Month: July 2014

  • காலம் கடந்த அங்கீகாரம் பெற்ற மேதையின் நெகிழ்வூட்டும் கதை

    ராமானுஜன் திரைப்படம்

    எஸ் வி வேணுகோபாலன்

     Ramanujam-Movie-Stills-4

    குடும்பத்துடன் ‘கோயிலுக்குக்’ கிளம்பினோம்
    மகள் ‘ராமானுஜன்’ பார்க்கவேண்டும்
    என்று சொன்னாள்
    அறிவே தெய்வம்
    – நெல்லை ஓவியர் வள்ளிநாயகம்
    அவர்களது குறுஞ்செய்தி

    மனப்பாடமாகச் சில செய்திகளைப் பட்டியல்போட்டு வாசித்து உருவேற்றி வைத்துக் கொண்டு கேட்கிற இடங்களில் அதை அப்படியே ஒப்பித்துக் காட்டி அதையே பொது அறிவு என்று பம்மாத்து செய்து கொண்டிருக்கிறோம் என்பதை உணர வைத்தது, ராமானுஜன் திரைப்படம். ஒரு மாமேதையைக் குறித்து நான்கு வரிகளுக்கு மிகாமல் தெரிந்து வைத்துக் கொண்டு, அவரது புகைப்படத்தைக் கடந்து வேறொன்றும் பேச முடியாது இருப்பதை உணர்த்திய ஞான ராஜசேகரனுக்கு நன்றி.

    download

    அறிவுப் பசியோடு அலையும் மாணவர்களை ஒரு சமூகம் எப்படி அலைக்கழித்து, புறக்கணித்து, கொண்டாட்டங்களின்போது மட்டும் தேடித் திண்டாடுகிறது என்பதை மற்றுமொருமுறை எண்ணிப் பார்க்கவைத்து விட்டார் கணித மேதை ராமானுஜன். ஒரு கையடக்க பிரதியாக அவரது வாழ்க்கையை ஒரு மூன்று மணி நேர திரைப்படமாக நமக்கு வழங்கி இருக்கும் இயக்குனர் ஞான ராஜசேகரன் மற்றும் இந்தத் திரைப்படத்தில் அந்தந்த பாத்திரங்களாகவே வாழ்ந்து நெகிழ்த்தியிருக்கும் ஒட்டு மொத்த நடிகர்கள், திரைக்குப் பின்னால் உழைத்திருக்கும் அசாத்திய கலைஞர்கள் அனைவருமே பாராட்டுக்குரியவர்கள்.

    இந்து சனாதன ஏழை பிராம்மண குடும்பத்தில் பிறந்த ராமானுஜன் கணித உலகத்தில் மட்டுமே வாழத் தகுதியுள்ளவராகவும், சராசரி மனித வாழ்வுக்குள் பொருந்த இயலாது தவிப்பவராகவும் வாழ்ந்து மறைந்த கதை மட்டுமல்ல ராமானுஜன் வரலாறு. வேறு எத்தனையோ முக்கியமான விவாத உட்பொருள்களும் உள்ளடக்கிய சரிதை அது. காட்சி மொழிக்குள் அதனை தனக்கு சாத்தியமான வகையில் பரந்த பார்வைக்கு எடுத்து வைத்திருக்கிறார் இயக்குனர்.

    தொடக்கக் காட்சியிலேயே பூஜ்யத்திற்கு மதிப்பில்லை என்று எப்படி சொல்லலாம் என்று கணக்கு வாத்தியாரை வகுப்பறையில் மடக்கிக் கேட்கிறான் சிறுவன் ராமானுஜன். அறிவின் துணிவு அங்கே அடையாளப் படுத்தப் படுகிறது. ஆனால் நடைமுறை வாழ்க்கையில் தன்னம்பிக்கையைக் குலைக்கும் புறச் சூழல் அமைந்துவிட, ஏக்கங்களோடு ஒரு வெளிச்சமற்ற பாதையில் திணறி நடக்கும் ஒரு மேதையை மீதிப் படம் காட்சிப் படுத்துகிறது.

    கட்டுக் குடுமி, நெற்றியில் நாமம், மேலை நாட்டிலும் நழுவிவிடாத பூஜை புனஸ்காரம், நாமகிரி தாயார் கனவில் எழுந்தருளி புதிரான கணக்குகளுக்கு விடையளிக்கிறாள் என்ற பரவசம், சாஸ்திர ஜோதிட கணிப்புகளில் ஆழும் மனம்…..என்ற வம்சாவழி நம்பிக்கைகளின் தொகுப்பாகத் தென்படும் ராமானுஜன் தனது கணித மேதைமையின் வெளிப்பாடுகளுக்காக இந்த ஆச்சார அணுகுமுறைகளின் மீது தானே கேள்விகளையும் உள்ளாக எழுப்புவதைப் படம் நுட்பமாக முன்வைக்கிறது.

    தன்னைக் கொண்டாடும் தாயின் பாசமே தனது சொந்த வாழ்க்கையின் பன்முக அம்சங்களை அனுபவிக்கத் தடையாகவும் இருக்கிறது என்பதை ராமானுஜன் அறிந்திருப்பது கடைசி காட்சிகளில் உணர்த்தப் படுவது திரைக் கதையின் முக்கியமான இடம். தடைக் கற்களைக் கடக்க அவரது உடல் ஒத்துழைப்பதில்லை. அதற்கு பல காரணங்களில் முக்கியமானது உளவியல் போராட்டம். இளவயதில் திருமணம். (உள்ளபடியே அப்போது அவருடைய மனைவி ஜானகிக்கு வயது பத்து). ஆனால் காதல் மனைவியோடான அந்தரங்கப் பரிமாற்றங்களை அனுமதிக்காத அவரது வாழ்க்கை 32 வயதில் முடிந்துவிடுகிறது. அப்போது அந்த அப்பாவிப் பெண்ணுக்கு வயது 21 !

    ராமானுஜனின் அவஸ்தைகளுக்கு இன்னொரு காரணம், போஷாக்கற்ற உணவு, வறுமை, உடற்பயிற்சி தேவையற்றது என்ற தவறான புரிதல். பள்ளிக் கூடத்தில் பி டி மாஸ்டர், ராமானுஜா நீயும் வந்து தேகாப்பியாசம் பண்ணு என்று சொல்கிறபோது, நான் கணக்கு அப்பியாசம் செய்கிறேனே அதுவே போதும் என்று சிலேடையாகச் சொல்லிவிட்டு நகர்ந்துவிடுகிறான் சிறுவன் ராமானுஜன். மூளை உழைப்பாளிகளுக்கு உடல் வலு தேவையில்லை என்கிற கோளாறான புரிதல் இன்றும் சமூகத்தில் நிலவுகிறது.

    கோயிலில் பாடும் தனது தாய் கோமளத்தம்மாவுடன் தானும் சேர்ந்து பாடும் சிறுவன் ராமானுஜன், பிரசாதம் கொடுக்கும் இடத்தில் குத்து மதிப்பாக விநியோகம் செய்யப்படும் கொழுக்கட்டைகளும், சுண்டலும் காத்திருக்கும் எல்லா பக்தர்களுக்கும் கிடைக்காது என்று கணக்கு போட்டுச் சொல்லி அசத்துவது, கல்லூரி வகுப்பு கணக்குப் புத்தகத்தை ஓர் இரவில் வாங்கி முழுவதும் படித்துத் தேர்ந்திருப்பது, எப்போதும் தன்னை விட மேல் வகுப்புகளில் படிக்கும் யாருக்கும் இலகுவாக கணக்குப் பாடம் கற்பிப்பது…இந்தக் காட்சிகள் இந்தத் தலைமுறை மாணவர்களை நிச்சயம் கொண்டாடிப் பார்க்கவைக்கும். கணிதம் ஒரு சவாலாக முன்வைக்கப்படும் நமது பாட திட்டம் மற்றும் கற்பிக்கும் முறைகளிலிருந்து மாணவர்களுக்குத் தென்றல் வீச கணிதம் கற்கும் ஆர்வத்தைத் தூண்ட இந்தப் படம் முக்கிய பங்களிப்பு செய்யும். நமது ஆசிரியர்கள் அவசியம் பார்ப்பது நல்லது.

    ஏதாவது ஒரு பாடத்தில் நூற்றுக்கு நூறு வாங்கி மற்றதில் தேறாத மாணவரை விட எல்லாவற்றிலும் சராசரி வாங்கித் தேர்ச்சி பெரும் மாணவர்களே எனக்கு தேவை என்று சொல்லும் ராமானுஜன் காலத்துக் கல்லூரி முதல்வர், எல்லாவற்றிலும் நூற்றுக்கு நூறு எடுக்கும் மாணவர்களை உற்பத்தி செய்யும் கல்வித் தலங்கள் இன்று தமிழகத்தில் சக்கை போடு போடுவது குறித்தும் கேள்விகள் எழுப்புகிறார். கல்வி என்றால் என்ன என்பதை இன்னும் இரண்டு தலைமுறைகளைக் கடந்தாவது சமூகம் கற்றுக் கொள்ளுமா தெரியவில்லை. நாகரிக உலகின் அத்தனை அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள், தொழில் நுட்பக் கருவிகள் போன்றவற்றை உருவாக்கிய மேதைகளும், கவின் கலைகள் படைத்த படைப்பாளிகளும் தாங்கள் மிகக் கொடுமையான வாழ்க்கையை வாழ்ந்துதான் இவற்றை வழங்கிச் சென்றிருக்கின்றனர் என்பதை இளமைக் காலத்திலேயே குழந்தைகளுக்கு நெஞ்சில் நிற்கும்படி சொல்லித் தந்தால்தானே உழைப்பின் மேன்மை அவர்களுக்குப் பாடம் ஆகும்! ராமானுஜன் படம் இந்த வகையிலும் ஒரு மிகச் செம்மாந்த பங்களிப்பைச் செய்கிறது.

    பண்பாட்டு முரண்பாடுகள், உணவு முறையைச் சார்ந்த அவமதிப்பு, இறையுணர்வு குறித்த விவாதங்கள் இவற்றையும் படம் மென்மையாகப் பேசுகிறது. லண்டன் கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலையில் கணிதத் துறையினர் பெரும்பாலும் நாத்திகர்களாயிருக்க, ராமானுஜனின் ஆளுமையை உலகறியச் செய்வதே தனது வாழ்நாள் கடமையாக எடுத்துச் செயல்படும் ஹார்டியை மாணவர்கள் இதுபற்றிக் கேட்கின்றனர். அவரோ, ராமானுஜனின் மத நம்பிக்கைகளைத் தம்மால் மிக எளிதாகத் தகர்த்துவிட முடியும், ஆனால் அவரது கணக்கு உலகைக் காப்பாற்றுவதே தனக்கு முக்கியம் என்று பதில் அளிக்கிறார். படத்தின் பல முக்கிய வசனங்களுள் இதுவும் ஒன்று. ராமானுஜனிடத்தும் இந்த பாதிப்புகள் தோன்றுவதை, சீக்காளியாக சொந்த நாடு திரும்பும் ராமானுஜன் தனக்குப் பணிவிடை செய்யவிடாது மனைவியைத் தடுக்கும் தனது தாயை எதிர்த்துப் பேசும் இடம் வெளிப்படுத்துகிறது.

