Blog

  • இங்கிலாந்திலிருந்து ஒரு மடல் . . . . ( 209 )

    அன்பினியவர்களே !

    அன்பான வணக்கங்கள். நீங்கள் அனைவரும் நலமாக இருப்பீர்கள் எனும் நம்பிக்கையுடன் இதோ அடுத்த மடலில் உளக்கருத்தைப் பரிமாற வந்திருக்கிறேன்.

    உலகம் இடமிருந்து வலமாகச் சுழல்கிறது., இரவும், பகலும் மாறி மாறி வருகிறது, கோடையும், வசந்தமும் சுற்றிச் சுற்றிச் சுழல்கிறது இலையுதிர்கிறது, மீண்டும் தளிர்க்கிறது. ஆம் இவையெல்லாம் இயற்கையின் நியதிகள். அதே இயற்கையின் செயற்பாடுதான் மனிதர்களின் வாழ்வும். எம் வாழ்க்கையிலும் சில இயற்கை நியதிகள் வகுக்கப்பட்டு இருக்கின்றன. அவற்றின் சுழற்சியோடு மனிதன் சேர்ந்து இயங்கும்வரைதான் மனிதனின் மனித நாகரீகம், கலாச்சாரம் என்பனவற்றின் முழு அர்த்தமும் முழுமை பெறுகிறது.

    ஆணும், பெண்ணும் இணைவதால் அங்கு அடுத்தொரு சந்ததி பிறக்கிறது.

    அதுவே மனிதகுலத்தின் விருத்திக்கு வித்திடுகிறது. அதுவே இயற்கையின் நியதியுமாகிறது. இந்நியதியின் அடிப்படையே ஒரு பெண்ணுக்கும், ஆணுக்கும் அடுத்த சந்ததியைத் தோற்றுவிக்கும் வல்லமைக்கு வித்திடுகிறது. இயற்கை மனிதனின் சமுதாயப் பெருக்கத்திற்கு ஒரு கால இடைவெளியை நிர்ணயிக்கிறது. அக்கால இடைவெளி மனிதன் ஒரு குழந்தையை ஈன்றெடுத்து அதனை ஆளாக்கி சமுதாயத்தின் ஒரு முக்கிய அங்கமாக நடக்க வைக்கும் முயற்சிக்கு அடித்தளமாகிறது. அதாவது உதாரணமாக 25 வயதில் திருமணமாகி 30 வயதுக்குள் குழந்தையை ஈன்றெடுத்தால் அக்குழந்தை 20 வயது வாலிபப் பருவத்தையடைந்து தனது காலிலே நடக்கும் வரை அம்மனிதன் தனது குழந்தையைப் பராமரிக்கும் வல்லமை கொண்டவனாக இருக்கிறான். அதாவது பணி புரிந்து கொண்டிருக்கையிலேயே அக்குழந்தையை முழுமை பெற்ற மனிதனாக்க அவனால் முடிகிறது.

    விஞ்ஞானம் வலுவடைந்த காலகட்டத்தில் இருக்கிறது. இதுவரை கண்ணுக்கு எட்டாத தூரத்தில் இருந்த வானுலகம் இப்போது கண்ணுக்கு எட்டும் தொலைவில் வந்திருப்பது விஞ்ஞானத்தின் வளர்ச்சியினாலேயே. ஒரு நாட்டிலிருந்து மற்றொரு நாட்டிற்கு பயணம் செய்வதற்கு மாதக்கணக்கு எடுத்த காலம் மாறி அதனை இப்போது மணிக்கணக்கில் அடையக்கூடிய வல்லமையை விஞ்ஞான வளர்ச்சி கொடுத்துள்ளது. அவ்வளவு ஏன் இன்று நான் எனது மனக்கருத்தை மேசையில் உட்கார்ந்தபடி மடிக்கணினியில் தட்டி அதனை உடனே எனது அன்பினிய வாசக உள்ளங்களாகிய உங்களோடு பகிர்ந்து கொள்ளும் வசதியை ஏற்படுத்திக் கொடுத்திருப்பது விஞ்ஞான வளர்ச்சியே !

    அதே விஞ்ஞான வளர்ச்சி இயற்கையின் நியதிகளின் எல்லைக்கோடுகளுக்கு சவால் விடுக்கும் ஒரு நிலை இன்று ஏற்பட்டுள்ளது. குழந்தைப்பேறு கிட்டாதவர்கள் அப்பேற்றையடைய பல புதிய யுத்திகளை இன்றைய விஞ்ஞானம் கண்டறிந்து பலரின் வறண்ட வாழ்க்கையை சோலைகளாக்கியுள்ளது. “பரிசோதனைக்குழாய் குழந்தைகள் – test tube babies” எனும் அரிய கண்டெடுப்பு மூலம் பலரின் வாழ்க்கை ஆனந்தமயமாக்கப்பட்டுள்ளது..

    சரி எதற்காக இந்த வழியான அலசல் என்கிறீர்களா ? இங்கிலாந்தில் ஒரு விசித்திரமான வழக்கு நீதிமன்றத்திற்கு வந்துள்ளது. பல காரணங்களுக்காக இவ்வழக்கில் ஈடுபட்டுள்ளவர்களின் பெயர்களை வெளியிடக்கூடாதென நீதிமன்றம் உத்தரவிட்டுள்ளது.

    2011ம் ஆண்டு Bowel Cancer புற்றுநோய்க்கு ஆளாகி உயிரிழந்த 28 வயது இளம்பெண் ஒருவர் தனது தாயிடம் ஒரு விசித்திரமான வேண்டுகோளை விடுத்து உயிரிழந்துள்ளார். கருத்தரித்தலுக்குத் தேவையான தனது சூல்களை குளிரூட்டி உறைந்த சேமிப்பில் வைத்துத் தான் உயிரிழக்கும் பட்சத்தில் தனது சூல்களை உபயோகித்து தனது குழந்தையைத் தனது தாய் சுமந்து பெற்றெடுக்க வேண்டும் என்பதே அவரது வேண்டுகோளாயிருந்தது. தொடர்ந்து 2011ம் ஆண்டு அவர் உயிரிழந்தார்.

    தமது ஒரே வாரிசான தமது மகளைப் பறி கொடுத்த பெற்றோர் அவரது நினைவாக, அவரது வேண்டுகோளை நிறைவேற்ற வேண்டும் என்பதில் முனைப்பாக இருந்தனர். அதுமட்டுமல்ல தமது ஒரே வாரிசை இழந்த துக்கம் அவர்களை வாட்டியது. அது இயற்கைதானே ! தமது துயரிலிருந்து மீள்வதற்காக தமது மகளின் வேண்டுகோளை நிறைவேற்ற முற்பட்டனர். குறுக்கிட்டது இங்கிலாந்தின் செயற்கை குழந்தைப்பேறுக்கான நடைமுறைச் சட்டம். ஆனால் அதனை ஏற்றுக்கொள்ளாத பெற்றோர் அச்சட்டத்தை எதிர்த்து 2014ம் ஆண்டு நீதிமன்றம் சென்றனர். கடந்த வருடம் அதற்கான தீர்ப்பளிக்கப்படும்போது அத்தாயாரின் வயது 59 ஆகும். அவரின் வயதை முன்வைத்து தீர்ப்பு அவருக்கு எதிராக அமைந்தது.

    விடவில்லை அப்பெற்றோர் அதற்கு எதிராக மேல்நீதிமன்றத்தில் விண்ணப்பித்தனர். அவர்களுக்கு சார்பாக வாதாடிய சட்ட நிபுணர் இவ்வழக்கு மீண்டும் விசாரணைக்கு எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்பதற்காக மூன்று காரணங்களை முன்வைத்தார்.

    தன் தாயார் தன் கருவைச் சுமக்க வேண்டும் எனும் அப்பெண்ணின் கோரிக்கை சரியாக முன்வைக்கப்படவில்லை எனும் வாதத்திற்கு எதிரான சாட்சியங்கள் சரியாக முன்வைக்கப்படவில்லை. அவரின் கருவை அவர் தாயார் சுமப்பதில் உள்ள சிக்கல்கள், விளைவுகள் என்பனபற்றி அவ்விளம்பெண்ணுக்கு சரியான விளக்கமளிக்கப்படவில்லை என்று கூறப்பட்டுள்ளப்போதிலும் எதற்காக அவருக்கு இவ்விளக்கம் அளிக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும் என்று விளக்கப்படவில்லை.

    அதுமட்டுமல்ல அவருக்கு என்ன விளக்கங்கள் கொடுக்கப்படவேண்டும் என்பது அதற்கான சரியான இலாகாவில் இருந்து பெற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை.

    இம்மூன்று வாதங்களை முன்வைத்து இவ்வழக்கு மீண்டும் மேல்நீதிமன்றத்தில் விசாரணைக்கு எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்றே அவர்களது சட்டத்தரணி வாதாடினார். இவரது வாதங்களில் உள்ள நியாயங்களை ஏற்றுக் கொண்ட நீதியரசர் இவ்வழக்கு மீண்டும் விசாரணைக்கு எடுத்துக் கொள்ளப்பட வேண்டுமென்று தீர்ப்பளித்துள்ளார். இதனை தமக்குக்கிடைத்த முதல் வெற்றியாக அப்பெற்றோர் எடுத்துக் கொண்டுள்ளனர். இவ்வழக்கின் மூலம் அவர்கள் வெற்றியடைந்தால் கூட அதற்கான சிகிச்சையை அவர்கள் இங்கிலாந்தில் பெற்றுக் கொள்வதற்கு இங்கிலாந்தின் சட்டம் அனுமதிக்காது. இவ்வழக்கின் மூலம் அவர்கள் சேகரிக்கப்பட்டுள்ள தமது மகளின் சூல்கள விடுவிக்கவே முயல்கின்றனர். அம்முயற்சியில் அவர்கள் வெற்றி பெற்றால் அவர்கள் இச்சிகிச்சையை அமெரிக்காவில் தான் பெறமுடியும்.

