Blog

  • நளிர் நளினம் (குளிர் நீர்)

    -பா வானதி வேதா. இலங்காதிலகம்

    பளிங்கு பளிங்கு கண்ணாடி
    பளிங்கு பளிங்கு படிகம்
    வெளிப்படை! உயிர் காக்கும்!
    நளினம் தண்ணீர் – தெளிநீர்                  water
    தெளிப்பு சீவன்கள் கொழிப்பு!
    நளினமின்றி உயிருலகு இல்லை
    துளி பட்டாலும் துளிர்க்கும்
    நளிவுடை நளிர் திரவம்

    ஆறு, கடல், குளத்தில்
    பீறும் மழையாயும், குட்டையிலும்
    ஊறும் பஞ்சபூதத்தில் ஒன்று
    சேறு, குற்றம் களையும்
    மீறும் தீ அணைக்கும்
    வீறு கொண்டு பாயும்
    நீருக்குச் சிறை பனி
    நீராவி குளிர, திரவம்
    அசுத்தம் சிறுநீர்  உப்புநீர்
    அருமைப் பதநீர் தேனீர்
    அழுதால் கண்ணீர் சுடுநீர்
    பித்தநீர் மஞ்சள் நீர்
    இளநீர் குடிநீர்  பலவகை
    நீர் பூமியில் 71விகிதம்
    நிறமற்ற புதுமை தனித்தன்மை
    திறமைப் பயன் மின்சாரம்!

     

    Share
  • திருவாசகத்தில் பசு

    –சு. கோதண்டராமன்.

    பக்தி மேலீட்டால் உருகிக் கசிந்த உள்ளத்திலிருந்து பொங்கிப் பீறிட்டு வெளிவந்து கேட்போர் உள்ளத்தையும் உருகிக் கசியவைப்பது திருவாசகம். காரிகை கற்றுக் கவி பாடியவரல்ல மணிவாசகர். ஆனால் அவரது படைப்பில் இலக்கியச் சிறப்புகளும் அடங்கி இருப்பது பொன்மலர் நாற்றமுடைத்து என்பது போல இதற்கு மேலும் சிறப்பு சேர்க்கிறது. இந்த இலக்கியச் சிறப்புகளில் ஒன்று உவமைகள் கையாளப்படும் பாங்கு. இவரது உவமைகள் கற்போரது உள்ளத்தில் கருத்தை அழுத்தமாகப் பதிய வைப்பதோடு அழகும் கூட்டுகின்றன. அவற்றில் சிலவற்றை மட்டும் இங்கு காணலாம்.

    மாணிக்கவாசகரின் உவமைகளுள் விலங்குகள் முக்கிய இடம் பெறுகின்றன. அவற்றுள்ளும் மிக அதிகமாகப் பேசப்படுவது நாய். நன்றி உணர்ச்சிக்காகப் பாராட்டப்பட்டாலும் விலங்குகளில் மிகக் கீழானதாகக் கருதப்படுவது நாய்.

    இறைவனை மிக உயர்ந்தவனாகவும், தன்னை மிகத் தாழ்ந்தவனாகவும் கூறிக் கொள்வது பக்தர்களின் இயல்பு. மணிவாசகர் தன்னை மனிதரில் மிகத் தாழ்ந்தவன் என்று சொல்லிக் கொள்வதோடு நிற்காமல் நாயேன் என்றும் நாயினும் கடையேன் என்றும் இகழ்ந்து கொள்கிறார். நான் என்னும் செருக்கு முற்றிலும் ஒழிந்து விட்ட அவரது மனநிலையை இதிலிருந்து உணரமுடிகிறது.

    நாய்க்கு அடுத்தபடியாக, வாதவூரடிகள் மிகுதியாகப் பயன்படுத்தும் உவமை-விலங்கு பசுவாகும். தமிழ் மக்களின் வாழ்வின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் பின்னிப் பிணைந்து இருப்பதல்லவா பசு! அமைச்சராக இருந்தபோதும், அக்காலச் சூழலுக்கு ஏற்ப, அவரது வீட்டில் நிறைய பசுக்கள் இருந்திருக்க வேண்டும் என்பதும் அவற்றை அவர் கூர்ந்து கவனித்திருக்க வேண்டும் என்பதும் அவரது உவமைகளிலிருந்து தெரிகிறது.

    அடிகள் தீட்டும் இந்த சொற்சித்திரத்தைப் பாருங்கள். ஒரு பசு மந்தை. பல பசுக்கள் மேய்ந்துவிட்டு வீடு திரும்புகின்றன. அவற்றில் ஒன்று குருடு. மற்ற பசுக்களோடு அதுவும் நடந்து வருகிறது. வீட்டை நெருங்கியதும் பகல் முழுவதும் கன்றைப் பிரிந்திருந்த பசுக்கள் தத்தம் கன்றைக் கண்டவுடன் பெருங் குரலில் மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்துகின்றன. இந்தக் குருட்டுப் பசு தன் கன்றைக் காணமுடியாவிட்டாலும் மற்ற பசுக்கள் மிலைப்பதால் (கத்துவதால்) தானும் அவற்றுடன் சேர்ந்து மிலைக்கிறது.