    படத்தில் ரசனைமிக்க காட்சிகள் நிறைய உண்டு. தொடக்கக் காட்சியில் வகுப்பறையிலிருந்து காமிரா நேரே கோயிலுக்குள் நுழைகிறது. பாடலைப் பாடும் சுஹாசினி (கோமளத்தம்மாள்) காட்டும் முகபாவங்கள், மகன் இடையே வந்து கலந்துகொள்ளும்போது அவரும், அவருக்கருகே இருப்போரும் காட்டிக் கொள்ளும் கண் ஜாடை, லண்டனில் தற்கொலை முயற்சியை அடுத்து காவல் நிலையத்தில் சிறை வைக்கப்படும் ராமானுஜனைக் காப்பாற்ற ஹார்டி மேற்கொள்ளும் தடாலடி ஜாலங்கள் அருமை.

    ஜெமினி கணேசன் பேரனான அபிநய், ராமானுஜனின் பரிதவிப்பு, மனைவியைப் பிரிந்து படும் பாடு, கணித மேதையாக உருமாற, பட்டாம்பூச்சி உருவாக்கத்தில் படும் சிரமங்களைச் சந்திக்க வேண்டி வருவது உள்ளிட்ட காட்சிகளில் தனித்துத் தெரிகிறார். மருமகளை வாட்டி எடுக்கும் மாமியார் பாத்திரம் சுஹாசினி இதுவரை நடிக்காதது. தொடக்கப் பாடல் காட்சியில் அவரது கண்கள் அத்தனை பேசுகின்றன. அடித்து நிமிர்த்தியிருக்கிறார். ராமானுஜனின் இளம் மனைவி ஜானகியாக வரும் பாமா, அந்நாளைய ஆச்சார குடும்பத்தின் மருமகளாக அசாத்திய நடிப்பைக் காட்டியிருக்கிறார். நீங்களும் அசடு, நானும் அசடு அதுதான் நாம ஜோடி சேர்ந்திருக்கிறோம் என்று கணவரிடம் அவர் பேசும் இடம் கவிதை. நிழல்கள் ரவி, ராமானுஜனின் தந்தையாக நினைவில் நிற்கிறார்.

    டெல்லி கணேஷ், ராதாரவி, ஒய் ஜி மகேந்திரா, சரத் பாபு, கிட்டி உள்ளிட்ட முக்கிய கலைஞர்கள் மிகச் சிறு அளவிலேயே தோற்றம் என்றெல்லாம் பார்க்காது, தங்களது பாத்திரத்தின் தன்மையை முழுமையாக பிரதிபலித்துள்ளனர். கணிதத்தோடு கிரிக்கெட் ஆட்டக்காரராகவும் திகழும் ஹார்டி பாத்திரத்தை ஏற்றிருக்கும் கெவின் சிறப்பாக நடித்திருக்கிறார். வெளி நாட்டவர்களை பயிற்சி கொடுத்து அவர்களையும் தமிழில் பேச வைத்திருப்பது அட்டகாசமான முயற்சி.

    மன நிலை பிறழ்ந்து வீதியில் அலையும் பி டி மாஸ்டர், பின்னர் ராமானுஜன் வெளிநாட்டிலிருந்து திரும்பும்போது மேலும் மோசமான கதியில் வீதியில் தென்படுகிறார். ராமானுஜனோ, நல்லவேளை நான் அப்படி ஆகிவிடவில்லை என்கிற இடம் அபாரமானது. தனக்கு சென்னை பல்கலை கொடுத்தனுப்பும் பணத்தில் பாதியை ஏழை மாணவர்களுக்கு தந்து உதவுங்கள் என்று அவர் திருப்பித் தந்து விடுவது மகத்தானது.

    இன்று ஏடிஎம் பயன்பாட்டுக்கு பாஸ்வர்ட் அமைப்பது ராமானுஜன் கோட்பாடுகளை வைத்துத் தான்! பல அறியல் தொழில்நுட்ப சாதனங்களை நாம் பயன்படுத்த அவரது சூத்திரங்களே இன்றும் உதவியாக இருக்கின்றது என்ற வாசகங்கள் நிரம்பிய அட்டையோடு படம் முடிகிறது. ஆனால் அவரது ஆகச் சிறந்த அறிவைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்த வேண்டும்.

    ராமானுஜன் மரணத் தறுவாயில் துடிக்கையில், அவரது இறுதி காரியங்களில் கலந்து கொண்டால், அவர் சமுத்திரத்தைக் கடந்து சென்றுவந்ததற்குப் பரிகாரம் செய்யாத பாவம் தங்களையும் பற்றிக் கொள்ளும் என்று சொல்லியவாறு ஆச்சார பிராம்மணர்கள் அவரது வீட்டை வீட்டை விட்டுக் கூண்டோடு காணாமல் போகிற இடமும் கதையில் முக்கியமானது. மறைந்த அவரது உடலுக்கு எரியூட்டுகையில் பாரதிக்கு நேர இருந்ததே (பாரதி மறைவு 1921; ராமானுஜன் – 1920) முன்னதாக அவருக்கும் நேர்வது கவனிக்கத் தக்க இடம். புறக்கணிப்பின் நிழல் இறுதிவரை அவரைத் தொடர்கிறது.

    ஆனால் காலம் கடந்தாவது அவரது கணக்குகளுக்கு அங்கீகாரம் கிடைத்ததுபோல், ராமானுஜன் வாழ்க்கைக்கும் அங்கீகாரத்தை காலம் வழங்குகிறது. ஞான ராஜசேகரன் அவர்களது அசாத்திய முயற்சி அதைத் திரையில் கொண்டு வந்திருப்பது பாராட்டுக்குரியது. ராமானுஜன் பிறந்த ஊர் ஈரோடு என்பது பலருக்கும் தெரியாதது. படத்திலும் சொல்லப்படுவதில்லை. ஏழ்மையை விளக்காத சூழல், நிகழ்வுகள் வேகமாகத் தாவிச் செல்வது போன்ற சில குறைகள் உண்டுதான். ஆனாலும், ராமானுஜன் வாழ்ந்த அந்தக் காலத்திற்கே பார்வையாளர்களை ஈர்க்கும்வண்ணம் எடுக்கப்பட்டிருக்கும் முயற்சி, அந்த உழைப்பைப் பாராட்ட வைக்கிறது.

    *************

    Share
  • காற்று வாங்கப் போனேன் – பகுதி 23

    கே.ரவி

    1968-ல் என்று நினைக்கிறேன், பங்களூரிலிருந்து என் குடும்ப நண்பர் கரியப்பா என்பவர் சொன்ன யோசனையின்படிச் சிந்தனைக் கோட்டத்தில் கூட்டு வழிபாடு என்ற வாராந்திர பிரார்த்தனைக் கூட்டம் நடத்தும் வழக்கம் தொடங்கியது. அதை, அதன் ஆங்கிலப் பெயரில் ‘மாஸ் ப்ரேயர்’ என்றே அழைத்து வந்தோம். சனிக்கிழமை தோறும் மாலை 6-30 மணிக்கு என் தந்தை விஸ்வம் நடத்தி வந்த வித்யா ஸாகர் பள்ளியில் கூடுவதும், பலவிதமான பக்திப் பாடல்கள் பாடுவதுமாக அந்த நிகழ்ச்சி அமைந்தது.

    முதலில் நான் எழுதிய ஒரு வெண்பாவுடன் தொடங்கும். பிறகு கவியோகி சுத்தானந்த பாரதியாரின் சர்வ மத சமரசப் பாடல் ஒன்றைப் பாடுவோம்:

    வெண்பா

    ஒற்றுமை ஓங்கிட உள்ளிருள் நீங்கிட

    நற்றவம் நாளும் நனிசிறக்கக் – கற்றவர்க்

    கண்வாழும் நாதனே காப்பென்று பற்றினோம்

    பண்வாழும் நின்றன் பதம்

    சுத்தானந்த பாரதியாரின் பாடல்

    எல்லோரும் வாருங்கள் எல்லோரும் சேருங்கள்

    ஈசனை அன்புசெய்வோம்

    எல்லோரும் பாடுங்கள் எல்லோரும் ஆடுங்கள்

    இன்பமே நமதுதெய்வம்

    அல்லா பரமபிதா ஹரிஹர ப்ரும்ம மென்றும்

    அம்மையப் பாவென்றும்

    சொல்லில் அடங்கா ஜோதியைப் பாடிச்

    சுகித்திருப் போம்வாரீர்

    பிறகு “பார்த்தாய ப்ரதி போதிதாம்” என்று தொடங்கும் பகவத் கீதையின் பாராயண ஸ்லோகம் சொல்லி விட்டு அதன் பிறகு ஒவ்வொருவரும் அவரவர் கொண்டு வந்திருக்கும் பாடலைப் பாடச் சுமார் அரை மணி நேரத்தில் கூட்டு வழிபாடு நிறைவு பெறும். ஆவலுடன் அதுவரை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்த பொங்கல், சுண்டல் போன்ற எதோ ஒன்றை அருந்தி விட்டுக் கலைந்து செல்வோம்.

    இந்தக் கூட்டு வழிபாட்டில் பாடப்பட்ட பல பாடல்கள் தமிழ் இலக்கிய வராற்றில் நிச்சயமாக இடம்பெறப் போகும் பாடல்கள் என்பது என் நம்பிக்கை. அது சோதிடம் இல்லை சாமி! நான் சோதித்துச் சொல்லும் உண்மை. ஏற்கனவே, இந்தக் கூட்டு வழிபாட்டில் சுகி சிவம் இயற்றிப் பாடிய பாடல்களில் இருந்து சில வரிகளை இத்தொடரின் முந்தைய பகுதிகளில் சுட்டிக் காட்டி விட்டேன். அதில் ஒரு பாட்டில் வரும் இரண்டு பத்திகளை இங்கே குறிப்பிட்டே ஆக வேண்டும். தேவி கருமாரி மீதான பாடல் அது:

    என்கண் கனிச்சாறே நெய்வேதனம் – எந்தன்

    பாடல்களில் உந்தன் நீராடனம்

    என்னுள்ளம் தானுந்தன் அரிவாகனம் – ம்!

    ஆகட்டும் உடனேயுன் ஆரோகணம்

    நகர்கின்ற போதெல்லாம் ரதவுத்ஸவம் – நீரில்

    நனைகின்ற போதெல்லாம் தெப்போத்ஸவம்

    பகர்கின்ற வாக்கெல்லாம் நின்பாசுரம் – உன்னைப்

    பாராட்டிச் செய்கின்ற அஷ்டோத்திரம்

    முதலில் இந்த வரிகளின் சொல்வளத்தில், ஓசைச்சிறப்பில் சொக்கி நிற்கும் மனோன்மணியைப் பார்க்கிறேன். அருகில் இருக்கும் புத்தி சிகாமணி புன்னகை பூக்கிறான். அவன் புன்னகையின் அர்த்தம் எனக்குப் புரிந்து விட்டது. ‘என்கிட்ட வந்து உட்கார்ந்து பாடம் கேட்க வேண்டும் ஓய்’ என்பது போல் ஒரு கர்வப் புன்னகை அது. சரி, கேட்டு வைப்போமே! அவன் சொல்கிறான்:

    “முதலில், தன்னிலிருந்து வேறாகத் தனக்கு வெளியில் அன்னையைப் பார்க்கிறான் பக்தன். தன் பரவசக் கண்ணீர்த் துளிகளை எடுத்தே அவளுக்கு நெய்வேதனமாகப் படைக்கிறான். தன் பாடல்களில் அவளை நீராட்டுகிறான். தன் உள்ளத்திலேயே அவள் அரோகணித்து எழுந்தருள வேண்டும் என்று வேண்டுகிறான்”

    மனோன்மணி இடைமறித்துப் பேசுகிறாள்:

    “ஆனால் எவ்வளவு கம்பீரமாக வேண்டுகிறான்! அந்த ஒற்றைச் சொல், “ம்” இருக்கிறதே, அது இடம் நிரப்பும் வெற்றுச் சொல் இல்லையப்பா. மற்றைச் சொற்கள் எல்லாவற்றையும் புறந்தள்ளி விட்டு முன்னிற்கும் வெற்றிச் சொல்.”

