளி எடுத்தால் சிலை செதுக்கலாம்
    எழுத்தாணி பிடித்தவனும்
    பேனாமுனை பிடித்தவனும்
    அறியாமை இருளை விரட்டி
    அறிவொளியை வித்திட்டனர்
    புறமுதுகுகாட்டியவன்
    புறஉலகை வென்றதில்லை
    உண்மையை நேருக்குநேர் நோக்கு
    உள்ளொளி பெருக்கி உன்னதம் பெறுவாய்!

    ***

    ”இருகரத்தைச் சிரமேற்றிச் சிந்தித்துக்கொண்டிருப்பதால் கருநாடகம் சிந்தையிரங்கித் தண்ணீர் தந்துவிடப் போவதில்லை. யோசனையை விடுத்துப் புயலெனச் செயலில் இறங்கு! போராட்டத்தில் குதி! வழிபிறக்கும் நீருக்கு!” என்று வீரவுரை பகர்கின்றார் திருமிகு. சரஸ்வதி ராசேந்திரன்.

    பற்று பாசத்தால் பரிதவித்து
    சுற்றுச் சூழலால் துடிதுடித்து
    கற்றதும் பயனில்லையேஎன்று
    கதறும்போது
    கரங்கள் சிரம்மேல் அமர்வது இயல்பு
    வெட்ட வெளிகளில் நின்று யோசித்தல்
    நினைவுகளின் மயக்கத்திலிருந்து விடுபடும்

    இருகரம் இறக்கு சிரம் தனை விடுத்து
    இடையூறுகளை களைந்திட புறப்படு
    பொறுப்புடன்கூடும் போராட்டம்
    விருப்புடன் ஏற்கப்படும்
    கர் நாடகா மனம் இறங்கி நீர் தரும்
    கருகும் பயிர்கள் செழிப்புரும்

    முடியாப்பொருளும்முடிந்துவிடும்
    விடாமுயற்சி செய்வதால்
    எடுத்தஎடுப்பு இனிதே முடிய
    தொடுத்தே தொடர் தொழில் செய்

    ***

    இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிதை அடுத்து வருகின்றது…

    சுதந்திர தாகம்

    ஆயுத மனிதா! நாங்கள்
    காயிதப் படகுகள்!
    அடிக்கும் புயலில்
    துடிக்கும் எமது கொடிகள்!
    குப்புறச் சாயும்
    பாய்மரம்!
    குடியுள்ள சொந்த நாட்டில்
    விடுதலை கேட்டுக்
    கண்ணீர் விட்டோம்!
    குருதி கொட்டினோம்!
    ஆடை நீக்கப் பட்டு
    மானம் இழந்தார் மங்கையர்,
    […]

    தந்தையர் இழந்தோம்!
    தாயை இழந்தோம்!
    தனையனை இழந்தோம்!
    அடே! பாவிகளா!
    ஆயுத மில்லா
    ஆவி மனிதர் நாங்கள்!
    உணவின்றி, உடையின்றி,
    உற்றார் உறவினர்,
    மேற்கூரை இன்றிக்
    காயும் வெயிலில் வேகின்றோம்!
    ஆயுத மனிதா!
    கரம் தூக்கி விட்டேன்!
    சுடாதே ! சுடாதே ! சுடாதே என்னை
    என்று சொன்னேன் !
    செத்தவர் எல்லாம் சுதந்திரம்
    பெற்றார் !
    சுட்டெனக்கும் நிரந்தரச்
    சுதந்திரம் அளித்திடு!

    ”அடிமை விலங்கை ஒடிக்க விரும்பினால் ஆயுதமேந்திய இந்த விலங்குகள் அனுமதிக்க மறுக்கின்றனவே! மண்ணுக்குச் சுதந்திரம் வேண்டினால் இங்கே கிடைப்பதோ மண்ணைவிட்டு விண்ணுக்கேகும் சுதந்திரம் ஒன்றே! அதையேனும் அளிக்கட்டும் இந்த ஆயுதபாணி!” என்று நொந்த உள்ளத்தோடு சிந்திக்கும் மனிதனைக் காண்கிறோம் திரு. சி. ஜெயபாரதனின் கவிதையில். நெகிழ்வூட்டும் இக்கவிதையைப் படைத்தமைக்காக இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞராய் அவரைத் தேர்வு செய்கிறேன்.