    மெய்யடியார்கள் சிவபெருமானின் பக்தியில் தோய்ந்து ஆனந்தமடைந்து அவன் புகழைப் பாடுகின்றனர். மணிவாசகரோ தனக்கு உண்மையான பக்தி இல்லை என்று கூறிக்கொள்கிறார். (யானே பொய், என் நெஞ்சும் பொய், என் அன்பும் பொய்) ஆனால் மற்ற மெய்யடியார்கள் சிவன் புகழ் பாடும்போது, குருட்டுப் பசு மிலைப்பது போல, தானும் பாடுவதாகக் கூறிக்கொள்கிறார்.

    ஊர் ஆ மிலைக்கக் குருட்டு ஆ மிலைத்தாங்கு
    உன் தாளிணை அன்புக்கு
    ஆரா அடியேன் அயலே
    மயல் கொண்டு அழுகேனே.
    (திருச்சதகம் 87)

    பக்தி மலையின் உச்சியில் நின்றுகொண்டு அவர் இவ்வாறு தனது அன்பு பொய் என்று கூறிக்கொள்வது நெஞ்சை உருக்குவதாக உள்ளது.

    கடவுளை அடைய நம்முடைய பக்தி உணர்வு எவ்வளவு தீவீரமாக இருக்கவேண்டும் என்பதற்குத் திருவாதவூரார் காட்டும் உதாரணைத்தைப் பாருங்கள். புதிதாகக் கன்று ஈன்ற பசு தன் கன்றைச் சற்று நேரம் காணாவிட்டால் கூடக் கதறித் தீர்த்துவிடுகிறது. மேயச் சென்றால் கூட அதன் நினைவு கன்றிடமே உள்ளது. வயிறு நிரம்பியதும் அது கன்றிடம் திரும்பி வரும் வேகத்தையும் அதனை நக்கிக் கொண்டே பாலூட்டுவிக்கும் பாசத்தையும் பார்த்தவர்களுக்கு, கற்றா (கன்றை ஈன்ற பசு) போலக் கசிந்துருக வேண்டுவனே என்ற அவரது உவமையின் ஆழம் புரியும்.

    கூத்தா உன் குரைகழற்கே
    கற்றாவின் மனம் போலக் கசிந்துருக வேண்டுவனே.
    (திருப்புலம்பல் 3)

    கற்றா மனமெனக் கதறியும் பதறியும்
    (போற்றித் திருவகவல் 73)

    திருவாசகம் முழுவதும் மணியிடை நூல்போல் ஊடுருவி நிற்பது ஒரே உணர்ச்சி. இறைவனின் பெருமையையும் தன் சிறுமையையும் ஒருங்கே காட்டி, அத்தகைய பெரியோன் இவ்வளவு அற்பனான என்னை ஆண்டுகொண்ட கருணைத்திறம் எவ்வளவு பெரியது என்று வியந்து, அந்தச் சிவானந்தத் தேனை மீண்டும் பருகத் துடிக்கும் ஆவலே அது. மாட்டை உவமையாக்கி மணிவாசகர் அதை விளக்கும் அழகைக் காணுங்கள்.

    நோயுற்ற பசுங்கன்று நடக்கமுடியாமல் தடுமாறினால் மாட்டுக்காரர் அதை ஆதரவுடன் தாங்கி, மெதுவாகத் தள்ளிக் கொண்டோ தூக்கிக் கொண்டோ போவர். இத்தகைய கன்றுக்கு நுந்து கன்று என்று பெயர். சொந்த முயற்சியால் இறைவனை அடைய முடியாத தான் நுந்து கன்றைப் போல் இருப்பதாகவும் இறைவன் தன்னைத் தேடிவந்து தாங்கிச் சென்றதாகவும் கூறி அந்தக் கருணையை வியக்கிறார் மாணிக்கவாசகர்.

    நோயுற்று மூத்து நான் நுந்து கன்றாய் இங்கிருந்து
    நாயுற்ற செல்வம் நயந்தறியா வண்ணமெல்லாம்
    தாயுற்று வந்தென்னை ஆண்டுகொண்ட தன்கருணைத்
    தேயுற்ற செல்வற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ.
    (திருக்கோத்தும்பி 10)

    மாடு சில சமயம் மந்தையிலிருந்து பிரிந்துவிடும். கால் போனவாக்கில் அது வேற்றூர் போய்ச்சேரும். அங்கு அதனைக் கவனிப்பார் இருக்கமாட்டார்கள். அதுவாக, கிடைத்ததை உண்டு, கண்ட இடத்தில் படுத்துறங்கி, தானும் மகிழ்ச்சியாக இல்லாமல், மற்றவர்க்கும் பயன்படாமல் வறிதே பொழுது போக்கும். இது ஆள்வாரிலி மாடு என்றும் ஊரேறு என்றும் கூறப்படும். மெய்யடியார் கூட்டத்தில் சேர்ந்திராமல் பிரிந்து நின்று தன் மனம் போன போக்கில் ஆள்வார் இல்லாத மாடு போலத் தான் வாழ்வதாக மணிவாசகர் கூறுகிறார். இப்படிப்பட்ட தன்னையும் எதிர்பாராத விதத்தில் இறைவன் ஆட்கொண்டதை நினைத்து மகிழ்கிறார்.