    சிகாமணி தொடர்கிறான்:

    “சபாஷ் மனோன்மணி, என் சகவாசத்தால் நீயும் இப்படிப் பேசக் கற்றுக் கொண்டு விட்டாய். சரி, என்ன சொல்லிக் கொண்டிருந்தேன், ஆம், ஆரோகணம். கருமாரி அன்னை பக்தனின் உள்ளத்தில் ஆரோகணித்ததும் என்ன ஆச்சு தெரியுமோ? பக்தன் நகர்கின்ற போதெல்லாம் அவளுக்கு ரதவுத்ஸவம், அவன் நீரில் நனைகின்ற போதெல்லாம் தெப்போத்ஸவம். குளிக்கும் போதெல்லாம் என்று கொச்சைப் படுத்தாமல், நீரில் நனைகின்ற போதெல்லாம் என்று போட்டான் பாருங்காணும், அதுக்குத்தான் துட்டு! ஆம், அவன் மழையில் நனையும் போது கூடன்னு அர்த்தம் பண்ணிக் கொள்ள வேண்டும். முதலில் அன்னையை முன்னிலைப் படுத்திப் பாடிய சிவம் அவளைத் தன்னிலைப் படுத்திப் பார்க்கும் அபூர்வ தரிசனத்தை விவரிக்கும் பாடலுக்கு இலக்கிய வரலாற்றில் இடம் கிடைக்காமல் போகுமா? மனோன்மணி விட்டு விடுவாளா? எப்படியும் சங்கப் பலகையை வரவழைத்து விடுவாள்.”

    மனோன்மணி உரக்கப் பாடுகிறாள்:

    வேண்டுமடி உன்னுடைய பாத நீழலே – தாயே

    வேண்டுமடி உன்னுடைய பாத நீழலே

    என்ன, சாமி வந்தது போல் மனோன்மணி ஆவேசமாகப் பாடுகிறாள்? ஓ, அது நண்பன் சு.ரவியின் பாட்டு. அவன், அதாவது, சு.ரவி; இந்த ‘அவர், இவர்’ மரியாதையைத் தவிர்த்து விடுகிறேன். அது கருத்தோட்டத்துக்குத் தடையாகிவிடும். அவன் அப்படித்தான் பாடுவான். பாரதியின் “வேண்டுமடி எப்போதும் விடுதலை அம்மா” என்ற சந்தத்திலேயே அமைந்த அந்தப் பாடலைத் தொடர்ந்து பாடுகிறாள் மனோன்மணி:

    வெய்ய காம னெஞ்சிடாது வீழ வைத்தவன்br

    துய்ய மாமணிப் புறத்துச் சோதியானவன்

    அஞ்சும் அமரர் நெஞ்சு குளிர

    நஞ்சு கொண்ட கண்ட னங்குக்

    கொஞ்சு கின்ற போதில் உன்னை

    தஞ்சம் என்ற டைந்து விட்டோம்

    வேண்டுமடி உன்னுடைய பாத நீழலே

    சிகாமணி எதுவும் பேசவில்லை. ஒரு கனத்த மெளனம் சூழ்ந்து கொள்கிறது. அந்தச் சொற்களின் சந்தச் சுவையில், சொற்சதங்கையின் ‘கலீர் கலீர்’ நாதத்தில் லயித்து விட்ட பரவச மெளனம் அது!

    வெய்ய காமன் நெஞ்சிடாது என்று படிப்பதா, இல்லை, எஞ்சிடாது என்று படிப்பதா? நஞ்சுண்டதால் சிவனின் கண்டம் சூடேறியதும், அமரர் நெஞ்சு குளிர்ந்தனர் என்ற முரண்பாட்டை ரசிப்பதா? அன்னையாக நீ தனித்திருக்கும் போது வராமல், அம்மையப்பனாக நீங்கள் சேர்ந்திருக்கும் தருணம் பார்த்துத் தஞ்சம் என்று வந்து விட்டோம், ஆட்கொள்வதைத் தவிர உமக்கு வேறு வழியில்லை என்று சொல்லாமல் சொல்லும் நயத்தை வியப்பதா?

    கேள்விகள் சிகாமணியின் தொண்டை வரை வந்துன. மனோன்மணி ஒரு பிடிபிடித்ததால் அவை அங்கேயே தங்கி விட, விடம் உண்ட கண்டனைப் போல் சிகாமணி, கேள்விக் கணைகள் தொன்டையிலேயே சிக்குண்ட கண்டனாகப் பேச்சிழந்து நின்றிருக்கிறான். பாவம்!

    சிந்தனைக் கோட்டம் செயலிழந்த பிறகும் மாஸ் ப்ரேயர் தொடர்ந்து சில ஆண்டுகள் நடந்தது. நடக்கும் இடங்கள் அவ்வப்போது மாறிக் கொண்டிருந்தன. அது நின்று போன பிறகு இரண்டு, மூன்று முறை அதை மீண்டும் தொடர முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப் பட்டும், நாளடைவில் அது நின்று விட்டது.

    “மோகத்தைக் கொன்று விடு அல்லாலென்றன் மூச்சை நிறுத்தி விடு” என்ற பாரதி பாடல் நண்பன் அ.பாபுவின் குரலில் ஒலித்ததையும், நண்பன் ரமணன், சிவகுமார் போன்றவர்கள் பாடிய பாடல்களையும் நினைத்துப் பார்க்கும் போதெல்லாம், ‘ஓ அந்த இனிய நாட்கள்!’ என்றுதான் பெருமூச்சு விடத் தோன்றுகிறது.

    தெய்வ பக்தியற்ற வரட்டுச் சித்தாந்த வாதியாக இருந்த என்னை மெல்ல மெல்லப் பக்குவப் படுத்தி, உருகச் செய்து, பக்தி மார்கத்தின் மகோன்னதத்தை உணரச் செய்த கூட்டு வழிபாட்டுப் பாடல்கள் என்றும் என் நெஞ்சை விட்டகலாதவை. நானும் உருகி, உருகிப் பாடத் தொடங்கினேன்:

    ராம மணி மந்த்ரம் ஶ்ரீ ராகவ முகுந்தம்

    ரட்சகம் அளிக்கின்ற தேவாம்ருதம்

    விழிகள் அரவிந்தம் அதில் கருணை மகரந்தம்

    விதிகதி கலங்க வரும் கோதண்டம் – கொடும்

    விதிகதி கலங்க வரும் கோதண்டம்

    எழில்மிகு வசந்தம் என் கவிதை ப்ரபந்தம் – நீ

    எழுந்தருளி வைகுமொரு வைகுந்தம்

    ராம மணி மந்த்ரம் ஶ்ரீ ராகவ முகுந்தம்

    தோளழகு கண்டு விழி தோற்ற கதையுண்டு – உன்

    தோளழகு கண்டு விழி தோற்ற கதையுண்டு – நீ

    தொட்டவுடனே சிவன்வில் இற்றதன்று – உன்

    காலடியிலே கல்லும் உயிர்த்ததென்றால் – கண்

    நீர்த்துளிகளும் கவிதை யாவதுண்டு – என்கண்

    ணீர்த்துளிகளும் கவிதை யாவதுண்டு

    ராம மணி மந்த்ரம் ஶ்ரீ ராகவ முகுந்தம்

    “ஏம்பா, உன் கவிதையே வைகுந்தமா, உன் கண்ணீர்த் துளிகளும் கவிதை ஆகணுமா? என்னப்பா, காதல்னாலும் கவிதை, கடவுள்னாலும் கவிதை, உனக்கு எல்லாமே கவிதைதானா?” கேட்டானே ஒரு கேள்வி, புத்தி சிகாமணி.

    வாயடைத்துப்போய் நின்று விட்டேன். மனோன்மணி மட்டும் மெல்லச் சிணுங்குகிறாள் . . . .!

    (தொடரும்)

    Share
  • அழகு தமிழ் பேசிடுவோம்!

    -எம். ஜெயராமசர்மா – மெல்பேண்

    அன்புக் குழந்தைகளே
    அனைவருமே கேளுங்கள்
    அன்னைத்தமிழ் மொழியில்
    அனைவருமே பேசிடுவோம்!

    பள்ளிக்குச் சென்றுநீர்
    படித்தாலும் ஆங்கிலத்தை
    பாலூட்டும் தாயினிடம்
    பசுந்தமிழில் பேசிடுவீர்!

    தாய்ப்பாலைக் குடித்துநிதம்
    தா
    ன்வளர்ந்து நிற்கின்றோம்
    தமிழ் மொழியில்பேசிவிடின்
    தலைநிமிர்ந்து நிற்போமே!

    அப்பாவென அழைப்போம்
    அரவணைப்பார் ஆசையுடன்
    டாடி’என  அழைக்கின்
    வாடிவிடும் முகமவர்க்கு!

    மடிமீது வைத்தெம்மை
    மயக்குமொழி பேசிநிற்கும்
    மாண்புமிகு அம்மாவை
    மம்மி’யாய் ஆக்காதீர்!

    அன்புக் குழந்தைகளே
    ஆங்கிலத்தைப் படியுங்கள்
    அதேவேளை தமிழ்மொழியை
    அணைத்துமே நின்றிடுவீர்!

    பிறந்தநாள் நிகழ்ச்சிகளில்
    பேசுங்கள் தமிழ்மொழியில்
    பெற்றவரும் உற்றவரும்
    பெருமையுடன் பார்ப்பார்கள்

    வெளியிலே ஆங்கிலத்தை
    விட்டெறிந்து பேசுங்கள்
    வீட்டிலே அன்னைமொழி
    விரும்பியே பேசிடுவீர்!

    எங்குநாம் வாழ்ந்தாலும்
    என்றுமே தமிழர்நாம்
    என்கின்ற எண்ணமதை
    எள்ளளவும் மறக்காதீர்!

    வென்றதமிழ் வீரத்தமிழ்
    வியந்துலகு போற்றுந்தமிழ்
    அந்தமொழி எங்கள்மொழி
    தையுணர்ந்து நிற்போமே!

    அழகுதமிழ் பேசிடுவோம்
    அன்போடு நடந்திடுவோம்
    ஆண்டவன் துணையிருப்பான்
    னந்தமாய் இருப்போமே!

    Share
  • முக்கோணக் கிளிகள் (பெரிதாக்கப்பட்ட நெடுங்கதை) -13

    படக்கதை -13

    மூலப் பெருங்கதை : சி. ஜெயபாரதன், கனடா

    வசனம், வடிவமைப்பு : வையவன்

    ஓவியர் : தமிழ்

    Mukkonakkilikal - 49Mukkonakkilikal - 50Mukkonakkilikal - 51Mukkonakkilikal - 52

    தொடரும்…

    Share
  • மோடி அரசு என்ன செய்கிறது?