     

     

    Share
  • இதோ இன்னொரு கண்ணப்பன்!

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    பெரிய புராணம் விவரிக்கும் திருத்தொண்டர் வரலாற்றில் மறக்கமுடியாத ஒன்று கண்ணப்ப நாயனார் வரலாறு. இறைவனை முறையாக வழிபடுவதற்குரிய நியமங்களோ ஆகமமுறைகளோ அறியாத பாமரவேடன் கண்ணப்பன். காளத்தி மலையில் எழுந்தருளியிருந்த குடுமித்தேவரைக் (சிவபெருமான்) கண்ட நொடியிலேயே ’love at the first sight’ என்று சொல்வதற்கேற்ப அவர்மீது மாளாத காதலுற்றான். ஐயனை அரைநொடியும் ’அகலகில்லேன்’ என்று எண்ணியவனாய், ’வங்கினைப் பற்றிப்போகா வல்லுடும்பை’ப்போல் அவரைக் கெட்டியாய்ப் பற்றிக்கொண்டான்.

    ”நாளாறில் கண்ணிடந்து அப்ப வல்லேன் அல்லேன்” என்று பட்டினத்தாராலும், ”கண்ணப்பன் ஒப்பதோர் அன்பின்மை கண்டபின்…” என்று மணிவாசகப் பெருந்தகையாலும் நெகிழ்ச்சியோடு பாராட்டப்பட்டவன் இந்தக் காளத்தி வேடன். கண்ணப்பனை ஒத்த ஒருவன் இப்புவியில் யாங்கணுமே பிறந்ததில்லை என்று நாமும் எண்ணியிருக்கும் வேளையில் அவனையொத்த வேறோர் இறையன்பனைக் காண நேர்ந்தால் வியப்பும் திகைப்பும் ஒருங்கே அடைவோம் அல்லவா?

    அத்தகைய உத்தமத் தொண்டன் ஒருவனை நமக்கு அடையாளம் காட்டுகின்றது பதினெண் புராணங்களில் ஒன்றான ’பிரம்ம புராணம்.’ கண்ணப்பன் கதையைப் பெரிதும் ஒத்திருக்கும் அத்தொண்டனின் கதை இது!

    முன்னொரு காலத்தில் ’வேதா’ எனும் பெயருடைய முனிவர் ஒருவர் வாழ்ந்துவந்தார். காலை தொடங்கி கடும்பகல் வரைத் தாம் வசித்துவந்த பகுதிக்கு அருகிலிருந்த காட்டில் குடிகொண்டிருந்த சிவலிங்கத்தை வழிபடுவதைத் தன் வழக்கமாகக் கொண்டவர் அவர். மாலையில் ஊருக்குள்சென்று பிச்சையெடுத்து அவ்வுணவைச் சிவனாருக்குப் படைத்துவிட்டே புசிப்பார்.

    அதே காட்டில் ‘பில்லா’ எனும் பெயருடைய வேடன் ஒருவனும் வசித்துவந்தான். தினமும் விலங்குகளை வேட்டையாடி அதன் ஊனைச் சிவனுக்குப் படைத்துவிட்டு எஞ்சியிருப்பதைத் தன்னுடைய ஊணாகக் கொள்வான் அவன்.