    இங்கேதான் இவ்வழக்கு பல விவாதங்களை ஊடகங்களில் கிளப்பி விட்டிருக்கிறது. 60 வயதான பெண்மணி தனது பேரக்குழந்தையைத் தானே பெற்றெடுக்கப் போகிறார். அதுமட்டுமல்ல அப்பேரக்குழந்தைக்கு அவர்களே பெற்றோர்களாகப் போகிறார்கள். இங்கேதான் பெரியதோர் கேள்வி எழுகிறது. அக்குழந்தை பிறந்து 20 வயதாகும் போது அவரது தாயருக்கு 80 வயதாக இருக்கும். ஒரு இருபது வயது வாலிபக் குழந்தைக்குத் தேவையான அரவணைப்பைப் பாதுகாப்பை ஒரு 80 வயதுப் பெற்றோர்களால் கொடுக்க முடியுமா?

    அதுமட்டுமல்ல இங்கிலாந்து போன்ற மேலைத்தேச நாடுகளில் பதின்ம வயது குழந்தைகள் எதிர்நோக்கும் பிரச்சனை பலதரப்பட்டது. அதனை அவர்கள் எதிர்கொள்வதற்கு அவர்களது பெற்றோர்களின் வலிமையான பக்கபலம் வேண்டும். அதனை எழுபதுகளில் இருக்கும் பெற்றோர்களால் வழங்க முடியுமா ? அது,மட்டுமல்ல இப்படி செயற்கை முறையில் ஒரு குழந்தையைத் தோற்றுவித்து இவ்வுலகில் அவதரிக்க விடும் அதிகாரத்தை அவர்களுக்கு யார் ஈந்தது ?

    இவ்வகையான பலதரப்பட்ட விவாதங்கள் ஊடகங்களில் காரசாரமாக இடம்பெறுகின்றன. மறுபுறம் தமது ஒரே வாரிசை இழந்து தவிக்கும் அவர்களின் துயரும், அவர்களை நோக்கிய அவர்களது மகளின் அந்திமகால வேண்டுகோளும். இவையிரண்டையும் நீதி எனும் தராசுத்தட்டில் போட்டால் எந்தத்தட்டு தாழ்ந்திருக்கும் என்பதனை இம்மேல்நீதிமன்ற வழக்கின் முடிவிலேயே தெரிந்து கொள்ள முடியும்.

    மீண்டும் அடுத்த மடலில்
    அன்புடன்
    சக்தி சக்திதாசன்

    ( நன்றி – டெய்லி டெலிகிராப் இணையத்தள அறிக்கை)

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    kesav

    ”அன்றானை காத்தவன், இன்றாவைக் காத்திட
    நின்றான்கோ வர்த்தனக் குன்றேந்தி -வென்றவன்,
    வேடமிட்டு வந்ததே வேந்திர ஆனையை
    மாடமர்த்தி ஏற்புமன்னிப் பூ(கமல மலர்)”….!

    “இம்மி அசையா(து) இமையோன் அகந்தை
    DUMMYயா கும்வரை தூக்கினான் -MUMMYயை;
    COUNT -DOWN கர்வபங்கம் காணும் வரைநின்றான்
    MOUNT -BATTLE FEILDல் மணி(மணி வண்ணன்)”….
    MUMMYயை -கோமாதாவை
    இமையோன் -கண்களை இமைக்காத இந்திரன்….

    “அகர முதலவன் ஆக்களைக் காக்க,
    சிகரமதை சுண்டுவிரல் சேர்த்து, -தகரமாட்.
    டுக்கொட்டாய் வேய்ந்தது, தேவர்கோன் கர்வபங்கம்:
    அக்குட்டன் பாகவதம் அன்று’’….கிரேசி மோகன்….

    Share
  • ‘குமார சம்பவம்’’….!

    கிரேசி மோகன்
    ——————————————

    வெற்பரசன் தந்தை விடுத்ததோர் உத்திரவால்
    சொற்ப சிசுருஷை செய்கின்றாள் -சிற்பமாய்
    உச்சி சிகரத்தில் உள்ளாழ்ந்த ஈசர்க்கு
    எச்சரிக்கை அப்ஸர ஏவு….(140)

    முப்புறம்மண் சூழ்ந்தும் முளைக்க விதையதற்கு
    அப்புவின் தேவை அவசியம்போல் -ஒப்பறியா
    பார்வதியின் தோற்றப் பொலிவுதவ முற்றுமென்றால்
    நேருவதற்(கு) ஆரம்பம் நீ….(141)

    சிந்தையில் தோன்றியும் செய்ய முடியாத
    அந்தவோர் காரியத்தை ஆக்குபவன் -விந்தையாம்
    அச்சிவன் மீதுமலர் அம்பெய்தி கீர்த்தியின்
    உச்சிக்குப் போவாய் உயர்ந்து….(142)

    கொல்வதில்லை ஆனாலும் வில்வதையால் ஆனந்தம்
    கொள்வதனால் காமனுனைக் கூப்பிடுவர் -நல்விதமாய்
    யாசிக்கும் எங்களுக்காய் யோசிக் காதுசெய்வாய்
    பூசிக்கும் பார்மூன்றும் பார்….(143)

    நாடாது போயினும் நண்பன் வசந்தனுன்
    னோடேதான் நிற்பனென நம்புகிறேன் -ஆடாத
    மொட்டனைய அக்கினியை மூண்டு வளர்த்திட
    கட்டளைக்காய் காக்குமோ காற்று….(144)

    அனங்கன் அதைக்கேட்(டு) இணங்கி சுரர்கள்
    இனங்கோனின் ஆணையை ஏற்று -வணங்க
    அயிரா வதமடக்கும் ஆஜானு கையை
    தயவோடு வைத்தான் தலை….(145)….கிரேசி மோகன்….!

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    unnamed

    மூவடி மண்கேட்க சேவடி பொற்சிலம்பு
    மாவலி உச்சி மவுலியில் -தீவெடிக்க
    திண்ணெனத் தாக்கும் திருவோணப் பிள்ளை
    கண்ணனை நெஞ்சே கருது….கிரேசி மோகன்….!

    மூலம் -நாராயண பட்டத்திரியின் ‘’ஸ்ரீமத் நாராயணீயம்’’….!
    ——————————————————————————————————–

    வாமனாவதாரம்….!
    ———————————-

    யாகாதி பாகத்தை ஈயாது போனதால்
    ஆகாயக் கோனிழந்தான் ஆட்சியை -ஏகென்ற
    சுக்கிரரால் மாபலி சொர்கம் புகுந்தடைந்தான்
    சக்கிர வர்த்தி சிறப்பு ….(1)

    பதவி இழந்தோய்ந்த பிள்ளைகள் சார்பாய்
    அதிதியன்னை கேட்டாள் அரியின் -உதவியை.
    பூணும் தவம்கண்டு பூரித்து வாமனனாய்
    ஓணத்தில் சேயாய் உதிப்பு….(2)

    அதிதி உபசாரம் அன்று புரிந்தோன்
    புதிய அவதாரப் பிள்ளை -குதியிட்டு
    மாவலி முன்சென்றான் மூன்றடி வாமனனாய்
    தாவலில் நெஞ்சம் திளைத்து….(3)

    தாழங் குடையிடக்கை, தண்ணீர் கமண்டலம்
    வாழிய காட்டும் வலக்கையில் -சோழியன்
    உச்சியொடு வந்தவன் அச்சுதன் என்றுகுரு
    எச்சரித்தும் மாபலி ஏற்பு….(4)

    அந்தண வாமனர்க்கு வந்தனம் செய்துபலி
    தந்தனன் கேட்ட திருவடிக்கு -மண்தனை
    வண்டெனநீர் வார்க்கையில் வாத்தியார் வந்துக
    மண்டல வாயை மறைப்பு….(5)

    உக்கிரமாய் வாமனன் ஓர்புல்லால் குத்திட
    சுக்கிரன் கண்ணிழக்க, சொட்டியது -அர்க்கியநீர்.
    விக்கிரமன் ஆகி விசுவரூபம் காட்டிநின்றான்
    அக்கணம் வாமனன் அங்கு….(6)

    ஈறடியால் மண்விண்ணை ஏற்றதிரு விக்கிரமன்
    சீரடியால் மூன்றென சென்னிவைத்து -பாரடி
    பாதாளம் செல்ல பலியை அழுத்திட
    சேதாரம் இன்றியவன் சேர்பு….(7)

    தானாகக் தானத்தை தந்திடும் தந்தைமுன்
    வீணாக வேடமிட்டு வாமனமாய்ப் -போனீர்கள்!
    பாணா சுரப்பிள்ளை போட்ட வினாக்(கு)ஏன
    மீனாமை சிம்ம மறுப்பு….(8)

    ஆன்மாவாய் வந்தது அங்குஷ்ட வாமனம்
    வான்மேவும் விக்கிரமன், வாசனைகள் -நான்மேவ
    மூவாசை மண்களை மேலும்கீழ் போய்த்தாண்டி
    ஆவேச நானை அழிப்பு….(9)….கிரேசி மோகன்….

    Share
  • திருவோணம்

    -மீ.விசுவநாதன்

     

    vamana1

     

    திருவேணும் என்போர்க் கெல்லாம்
       –திருமாலின் பார்வை வேணும்!
    திருவோண நாளில் பெருமாள்
       –திருவடியை எண்ண வேணும்!
    ஒருஅடியால் உலகைத் தொட்டு
       –ஒருஅடியை விண்ணில் வைத்து
    மறுஅடியைத் தலையில் ஆழ்த்தி
       –மகாபலிக்கு ஞானம் தந்தான்! 