    –நாகேஸ்வரி அண்ணாமலை.

    getty imageகாஸா தீப்பற்றி எரிகிறது.  இஸ்ரேல் அரசு தொடர்ந்து குண்டுமழை பொழிகிறது.  இந்த அநியாயத்தைத் தட்டிக் கேட்க மோடி அரசு விரும்பவில்லை.  ஏதாவது ஒரு பக்கம் சாயப் போய் அதன் பலன்களை அனுபவிக்க இந்தியா தயாராகயில்லை என்று இந்திய வெளியுறவுத் துறை அமைச்சர் கூறியிருக்கிறார்.  என்னதான் இந்திய நலன்கள் பாதிக்கப்படும் என்றாலும் கண் முன்னே ஒரு அநியாயம் நடந்துகொண்டிருக்கும்போது அதைத் தட்டிக் கேட்காமல் இருப்பது இந்தியாவுக்கு அழகல்ல.

    பாலஸ்தீனர்களுக்கு இஸ்ரேல் தொடர்ந்து அநீதி இழைத்துக்கொண்டிருக்கிறது.  பாலஸ்தீனத்தில் பல நூறு ஆண்டுகளாக முஸ்லீம்களும் கிறிஸ்தவர்களும் கி.பி. 132-இல் யூதர்கள் பாலஸ்தீனத்தை விட்டு வெளியேறிய பிறகு அங்கேயே தங்கிவிட்ட ஒரு சில யூதர்களும் தங்களுக்குள் ஒற்றுமையாக வாழ்ந்து வந்தனர்.  பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ஐரோப்பாவின் பல நாடுகளிலுமிருந்து யூதர்கள் பாலஸ்தீனத்திற்குள் குடியேற ஆரம்பித்த பிறகு இந்த நிலை மாறத் தொடங்கியது.  வெளியிலிருந்து யூதர்கள் வருவதை பாலஸ்தீனத்திலேயே வாழ்ந்த யூதர்களும் விரும்பவில்லை.  இருந்தாலும் அதுவரை இல்லாத, தங்களுடைய புண்ணிய பூமி என்று யூதர்கள் கருதிய பாலஸ்தீனத்தில் குடியேற வேண்டும் என்ற பல நாடுகளிலும் வாழ்ந்த யூதர்களின் வெறியை யாராலும் கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை.  எத்தனையோ தடைகள் இருந்தும் அவற்றையெல்லாம் மீறி யூதர்கள் பாலஸ்தீனத்தில் குடியேறிக்கொண்டிருந்தனர்.  அங்கேயே காலங்காலமாக வாழ்ந்துவந்த அரேபியர்களின் – இவர்களில் பாலஸ்தீன முஸ்லீம்களும் கிறிஸ்தவர்களும் சேர்த்தி – நிலங்களை வாங்கி அங்கு விவசாயக் குடியிருப்புகளை அமைத்துக்கொண்டனர்.  அந்த நிலங்கள் திரும்பவும் பாலஸ்தீனர்களுக்கு விற்கபபடாமல் பார்த்துக்கொண்டனர்.  அந்த நிலங்களில் பாடுபட யூத வேலையாட்களையே நியமித்தனர்.  தங்களுடன் வெளியிலிருந்து கொண்டுவந்த பணபலத்தாலும் தொழில்நுட்பத்தாலும் தொழிற்சாலைகளை அமைத்துக்கொண்டனர்; கல்வி ஸ்தாபனங்களை ஏற்படுத்திக்கொண்டனர்.  மேலும் மேலும் பல யூதர்களை பாலஸ்தீனத்திற்குள் வரவழைத்து யூதர்களின் எண்ணிக்கையைக் கூட்டிக்கொண்டிருந்தனர்.  யூதர்களின் வரவால் தங்கள் வாழ்வாதாரம் பாதிக்கப்படுவதை உணர்ந்த அரேபியர்களுக்கு யூதர்கள் மேல் கோபம் ஏற்பட்டது.  இது நியாயம்தானே?

    அப்போது பாலஸ்தீனம் பிரிட்டனின் ஆளுகையில் இருந்தது.  அங்கு வாழ்ந்துவந்த அரேபியர்களின் சம்மதத்தைப் பெறாமலே பிரிட்டன் யூதர்களுக்கு பாலஸ்தீனத்தில் ஒரு தனி நாடு அமைக்க உதவுவதாக ஒரு அறிக்கை மூலம் வாக்குறுதி அளித்தது.  அரேபியர்களின் அனுமதி இல்லாமலேயே பாலஸ்தீனத்திற்குள் தொடர்ந்து யூதர்கள் குடியேறியது அரேபியர்களுக்கு எதிரான முதல் அநீதி என்றால் பிரிட்டன் அங்கு தனி நாடு அமைக்க உதவுவதாக வாக்களித்தது இரண்டாவது அநீதி.  இந்த இரண்டு அநீதிகளையும் எதிர்த்துப் பாலஸ்தீனர்கள் போராடினாலும் பலன் எதுவும் கிடைக்கவில்லை.  யூதர்கள் தங்களுக்கு இழைத்துவரும் கொடுமைகளைக் கண்டிக்க அவர்களின் இடங்களை பாலஸ்தீனர்கள் தாக்கினால் யூதர்கள் தங்கள் பாதுகாப்புக்காக அமைத்துக்கொண்ட படைபலத்தால் அரேபியர்களைத் திருப்பித் தாக்கினர்.

    இப்படி வெளியிலிருந்து வந்து குடியேறிய யூதர்களுக்கும் அரேபியர்களுக்கும் இடையே சச்சரவுகள் நடந்துகொண்டிருக்கும்போதே இந்தச் சச்சரவுகளுக்குத் தீர்வு காணப் பாலஸ்தீனத்தை அரேபியர்களுக்கும் யூதர்களுக்கும் இடையே பிரிப்பது என்று பிரிட்டன் செய்த முடிவு அரேபியர்களுக்கு எதிராகச் செய்த மூன்றாவது அநீதி.  மண்ணின் மைந்தர்களான பாலஸ்தீனர்ளுக்குப் பாலஸ்தீனத்தின் பாதிக்கும் குறைவான பகுதியையும் வெளியிலிருந்து வந்த யூதர்களுக்கு பாலஸ்தீனத்தின் பாதிக்கும் மேற்பட்ட பகுதியையும் கொடுப்பதாக ஐ.நா. முடிவு செய்தது பாலஸ்தீனர்களுக்கு இழைக்கப்பட்ட நான்காவது அநீதி.

    தங்களுக்கு ஐ.நா.வால் கொடுக்கப்பட்ட இடங்களை இஸ்ரேல் எனற் நாடாக அவசர அவசரமாகப் பிரகடனப்படுத்திக்கொண்ட யூதர்கள் பின்னால் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக பாலஸ்தீனர்களுக்குக் கொடுக்கப்பட்ட இடங்களையும் தங்கள் படைபலத்தால் பிடித்துக்கொண்டது ஐந்தாவது அநீதி.  இஸ்ரேல் ஆக்கிரமித்துள்ள பாலஸ்தீனப் பகுதிகளில் குடியிருப்புகளை நிறுவி அங்கு யூதர்களைக் குடியேற்றிக்கொண்டிருக்கிறார்கள்.  அப்படி அங்கு குடியேற்றப்பட்டவர்கள் அவர்களுக்கு அருகில் வசிக்கும் பாலஸ்தீனர்களுக்குக் கொடுமைகள் இழைத்து வருகிறார்கள்.  இது ஆறாவது அநீதி.  இன்னும் பல அநீதிகளை இழைத்து வருகிறார்கள்.

    உலக வல்லரசான அமெரிக்கா இஸ்ரேலுக்கு எல்லா வழிகளிலும் இந்த அநீதிகள் தொடர உதவி வருகிறது.  இத்தனை அநீதிகளையும் எதிர்த்துச் சில நாடுகள் பாலஸ்தீனர்களுக்கு உதவ முன்வந்தாலும் அவை எல்லாம் பலவீனமானவை.  அவர்களால் பெரிதாக எதுவும் செய்ய முடியாது.  இதனால் ஆதரவற்ற அனாதைக் குழந்தை போல் இருக்கும் பாலஸ்தீனர்கள் இஸ்ரேலியர்களைத் தாக்க முயற்சிக்கிறார்கள்.  ஆனால் இஸ்ரேலோ பாலஸ்தீனர்கள் ஒரு அடி அடித்தால் திரும்பப் பத்து அடி கொடுக்கிறது.  இப்போது பாருங்கள்.  மூன்று யூதப் பையன்களைக் கடத்திக்கொண்டு போய்க் கொன்றவர்கள் ஹமாஸ் என்ற தீவிரவாதக் கட்சி என்று இஸ்ரேலாக முடிவுசெய்து காஸாவின் மேல் குண்டு மழை பொழிந்து 265 பாலஸ்தீனர்களைக் கொன்றிருக்கிறது; ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்டவர்களைக் காயப்படுத்தியிருக்கிறது.

    பாலஸ்தீனர்களுக்கு எதிராக மேலே குறிப்பிட்ட அநீதிகளோடு இஸ்ரேல் தொடர்ந்து அநீதி இழைத்துக்கொண்டே போகிறது.  இதை ஏன் நம் இந்திய அரசு தட்டிக் கேட்கவில்லை?  1938-லேயே காந்திஜி தன் ஹரிஜன் பத்திரிக்கையில் யூதர்கள் வெளியிலிருந்து பாலஸ்தீனத்திற்குள் குடியேறுவதைக் கண்டித்திருக்கிறார்.  அதன் பிறகு எத்தனையோ அநீதிகள் பாலஸ்தீனர்களுக்கு இழைக்கப்பட்டிருக்கின்றன.  இதைக் கண்டிக்க வேண்டும் என்ற தார்மீகப் பொறுப்பு இந்தியாவுக்கு இல்லையா?  2002-இல் இந்துக்கள் முஸ்லீம்களை சித்திரவதை செய்வதைக் கண்டும் காணாதது போல் இருந்த மோடி இப்போதும் இஸ்ரேல் அரசு பாலஸ்தீனர்களாகிய முஸ்லீம்களைப் பல இன்னல்களுக்கு ஆளாக்குவதைப் பார்த்துக்கொண்டு சும்மா இருக்க விரும்புகிறாரா?  தவறு செய்யாதது மட்டுமல்ல, தவறைக் கண்டிக்காமல் இருந்து தவறுக்குத் துணைபோவதும் தவறல்லவா?  இந்துத்துவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு அரசு அமைக்கப் போவதாகக் கூறும் ஒரு அரசு தார்மீகத்தின் அடிப்படை நியதியையே மீறலாமா?

    பாலஸ்தீனர்களுக்கு இழைக்கப்பட்ட வரலாற்று அநீதிகளை விபரமாக அடையாளம் வெளியிடவிருக்கும் என்னுடைய நூலில் காணலாம்.

    படம் உதவிக்கு நன்றி: Thomas Coex/Agence France-Presse/Getty Images

    Share
  • அழகெனும் ஓவியம் இங்கே…..