    இவர்கள் இருவரும் ஒருவரையொருவர் கண்டதில்லை. வேதா, சிவலிங்கத்தைத் தினமும் வழிபடவரும் வேளையில், இலிங்கத் திருமேனிக்கு அருகில் இறைச்சித்துண்டுகள் கிடப்பதைக் கண்டார். முதலில் அவர் இதனைப் பெரிதாக எடுத்துக்கொள்ளவில்லை. ஆனால் நாளாவட்டத்தில் அவ்விடத்தை உற்றுநோக்கியதில் அவருக்கு ஓர் உண்மை புலப்பட்டது. தான் படைத்த நிவேதனப் பொருட்கள் சிதறிக்கிடப்பதையும், அந்த இறைச்சித்தொண்டுகள் மட்டும் புசிக்கப்பட்டதற்கு அடையாளமாய் அவற்றின் எலும்புகள் ஓரிடத்தில் குவிக்கப்பட்டிருப்பதையும் கண்டு குழப்பத்தில் ஆழ்ந்தார் முனிவர். இறைவனுக்கு இவ்வாறு தினமும் இறைச்சித்துண்டுகளைப் படைக்கும் அந்த மனிதன் யார் என்பதை அறியும் ஆவல் அவருக்குப் பெருக்கெடுத்தது. அதனை அறியும்பொருட்டு மறுநாள் தன்னுடைய ஆராதனைகளை முடித்துவிட்டு ஒரு மரத்திற்குப் பின்னே மறைந்திருந்து நடப்பதை கவனித்துக்கொண்டிருந்தார்.

    நீண்ட நேரத்திற்குப்பின் களைத்த முகத்தோடும், கையில் ஊனோடும் வந்தான் ஒரு வேடன். அவன் இலிங்கத் திருமேனிக்கு அருகில் வந்ததும், இறைவர் அதிலிருந்து வெளிப்பட்டு, “பில்லா! இன்று ஏன் இவ்வளவு தாமதம்? உனக்காக நான் எவ்வளவு நேரம் பசியோடு காத்திருக்கிறேன் தெரியுமா?” என்று அன்போடு கடிந்துகொண்டதைக் கண்டார்; வியப்பின் எல்லைக்குச் சென்றார்!

    படையலை முடித்துவிட்டுச் சிறிதுநேரத்தில் பில்லா அங்கிருந்து அகன்றதும், விரைந்து அங்குவந்த முனிவர், “இறைவா! உன்னை நான் தினமும் நியமம் தவறாது பூசித்து நிவேதனமும் செய்கின்றேன். ஆனால் இதுவரை ஒருமுறைகூட எனக்குக் காட்சிதராத நீ, உயிர்க்கொலை புரிந்து அதன் ஊனை உனக்கு ஊட்டும் அந்த வேடனுக்குக் காட்சிதருகிறாய்? உன் பாரபட்சமான செயலை என்னால் பொறுக்கமுடியவில்லை. இப்போதே உன் இலிங்கத் திருமேனியை உடைத்து நொறுக்குகிறேன் பார்!” என்று கடுஞ்சினத்தோடு கூறினார். அதைக்கேட்ட சிவபிரான், “வேதா! நீ பில்லா என்மீது கொண்டிருக்கும் கழிபேரன்பைச் சற்றும் உணர்ந்தாயில்லை; நாளை வந்துபார்! உண்மை விளங்கும்” என்று விளம்பி மறைந்தார்.

    மறுநாள் சிவலிங்கத்திற்குப் பூசைசெய்ய அங்குவந்த வேதா, அதன் உச்சியிலிருந்து குருதி வடிவதைக் கண்டார். அதனைத் துடைத்துவிட்டு, வழக்கமான தன் பணிகளைச் செய்துவிட்டு மரத்தின்பின்னே மறைந்துநின்றார் வேடனின் வரவுக்காக!

    சிறிதுநேரத்தில் இறைவனைக்காண இறைச்சியோடு விரைந்துவந்தான் பில்லா. இலிங்கத் திருமேனியிலிருந்து குருதி வடிவதைக் கண்டு கலங்கிப்போனான். “ஐயோ என்ன இது? நான் ஏதோ பெரும்பிழை செய்துவிட்டேன் போலிருக்கிறதே! அதனால்தான் என் ஐயனின் அழகுத்திருமேனியிருந்து குருதி கொப்பளிக்கின்றது” என்றெண்ணி மறுகியவனாய்க் கையிலிருந்த அம்பால் தன் உடலெங்கும் குத்திக்கொண்டு குருதிவழிய நின்றான். அதனைக் கண்ட முனிவர் வேதா செயலற்று உறைந்துபோனார். அந்த வேடனின் முரட்டு இறைக்காதல் அவரை மருட்டியது!