    சிறுவனாக வந்து உள்ளச்
        –செருக்கினைத் துடைத்த போது
    மறுபிறவி இல்லா மன்னன்
        –மகாபலிக்கு மண்ணில் மீண்டும்
    வரும்படிக்கு வரமும் தந்தான்!
        –வரவேற்று மகிழ்ந்த மக்கள்
    திரும்பியதம் மன்னன் கண்ட
        –திருவோண தினமே வாழி!

     

     

    Share
  • உன்னிலிருந்து தொடங்கு

    ரோஷான் ஏ. ஜிப்ரி

     

    மழையை வரவேற்க பழகிய நாம்

    மழையை வழியனுப்ப பழகவே இல்லை,

    மழை குறைந்தால்

    வயிற்றுக்கு அரிசி இல்லை ஏங்குகிறோம்

    மழை கூடினால் வாய்க்கு அரிசி என்கிறோம்

    குண்டுச் சட்டிக்குள் குதிரை ஓட்டியபடி

    வெகுளியாய் விளங்கிக் கொண்டு

    நீ என்ன நினைக்கிறாயோ

    நான் நினைக்கிறேன்.

     

    இது பற்றி எதுவும்

    உன்னிடம் சொல்வதற்கு ஒன்றுமில்லை

    ஆயினும்;

    ஒன்றை சொல்ல வேண்டியிருக்கிறது.

     

    நம் தெருவில்தான் கிடக்கின்றன

    அந்த குப்பைகள் பற்றியாவது

    எதையேனும் சொல்லியாக வேண்டிய

    தேவை உள்ளது.

     

    உடைந்த போத்தல்களாகவும்,

    கிழிந்த காகிதங்களாகவும்

    நுணி கருகிய “பில்டர்”துண்டுகளாகவும்

    தேர்தல் கால கூட்டணிபோல்

    அது கூடி விடுகின்றன.

     

    நீ நுகர்ந்த “நப்கீனோ”

    அல்லது….,

    பழைய காதல் கடிதமாகவோ இருக்கலாம்

    நீ அருந்தி வீசிய

    மருந்து குப்பியாகவோ,

    மது போத்தலாகவும் இருக்கலாம்

    நீ சூப்பி எறிந்த பீடித்துண்டோ

    ”சிகரட் பில்டர்”ஆகவும் இருக்கலாம்

    வீட்டை பெருக்குகிறாய்

    வாசலை பெருக்குகிறாய்

    உன் வீட்டு முன்னாலுள்ள

    வீதியை என்றாவது பெருக்கியிருக்கிறாயா?

    இனியாகிலும்

    எச்சிலை கூட

    பாத்திரத்தில் எடுக்க பழகு

    உன் பிள்ளையையும் பழக்கு

    பூமியை சுத்தமாக வை

    மழை உன்னை மதித்து நடக்கும்

    நீருக்கு பாதை தெரியும்

    நீ மறித்துக் கட்டாமல் விட்டால்

    பூமி சொர்க்கம்

    நீ நரக வாதியாய் நடமாடதவரை!

    Share
  • இறைவாஅருளிவிடு நீ !

     

         ( எம் . ஜெயராமசர்மா … மெல்பேண் … அவுஸ்த்திரேலியா )

     

    நிலத்துக்கும் சண்டையடா நீருக்கும் சண்டையடா

    நிலமுனக்குச் சொந்தமல்ல நீருனக்குச் சொந்தமல்ல

    இயற்கையினை பங்குபோட்டு இணக்கமின்றி இருந்துவிடின்

    நிலத்தினிலே நிம்மதியை எப்படித்தான் காணுவதோ ?

     

    ஓடிவரும் நீரென்றும் ஒருபக்கம் பார்ப்பதில்லை

    வீசிவரும் காற்றென்றும் வீண்வாதம் செய்வதில்லை

    பரந்துநிற்கும் கடல்கூட பாரபட்சம் பார்ப்பதில்லை

    பார்மீது உள்ளவரோ பகைகொண்டே வாழுவதேன் ?

     

    பூமிதனைக் குடைந்து புதையல் பலஎடுக்கின்றார்

    காடுதனை அழித்துக் காசுபல தேடுகிறார்

    நாடுதனை அழித்து நாகரிகம் என்கின்றார்

    கேடெல்லாம் செய்துவிட்டு கீதைபற்றிப் பேசுகிறார் !

     

    ஓடிவரும் நீரதனை உருப்படியாய் ஆக்கிவிடின்

    நாடெல்லாம் நலன்விளையும் நன்றாகப் புரிந்திடுங்கள்

    நீரதனைப் பறிப்பதற்கு யாருக்கும் உரிமையில்லை

    பாருக்குப் பரிசாகக் கிடைத்தநீரை பறிக்கலாமா ?

     

    படித்திருந்தும் பண்பறியார் பறிப்பதையே எண்ணுகிறார்

    குடிகின்ற நீரையுமே பறித்துவிட எண்ணுகிறார்

    நடிக்கின்ற நாடகத்தை விட்டெறிந்து விட்டுவிட்டு

    நாடுபற்றி எண்ணிவிட்டால் நலம்வந்து சேர்ந்துவிடும் !

     

    கோபம்வந்தால் கொழுத்துவதும் கொலைசெய்து நிற்பதுவும்

    வாழ்நாளில் நடப்பதற்கு வழிவகுத்தல் நல்லதல்ல

    பாவம்செய்து வாழ்ந்துவிடில் பலனேதும் வருவதில்லை

    ஆதலால் யாவருமே அமைதிபற்றி நினைத்திடுவோம் !

     

    பலமொழிகள் பேசிடினும் பசியாவர்க்கும் ஒன்றேயாம்

    பலவினமாய் இருந்தாலும் பசித்தவுடன் உண்டிடுவார்

    இவையாவும் சமமாயின்  ஏன்னீரைத் தடுக்கின்றார்

    இவர்களது மனம்திருந்த இறைவாநீ அருளிவிடு !

     

     

    Share
  • ஏக்கங்கள் ……

    க. பாலசுப்பிரமணியன்

     

    இமைகளுக்கிடையே

    கசியும்  நீர்த்துளி

    ஒரு ஏக்கத்தின் ..

    உயிர்த்துளி !

     

    கனவுக்கும் நனவுக்கும்

    இடையே நடந்த

    காதல் சண்டையில்

    கண்களுக்கு கிடைத்த

    ஒரு பரிசுத்துளி !

     

    யாருக்குத்தான் ஏக்கமில்லை ?

    ஐம்புலன்களுக்கும்

    அடிபணியாத உடலுக்கும்

    அறிவுக்கும்

    அமைதியில்லா உயிருக்கும்

    பிறப்பிற்கும்

    இறப்பிற்கும் ..

    என்றென்றும் ஏக்கம்தான் !

     

    எரிகின்ற உடலுக்கும்

    இனியொரு பிறப்பிற்கு

    ஏக்கம்தான் !

     

    ஏக்கம்..

    அது ..

    உணர்வுகளின் மோகத்தின்

    மரண தாகம் !

     

    ஏக்கம்..

    ஒரு மூச்சுக்கும்

    அடுத்த மூச்சுக்கும் ..

    இடையில் ..

    இதயம் இசைக்கும்

    முகாரி ராகம் !

    நாளைய கருவை

    இன்றே பிரசவிக்க

    எண்ணங்கள் நடத்தும்

    ஒரு சாகசம் !

     

    ஏக்கத்தின் வாயிலில்

    ஒரு துறவிக்கும்

    ஒரு வேசிக்கும்

    ஒரே தாகம்தான்  !

     

    ஏங்காத மிருகங்கள் ..

    ஏங்காத மனிதர்கள்…

    ஏங்காத தெய்வங்கள்…

    எங்கே?

    கண்டீரோ நண்பர்களே ?

    Share
  • உன் கால்களால் நடக்கின்ற நான்

    – ராஜகவி ராகில் –

     

    முளைத்தவுடன் பழம் தருகின்ற

    ஒரு நட்பு விதையென

    என் வாழ்க்கை நிலத்தில் நீதான் இருந்தாய் நண்பா

     

    என் இரவில் சூரியன் உதித்தது

    அடடா

    நீதான் வந்துகொண்டிருந்தாய்

     

    என் வாழ்க்கை உணவில் இனிப்பு உப்புக் கல்லாய் வந்தும்

    என் சுவை தீர்மானிக்கின்ற நா ஆகவும்

    என்னுள் வசித்தாய் நீதான்

     

    உனது நட்பு

    நான் கண்ணீர் சிந்தினால்

    நீர் இனத்துக்கே தீவைத்துக் கொளுத்தும் தீக் குச்சியாய்

     

    காட்டுப் பாதையில் எனக்கு முட்கள் தைக்குமென்று

    நீ நடக்கச் சொல்வாய்

    உன் கால்களால்

     

    நண்பா

    நான் காக்கையாகத் தான் இருந்தேன்

    உன் நட்பால் என்னை வளர்த்து ஆக்கினாய்

    வெண் கொக்காய்

     

    எனது காலியான சட்டைப் பைக்குள்

    செல்வமாய் நிரம்பியது

    உனது நட்புத்தான்

     

    என் தோழன் நீ நல்ல உழவன்

    உன் உயிர் வயலில் நான் விளைந்தேன்

    நீ அன்பு ஏர் பிடித்து உழுதபோது

     

    உயர் திணைப் பட்டாம் பூச்சியாய்

    உன் பால்ய கால நட்பு

    சின்னச் சின்ன சண்டை நீரால் நிரம்பியது

    நம் நட்புக் குளம்

    பக்கத்து வினாடியில் பாசம் பூப்பூத்து விரியும் தாமரையாய்

     