    –கவிஞர் காவிரிமைந்தன்.
    ooruku uzhaipavan

    ஊருக்கு உழைப்பவன் என்னும் திரைப்படம் வீனஸ் பிக்சர்ஸ் தயாரிக்க எம்.ஜி.ஆர். வாணிஸ்ரீ நடித்த  படம்.  மெல்லிசை மன்னரின் இன்னிசையில் எல்லா பாடல்களும் வெற்றி! இனிமையோடு இணைந்துவரும் இசையமைப்பில் கே. ஜே. ஏசுதாஸ், பி. சுசீலா  குரல்கள் நம்மைக் கடத்திக் கொண்டு போக – வரிகளை வார்த்தெடுத்துத் தந்திருக்கிறார் கவிஞர் முத்துலிங்கம்!

    muthulingamஇன்பத்தமிழ் ஊற்றெடுக்கும் இதயமல்லவா.. கவிஞர் எழுதியுள்ள வரிகளெல்லாம் முத்துக்கள் எனச் சொல்லவா?

    இதம்பதமாய்.. சொல்வதிலும் முதன்மை வகிக்கும் கவிஞரின் சொல்லாட்சி இளமை நதி ஓடிவரும் காட்சிக்கு சாட்சி!

    அழகிய மங்கையை அழகுதமிழ்ச் சொல்லாலேஅலங்காரம் செய்து பல்லவியைத் தந்துவிட்டு அடுத்துவரும் சரணங்களிலும் ஆராதிக்கும்போது – கவிஞர்தம் புலமையை, தனித்திறமையை வாழ்த்தாத இதயங்கள் ஏது?

    ஒவ்வொரு பாடலும் உயிர்பெற்றெழ வைக்கிற இசை வழங்கும் மெல்லிசை மன்னர் எம்.எஸ்.வி.  எம்.ஜி.ஆருக்காக ஆர்மோனியத்தில் கை வைத்தால் பொன்மனச்செம்மலின் புகழ்வளர்க்க சங்கீதம் சபைக்கு வரும்!  நல்லதோர் திரைப்பாடல் தமிழுக்கு வரும் என்பது அன்றைய காலக் கட்டத்தில் எல்லோரும் அறிந்த ஒன்று!!   அந்த வகையில் அழகெனும் ஓவியம் இங்கே!

    காணொளி: http://youtu.be/o_wZJnBPzRc

    கவிஞர்: முத்துலிங்கம்
    இசை: எம்.எஸ். விஸ்வநாதன்
    பாடியவர்: கே. ஜே. ஏசுதாஸ், பி. சுசீலா
    நடிப்பு: எம்.ஜி.ஆர், நிர்மலா
    படம்: ஊருக்கு உழைப்பவன்

    அழகெனும் ஓவியம் இங்கே ..
    உன்னை எழுதிய ரவிவர்மன் எங்கே ..
    இலக்கிய காவியம் இங்கே
    உன்னை இயற்றிய பாவலன் எங்கே ..

    காமன் கலைக்கோர் கல்லூரி கண்டேன் இரு விழியில் –
    கவி கம்பன் எழுதாத பாட்டெல்லாம் கேட்டேன் கிளி மொழியில்
    முத்து சரங்கள் சிந்தாமல் சிந்தும் சிறு நகையில் –
    நான் மூன்றாம் தமிழை பார்கிறேன் கண்ணே உந்தன் இடையசைவில்
    (அழகெனும் ஓவியம் )

    என்றும் இளமை மாறாமல் வாழும் சரித்திரமே –
    நீ எந்தன் தலைவன் என்றெண்ணும் எண்ணம் இனித்திடுமே
    ஒன்றா இரண்டா என்னாசை சொல்லில் வருவதில்லை –
    நான் உன்னால் அடையும் பேரின்பம் அந்த சொர்க்கம் தருவதில்லை
    (இலக்கிய காவியம் )

    ஆடை விலக்கும் பூங்காற்றை நீ ஏன் அழைத்து வந்தாய்
    நான் ஆட துடிக்கும் தேனாற்றை நீ ஏன் மறைத்து வந்தாய்
    நீரில் குளிக்கும் நேரத்தில் நீ ஏன் கொதித்திருந்தாய்
    நான் நீந்தும் சுகத்தை தாளாமல் இங்கு நீ ஏன் துடித்திருந்தாய்
    (அழகெனும் ஓவியம் )

    Share
  • ரேவதிக்கு நாய்க் குட்டி வேணுமாம்…

    –தாரமங்கலம் வளவன்.

    பங்களாவின் கேட் அருகே நின்று கொண்டிருந்த அந்த பெண்ணை, மீனாட்சி ஏற்கனவே பார்த்திருக்கிறாள். தங்கள் அரிசி மண்டியில் குமாஸ்தாவாக வேலை செய்யும் சதாசிவத்தின் பெண் தான் அவள்.   பத்து வயது இருக்கும் என்று தோன்றியது.

    தயங்கி தயங்கி நின்று கொண்டிருந்த அந்த பெண்ணைப் பார்த்து,

    “ உள்ளே வா… தெறந்து தான் இருக்குது..” என்றாள் மீனாட்சி.

    வந்த பெண்ணைப் பார்த்து,

    “ நீ சதாசிவத்தின் பொண்ணு தானே.. பேரு என்னா…” மீனாட்சி கேட்டாள்.

    “ ரேவதி..”  என்றாள் அந்த பெண்.

    அந்த பெண் சற்று தயங்கி விட்டு,

    “ உங்க வீட்டு நாய், நாலு குட்டி போட்டு இருக்கிறதா சொன்னாங்க… எனக்கு நாய் வளக்கணும்னு ரொம்ப நாளா ஆசை… எனக்கு ஒரு குட்டி கொடுப்பீங்களா..”

    மீனாட்சிக்கு திகைப்பாய் இருந்தது அவள் கேட்டது.

    Rishikesh Animal Care Community FaceBook Pageசதாசிவம், தன் வீட்டில் நாய் வளர்ப்பதாகச் சொன்னாரே..

    அடிக்கடி, சாப்பாடு ஏதாவது மீதி ஆயிட்டா, வேஸ்ட் பண்ணாதீங்க, எங்க வீட்டு நாய்க்கு சாப்பிடறதுக்கு போடலாம்னு சொல்லி வாங்கிட்டு போவாரே..

    உண்மையில் சதாசிவத்தின் வீட்டில் நாய் ஏதும் இல்லையா.

    அப்படியானால், சதாசிவம் வாங்கிப் போன சாப்பாடு அவர் சாப்பிடத்தானா..

    சதாசிவம் வீட்டில் அவ்வளவு வறுமையா..

    ஐயோ பாவம் என்று மனதில் தோன்றியது.

    “ உங்க வீட்ல நாய் ஏதும் இல்லியா….” மீனாட்சி ஆச்சர்யத்துடன் கேட்டாள்.

    “ இல்ல… அப்பாகிட்ட ரொம்ப நாளா கேக்கிறேன்.. அதெல்லாம் வேண்டாம்னு சொல்லிட்டாரு..”

    கொஞ்சம் இடைவெளி விட்டு,

    “ நான் அந்த குட்டிகளை பாக்கணும்…” என்றாள் ரேவதி.

    “ சரி.. பாரு.. பின்பக்கம் தான் இருக்கு. போய் பாரு..” என்று சொல்லி விட்டு மீனாட்சி சமையல் வேலையை பார்க்க போய் விட்டாள்.

    பார்த்து விட்டு திரும்பி வந்த ரேவதி,

    “ அந்த வெள்ளக் குட்டியை எனக்கு கொடுப்பீங்களா..” என்றாள்.

    “ சரி கொடுக்கிறேன்.. ஆனா நான் கொடுத்ததா வீட்ல யாருகிட்டேயும் சொல்லாதே.. தெருவில அனாதையா இருந்திச்சி.. எடுத்து வந்தேன்னு சொல்லு..”

    சரி என்று தலையாட்டி விட்டு,  நாய்க்குட்டியை மகிழ்ச்சியுடன் வாங்கிச் சென்றாள் அந்த பெண் ரேவதி.

    உள்ளே இருந்து வந்த மீனாட்சியின் கணவர்,

    “ அந்த பொண்ணு கிட்ட ஏன் அப்படி பொய் சொல்லச் சொன்னே..” என்று கேட்டார்.

    “ பாவம் நாலு பொண்ணுங்க… கஷ்ட ஜீவனம் போல இருக்கு.. இந்த மாசத்திலே இருந்து அவருக்கு சம்பளம் கொஞ்சம் கூட்டி கொடுங்க.. என்ன புரிஞ்சிதா..” என்று மீனாட்சி சொல்ல, அதற்கு அவள் கணவர் தலையாட்டினார்.

     

     

    ——————————————————————————————————————-
    படம் உதவிக்கு நன்றி:
    Rishikesh Animal Care Community FaceBook Page
    https://www.facebook.com/RishikeshAnimalShelter
    https://www.facebook.com/photo.php?fbid=452591534858573&set=pb.192122577572138.-2207520000.1405897050.&type=3&theater

    Share
  • பட்டணம் போகணும்

    சேசாத்ரி பாஸ்கர்

     

    என் அப்பா காலமாவதற்கு முன் அவருக்கு எப்படியாவது பென்ஷன் வாங்க கடும் முயற்சி செய்தேன் . கலெக்டர் முதல் கடை ஊழியன் வரை எல்லாரிடம் சொல்லியாகிவிட்டது . அவர் பணத்தை அவர் காண வேண்டும் என்ற ஆசை . ஏகப்பட்ட கடிதம் , தனி கோப்பு என்று எல்லாம் செய்தாகி பலன் இல்லை . கட் ஆப் எண்பத்தி ரெண்டு . ஒரு வருஷம் கூட .. சாரி என்றார்கள் . சார் , நாற்பது வருஷ சர்வீஸ் .என்றேன் …. கேஸ் போடு …. ஜட்ஜு கிட்ட கூட்டி போ ..

    ..தப்பில்லையா சார் …

    பணம் வேணும்னா எதை வேணா செய்யலாம் ..

    சண்டை போட்டு பணமா … வேணாம் .அடுத்த பஸ்ல போயிடலாம் .

    இல்ல .நாளைக்கு அம்மாவுக்கும் உபயோகமாக இருக்கும் என்றேன்

    அவர் பார்த்த பார்வையின் அர்த்தம் அப்போது விளங்கவில்லை .

    இல்ல பா … ரங்கா விலாஸ்ல காபி சாப்ட்டுட்டு போலாம் .

    ரெண்டு வாரம் கழித்து ஒரு கடுதாசி வந்தது

    கலெக்டரின் பச்சை கையெழுத்து .

    என் எழுத்துக்கு அவ்வளவு பலமா ?

    அப்பாவை எழுப்பினேன் . பத்து மணிக்கு பட்டணம போகணும்
    என்றேன் .

    என்னத்துக்கு என்றார் .

    பெரிய இடம் , கொஞ்சம் நல்லா போனும்…மணியை கூப்பிடவா …

    பிளேடு என்கிட்டே இருக்கு ..தாடியை எடுத்துடு …

    உன் இஷ்டம் என்றார் .

    அங்கவஸ்திரம் போட்டுப்ப இல்ல …

    இப்படி அலங்காரமா போனா எனக்கு வர பணமும் வராது .

    அப்படி இல்ல பா … ஒரு மாநேர்ஸ் என்றேன் ..