    சிவபிரான் இலிங்கத் திருமேனியிருந்து தோன்றி, “வேதா! நீ என்மீது அன்புகொண்டு நிவேதனங்களை மட்டுமே படைத்தாய்; ஆனால் இவ்வேடனோ தன் உடல் பொருள் ஆவி அனைத்தையும் எனக்காகப் படைத்துவிடத் துடிப்பதைப் பார்த்தாயா?” என்று கேட்கவும், வேதா வெட்கித் தலைகுனிந்தார்.

    பில்லா இறைவனைப் பூசித்த இடம் ‘பில்ல தீர்த்தம்’ என்ற பெயரோடு திகழ்ந்துவருகின்றது என்கிறது பிரம்ம புராணம். பில்லாவின் கதை நம் கண்ணப்ப நாயனாரின் கதைபோலவே இருக்கிறது இல்லையா?

    இவ்வரலாறுகளைப் படிக்கும்போது, இருவேறு காலகட்டங்களில் எழுதப்பட்ட இருவேறு சிவனடியார்களின் வரலாறு எப்படி ஒன்றுபோலவே இருக்கிறது எனும் ஐயம் நம்முள் எட்டிப்பார்க்கின்றது!

    இதற்கான விடைகளை இவ்வாறு ஊகிக்கலாம்…

    ஒன்று, இறைவன்மீது அளவற்ற காதல் கொண்ட இரு அடியார்கள் தங்கள் முரட்டுத்தனமான அன்பை ஒத்த செயல்களால் வெளிப்படுத்தியிருக்கலாம். அல்லது இவற்றில் ஒரு வரலாறு மற்றொன்றின் தாக்கத்தால் எழுதப்பட்டதாகவும் இருக்கக்கூடும்.

    எது எப்படியோ…இவ்வரலாறுகள் நமக்கு உணர்த்தும் நீதி இதுதான்!

    மந்திரங்கள் முணுமுணுத்து, கணகணவென மணியொலித்துச் செய்யும் நியமமான பூசையைக் காட்டிலும், சித்தத்தைச் சிவன்பால் வைத்துக் காதலாகிக் கசிந்து கண்ணீர்மல்கிச் செய்யும் உண்மை வழிபாடே அவனுக்கு உகந்தது; உயர்ந்தது!

     

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 78-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    இவ்வாரப் படக்கவிதைப் போட்டிக்கான புகைப்படத்தை எடுத்தவர் நம் வல்லமை ப்ளிக்கர் குழுமத்தின் பொறுப்பாசிரியர் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பன். வல்லமை இதழாசிரியரின் விருப்பத்திற்கிணங்க இப்படத்தை அவர் போட்டிக்கு அளித்துள்ளார். அவருக்கு நம் நன்றி உரித்தாகுக!

    grandpa and child

    அன்புக்கரம் நீட்டி ஆசையாய் அழைக்கும் பாட்டனாரை விழிவிரிய நோக்கும் இந்த மழலையின் மதிவதனம் நம் மனம் மயக்குகின்றது!

    ”தளர்நடை போடும் தளிரே…! உன் அருகிலிருக்கும் பாட்டனாரும் (வயதாகித்) தளர்நடை போடுபவரே…அந்த உறவுக்குக் கைகொடு; அவர் அன்புக்கு உனைக்கொடு!” என்று அக்குழந்தையிடம் கூறத்தோன்றுகிறது நமக்கு.

    இக்கனிமழலையைக் கண்டு, கற்கண்டுக் கவி வடித்திருப்பர் நம் கவிஞர்கள். அவற்றைச் சுவைத்து வருவோம்!

    ”குழந்தாய்! நீ தளர்நடை பயிலும் பாதை மலர்ப்படுக்கை அன்று; அங்கே முட்களின் அணிவகுப்பே அதிகம். அந்த முட்கள் உன் பிஞ்சுப் பாதத்தைப் பதம் பார்க்காதிருக்க வேண்டுமே…!” என்று கவலையோடு காவலிருக்கும் பாட்டனாரைப் பார்க்கிறோம் திருமதி. ராதாவின் பாவில்.