    பள்ளிக்கூட நட்புப் போல் வேரும் விழுதும்

    இல்லை

    ஆலமரத்துக்குக் கூட

     

    உனது பிஸ்கட்  நான் பறித்துச் சாப்பிடவும்

    எனது பிஸ்கட் நீ பறித்துச் சாப்பிடவும் என பள்ளிக் கூடம் போவோம்

    இடைவேளை வரும்வரை உயிரற்று இருப்போம்

     

    குடியிருந்தன

    வகுப்பறையில் உடல்கள் மட்டுந்தான்

    உயிரும் உணர்வும்  குயிலாய் கிளியாய்  காற்றாடியாய்

    திரிந்தன பறந்தும் விரிந்தும்

     

    இப்போதும் தொடர்ந்தும் விடாமலும் கல்லூரிக் காலம்

    மழையாய்ப் பெய்கிறது

    வேருக்குப் பாய்கின்ற நீர் போலான நட்பாய்

     

    என் உயிருக்குள் மூச்சாய் நிலைத்திருக்கிறது நட்பு

    சீகிரிய

    அஜந்தா ஓவியங்களாயும்

    கண்டி பேராதனைப் பல்கலைக் கழகமாயும்

    அழகானதாயும் அறிவியலாயும்

     

    தோழா

    என் வெற்றுக் கோப்பைக்குத் தாகமெடுத்த போது

    ஓர் ஆற்றையே நீ தந்தாய் கொண்டுவந்து

     

    ‘ ஆல் போல் நட்பு பால் போல் பால் போல்

    அல்லா நட்புப் பாழ் ‘ நண்பா .

     

     

    Share
  • உன் சேலையில் என் மனசு!

    -ராஜகவி ராகில் 

    உன் அழகு
    நதி
    அத்தனை மீன்களுக்கும்   devathai-cover
    ஆசை
    அதற்குள் வாழ!

    நீ
    எது விதைத்தாலும்
    முளைக்கும்
    பூக்கள் மட்டும்!

    உதிர்ந்து
    உன்னில் விழுந்த
    இலை
    பறந்து சென்றது
    பட்டாம் பூச்சியாகி!

    நீ
    வீதியில் நின்றால் போதும்
    யாரும்
    செல்ல மாட்டார்கள்
    மதுக்கடைக்கு!

    வீட்டுக்குள் இருந்த
    உன்னில்
    நனைய முடியவில்லை
    என்ற கவலையில்
    பெய்தது
    மழை!

    புயலை விடப்
    பல மடங்காக வீசுகிறது
    உன் அழகு
    பார்ப்பவர்கள் விழுகிறார்கள்
    தொப்பென!

    எல்லாருமே கவிஞர்கள்தான்
    நீ வாழுகின்ற
    ஊரில்!

    வயலில்
    அரிசி மணிகள் விளைந்தன
    உன்
    பல்லழகு
    பார்த்திருக்குமாக்கும்!

    இருளை
    மிக மிக நேசிக்கிறேன்
    உன் கூந்தலை
    நினைவூட்டுகிறதே!

     

     

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    kesav

    ஆனை(ஐராவதம்) அடிவருட அண்டர்கோன்(இந்திரன்) சார்பாக
    மோனைப் பசுஎதுகால்(எதுகை) மேய்ந்திட , -ஓணம்
    பிறந்தவன் வானைப் பிளக்கின்ற மின்னல்(வித்யுத்)
    திறந்திடும் ஆமனத் தோன்’’….கிரேசி மோகன்….!

    வாமனன் கோகுல ஆமனன்….!
    கண்ணன் எதுகையென்றால் பின்செல்லும் பசு மோனை….!

    Share
  • தமிழின் சுவை!

    பவள சங்கரி

    நம் தமிழ் மொழியின் சுவையை உணர முற்பட்டால் திகட்டத்திகட்ட சுவைக்க ஆயிரமாயிரம் விசயங்கள் உள்ளன. அதிலும் இலக்கணச்சுவையை அறிந்தோர் என்றால் கேட்கவே வேண்டாம். ஆனாலும் இலக்கணம் அதிகம் அறியாத என் போன்றோரும் கொண்டாட நிறையவே இருக்கின்றன. அதில் ஒன்றுதான் இந்த வஞ்சப்புகழ்ச்சி அணி. வஞ்சப்புகழ்ச்சி அணி என்பது ஒருவரைத் திட்டுவது போல் பாராட்டுவது. நம் ஆதிகாலப் புலவர்களில் மிகவும் குசும்பு படைத்தவர்கள் பலர்.. இரட்டுற மொழிதல் – சிலேடை அணிப் பாடல் என்ற ஒருவகை உள்ளது. அதில் வல்லவர் நம் கவி காளமேகப்புலவர். இவர் அம்மனையே வம்புக்கு இழுக்கிறார் என்றால் இந்தப் புலவர்களுக்கு அந்த தெய்வங்களே எவ்வளவு செல்லம் கொடுத்து வைத்திருந்திருக்கிறார்கள் பாருங்கள். இவர் தில்லை சிவகாமி அம்மை மீது பாடிய வஞ்சப்புகழ்ச்சிப் பாடல் இதோ:

    images-4மாட்டுக்கோன் தங்கை மதுரைவிட்டுத் தில்லைநகர்
    ஆட்டுக்கோ னுக்குப்பெண்டு ஆயினாள்; கேட்டிலையோ
    குட்டி மறிக்கஒரு கோட்டானையும் பெற்றாள்
    கட்டிமணிச் சிற்றிடைச்சி காண்!

    இந்தப்பாடலில் வஞ்சப்புகழ்ச்சி மட்டுமன்றி இரு பொருள் தரும்படியாகவும் அமைந்துள்ளது பாருங்கள். முதலில் மேலோட்டமாக, திட்டுவது போல் உள்ள பொருளைப் பார்ப்போம்.

    மதுரைவாசியான ஆடுமாடு மேய்க்கும் ஒருவனின் தங்கை தம் வீட்டைவிட்டு தில்லை நகரில் வசிக்கும் ஆடு மேய்ப்பவனுக்குத் துணைவியாகிவிட்டாள். ‘கோனான்’ என்பது இடையர் குலத்தோரின் பட்டப்பெயர். அதாவது ஆடு, மாடு மேய்க்கும் இடையர். கோட்டான் போல ஒரு மகனையும் பெற்றாள் அந்த சிற்றிடைச்சி. அதாவது சிறிய இடையர் குலப்பெண் என்று கிண்டலாகப் பாடுவது போல் உள்ள இந்தப்பாடலுக்கு இன்னொரு பொருளும் உண்டு. அதையும் பார்க்கலாம் ;

    ‘கோன்’ என்பதற்கு மன்னன், அரசன், தலைவன் என்று பல பொருள்கள் உள்ளன. ஆடு என்றால் நடனம் ஆடுவது என்ற பொருளும் உண்டல்லவா? ஆக ’ஆட்டுக்கோன்’ என்றால் ஆடலரசன் என்ற பொருள் வருகிறதல்லவா. தில்லை நடராசப்பெருமான் தான் ஆட்டுக்கோன். அதேபோல் மாட்டுக்கோன் என்பதற்கும் உட்பொருள் உண்டு. மாடு என்றால் செல்வம். செல்வத்திற்கு அதிபதியான ஆண்டவன், பெருமாள் அல்லவா. மாடுகளின் மன்னனான கோபாலனின் தங்கை என்றும் பொருள் கொள்ளலாம். அதாவது பெருமாளின் தங்கை மதுரையை விட்டு தில்லைக்கு வந்து நடராசரின் மனைவியானாள் என்பதே முதல் இரண்டடியின் பொருள்.

    அது சரி. அடுத்த ஈரடியில், குட்டிமரிக்க ஒரு கோட்டானைப் பெற்றாள் என்கிறாரே .. இங்குதான் நம் புலவர் தம் சொற்திறத்தைக் காட்டி விளையாடியிருக்கிறார். குட்டிமரிக்க என்றால் குட்டிகளைக் கிடையில் அமர்த்துவது என்று ஒரு பொருள் இருந்தாலும், கைகளை குறுக்கே வைத்து தலையில் குட்டிக்கொள்வது , அதாவது மரித்துக் குட்டுவது என்றும் மற்றொரு பொருள் உள்ளது. ‘மரித்து’ என்பதற்கு ‘நினைத்து’ என்ற பொருளில், விநாயகரை நினைத்து வணங்கும்போது குட்டிக்கொள்வதைக் குறிப்பால் உணர்த்தி, விநாயகரைப் பெற்றவள் என்கிறார்.

    ‘கோட்டானை’ என்ற சொல் கோடு + ஆனை என்ற இரண்டு சொற்களின் கூட்டணி. இங்கு கோடு என்பதற்கு யானைத்தந்தம் என்று பொருள் வருகிறது. அதாவது ஒரு தந்தமுடைய யானைமுகமுடைய விநாயகரைக் குறிப்பிடும் சொல்லே கோட்டானை என்ற பொருளாகிறது.

    இறுதி அடியாக வருவது கட்டிமணிச் சிற்றிடைச்சி. கட்டி என்றால் பொன் என்று ஒரு பொருள் உண்டு. அதாவது பொன்னால் ஆன மணியைத் தம் சிற்றிடையில் (ஒட்டியாணம்) அணிந்தவள் அம்மை. இப்படி அழகாக சிவகாமி அன்னையை வர்ணித்துள்ளார்.

    இன்றும் பல கவிஞர்கள் இந்த உத்தியைக் கையாண்டு இரட்டை அர்த்தப் பாடல்களும், வஞ்சப்புகழ்ச்சிப் பாடல்களும் பாடிக்கொண்டிருக்கிறார்கள் என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது.