    நிறைய பேர் இருந்தார்கள் ..

    கலெக்டர் பேசினார் .. எல்லோரிடம் மன்னிப்பு கேட்டார் . பொருளாதார சூழ்நிலை சரியில்லை என்றார் . கூட்டம் கலைந்தது .

    ஆட்டோ என குரல் கொடுத்தேன் .

    பஸ்லயே போலாம் என்றார் . அவரை கண் கொண்டு பார்க்க முடியவில்லை . அந்த கனமான மனம் அவர் இறந்த போது கூட வரவில்லை .

    Share
  • திருமால் திருப்புகழ் (148)

     

     கிரேசி மோகன்

    Bhagavatha: Akrura Darshanam Keshav
    Bhagavatha: Akrura Darshanam Keshav

    “கரமொடு களவாய் பிடிபட உனதாய்
    உரலிட இழுதா மோதரனே
    மரமதை சாய்த்தனை மருதிடை வாய்த்தவர்
    மறுவுல கேத்திடும் ஆதரவே
    புரிவிஷ மத்தினில் முடிவில்ந லத்தினை
    வெளியுற வைத்திடும் யவ்வனனே
    சரியென தப்பென அறியும்ம னத்தினை
    அரிகழல் வைத்தறு வெவ்வினையே”….(11)
    ஹரிஹரி கோ குலபாலக கோபியர் காதல காவல கேளி சுதே….

    Bhagavatha - Krishna steals the garments of the gopis Keshav
    Bhagavatha – Krishna steals the garments of the gopis Keshav

    “மகளிர்உ டுப்பினை மறைவிளோ ளித்தனை
    பிறகுஅ ளித்திடும் திட்டமொடு
    துகிலுரி துட்டனை தளர்வுற கொட்டினை
    துருபதைக் எட்டிட பட்டதனை
    புகுவிட பூதனை விடவுடல் வேதனை
    முலையுறி மாமது சூதனனே
    புகுகருங் காளியுன் பிறவியைக் கோளிட
    வ்ரஜநிலம் ஏளிய சோதரனே….(12)
    ஹரிஹரி கோ குலபாலக கோபியர் காதல காவல கேளி சுதே….

    படங்களுக்கு நன்றி:

    http://bhagavatham.blogspot.in/

     

    Share
  • திருமால் திருப்புகழ் (147)

     

    கிரேசி மோகன்

    Bhagavatha -- Sudama - Keshav
    Bhagavatha — Sudama – Keshav

    “அசுரநி சாசரர் அதரும நீசர்கள்
    அழியச ராசரம் வந்தவனை
    தசவித வேஷனை முனிமன வாசனை
    தவரிஷி கேசனை வந்தனம்செய்
    தசமுகன் சாகவும் குசலவர் ஏகவும்
    ரகுபதி ராகவ ரூபமெடு
    தசரத மைந்தனை குகனோடு ஐந்தென
    தரணியில் உய்ந்தவன் தாபமுறு”….(9)
    ஹரிஹரி கோ குலபாலக கோபியர் காதல காவல கேளி சுதே….

    Bhagavatha: The asura Keshi is killed.  Keshav
    Bhagavatha: The asura Keshi is killed. Keshav

    “கரனுடன் தூஷணை வனஉழை வேஷனை
    தசமுக பூஷனை இம்சைதரும்
    இரணிய ராட்ஷசன் இணையிரண் யாட்ஷகன்
    துரியனின் சூழ்ச்சியை ,கம்சனையும்
    குறைசிசு பாலனை மதுகைட பாணனை
    வதம்புரி மாலனை நம்பிடுவாய்
    பிரமனுய் நாபனை புவியுமிழ் நாபனை
    பதுமம்கொள் நாபனை கும்பிடுவாய்”….(10)
    ஹரிஹரி கோ குலபாலக கோபியர் காதல காவல கேளி சுதே….

    படங்களுக்கு நன்றி :

    http://bhagavatham.blogspot.in/

     

     

    Share
  • திருமால் திருப்புகழ் (146)

     

    கிரேசி மோகன்

    68 Bhagavatha - Santhanagopalam part II
    “சிறைவசு தேவகி கருவச மாகிட
    இரவினில் ஏகினன் கோகுலமே
    கறவைகள் மேய்த்தனன் கம்சனை சாய்த்தனன்
    தீர்த்தனன் ஆயரின் வ்யாகுலமே
    மறைதிரு மச்சமும் அரைதனில் கச்சமும்
    குடுமியின் உச்சமும் பூமணமாய்
    குறளுரு வாயொரு குடைபுயம் சாய்வுற
    களபலி சேய்வளர் வாமனனே ….(7)
    ஹரிஹரி கோ குலபாலக கோபியர் காதல காவல கேளி சுதே….

    ஓவியம் : கேஷவ்
    ஓவியம் : கேஷவ்

    “இலைமரு தாணியின் மணமுறை மேனியள்
    திருமகள் பூணிடும் சீதரனே
    அலைகலை மங்கையர் அடிதொழும் சுந்தரி
    மலைசிவ சங்கரி சோதரனே
    அலைகடல் சங்கொடு நந்தகி ஆழியும்
    சிலைபரு தண்டமும் கண்டவுடன்
    விலையென ஏறிடும் வெவ்வினை ஆறிடும்
    விடுமெமை வேறிடம் சேருமதே”….(8)
    ஹரிஹரி கோ குலபாலக கோபியர் காதல காவல கேளி சுதே….

     

     

    Share
  • வாலி நீ போட்ட வேலி

     

    எம்.ஜெயராமசர்மா ….. மெல்பேண் 

    vaali1_1521227g

    கண்ணதாசன் பாடல் கேட்டு
    கையைக்கட்டி நின்ற வாலி
    கட்டவிழ்த்து வந்து நின்று
    கவிதைமழை பொழிந்து நின்றார்

    வாலி பாடி நின்றபோது
    போலிஅல்ல என்று சொல்லி
    தோழ் கொடுத்து நின்றவரே
    தோழமையில் கண்ண தாசன்

    கண்ண தாசன் பாடலோடு
    கைகுலுக்கி வாலி பாடல்
    வண்ணமாக வந்த போதும்
    வைரமாக நின்ற தங்கே

    பக்தியோடு பாடி நின்றார்
    பருவத்தார்க்கும் பாடி நின்றார்
    நித்தமே நினிவில் நிற்க
    தத்துவமும் பாடி வைத்தார்

    வெற்றிலை போட்ட வாலி
    வெற்றிகள் பலதைப் பெற்றார்
    நெற்றியில் பொட்டு இன்றி
    நின்றதே இல்லை நாளும்

    மெட்டுக்காய் எழுதி நின்றார்
    துட்டுக்காய் எழுதி நின்றார்
    பொட்டுவைத்த நெற்றி ஓடு
    பொறிபறக்க எழுதி நின்றார்

    முருகன் பாடல் பாடிநின்று
    முயன்றுவந்த வாலி நாளும்
    அருமையான பாடல் தந்து
    அமர்ந்துகொண்டார் உள்ளம் எல்லாம்

    தெருவெலாம் வாலி பாடல்
    தித்திப்பாய் ஒலிக்கும் போது
    பெரு மனதோடு மக்கள்
    பேணியே ஏற்று நின்றார்

    வாலிநீ போட்ட வேலி
    வரலாற்றில் நிற்கும் ஐயா
    போலிநீ இல்லை ஐயா
    பொங்கிடும் தமிழின் ஊற்று
    ஊழியுன் பாட்டு நிற்கும்
    உலகுளோர் மனதில் நிற்பாய்
    வாலிபக் கவிஞ்ஞரே நீ
    வையத்தில் என்றும் வாழ்வாய் !

     

    Share
  • அழகுவேலன் விருத்தம்

    சு.ரவி
    Dear all,

    https://archive.org/details/SuraviMurugarSongs

    Click on the above link to listen to 2 songs on Lord Murugan written by me & sung by Sri SPB Musi Direction: Sri. Ramesh Vinayagam

    Scroll below for a line drawings n an acrylic on paper by me.
    கவிமணி தேசிகவினாயகம் பிள்ளை அவர்களின் அழகம்மை ஆசிரியவிருத்தம் ஏற்படுத்திய தாக்கத்தில் என்னைப் பள்ளிநாட்களில் பெரிதும் ஆட்கொண்ட திருமயிலைத் தலத்துக் கபாலீஸ்வரர் கோயிலில் குடிகொண்ட சிங்காரவேலவன் மீது இயற்றிய அஷ்டகம்.

    கவிமணி அவர்கள்

    “மார்த்தாண்ட வேழம் வழுவேதும் வாராமல்
    காத்தாண்டு கொள்ளக் கடன்”
    என்று காப்பு வெண்பா எழுதியதுபோல்

    இக்கவிதைக்குக் காப்பாக மயிலை கபாலீஸ்வரத்தில் அருள்பாலிக்கும் விநாயகப் பெருமானைக்

    “கூத்தாடும் பிள்ளையே குற்றம் குறையின்றிக்
    காத்தாண்டு கொள்ளக் கடன்.

    என்று அழைத்தேன்.
    கேட்க, படிக்க,பார்க்க,ரசிக்க.

    3D50DF05-1CBA-4315-BEC7-63A6564987AC

    அழகுவேலன் விருத்தம்

    மங்காப் புகழுடையோன் மன்னுமயில் ஏறிடுவான்

    சிங்கார வேலவனின் சீருரைக்க- எங்கோவாம்

    கூத்தாடும் பிள்ளையே குற்றம் குறையின்றிக்

    காத்தாண்டு கொள்ளக் கடன்.

     

    பார்தன்னில் சீர்தங்கும் ஊரெங்கள் ஊர்தன்னில்

    பாலனாய்த் திகழ்ந்திருப்போய்!

    பால்சிந்தும் முகமோடு வேல்கொண்ட கரமோடு

    பக்தரைக் காத்து நிற்போய்!

    தார்சூடும் மறலியைத் தன் தொண்டனுக்காகத்

    தாளெற்று தேவனவனும்

    தாழ்சடை தான்புரள ஆழ்கங்கையும் அசைய

    தன் தலை தாழ்த்திநிற்க

    கார்வண்ணன் உந்தியிற் றானின்ற நான்முகன்

    கைகட்டிச் சிறையிருக்க

    வேதங்கள் நான்குக்கும் ஆதாரஒலியினை

    விளக்கிடும் தேவதேவா!

    நீர்வளம், நிலவளம், சோர்விலா மனவளம்

    நிறைந்திடும் தேவபுரியாம்

    பொன்மயிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (1)
    எந்தனுளம் தன்னிலே சொந்தமும் பந்தமும்

    எந்நாளும் எண்ணிவிட்டேன்

    சிற்றின்ப உலகிலே மற்றின்பம் ஒன்றையே

    சிந்தையிற் கொண்டுவிட்டேன்

    உந்தனடி பற்றிவரும் சந்தமிகு வாழ்வினை

    உணரா திருந்துவிட்டேன்

    உழலுமாம் மனதிலே அழுகையை அன்றிவே

    றொன்றையும் இன்றுகாணேன்

    கந்தனே வள்ளிக்கு கந்திடும் காந்தனே

    கதறினேன், காத்தருள்வாய்!

    கடைசியில் காட்டினை அடைகின்ற போதிலே

    கண்விழித் தேனருள்வாய்!