    ஆனந்தம் வழிகிறது கண்ணீராய் கன்னத்தில்
    அடியெடுத்து நீ தளிர் நடை பயிலும் போது
    அதே சமயம் பதட்டமும் வருகிறதுஉனது
    அந்தத் தளிர் நடை ஓட்டத்தின் வேகத்தைக் கண்டு!

    இளம் கன்று போல் துள்ளி ஓடுகிறாய்
    இன்னமும் பயம் உன்னைத் தீண்டவில்லை
    நீ நன்றாக நடை பயிலும் வரைத் தினமும்
    நான் நிழலாகத் தொடருவேன் உன்னை!

    பாதைகள் ரோஜாப் படுக்கை அல்ல
    பதம் பார்க்கும் முள்ளும்முண்டு அங்கு
    பயணித்துப் பாடம் கற்றவன் நான்
    பக்குவமாய் எடுத்து உரைக்க நானுள்ளேன்!

    என் கை நீளுகிறது இன்று பாசத்துடன் உனக்காக
    உன் கை நீளும் அன்றொரு நாள் எனக்காகஎனும்
    நம்பிக்கையில் நாளை நகர்த்துகிறேன்இந்த
    நம்பிக்கை நான் மட்டும் கூறவில்லைஇது
    நான்மறை தீர்ப்பும் கூட…!
     

    ***

    ’மகன்கள் தம்மை மதியாது செய்யும் தவறுகளைப் பேரப்பிள்ளைகளாலேயே மறக்கின்றனர் முதியோர்’ என்ற வாழ்க்கை நடைமுறையை எளிமையாய்ச் சொல்லும் கவிதையைத் தந்திருக்கிறார் திரு. ரா. பார்த்தசாரதி.

     தந்தையின்  தந்தையானவரே  தாத்தா ஆவார்
     பேரனின் செயல் கண்டு பெருமையடைவார்
     பேரனை அழைத்துக்கொண்டு பூங்கா செல்கிறார்,
    அங்கே பல விளையாட்டுக்களைக் காண்பிக்கின்றார்

    பேரனிடம் தனது முதுமையை இளமையாக்குகின்றார்
    தவறி விழுந்திடுவானோ என்று கைகாட்டி நிறுத்துகின்றார்
    உன் தந்தை என் சொல் மதியாமல் போகின்றார்
     நீயாவது என் சொல்லைக் கேள் எனக் கைநீட்டுகின்றார்
    […]
    பிள்ளைகள் செய்யும் தவறுகளைப் பேரனால் மறக்கின்றார்
    தன் வம்சாவளியினைத் தாங்கிச் செல்பவன் என நினைக்கின்றார்!
    முதுமையில் பிள்ளையைவிடப் பேரனிடத்தில் அன்பு அதிகம்
     பிள்ளைகள் வெறுத்தாலும், பேரனைப் போற்றும் தாத்தாக்களே அதிகம் 

    ***

    ”பழுத்த இலைகளாகிவிட்ட முதிய பெற்றோரிடம், பச்சை இலைகளான பிள்ளைகள் பாசம்காட்ட யோசிக்கும்போது, தளிர்க்கரம் நீட்டி அம்முதியோர் மனத்தில் பாசத்தைத் துளிர்க்கச் செய்பவர்கள் பேரக் குழந்தைகளே” என்கிறார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன்.

    பச்சை இலைகள் பார்க்காத
    பழுத்த இலைகள் பாசத்துடன்
    இச்சை கொண்டே ஏக்கத்தொடு
    இளைய தளிரைப் பார்த்திருக்கும்,
    நிச்சய மில்லாப் புவிவாழ்வில்
    நினைக்க மறந்த பிள்ளைக்குத்
    துச்ச மான தந்தையுமே
    தொடர்வார் பாசம் பேரனிடமே…!