    Share
  • ’குமார சம்பவம்’

    கிரேசி மோகன்
    ——————————–

    மடித்து தொடையில் மிடுக்காய்ப் பதித்த
    அடித்தா மரையை அகற்றி – வெடுக்கென
    ஆசன பீடத்தை அங்கீ கரித்தூன்றி
    பேசினான் மாரனைப் பார்த்து….(134)

    உச்சரித்தக் கீர்த்திகள் நிச்சயமே நண்பனே
    அச்சுறுத்தல் நீங்கி அகமகிழ்ந்தேன் -வச்சிரத்தை
    ஒத்தவனே, உன்படைதான் சித்தமகா யோகியையும்
    தத்தளிக்க வைத்திடும் தைத்து….(135)

    பூமியை சேடன் பொறுத்தல் திறன்கண்டே
    நேமியன் நாடினான் நீள்துயில் -பூமய
    வில்லாளி நண்பா விறலில் எனையொத்த
    வல்லானுன் வாளிக்கு வாய்ப்பு….(136)

    காளையார் மீது கணைவிட்(டு) அவர்தவச்
    சோலையை சாய்ப்பதாய் சொன்னதற்கு -வேளைபார்
    வந்தது மன்மதா நொந்திருக்கும் எங்களின்
    அந்தரங்க ஆசி அதற்கு….(137)

    ஆவலாய் தேவர்கள் அவ்வீசன் சேய்சேனைக்
    காவலாய் வாய்த்திடக் காத்துள்ளார் -ஏவுவாய்
    ஓரம்பால் வேதங்கள் ஆரம்பம் ஆகிடும்
    வேரின்பால் ஆசை விதைத்து….(138)

    காரியன் நான்முகன் காரணன் ஈசனின்
    வீரியம் தாங்கும் வலுவுடையாள் -கூறினன்
    பார்வதி என்றே புலனடக்கம் பெற்றவளால்
    பார்அவதி உந்தன் பணிக்கு….(139)….கிரேசி மோகன்….!

    Share
  • அமுதனார் கண்ட எம்பெருமானார்

     

     தி விப்ரநாராயணன்

    ramanujar19

          மண்மிசை யோனிகள் தோறும் பிறந்து எங்கள்  மாதவனே

          கண்ணுற நிற்கிலும் காணகில்லா உலகோர்க ளெல்லாம்

          அண்ணல் இராமானுசன் வந்து தோன்றிய அப்பொழுதே

          நண்ணரு ஞானம் தலைக் கொண்டு நாரணற் காயினரே

    திருவரங்கநாதர்  இராமானுசரிடம் கேட்டாராம்.” அதெப்படி நான் யுகந்தோறும்  அவதரித்து  அவர்களை ரக்ஷிக்கின்றேன். என்னால் அவர்களை  என்னை  உணரவைக்க முடியவில்லை. உன்னால் எப்படி இச்செயல் முடிந்தது. அறியேன்  நான், எடுத்துரைப்பாய் நீ ”என்று வினவினாராம் அதற்கு எம்பெருமானார்  ,                          ” உன்பெருமையை நீ சொல்ல முடியுமா.  அடியார்களாகிய  நாங்கள்தானே சொல்ல வேண்டும்” என்றாராம். அண்ணல் இராமானுசன் தோன்றிய அப்போழுதே  நாராயணன் பற்றிய ஞானம்  மக்களுக்கு வந்துவிட்டது என்று அமுதனார் எம்பெருமானாரின் அரிய பெருமையை இப்பாடலின் மூலம் எடுத்துரைக்கிறார். அவர் 108 பாடல்கள் மூலம் தன் ஆச்சார்யரின் பெருமையை சொல்கிறார். ஒவ்வொரு பாடலையும்  இராமானுசன் என்ற பெயர் வருமாறு  பாடியிருக்கிறார்

    இப்பாடல் தொகுதிக்கு இராமானுச நூற்றந்தாதி என்று பெயர்.. இப்பாடலாசிரியர் திருவரங்கத்தமுதனார்  திருவரங்கத்தில் அரங்கநாதர் கோவில் பட்டராகவும் நிர்வாகத்தையும் கவனித்துவந்தார். இவர் போக்கு இராமானுசருக்குப் பிடிக்கவில்லை. அதனால் இவர் இராமானுசரை வெறுத்தார்.எப்படியாவது இவரை கோவில் காரியத்திலிருந்து விடுவித்துவிட எண்ணினார் இராமானுசர். ஆனால் தாயார் இவர் கனவில் வந்து ”அவன் என் பிள்ளை.அவனை அனுப்பிவிடாதே” என்றாராம். ஆகவேதான் காஞ்சிபுரம் சென்றுவிடலாம் என நினைத்து தன் சீடர் கூரத்தாழ்வானிடம் கூற அவரும் ”வேண்டாம், அமுதனாரை திருத்திப் பணிகொள்வோம்” என்றாராம். ”நீரே அக்காரியத்தைச் செய்யும் ” என்று கூறிவிட்டார் இராமானுசர்.   அமுதனார்     கூரத்தாழ்வானின் சீடரானார். தக்க தருணத்தில் கோவில் காரியத்திலிருந்து அவரை விடுபட வைத்தார்.  ஆனால் அவருக்கு வேண்டிய கோவில் மரியாதைகள்  பிறழாது நடக்க ஏற்பாடு செய்தார் இராமானுசர். தான் வெறுத்தும் தன்னிடம் அன்பு காட்டும் ஆச்சார்யரின் மனோபாவம் கண்டு வியந்தார். அவ்வியப்பே அந்தாதியாக உருவாயிற்று.

    ஆச்சார்ய பரம்பரையில்  ஆளவந்தாருக்குப்பின் அரியணையில் அமர்ந்தவர் இராமானுசர்தான். நம்மாழ்வாரால் இவர் வருகை  முன்னரே உரைக்கப்பட்டு இவரின் திருவுருவச் சிலையை தாமிரபரணி நீரிலிருந்து   மதுரகவி ஆழ்வாருக்குக் நம்மாழ்வார்  கொடுத்தார்.  பின்   தன் திருவுருவத்தைக் கொடுத்தார்.  நம்மாழ்வாரால் நாதமுனிகளுக்கும்  இராமானுசரின் திருவுருவம்  கொடுக்கப்பட்டது.அதை திருக்கோட்டியூர் நம்பிவரை ஆராதனம் செய்து வந்தனர்.மணக்கால் நம்பி   ஆளவந்தாருக்கு வரப்போகும் இராமானுசர் பற்றி உரைக்கவே அவரைக் காணவேண்டும் என்ற அவா ஆளவந்தாருக்கு மேலிட்டது. அதன்படி காஞ்சிக்கு வந்து இராமானுசரை அவர் அறியாது திருக்கச்சி நம்பி மூலம் பார்த்தார். உடனே இவர்தான் ”ஆம்முதல்வன்” என்று ஆனந்தித்துக் கூறினார். ஆகவே அத்தகைய பெருமை பெற்றவர் இராமானுசர். ஆதிசேஷன் அம்சமாக அவதரித்தவர்.

    07-1452138339-tirupati-balaji-temple-600

    இராமானுசரின் பெருமைகளை அறிந்து அவற்றை அந்தாதி மூலம் நமக்கு அளித்துள்ளார் அமுதனார்”பாமன்னு மாறன் அடிபணிந்துய்ந்தவன்” என்றும்,”’ குறையல் பிரானடிக்கீழ் விள்ளாத அன்பன் ” என்றும்  ”பூதத் திருவடித்தாள்கள் நெஞ்சத்துறைய வைத்தாளும் இராமானுசன்”என்றும் தமிழ்த் தலைவன் பொன்னடி போற்றும் இராமானுசன்” என்றும் ”அரங்கர்மௌலி சூழ்கின்ற மாலையைச் சூடிக் கொடுத்தவள் தொல்லருளால் வாழ்கின்ற வள்ளல்” என்றும் ”தூயநெறிசேர் எதிகட்கிறைவன் யமுனைத் துறைவன் இணையடியாம் கதிபெற்றுடைய இராமானுசன்” என்றும் பலவாறு பாடுகிறார். அந்த அளவுக்கு ஆழ்ந்த பக்தி இராமானுசரிடத்தில் அவருக்கு. ”இராமானுசன் புகழன்றி யென்வாய் கொஞ்சிப் பரவகில்லாது என்ன வாழ்வின்று கூடியதே” என்கிறார்.

    எம்பெருமானாரைத் துதித்தால் என்னவெல்லாம் கிடைக்கும் என்கிறார் இந்தப் பாட்டில்

              பொருந்திய தேசும் பொறையும் திறலும் புகழும் நல்ல

             திருந்திய ஞானமும் செல்வமும் சேரும் செறுகலியால்

            வருந்திய ஞாலத்தை  வன்மையினால்வந்    தெடுத்தளித்த

            அருந்தவன் எங்கள் இராமானுசனை அடைபவர்க்கே

    கருணையின் உறைவிடம்

    images-4

     இராமானுசருக்கு பெற்றோர்கள் சூட்டிய திருநாமம் இளையாழ்வார் என்பதே. ஏனெனில் இவர் லக்ஷ்மணனின் அவதாரம்.இவர் திருப்புட்குழியில் அத்வைதியான யாதவப் பிரகாசரிடம் பாடம் கேட்டார். அவரின் அத்வைத விளக்கத்தை ஆட்சேபித்து பணிவுடன் விசிஷ்டாத்வைத விளக்கத்தைக் கொடுத்தார், அவருக்கு இது பிடிக்கவில்லை. குருவுக்கு மிஞ்சிய சீடனாக இருக்கிறான் என்று அறிந்தவுடன் அவர் இளையாழ்வாரைக் கொல்ல சதி தீட்டினார். காஞ்சி வரதராசனே நேரில் வந்து   காப்பாற்றினார்.. இருந்தும் தன் ஆசானிடம்  மிகுந்த மதிப்பு வைத்திருந்தார். கடைசியில் ஆசானையே ஆட்கொண்டு  தம் சிடராக்கிய பெருந்தன்மை   படைத்த பிரான் இராமானுசர் அவர்கள்,. அவர்தம்  மனைவி தஞ்சமாம்பாள் அவர்  ஆசான் பெரியநம்பியின் மனைவியை அவமதித்தாள்; அவரின்  மற்றொரு ஆசான் திருக்கச்சிநம்பியையும் அவமதித்தாள். பசியென்று வந்த அந்தணர்கள் இருவருக்கு உணவில்லையென்று சொன்னாள். ஆனால் அவரைக் கடிந்து கொள்ளாது இத்தவற்றுக்கெல்லாம் தானே காரணம் என்று கருதி அவரின் மனைவிக்கு வேண்டிய வசதிகள் கொடுத்து பிறந்த வீட்டிற்கு அனுப்பி வைத்த, துறவறம் பூண்ட   கருணைக்கடல் .