    செந்தமிழ் தன்னிலே விந்தைபல செய்திடும்

    பாவலர் நிறைந்தபுரியாம்

    பொன்மயிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (2)

    முக்திக்கு வழிதரும் பக்திக்கு வித்திட்டு

    வாழுமோர் வாழ்வுமறியேன்

    முன்வினைப் பயனிங்கு என்வினை மோதிடும்

    பின்வினை தன்னையறியேன்!

    சக்தியை முத்திட்டு சரவணப் பொய்கையில்

    சதிராடு கந்தவேளே

    சற்றேனும் என்மனதை வற்றாத கருணையால்

    சரவணப் பொய்கையாக்கு

    மெத்தக்க றுத்தவள்கு றத்திக்கு மாலையிடும்

    மேலானச் வேலவா என்

    சித்தத்தி னில்என்றும் சித்திரம் போல்நின்ற

    சிறுவனே, கார்த்திகேயா

    தித்திக்கும் முத்தமிழும் எத்திக்கும் தான்பரவ

    வைத்த்சீர் கொண்டபுரியாம்

    பொன்மயிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (3)

    பொறியியல் தன்னிலே அறிவினைப் பெற்றுநான்

    பட்டமும் சூடுவேனோ

    பொருந்தாத வாழ்விலே வருந்தியே வாழ்வினைப்

    பயனின்றி வாழுவேனோ

    புரியாத தாகவே தெரியாது நின்றிடும்

    புத்தியும்; கற்றகல்வி

    ‘புவனத்தி லே சற்று கவனம் இருந்திடிற்

    புரியாத தேதுமில்லை

    அறிவாய்’ எனப் புகலும்; எரிவாயில் வீழுமோர்

    அன்றிலின் நிலையில் நானும்

    இவ்வுலக வாழ்வுக்கும் அவ்வுலக அருளுக்கும்

    இடையிலே ஆடுகின்றேன்

    மறி,சூலம் கொண்டகா பாலியைக் கற்பகம்

    மயிலுருக் கொண்டன்புசெய்

    பொன்மயிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (4)

    தான்பெற்ற செல்வனைத் தாயுமொரு நாளுமே

    ஏன்பெற்றோம் என்பதில்லை

    தண்ணீரும் தன்மீது நின்றாடும் தாமரைப்

    பூவினைத் தவிர்ப்பதில்லை

    வானுற்ற மதியமும் மறுவுற்ற போதிலும்

    வாஞ்சையாய் ஏற்றுவிட்டான்

    வணங்காத சூரனும் அணங்கோடு நீயேற

    வண்ணமயில் ஆகிவிட்டான்

    கானுற்ற முனிவனாய்க் காவியும் சடையுமாய்த்

    தத்துவம் கண்டதில்லை

    நான்செய்த குற்றமும் தேனொத்த சொல்லினாய்

    நீயெண்ணலாகுமோ சொல்

    மீனொத்த கண்ணினாள் மானேந்தும் ஐயனை

    மயிலுருக் கொண்டன்புசெய்

    பொன்மவிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (5)

    10ADC334-6BFD-4129-8EDA-98BA93A22C4F

    வில்லுக் கருச்சுனன் மல்லுக்கு நிற்கையில்

    வீசிடும் சாட்டைகொண்டு

    பாதையைக் காட்டவே கீதையைச் சொல்லிடும்

    பரமனின் செல்வமருகா!

    சொல்லுக் ககத்தியன் கேட்கமுத் தமிழினைத்

    தந்திடும் வெற்றிவேலா

    குன்றத்தி லேநின்று குன்றாத அருள்பொழியும்

    குமரனே கார்த்திகேயா!

    பல்லுக்கு ஆலுண்டு சொல்லுக்கு நாலுண்டு

    பக்தர்க்கு வேலுண்டுகாண்!

    அஞ்சற்க! என்றுந்தன் கஞ்சக் கரங்கொண்டு

    நெஞ்சுக்கு நீயருள்தா

    முல்லைப் பூ நாணிட முறுவலைக் காட்டிடும்

    முழுமுதற் கடவுளே,இப்

    பொன்மயிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (6)

    முருகனே உன்னிடம் நெருங்கியே ஓரடி

    உன்னன்பர் வந்துவிட்டால்

    முன்னின்று வந்துநீ இன்னருள் தந்திடும்

    தன்மையோன் என்றுரைப்பார்

    உருகிடும் உள்ளமும், பெருகியே வெள்ளமாய்

    ஓடுமென் விழியின் நீரும்

    உந்தன் உளத்திலே கந்தனே உண்மையாய்

    உறைக்கவே இல்லையோ சொல்!

    இரும்பினால் ஆனதோ, இறுகிடும் பாறையால்

    ஆனதோ உந்தனுள்ளம்?

    இங்குநான் பட்டிடும் இன்னலும் அங்குனக்(கு)

    இன்பமாய் ஆகுமோசொல்!

    வருமலை மோதிடும் கரையினில் விளையாடும்

    வலைஞர்கள் வாழுமூராம்

    பொன்மயிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (7)

    004A2242-B27F-4816-BD13-146D13E1E34D

    பன்னிருகை வேலனே, பரமனவன் பாலனே,

    பழகுதமிழ்ச் சீலனே என்

    பழவினைகள் யாவையும் அழகொழுகு தேவனே

    பார்த்துநீ தீர்த்தருள்வாய்

    என்னிருகை கூப்பியே உன்னருளை வேண்டினேன்

    எழிலரச னேயருள்வாய்!

    எப்பொருளும் எண்ணாது மெய்ப்பொருள் உன்னையே

    ஏத்துகின் றேனிறைவா!

    சின்னக் குழந்தையாய் சீரான நடையிட்டு

    சிரித்துநீ ஓடிவாராய்

    மங்கிடும் மாலையில் எங்குமிருள் சூழ்கையில்

    மயக்கியே அன்புதாராய்!

    சென்னையாம் நகரிலே அன்னையும், பின்னையும்

    சேர்ந்தருள் செய்தபுரியாம்

    பொன்மயிலை யின்வாழும் என்னரிய செல்வமே

    பொலியு சிங்காரவேலே! (8)

     

    Share
  • என்னதான் இருக்கிறது வேதத்தில் ? –15

    –சு.கோதண்டராமன்

    என்னதான் இருக்கிறது வேதத்தில் – 14

    அக்னியின் சிறப்புகள்

    agni

    விண்ணில் உள்ள சூரியனும் அக்னியே. மண்ணில் உண்டாகும் தீயும் அக்னி தான். அக்னி தூய்மையானவர், பிறரையும் தூய்மைப்படுத்துபவர், புற இருளையும் அக இருளையும் விரட்டுபவர். புத்தியைத் தூய்மைப்படுத்தி நெறிப்படுத்துபவர். வேண்டுவோரின் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுவதன் மூலம் தன் கடமையை நிறைவேற்றுகிறார். உயர்ந்த நிலையில் இருந்தாலும் அக்னி அணுகுவதற்கு எளியவர். வஞ்சனை இல்லாதவர், பகைக்கும் நட்புக்கும் அப்பாற்பட்டவர், பக்குவம் இல்லாதவர்களிடத்தும் பரிவு காட்டுபவர், அனைத்து தேவர்களுக்கும் அவரே அவி உணவைச் சுமந்து செல்கிறார். மர்த்யனை ரிஷியாக ஆக்குபவர் என்ற பெயர் அக்னிக்கு அளிக்கப்படுகிறது.

    அக்னியின் தோற்றம்
    அக்னி எப்பொழுது தோன்றியவர்? யாருக்குத் தெரியும்? அவர் மிகப் பழமையானவர் என்பது மட்டும் தான் ரிஷிகளுக்குத் தெரிகிறது. அவர் எவ்வாறு தோன்றினார் என்பதை ஊகித்து உணர்த்துகிறார்கள். இது பல வகை அக்னிக்கும் பொருத்தமாக அமைகிறது.

    “முதலில் அக்னி விண்ணிலிருந்தும், இரண்டாவதாக நம்மிடமிருந்தும், மூன்றாவதாக நீரிலிருந்தும் அக்னி தோன்றினார்”[1] எனப் பேசுகின்றனர்.

    விண்ணில் உள்ள சூரியனும் அக்னியே. மண்ணில் உண்டாகும் தீயும் அக்னி தான். எனவே விண்ணும் மண்ணும் அவருடைய பெற்றோர்கள் என்று சொல்லப்படுகிறது. பொதுவாக, விண்ணைத் தந்தையாகவும் மண்ணைத் தாயாகவும் சொல்வது வேத வழக்கம். இதற்கு மாறாக, இரண்டையும் சேர்த்து ரோதஸீ என்ற பெயரில் சொல்லும்போது இரு பெண்கள் என்று சொல்வதும் வேதத்தில் உண்டு. எனவே அக்னி இரண்டு தாய்களின் மகன் என்று சொல்லப்படுகிறார்.

    இன்னொரு வகையிலும் அவருக்கு இந்தப் பெயர் பொருந்துகிறது. இரண்டு அரணிக் குச்சிகளால் அவர் உருவாக்கப்படுவதாலும் இரு தாய்மார்களின் மகன் என்று கூறப்படுகிறார்.

    மேலும், பகல் இரவு இரண்டும் அவருக்குத் தாய்கள் போல இருப்பதாலும் அவர் இரு தாய்களின் மகன் என்று கூறப்படுகிறார்.

    பண்புச் சிறப்புகள்
    அக்னி தூய்மையானவர், பிறரையும் தூய்மைப்படுத்துபவர், கட்டுப்பாடானவர், புனிதமானவர். நம் வாழ்வின் ஊற்று. தவறே செய்யாதவர்.

    மாயா எனப்படும் அதிசய சக்தி, ஆச்சரியமான செயல் திறன், துணிச்சல், வேகம், வலிமை கொண்டவர். வ்ருஷபர் (காளை) என்றும் வலிமையின் மகன் எனப் பொருள் தரும் ஸஹஸஸ் ஸூனு, ஊர்ஜோ நபாத் ஆகிய அடைமொழிகளாலும் போற்றப்படுகிறார். போர்க்களங்களில் முதலில் நிற்பவர், விருத்திரனையும் 99 நகரங்களையும் அழித்தவர். ராட்சசர்களையும் பகைவர்களையும் அழிப்பவர், போட்டி இல்லாதவர்.

    குழப்பமில்லாத தெளிந்த அறிவைச் செல்வமாகக் கொண்டவர், பிறக்கும்போதே எல்லாம் அறிந்தவர், உலகில் பிறந்துள்ள அனைத்தையும் அறிந்தவர் (ஜாதவேதஸ்), வருங்காலம் உணர்ந்தவர் (கவி), வித்வான், விப்ர (ரிஷி), கவிக்ரது, க்ரதுவித் (உலகைத் தூண்டுபவர்), அறிவைத் தூண்டுபவர் என்று போற்றப்படுகிறார். புற இருளையும் அக இருளையும் விரட்டுபவர். புத்தியைத் தூய்மைப்படுத்தி நெறிப்படுத்துபவர். இவருடைய திறமையால் கவிகள் பெருஞ் செயல்களைத் தனித்து நின்று செய்ய முடிகிறது.