     ***

    பிள்ளைகளால் புறக்கணிக்கப்பட்ட பெற்றோரின் வலி இக்கவிதைகளில் ஆழமாகப் பதிவுசெய்யப்பட்டுள்ளதைக் காண்கிறேன். 

    இனி, இந்த வாரத்தின் பாராட்டுக்குரிய கவிதை நம் பார்வைக்கு… 

    தொடரும் இனிய தலைமுறை
    பெயர் சொல்லும் பெயரன்(பேரன்)
    நம் பெயரை வைத்துக்கொள்ளும் பெயரன்
    பெருமை பேசும் பேத்தி
    கூடிவாழும் குலத்தின் குலக்குறியீடு
    மகனுக்கு நடைபயில்வித்த கால்களுக்கு
    நடை தளர்ந்த வயதில்
    நடைவண்டிகளாய்ப் பேரன்கள்
    ஓடியாடும் சிறுபிள்ளையின் பேச்சு
    ஒடிந்த மனதிற்கு ஒத்தடம் போடும்
    […]
    தலையெடுக்கும் தலைமுறையினரைத்
    தடத்தில் அழைத்துச்செல்லும் கரங்களாக
    ஆச்சிதாத்தாஅய்யாஅப்பத்தாஆயா
    பாட்டிபாட்டையா…. மாமை
    விரல் பிடித்து வழிகாட்டும் பருவம் முதிர்ந்தபின்
    தாவி ஓடும் இளையதலைமுறையைத்
    தன் பாசவேர்களால் கட்டிப்போடுவார்
    கைநீட்டிக் கதைபேசும் மழலைகளை
    கைகாட்டி வழிநடத்துவார்
    ஒவ்வொரு வீட்டிலும் வாழும் குலதெய்வங்கள்
    நம் பெற்றோரும்
    பெற்றோரின் பெற்றோரும்
    ஆலமரங்களாய் முன்னைய தலைமுறையினர்
    ஆதாரமாய் நம்மைக் காப்பர்.

    ”தாவி ஓடும் இளைய தலைமுறையைத் தம் பாசவேர்களால் வீழாது காப்போர் பெற்றோரும், பாட்டன்மார்களும், அவர்களையொத்த பிற உறவுகளுமே! கைநீட்டிக் கதைபேசும் மழலைகளைக் கைகாட்டி வழிநடத்தும் வித்தகர்கள் அவர்கள்” என்று முதுமையைப் போற்றும் புதுமைக் கவிதையிது! இதனை இயற்றியிருக்கும் முனைவர். மா. பத்மபிரியாவை இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞராய்த் தேர்வுசெய்கிறேன். பாராட்டுக்கள்!

     

     

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 77-இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    திருமிகு. ராமலக்ஷ்மியின் கைவண்ணத்தில் உருவான இந்தப் புகைப்படத்தை இவ்வாரத்தின் படக்கவிதைப் போட்டிக்குத் தேர்ந்தெடுத்திருப்பவர் வல்லமை ப்ளிக்கர் குழுமத்தின் பொறுப்பாசிரியர் திருமதி. சாந்தி மாரியப்பன். இவ்விரு பெண்மணிகளுக்கும் வல்லமை மின்னிதழின் நன்றி.

    mom and child

     

    வைத்தகண் வாங்காமல் அன்னையை நோக்கும் இந்தப் பிஞ்சுக் குழந்தையின் வசியப் பார்வை நெஞ்சைக் கொள்ளையிடுகின்றது.

    இயற்கையின் படைப்புக்களில் ’master piece’ என்று சொல்லத்தக்க உச்சப் படைப்பு, குதலைமொழி பேசிக் குவலயத்தை மயக்கும் குழந்தையே அல்லவா?

    இவ்வழகிய  புகைப்படத்திற்குத் தம் எண்ணதூரிகை கொண்டு நம் கவிஞர்குழாம் தீட்டியிருக்கும் கவிதை ஓவியங்களை இரசித்துவருவோம் இனி!