            இராமானுசர்  திருவரங்கத்தில் எழுந்தருளியிருந்தபோது கோவில் நிர்வாகத்தைச் சரிப்படுத்தினார்.  இவருடைய சீர்திருத்தங்கள் பிடிக்கவில்லை சில அந்தணர்களுக்கு.அதனால் அவருக்கு விஷம் கொடுத்து கொல்ல முற்பட்டனர். ஒருநாள் உஞ்சவிருத்தி எடுத்துவரும்போது ஒரு பிராமணப் பெண்மணி அவருடைய பாத்திரத்தில் சோறிட்டு அழுதுவிட்டாள். ஏனென்று கேட்கையில்  அவள் கணவன் விஷம் கலந்து கொடுக்கசொன்னார் என்று கூறினாள்,அவளை மன்னித்து அன்றிலிருந்து உண்ணாவிரதமிருந்தார். இதையறிந்த திருக்கோட்டியூர் நம்பி   அவரின் உண்ணாவிரதத்தை முடிக்க வைத்தார். விஷம் கொடுத்த அந்தணர்களை மன்னித்து ஏற்றுக்கொண்டார் கருணை வடிவினரான இராமானுசர். கூரத்தாழ்வானின் கண்பறித்த சோழனின் மகனுக்கு மனமிரங்கி  ஆட்கொண்டது,வாதம்புரியவந்த யக்ஞமூர்த்தியை வென்று ஆட்கொண்டது ஊமைகள்முதலான ஊனமுற்றவர்களுக்கு அன்பு காட்டியது ,முக்தி அளித்தது குருமார்களால் ஒதுக்கிவைக்கப்பட்ட, ஊனமுற்ற  ஹொய்சாலமன்னனான விட்டலதேவராயனின்பால்     கருணைகாட்டி அவரை மன்னனாக்கியது,  அரசனின் சித்திரவதைக்குட்பட்ட சமணர்களைக் காப்பாற்றி  வைணவராக்கி ஆட்கொண்டது . முதலியன அவரின் கருணைக்கு எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகும் அதனால்தான்       அமுதனார் இந்தப் பாடலை இயற்றினார் போலும்

    காரேய் கருணை ராமானுசா இக்கடலிடத்தில்

    ஆரே யறிபவர் நின்னருளின் தன்மை அல்லலுக்கு

    நேரே யுறைவிடம் நான்வந்து நீயென்னை உய்த்தபினுன்

    சீரே  உயிர்க்குயிராய் அடியேற்கின்று தித்திக்குமே

    அனைவரும் ஓர்குலத்தார்

    எட்டெழுத்து மந்திரத்தை ஒரு குருவிடமிருந்து உபதேசமாய்க் கேட்டுத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்பது வைணவ மரபு. அதன்படி எம்பெருமானார் திருக்கோட்டியூர் நம்பியிடம் பெற்றார்.அதற்காக திருவரங்கத்திலிருந்து திருக்கோட்டியூருக்கு 18 முறை சென்றாரென்று கதைகள் மூலம் அறிகிறோம். அப்படிப் பெற்ற அம்மந்திரத்தை  ஆசையுடையோரெல்லாம் கேட்டுப் பயனடையலாம் என்று திருக்கோட்டியூர் கோபுரத்தின் மீதேறி  அம்மந்திரத்தைச் சொன்னார். இதையறிந்த ஆசான் கடிந்துகொண்டார். .இராமானுசர் சொன்னார்.”நான் ஒருவன் நரகம் புகுந்து எல்லோரும் சுவர்க்கம் புகுந்தால் எனக்கு ஆனந்தமே” என்று சொன்னவுடன் அவரை ஆசான் ஆரத்தழுவி அவருக்கு நீர்தான் ”எம்பெருமானார்”என்று பெயரைச் சூட்டினார்.

     திருக்கச்சிநம்பி தாழ்குலத்தவர். அத்திகிரி அருளாளனுடன் உரையாடும் புண்ணியத்தைப் பெற்றவர் அவரை ஆசானாக அன்புடன் ஏற்றுக்கொண்டார். இராமானுசர்        இளவயதிலிருந்தே அவரிடம் பக்தியுடன் பழகிவந்தார். தாழ்ந்தசாதியினரைத் ”திருக்குலத்தார் ” என்று அழைத்தார்.     ஊர்க்காரர்கள் எதிர்த்தாலும் தன்மனைவிக்குப் பிடிக்காவிட்டாலும்  அவர் எப்போதுமே எக்குலத்தவரையும் மதிக்காமல் இருந்ததில்லை.மாறனேர் நம்பி என்பவர் நம்மாழ்வாரிடம் ஆழ்ந்த பக்தி கொண்ட கீழ்ச்சாதிக்காரர். அவரின் அந்திமக் கிரியைகளை அவரது ஆசான் பெரியநம்பி செய்தார். ஊரார் அவரை ஒதுக்கிவைத்தனர்  . அவரை இராமானுசர் பெரிதும்  மதித்தார். ஸ்ரீராமன்  ஜடாயுவுக்கு கிரியைகள் செய்தார்  தருமன் விதுரருக்கு செய்தான்    குகனை தன் சகோதரனாகக் கொண்டார் ஸ்ரீராமன் என்றெல்லாம் பெரியநம்பி தன் சீடனுக்கு எடுத்துச்சொல்லி தன் செயலை நியாயப்படுத்தினார்.  திருவரங்கநாதனே அவர் செயலை அங்கிகரித்து அவரின் மதிப்பை உயாத்தினார் என்று கதைகள் கூறுகின்றன. இப்படி சீடனும் குருவும் சாதி வேறுபாட்டைக் களைவதில் முனைப்பாக இருந்தனர்.திருவரங்கத்தில் சோழமன்னனால்  உடையவரின் உயிருக்கு ஆபத்து நேர்ந்தது. அதனால் தன்சீடர்களுடன் மைசூருக்கு சென்றார். அப்பொழுது வழியில் காடுகள் அதிகம். இரவில் தங்க இடம் தேடினர். சில வேடர்கள் இவரை வணங்கி அவர்கள் குடிசையில் தங்க வைத்தனர். அவர்களின் பக்தியைக் கண்டு மகிழ்ந்து அவர்கள் கொடுத்த உணவை உண்டார்  உடையவர்.  எங்கு சென்றாலும் வேறுபாடு பார்க்காது வேதம் கூறியதை நடைமுறையில் வாழ்ந்து காட்டிய வள்ளல்.

    திருவரங்கத்தில் குளிக்கச் செல்லும்போது  கூரத்தாழ்வானையும் முதலியாண்டானையும்  அழைத்துச்செல்வது வழக்கம்..அப்பொழுது தன் இருகரங்களில் துணிவைத்து அதில் அவர்கள் கைகளைவைத்து  அழைத்துச்  செல்வார். ஆனால் நீராடிவிட்டு  திரும்பிவரும்போது தாழ்குலத்தவனான உறங்காவில்லியின் தோளில் கைபோட்டுக்கொண்டு வருவாராம்   மிக நெருங்கிய சீடர்களுக்கே இல்லாத மதிப்பை  இந்த தாசருக்கு அளித்தார் இராமானுசர்.  ஏனெனில் இவர் மிக உயர்ந்த பக்தர் :  இவர்   மனைவி மிகச் சிறந்த  பக்தை.,  திருப்பாணாழ்வாருக்கு ஸ்ரீரங்கநாதனே அழைப்பு விடுத்தார். பக்திதான் முதன்மையே தவிர குலம் இல்லை  என்பதைச் சென்றவிடமெல்லாம் சொல்லிவந்தவர்  இராமானுசர். காந்திஜியால்  அரிஜனங்கள் என்று அழைக்கப்பட்டவர்களை  இராமானுசர்  திருக்குலத்தார் என்று அழைத்து அவர்களுக்கு ஆலயப் பிரவேசம் செய்து வைத்த முதல் சீர்திருத்தவாதியாவார்.மேல்கோட்டையில் இதை நிகழ்த்தினார்.

    சுருங்கச் சொன்னால்  தாழ்ந்தார் பொருட்டும்’ஐயோ” என்று முகங்காட்டி  அன்புப்பணிகள் புரிந்த ராமானுசரின் சித்தசக்திதான் ,நன்னெஞ்சம்தான் ,மகாவிசுவாசம்தான் ‘அற்புதம்,அற்புதம்”. என்று பிரமிக்கத்தக்க செயற்கருஞ்செயல்களைச் செய்து முடித்து சித்தாந்தப் பெருங்கோயிலை ஆழ்ந்தகன்றதோர் அடிப்படையில்  நிலைநிறுத்த உதவியிருக்க வேண்டும்.( ஸ்ரீராமானுஜர்-பக் 317 -பி ஸ்ரீ ஆச்சார்யா) ஒரு தொண்டர் குலத்தைத் தோற்றுவித்த அருமையான வைணவப் பண்ணை உருவாக வித்திட்ட பெருமகனார்.