    மக்களின் தொண்டர்
    பொதுவாக எல்லா வீடுகளுக்கும் அவரே தலைவர். குறிப்பாக, தேவர்களைப் போற்றும் இல்லங்களின் தலைவர். மக்களை ஒளியுள்ளவர்களாகவும் நல்ல வாழ்க்கை வாழ்பவர்களாகவும் ஆக்குகிறார்.

    மக்கள் இனத்துக்கு விளக்காக மனு அவரை நிலைநாட்டினார், மனிதர்க்கு ஏற்படும் துன்பங்களை, அது தேவர்களால் கொடுக்கப்பட்டதாக இருந்தாலும், மனிதரால் ஏற்பட்டதாக இருந்தாலும், போக்க வல்லவர். வணங்கினோரைக்  காப்பவர். தாமதமின்றி வரம் அருள்பவர். சுபங்களின் நாயகர். நிகழ் காலத்துக்கும் வருங்காலத்துக்கும் நாயகர்.

    வேண்டுவோரின் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுவதன் மூலம் தன் கடமையை நிறைவேற்றுகிறார். உணவு, ஆரோக்யம், புஷ்டி, வெல்ல முடியாத வலிமை, மகிழ்ச்சி, புத்திரர்கள், புகழ், அமரத்தன்மை, வருணன் தரும் தண்டனையிலிருந்து பாதுகாப்பு, போரில் எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாப்பு ஆகியவை அவர் தரும் கொடைகள். வீட்டின் செல்வத்தைக் காக்கிறார்.

    தலைமை
    ரயி, வஸு ஆகிய உயர் செல்வத்திற்கும் அவரே அதிபதி. மானிடர் வாழும் நாட்டின் அரசர். மலைகளுக்கும் நீர் நிலைகளுக்கும், செடி கொடிகளுக்கும் அரசர். ஸம்ராட் (பேரரசன்) என்றும் அழைக்கப்படுகிறார். பல வீரர்களைப் பெற்றிருப்பவர். தேவர்களும் மனிதரும் அவர் ஆணைக்குக் கீழ்ப்படிகின்றனர். அவரே விதிப்பவர்.

    எளிமை
    இவ்வளவு உயர்ந்த நிலையில் இருந்தாலும் அக்னி அணுகுவதற்கு எளியவர். வஞ்சனை இல்லாதவர், பகைக்கும் நட்புக்கும் அப்பாற்பட்டவர், பக்குவம் இல்லாதவர்களிடத்தும் பரிவு காட்டுபவர், காட்சிக்கு இனியர், மகிழ்ச்சியுடன் இருப்பவர், எல்லோராலும் விரும்பப்படுபவர். ரிஷி அக்னியிடம் உரிமையோடு கொஞ்சுகிறார், பாருங்கள்.

    நான் உன் இடத்தில்- அக்னியாக- இருந்தால் பக்தர்களின் பிரார்த்தனைகளை நிறைவேற்றிக் கொடுப்பேன். செல்வத்தில் திளைக்கிறாயே, உன் அருளில் நாங்களும் பங்கு கொள்கிறோமே[2].

    பிதிரரும் தீயும்
    உயிர் வாழ்பவர்களுக்கு மட்டுமல்ல. இறந்தவர்களுக்கும் உதவுபவர் அக்னி. பிரேதங்களை அவரிடம் ஒப்படைக்கிறோம். பெற்ற தாய் தந்தையரை அக்னியில் இடும்போது ரிஷியின் மனம் கஷ்டப்படுகிறது. “அக்னியே, இந்த உடலை எரிக்காதே, பக்குவப்படுத்தி பித்ருக்களுடன் சேர்த்து விடு. உன் பங்குக்கான ஆட்டை எரித்து உண்க”[3] என்று வேண்டுகிறார். அவர் நமது பித்ருக்களைக் காப்பாற்றுவதாகவும், பித்ருக்களின் உதவிக்கு வருவதாகவும் போற்றுகிறார்.

    அக்னியும் யக்ஞமும்
    இவரே யாகத்தின் தலைவர். ஹோதா, அத்வர்யு முதலான 8 வகை யக்ஞ வேலைகளையும் செய்கிறார். குறிப்பாக, தேவர்களை அழைக்கும் ஹோதா என்ற பணியை மிகுதியாகச் செய்கிறார். ஹவிஸ்ஸாலும் ஸ்தோத்திரங்களாலும் செய்யப்படும் யக்ஞத்தால் வளர்பவர் அக்னி. மேதஸ் (கொழுப்பு), நெய் இவற்றால் மகிழ்கிறார். தேவர்களையும் மனிதர்களையும் தூண்டி புத்தியினால் யக்ஞத்தை நடத்தச் செய்கிறார். புரோகிதர்களின் அன்புக்குப் பாத்திரமானவர். அவரே யக்ஞத்தின் கேது (அடையாளம்), யக்ஞஸ்ய வித்வான் (வேள்வியை நன்கு அறிந்தவர்).

    அக்னியும் தேவர்களும்    
    அக்னி இயற்கையிலேயே தேவன், அதாவது ஒளியுடன் கூடியவர். தேவர்களுக்குப் போரில் ஆறுதல் கூறுகிறார். தேவர்களின் எதிரியான சம்பரனைக் கிழித்து, அவனது அரண்களை உடைத்தவர். வருணன், மித்ரன், அர்யமான் ஆகியோர் இவரால் வலிமையூட்டப்படுகின்றனர். தேவர்களின் நண்பன், தேவர்களின் தந்தை, தேவர்களின் மகன், தேவர்களின் கொடி.

    அனைத்து தேவர்களுக்கும் அவரே அவி உணவைச் சுமந்து செல்கிறார். முப்பத்து மூன்று தேவர்களையும் வேள்விக்கு அழைத்து வருகிறார். தேவர்களோடு தர்ப்பையில் அமர்கிறார். வாயில் நெய்க் கரண்டி கொண்டவர் என்றும் தேவர்களின் நாக்கு என்றும் போற்றப்படுகிறார். நெய்யும் தேனும் உண்பதால் இனிய நாக்கு உடையவர். தேவர்கள் அமரத்வம் அடைந்தது அக்னியால் தான்[4].

    மக்களுக்காக, தேவர்களைப் பூஜிக்கிறார். தேவர்களிடம் நமக்காகப் பரிந்து பேசுகிறார். மூரதேவர் எனப்பட்ட போலிக் கடவுளரின் பக்தர்களை அழிக்கிறார். தன் பக்தரைக் காக்கிறார். தேவரை வணங்காதாரைத் தன் கொம்புகளால் கிழிக்கிறார்.

    அக்னி ஸ்வர்த்ருச (ஸ்வர்க்கத்தைப் பார்ப்பவர்), திவ: கேது (ஸ்வர்க்கத்தின் அடையாளம்) என்று போற்றப்படுகிறார். விண்ணின் தலையில் இருப்பவர் (திவ: மூர்தா). உலகம் முழுமையும் பார்ப்பவர் விச்வசர்ஷணி. மர்த்யனாகப் பிறக்கும் மனிதன் நரன், ரிஷி, மகோனன் என்று படிப்படியாக உயர்ந்து சூரி ஆவதை முன்பு பார்த்தோம். மர்த்யனை ரிஷியாக ஆக்குபவர் என்ற பெயர் அக்னிக்கு அளிக்கப்படுகிறது.

    சூரி நிலையிலிருந்து தேவ நிலைக்கு அழைத்துச் செல்வது அக்னி தான். இரண்டாவது (தேவப்) பிறப்புக்கு ஆசைப்படும் சூரிக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறாய் என்கிறது ஒரு மந்திரம்[5].

    ருதத்தின் நாயகன்
    ஒவ்வொரு இயற்கைச் சக்திக்கும் உள்ள ஒரு தனி நியதி ருதம் என்றும் விரதம் என்றும் வேதத்தில் கூறப்படுகிறது. அக்னி இந்த ருதத்தை மீறாமல் தன் தனித் தன்மையோடு விளங்குவதை, ருதத்தில் தோன்றியவர், ருதத்தின் மடியில் கிடப்பவர், அதிலிருந்து என்றும் தவறாதவர் என்று போற்றுகிறார்கள் ரிஷிகள். “ருதத்தின் காந்தர்வப் பாதையில் நெய்யில் நிலை பெற்றிருப்பது அக்னியின் மேய்ச்சல் நிலம்” என்கிறது ஒரு மந்திரம். அக்னியின் குதிரைகள் ருதத்தின் கயிற்றால் கட்டப்பட்டுள்ளதாகக் கூறுகிறது மற்றொன்று.

    ருதத்தின் கண்ணாகவும் காப்பானாகவும் விளங்குகிறார் அக்னி. தனது தீர்க்க திருஷ்டியால் ருதம் மீறப்படாமல் காக்கிறார். ருதப்படி (நியதிப்படி) ருதுக்களைக் (பருவகாலங்களை) காப்பார். ருதத்தைக் காக்க வரும்போது அவரே வருணனாகிறார். இயற்கை நியதியை அழிக்கும் அரக்கனை அக்னி அழிக்கிறார். அவர் ஸ்வதாவான், அதாவது இயற்கை நியதியின் சமநிலைப்படுத்தும் தன்மை.

    நற்பண்புகள் பல கொண்டு, மக்களுக்குப் பல வகையிலும் உதவி புரிவதால் வழிபடத் தகுந்தவர். வழிபாட்டின் போது கூறப்படும் தோத்திரங்களை அக்னி விரும்பி ரசிக்கிறார். புகழுரைகள் அவரை வளர்க்கின்றன.

    குறிப்புகள்:
    1     10.45.1.
    2    8.44.23, 8.44.24
    3    10.16.1,4
    4     5.3.4.
    5     1.31.7.

    படம் உதவிக்கு நன்றி: http://thishollowearth.wordpress.com/2010/11/15/god-of-the-week-agni/

    Share
  • தலைவனாய் உயர்வாய் நீயும்!

    – எம் ஜெயராமசர்மா

    உறவினைப் பேண வேண்டும்                          leader
    உள்ளத்தில் துறவு வேண்டும்
    அறவழி பேண வேண்டும்
    அகமெலாம் அமைதி  வேண்டும்
    சினமதை ஒழிக்க வேண்டும்
    சிந்தையை ஒடுக்க வேண்டும்
    வருவதை ஏற்க வேண்டும்
    வாழ்க்கையே இனிக்கும் அப்போ!

    ஆசைகள் எழவே வேண்டும்
    அவைநன்மை பயக்க வேண்டும்
    மோசடி தவிர்க்க வேண்டும்
    முதுமொழி ஏற்க வேண்டும்
    தெருதனில் நடக்கும் போதும்
    தீயதை ஒதுக்க வேண்டும்
    அருகிலே எந்த நாளும்
    அன்பையே இருத்த வேண்டும்

    உருஎலாம் இறைவனாகக்
    கருதிநீ வாழ வேண்டும்
    பெருமைகள் உன்னைச் சேரும்
    பெரும்பகை ஓடிப் போகும்
    ஊரெலாம் உறவாய்ப் பாரு
    உவப்புடன் உதவி நில்லு
    பாரெலாம் உள்ளார் உந்தன்
    பக்கமே வந்து நிற்பார்

    மனதினை மாற்றிப் பாரு
    மன்னிப்பை நல்கிப் பாரு
    தனிமையில் உணர்ந்து பாரு
    தலைவனாய் உயர்வாய் நீயும்!

    Share