    ***

    ’காலம் மாறலாம்…கொண்ட கோலம் மாறலாம்; தாயன்பு என்றும் மாறாது தரணியிலே’ என்பதைத் தன் கவிதையில் அழகாக உணர்த்துகின்றார் முனைவர். பா. பத்மபிரியா.

    காத்திருக்கும் அன்னை மடி
    ஒளி விழியால்
    ஓராயிரம் கதை பேசும்
    கனியமுதே!
    நெஞ்சில் உலா வரும்
    பௌர்ணமியே!
    அந்திமேவும் ஆதவனின் செந்நிறமே!
    தந்தி மீட்டிடும் யாழிசையே!
    தத்தித் தாவும் தாரகையே!
    தாய்மடி தேடும் ஓவியமே!
    […]
    கார்பிரேட் கம்பெனிகளும்
    கரன்ஸி நோட்டுகளும்
    செல்லப்பிள்ளை வளர்ப்பில்
    செய்து வைத்த சூனியத்தால்
    தாலாட்டு பாட நேரமில்ல – நீ
    தாய்மடி தூங்க யோகமில்ல
    அலுவலக வேலைக்காக
    விடிகாலை சென்றவளுக்கு
    வடிகாலாய் உன் சிரிப்பு
    வேலைப் பளுவிலே
    மனதை பலூனாய் மாற்றும்
    வித்தையடி உன்நினைவு
    கொசுவஞ் சேல கட்டினாலும்
    ஜீன்ஸில் உடை மாறினாலும்
    தாய்மை மாறாது
    தாயன்பும் மாறாது
    காலம் மாறினாலும்
    கோலம் மாறினாலும்
    காத்திருக்கும் அன்னை மடி
    கண்மணியே உனக்காக
    ஆராரோ பாட்டுடனே…

    ***

    ’பிள்ளையின் முத்துச்சிரிப்புக்கும், மனங்கரைக்கும் அழுகைக்கும் காரணமறிந்தவள் அன்னை ஒருத்திதான்! அதனால் அவளே மானுடர்க்குக் கண்கண்ட முதல்தெய்வம்’ என்கிறார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன்.

    அன்னை அறிவாள் பிள்ளைமொழி
    அழுகை சிரிப்பு அனைத்திலுமே,
    சின்ன வயதில் செய்யும்பல
    சேட்டை யெல்லாம் அறிவதுடன்
    பின்னை வாழ்வின் தேவையெல்லாம்
    பெற்ற தாய்க்குத் தெரிந்திடுமே,
    அன்னை யென்பவள் அதனால்தான்
    அறியும் முதலாம் தெய்வமாமே…!

    ***

    மடியில் தவழும் நிலவைப் பிரிந்து மடிக்கணினியோடு போராடவேண்டிய பணிச்சுமையைக் குறித்து வேதனையோடு விளம்பும் அன்னையைக் கவிதையில் காட்சிப்படுத்துகின்றார் திருமிகு. சரஸ்வதி ராசேந்திரன்.

    பார்த்தாயா உன் அன்னையின்
    பரிதாபத்தை
    பகலெல்லாம் கணினிதான்
    அலுவலக வேலையால்
    என் மடியில்
    இரவுதான் நீ நிலவைப்போல்
    என் மடியில்தவழமுடிகிறது
    வேலையையும் விட முடியவில்லை
    வேதனையும் தீர்வதில்லை
    பொருளாதார சிக்கலினால்
    சோதனையை சகிக்கிறேன்
    உன் புன்னகை ஒன்று போதும்
    என் இன்னல்கள் மறைந்தே போகும்
    […]
    உன்னையும் என்னையும்
    பிரிப்பது வேலை வேலையை
    பிரியமுடியாதது ஒன்றேஎன் கவலை
    மழலைக்கு ஈடான சொர்க்கம் இல்லை
    மகனே நீ வந்தாய் சொர்க்கத்தை காட்ட

    ***

    தாயின் பெருமையைத் தரணிக்குப் புகலும் அற்புதக் குழந்தையைத் தன் கவிதையில் காட்டுகின்றார் திரு. ரா. பார்த்தசாரதி.