    இக்கருத்தை அமுதனார் ஒரு அழகான பாடலின்மூலம் தருகிறார்

        திக்குற்ற கீர்த்தி இராமானுசனை * என் செய்வினையாம்

        மெய்குற்றம் நீக்கி விளங்கிய மேகத்தை  மேவு நல்லோர்

         எக்குற்றவாளர் எது பிறப்பு ஏதியல்வாக நின்றோர்

          அக்குற்றம் அப்பிறப்பு   அவ்வியல்வே நம்மை ஆட்கொள்ளுமே.

     எத்தகைய மனிதர் என்று நாம் அறிந்துகொள்ள இப்பாடல் ஒன்றே போதுமே. அதனால்தான் வினோபா அவர்கள் துறவிகளில் சிறந்த துறவி என்று தமது உரையில் கூறுவார்

    முக்திக்கு வழிகாட்டியவர்

    “இந்த உலகில் உள்ள சரணாகதர்கள் அனைவருக்கும் ஸ்வாமியாக உள்ளவர் எம்பெருமானார் ஆவார். தன்னை அண்டியவர்களைக் காப்பதில் பெருமை ஏதும் இல்லை, தன்னை எளிதில் அண்டாமல் உள்ளவர்களையும் காத்தருளியவர் எம்பெருமானார் ஆவார். ஆகவே இனி உள்ள காலம் முழுவதும் நமது ஸித்தாந்தத்தை எதிர்ப்பவர்கள், அஹங்காரம் பற்றியவர்கள் ஆகியோருடைய நரகத்தின் வாயிலை ஒத்த அவர்களின் இருப்பிடத்தை நான் நாடமாட்டேன்; அவர்களை,  மேகம் போன்று நவநிதியைப் பொழிவார்கள்   என்று வாய்க்கு வந்தபடி துதிக்கமாட்டேன்; ஸம்ஸாரத்தில் உழல வைக்கும் இது போன்ற செயல்களில் இனி நான் ஈடுபடமாட்டேன்.”  என்று எம்பெருமானார்   தன்னை ஆட்கொண்ட விதத்தை இப்பாடலின் மூலம் தெரிவிக்கிறார்   அமுதனார்

           நிதியைப் பொழியும் முகில் என்று * நீசர் தம் வாசல் பற்றித்

            துதிகற்று உலகில் துவள்கின்றிலேன் இனி * தூயநெறி சேர்

             எதிகட்கு இறைவன் யமுனைத்துறைவன் இணை அடியாம்

            கதி பெற்றுடைய * இராமானுசன் என்னைக் காத்தனனே.

    மற்றொரு பாட்டினால் அவர்தம் பெருமையை எடுத்துக் கூறுகிறார் அமுதனார்.

              கொள்ளக் குறைவு அற்று இலங்கி * கொழுந்துவிட்டு ஓங்கிய உன்

             வள்ளல் தனத்தினால் வல்வினையேன் மனம் நீ புகுந்தாய் *

             வெள்ளைச் சுடர்விடும் உன் பெருமேன்மைக்கு இழுக்கு இதென்று

             தள்ளுற்று இரங்கும் * இராமானுச என் தனி நெஞ்சமே.

    மழை மேகம்போல்  அள்ள அள்ளக் குறைவில்லாத செல்வத்தைக் கொடுத்தார் என்கிறார் அமுதனார். அப்படியென்ன செல்வத்தைக் கொடுத்தார். மற்ற சமயங்கள் தவறாக  வேதத்தின் சாரத்தைக் கூறிவந்ததை மறுத்து அரிய க்ரந்தங்களையும் உரைகளையும் எழுதி மக்களை நல்வழிப் படுத்திய மேதையல்லவா அவர்  நல்ல அரியதொரு ஆச்சார்ய பரம்பரையை உலகிற்கு ஈந்த வள்ளல்.அதனால் தான் இராமானுசரைத் தன் தனி நெஞ்சமே என்று விளிக்கிறார்.

    எம்பெருமானார் தன்னை ஆட்கொண்டபின் தனக்கென்ன கவலை, வைகுண்டம் கிடைத்தாலும் துன்பம் சூழ்ந்த நரகம் கிடைத்தாலும் தான்  கவலைப்படமாட்டேன் என்று கீழ்வரும் பாடலில் கூறுகிறார் அமுதனார்

             இன்பம்தரு பெருவீடு வந்தெய்திலென்? * எண்ணிறந்த

             துன்பம்தரு நிரயம்பல சூழிலென்? * தொல் உலகில்

             மன் பல் உயிர்கட்கு இறைவன் மாயன் என மொழிந்த

                அன்பன் அனகன் * இராமானுசன் என்னை ஆண்டனனே

           தனக்கு எம்பெருமானார் கிட்டியபின் தான் எதற்கு மற்ற சாதனங்களை முக்திக்காக நாட வேண்டும் என்று அவர் உணர்வதை இவ்வரிகள்

             கதிக்குப் பதறி* வெங்கானமும் கல்லும் கடலும் எல்லாம்

            கொதிக்கத் தவம் செய்யும் கொள்கையற்றேன்

     நமக்கு உணர்த்தும்.. வீடு விட்டு வீடு பெற காடு நோக்கிச் செல்லவேண்டாம் என்பது உடையவரின் அமுதவாக்கு. அதைத்தான் அமுதனார் இங்கு வலியுறுத்துகிறார்.

    வைணவக் கொழுந்து

    இராமானுசர் தான் தன் தெய்வம் என்று  இப்பாடலில் குறிப்பிடுகிறார் அமுதனார்.

           நயவேன் ஒரு தெய்வம் நானிலத்தே   சில மானிடத்தைப்

            புயலே எனக் கவிபோற்றி செய்யேன்   பொன் அரங்கமென்னில்

            மயலே பெருகும் இராமானுசன் மன்னு மா மலர்த்தாள்

           அயரேன்   அருவினை என்னை எவ்வாறு இன்று அடர்ப்பதுவே?

    எம்பெருமானார் எந்தவித கைம்மாறும் எதிர்பாராது தனது அளவற்ற கருணையினால் மிகவும் உயர்ந்த ஞானத்தை  அளித்து களைகள் நீக்கி வைணவப் பயிரை  வளர்த்தார் என்று இப்பாடலில் கூறுகிறார் நாங்கள் இழந்த வாழ்வை மீட்டுக் கொடுத்த முனி என்று போற்றுகிறார் அமுதனார்

          வாழ்வற்றது   தொல்லை வாதியர்க்கு   என்றும் மறையவர்தம்

           தாழ்வற்றது தவம் தாரணி பெற்றது  தத்துவ நூல்

           கூழற்றது குற்றம் எல்லாம் பதித்த குணத்தினர்க்கு அந்

           நாழற்றது   நம் இராமானுசன் தந்த ஞானத்திலே.

    மெய்ஞ்ஞானியர் என்று அழைக்கப்பெறும் ஆழ்வார்களின் சிகரமாய் விளங்கிய நம்மாழ்வார் அருளிய திருவாய்மொழியின் நறுமணத்தை   பதிதொறும் எடுத்துச் சென்று பக்தி எனும் பயிரை வளர்த்த மாமுனி எம்பெருமானார்,வேருக்கு வெப்பம் கண்டால் கொழுந்து வாடுவதுபோல வைணவப் பயிருக்கு எந்த வாட்டமும் வராது காத்த வைணவக்குலக் கொழுந்து என்று இப்பாடலின் மூலம் போற்றுகிறார்.

             உணர்ந்த  மெய்ஞ்ஞாநியர்  யோகந்தொறும்   திருவாய்மொழியின்

           மணம்  தரும்  இன்னிசை  மன்னும்  இடந்தொறும்   மாமலராள்

           புணர்ந்த  பொன்மார்வன்  பொருந்தும்  பதிதொறும்  புக்கு  நிற்கும்

           குணம்  திகழ்  கொண்டல்   இராமானுசன்  எங்குலக்  கொழுந்தே.

    அற்புதம் நிகழ்த்திய அருந்தவச் செம்மல்

    அற்புதம் செய்தார் ஆளவந்தாரின் சீடர் இராமானுசர் என்று பாராட்டுகிறார் அமுதனார். அப்படியென்ன அற்புதம் செய்துவிட்டார்,மிகவும் புரிந்துகொள்ள முடியாத கருத்தாகிய ”நாராயணனே அனைவர்க்கும் புகலிடம்’ என்பதை எளிதில் தன் உபதேசம் மூலம் புரியவைத்தார்.எப்போதும் இக்கருத்து  நம்மனதில் நிலையாக இருக்கவே ஸ்ரீபாஷ்யம் என்ற நூலை உலகிற்கு அளித்தார். இக்கருத்தைத்தான் இப்பாடலில் குறிப்பிடுகிறார்

           அற்புதம் செம்மை இராமானுசன் * என்னை ஆளவந்த

           கற்பகம் கற்றவர் காமுறு சீலன் * கருதரிய

           பற்பல்லுயிர்களும் பல்லுலகு யாவும் பரனதென்னும்

           நற்பொருள் தன்னை * இந்நானிலத்தே வந்து நாட்டினனே

    திருவடி பெருமை

     எம்பெருமானாரின் அருள்பார்வையில் வீழ்ந்த அமுதனார் தனக்கு ஒன்றும் வேண்டாம், அவர்தம்  உயர்ந்த திருவடி சரணமே போதும் என்கிறார்,ஏனென்றால் திருவேங்கட மலையும் ஸ்ரீவைகுண்டமாகிய திருநாடும் திருப்பாற்கடலும் தரக்கூடிய பேரானந்தத்தைத் அவர்தம்  திருவடி தனக்கு அருளும் என்றுமன உறுதியுடன் கூறுகிறார், அக்கருத்தை வெளிப்படுத்தும் பாடல் இதோ

             நின்றவண் கீர்த்தியும் நீள்புனலும்,நிறை வேங்கடப்பொற்

              குன்றமும் வைகுந்த நாடும் குலவிய பாற்கடலும்

              உன்றனக் கெத்தனை இன்பந் தரும்உன் இணைமலர்த்தாள்

              என்றனக் கும்அது,இராமா னுச! இவை யீந்தருளே.

    அவரது திருவடிகளில் சரணடைந்தபின் தன் இருவினைகளெல்லாம் தவிடுபொடியாய்ப் போயிற்று என்பதைக் கண்டுகொண்டேன் என்றும் சொல்லொணா அவரது கல்யாண குணங்களை அனுபவித்தேன் என்றும் பாடி ஆனந்திக்கிறார்

                  கண்டுகொண் டேனெம் இராமா னுசன்றன்னை காண்டலுமே

                   தொண்டுகொண் டேன்அவன் தொண்டர்பொற் றாளில்என் தொல்லை வெந்நோய்

                  விண்டுகொண் டேன்அவன் சீர்வெள்ள வாரியை வாய்மடுத்தின்று

                 உண்டுகொண் டேன், இன்னம் உற்றன ஓதில் உவப்பில்லையே.

    தான் யார் பின்னேயும் செல்லமாட்டேன். எம்பெருமானார் திருவடி பற்றிய மகான்களையே பற்றி தன் வாழ்வை நடத்துவேன் என்று தொன்டர்தம் பெருமையை திருவடிப் பெருமை மூலம் கூறும் பாங்கே தனிதான்  .இதோ அந்தப் பாடல்

              பற்றா மனிசரைப் பற்றி,அப் பற்று விடாதவரே

                உற்றா ரெனவுழன் றோடிநை யேனினி, ஒள்ளியநூல்

              கற்றார் பரவும் இராமா னுசனைக் கருதுமுள்ளம்

                பெற்றார் எவர், அவ ரெம்மைநின் றாளும் பெரியவரே.

    உலகம் உய்ய வந்த உடையவரின் திருவடி பற்றினால் பரமபதமே கிடைக்கும் என்று ஆணித்தனமாக வெளியிடுகிறார் இப்பாட்டில்

               தவந்தரும் செல்வம் தகவும் தரும்,சரியாப்பிறவிப்

              பவந்தரும் தீவினை பாற்றித் தரும்,பரந்தாமமென்னும்

              திவந்தரும் தீதில் இராமானுசன் தன்னைச் சார்ந்தவர்கட்

                  குவந்தருந்தேன், அவன் சீரன்றி யானென்றும் உள்மகிழ்ந்தே.

    முடிவாக அவர் குறிப்பிடுகிறார். திருவேங்கடத்துள்ளானும் திருமாலிருஞ்சோலையுள்ளானும் எம்பருமானாரின் இதயத்தை இருப்பிடமாய்க் கொண்டுள்ளனர். அத்தகைய புண்ணியவான் தன் இதயத்தில் வீற்றிருப்பது தான் செய்த புண்ணியம் என்றும் அவரது எளிமைப் பண்பென்றும் மனமுருகிச் சொல்கிறார்.

               இருப்பிடம் வைகுந்தம் வேங்கடம் மாலிருஞ் சோலையென்னும்

                பொருப்பிடம் மாயனுக் கென்பர்நல் லோர்,அவை தன்னொடுவந்

                திருப்பிடம் மாயன் இராமா னுசன்மனத் தின்றவன்வந்

               திருப்பிடம் என்றன் இதயத்துள் ளேதனக் கின்புறவே.

    இறுதிப் பாட்டில் அவர் இராமானுசரிடம்  ஓர் வேண்டுகோள் விடுக்கிறார், அதைப் பார்க்கும்போது  உயர்ந்த    வைணவப் பண்பாகிய அடியார்தம் அடியவர்க்குத் தொண்டு செய்து வாழ விரும்பும் அமுதனாரின்  பண்பு வெளிப்படுகிறது.இதோ அந்த வேண்டுகோள். என்னே அவர்தம் சீரிய பண்பு. என்னே அவர்தம் நம்பிக்கை.

               இன்புற்ற சீலத் திராமா னுச, என்றும் எவ்விடத்தும்

               என்புற்ற நோயுடல் தோறும் பிறந்திறந்து எண்ணரிய

              துன்புற்று வீயினும் சொல்லுவ தொன்றுண்டுன் தொண்டர்கட்கே

             அன்புற் றிருக்கும் படி, என்னை யாக்கியங் காட்படுத்தே.

    தேனினும் இனிய தமிழில் ஒரு அந்தாதியைத் தந்தருளிவிட்டார் அமுதனார். 130 ஆண்டுகள் வாழ்ந்து கஷ்மீரிலிருந்து கன்யாகுமரிவரை புனித யாத்திரை மேற்கொண்டு வைணவ மதத்தைப் பரப்புவதற்கு 72 யதிகளை நியமித்து அவர்கட்கெல்லாம் தலைவராயிருந்து வழிநடத்தி அனைத்துப் பிரிவினரையும் அன்பால்  ஒருங்கிணத்து வைணவ மரபை உலகிற்களித்த மாமுனியே எம்பெருமானார். அவரது 1000 ஆவது அவதார நன்னாள் சித்திரை திருவாதிரை நாளன்று அடுத்த ஆண்டு கொண்டாடப்படவிருக்கிறது. அவரின் அடியவர்களாகிய நாம் அவர் பெருமையைப் பரப்புவோமாக

            உலகத்தை உய்விக்க வந்த  பெருமானே

          உத்தம புருடரே மாமுனியே– உள்ளத்தால்

          எப்பிறப்  பினரையும்  உவந்தேற்றுக்  கொண்டவரே

          எங்கள் எதிராஜரே போற்றி

    Share
  • மக்களாட்சிதானா இது?

    பவள சங்கரி

    தலையங்கம்

    மக்களுக்காக ஆட்சி செய்கிறோம் என்பதையே நடுவண் அரசு மறந்துவிட்டது போலத்தோன்றுகிறது. மக்களுக்கு எந்தெந்த முறையில் சலுகைகளை ஏற்படுத்தி நிம்மதியான வாழ்க்கையை ஏற்படுத்துவது என்பது பற்றி சிந்திப்பதற்கு பதிலாக துக்ளக் ஆட்சியைப்போல் மக்களுக்கு கேடு விளைவிக்கும் திட்டங்கள் அமல்படுத்தப்படுவதாகத் தோன்றுகிறது சமீபகாலங்களில். திரையரங்குகளில் நுழைவுச்சீட்டை அதிக விலைக்கு விற்றால் தண்டனை என்று கூறி நியாய விலையில் அதை வாங்கி திரையரங்கு செல்வதற்கு வழிவகுத்திருந்த காலம் ஒன்றும் இருந்தது. மல்டிபிளெக்ஸ் திரையரங்குகளில் ஒருவருக்கு 120 உரூபாய் என்று முறைப்படுத்தி மக்களை கொள்ளையடிப்பதற்கு சட்டப்படி அனுமதியளித்தது நாம் அறிந்ததே. இதே போல இரயில்வே அமைச்சகமும்ச ட்டம் இயற்றியிருப்பது அல்லது ஆணை பிறப்பித்திருப்பது மிகவும் வேதனைக்குரிய செயல். இரயிலில் முன்பதிவு செய்யும் நுழைவுச்சீட்டுகளை அதிக விலைக்கு விற்றால் தண்டனை அல்லது அந்த நுழைவுச்சீட்டு செல்லாது என்று இருந்தது கனவாகிவிட்டது. பரீட்சார்த்த முறையில் அனுமதிக்கப்பட்ட Premium trains இன் வெற்றியே, இன்று அரசே Surging charges அல்லது Elasticity tickets, போன்ற புதிய முறையை அறிமுகப்படுத்த ஊக்கப்படுத்தியுள்ளது. சதாப்தி, ராஜஸ்தானி, துரந்தோ போன்ற இரயில்களில் 10 சதவிகிதம் மட்டுமே நியாயமான விலையாகவும், ஒவ்வொரு பத்து சதவிகிதம் நிறைவடைந்த பிறகு 10 சதவிகிதம் கட்டண அதிகரிப்பும், 50 சதவிகிதத்திற்குப் பிறகு மீதமுள்ள 50 சதவிகிதத்திற்கு ஒன்றரை மடங்கு கட்டணமாகவும் நிர்ணயித்துள்ளனர். அதாவது பணம் உள்ளவனுக்கே இனிய பயணம் என்னும் வகையில் உள்ளது இத்திட்டம்.

    இன்றைய அறிவிப்பாக, இரயில்வேத்துறைக்கு இரண்டு நாட்களில் மட்டும் 1.6 கோடி அதிகப்படியான வருமானம் கிடைத்திருப்பதாக அறிவித்திருப்பது மகிழ்ச்சியான செய்தி அல்ல. நடுத்தர மக்களும் உயர் கீழ்வருவாய் மக்களும் இனி இந்த வகையான புகைவண்டிகளை பயன்படுத்தவே முடியாது என்பது வேதனையான விசயம். அரசியல் சாசனத்தின்படி அனைவரும் சமம் என்ற நிலை மாறி பணம் இருப்பவனுக்கு மட்டுமே அரசின் சலுகைகள், சுகமான பயணங்கள் என்றால் இது எப்படி மக்களாட்சி நடக்கும் நாடாக இருக்க முடியும் என்ற ஐயம் எழாமல் இல்லை.

    Share