    பிறந்த மேனியுடன் வெளியுலகிற்கு  வந்தேன்
    உனக்கு நான் மட்டற்ற மகிழ்ச்சி தந்தேன்!

    எனக்காக  கண்விழித்து தூக்கத்தை மறந்தாய்
    உன் குருதியை என்னக்கு பாலகப் பொழிந்தாய்!
    தோளையே  தூளியாக்கி  என்னை சுமந்து சென்றாய்
    கேட்டால், பிறக்கும்போது ஏற்பட்ட சுமையும், வலியை விடவா என்கிறாய்!உனக்கோ ஆயிரம்  பிரச்சனை  இருக்கும்
    என்னை கட்டியணைப்பதில்தான் ஆனந்தம் இருக்கும்!உனது மடியும், இருகால்களுமே எனக்குத்  தொட்டில்
    உனது மூச்சே எனக்கு அடைக்கலம்! 
    தவறு செய்தாலும் என்னை அன்புடன் நேசிக்கும் 
    தாயே,   நீயே  என் கண்கண்ட தெய்வம்!

    ***

    இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞரை அடுத்து அறிமுகப்படுத்துகிறேன்!

    ”…மயக்குறு மக்களை இல்லோர்க்குப்
    பயக்குறை இல்லைத் தாம் வாழு நாளே”
    என்கிறது புறநானூறு. மன்பதையிலுள்ள செல்வங்களெல்லாம் ’குறுகுறு நடந்து சிறுகை நீட்டும்’ குழந்தைக்கு ஈடாமோ?

    ”முந்தித் தவமிருந்து முந்நூறு நாள்சுமந்து பெற்ற பிள்ளையிது என்றும் சாதி மத பேதமின்றி  அனைவர்க்கும் குழலாய் யாழாய் அதனினும் இனிதாய் ஒலிப்பது குழந்தையின் கனிமொழியே” என்றும் பிள்ளைத்தமிழ் பாடும் கவிதை ஒன்று!

    தாயாகி விட்டேன்
    நீ என்னுள் பிரவேசித்த அன்றே
    பிரசவம் வரை காத்திருக்க வில்லை
    […]

    தாய்மையை உணர
    இறைவனும் இந்நாட்டில் தாயுமானான்
    வாரி அணைத்து உச்சி முகர
    எட்டினேன் இமயத்தின் உச்சிதனை
    நான் மட்டும் உணரவில்லை இதனை
    பாரதியும் பாவலர்களும் பாடியுள்ளனர் 

    குழந்தை மட்டுமல்ல நீயெனக்கு
    குல குருவும்தான்
    கற்றுத்தருகிறாய்
    கல்லூரியில் கற்காத பல கல்வியைப்
    பிரிந்தும் பிரியாமல் உன் உதடுகள்
    உதிர்க்கும் மோகனப் புன்னகை
    இறைவன் உனக்களித்த வரம்! 

    மொழி தேவையில்லை
    உன்னுடன் பேச
    சாதி சமயம் நிறம் மொழி எல்லை கடந்தது
    உன் மொழி எல்லோருக்கும் புரியும் மொழி
    உலகம் உய்ய ஒற்றுமையை வளர்க்க
    உன்னால்தான் முடியும்

    கருணையை கற்க
    தாய்மையை கொடுத்தானோ இறைவன்?
    […]

    நான் உனக்கு மட்டும் தாயல்ல
    காணும் எல்லா உயிருக்கும் தாய்தான்
    மாரில் பால் மட்டும் வழியவில்லை
    கருணையும்தான் இன்று வழிகிறது
    காணும் எல்லா உயிரும் என் குழந்தைகளே

    பெண்மையில் புதைந்த தாய்மை
    பெற்ற பரிசு கருணையே என்றதனை
    புரிய வைத்தாய் நீயெனக்கு…

    தாய்மையின் தூய்மையை வாய்மையோடு பேசும் இக்கவிதையை இயற்றியிருக்கும் திருமதி. ராதாவை இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞரென அறிவித்துப் பாராட்டுகின்றேன்.

    Share