    …………………………….ஆள்வாரிலி மாடாவேனோ
    நெருங்குமடியார்களும் நீயும் நின்று நிலாவி விளையாடு
    மருங்கே சார்ந்து வரவெங்கள் வாழ்வே வாவென்றருளாயே
    (கோயில் மூத்த திருப்பதிகம் 7)

    சீரேறடியார் நின்பாதம் சேரக்கண்டும் கண்கெட்ட
    ஊரேறாய் இங்கு உழல்வேனோ
    (திருச்சதகம் 53)

    மாடு தொடர்பான பொருட்களும் திருவாசகத்தில் நிறைய இடம் பெற்றுள்ளன. உவமிக்கமுடியாத சிவானந்தத்திற்கு உவமையாக தேன், கரும்புச்சாறு இவற்றுடன் பாலும் அவரால் பல இடங்களில் கூறப்பட்டுள்ளது. மாடு வளர்ப்பவர்கள் வீட்டில் தயிர் கடைதல் ஒரு தினசரி வேலை. மணிவாசகர் தயிர் கடையப்படுவதைக் கூர்ந்து கவனிக்கிறார். மத்துக்கும் தாழிக்கும் இடையில் தயிர் தான் என்ன பாடு படுகிறது! புலன்களால் அலைக்கழிக்கப்பட்டுப் பரம்பொருளில் நிலைகொள்ளாமல் தவிக்கும் தன் மனதுக்கு அதை உவமிக்கிறார்.

    மானிலாவிய நோக்கியர் படிறிடை மத்திடு தயிராகித்
    தேனிலாவிய திருவருள் புரிந்தவென் சிவநகர் புகப்போகேன்
    (திருச்சதகம் 40)

    மத்துறு தண்டயிரிற் புலன் தீக்கதுவக் கலங்கி
    வித்துறுவேனை விடுதிகண்டாய்
    (நீத்தல் விண்ணப்பம் 30)

    மாழைமைப் பாவிய கண்ணியர் வன்மத்திட வுடைந்து
    தாழியைப் பாவு தயிர்போற் தளர்ந்தேன்
    (அடைக்கலப் பத்து 6)

    நிறைய மாடு உள்ளவர்கள் நெய்யை ஒரு குடத்தில் சேகரித்து வைத்திருப்பர். அது வீசும் மணத்தால் கவரப்பட்ட எறும்புகள் மெள்ள குடத்தின் மீது ஏறி உள்ளே இறங்கி நெய்யை அடைந்துவிடும். நெய்ப்பசை கால்களை அசையவிடாமற் செய்யவே, அவை திரும்பிச் செல்ல முடியாமல் நெய் மீது மிதக்கத் தொடங்கும்.

    மனிதனும் அப்படித்தான். புலன்களுக்கு மகிழ்ச்சி தரும் உலகப் பொருட்கள் பால் நாட்டம் கொண்டு அவற்றை அடைவதிலேயே தன் முயற்சி முழுவதும் செலவிடுகிறான். அந்தப் போகப் பொருட்களை அடைந்த பின் அவனால் மீள முடிவதில்லை. இறைநாட்டம் அவனுக்கு இயலாமற் போகிறது. வாழ்வின் லட்சியம் என்ன என்பதை உணராமல் உரிய கடமைகளைச் செய்யாமல் புலனின்பத்தை மெய்யென்று மயங்கி, செய்யக் கூடாததைச் செய்து அதிலேயே உழலும் நம் போன்றோரின் நிலையைத் தன் மேல் சார்த்தி மணிவாசகர் புலம்புகிறார்.

    உள்ளனவே நிற்க இல்லன செய்யும் மையல் துழனி
    வெள்ளன் அலேனை விடுதி கண்டாய் வியன் மாத்தடக்கைப்
    பொள்ளனல் வேழத்துரியாய் புலனின் கட் போதவொட்டா
    மெள்ளெனவே மொய்க்கு நெய்க்குடம் தனை எறும்பெனவே
    (நீத்தல் விண்ணப்பம் 24)

    பசுவேறும் பரமனையே இடைவிடாமல் சிந்தித்துக் கொண்டிருந்த வாதவூரர் பசுவை உவமையாக்கித் தன் பக்தியை வெளிப்படுத்தியுள்ளது நம்மைப் பரவசப்படுத்துகிறது.

    படம் உதவி: தினமணி (http://blog.dinamani.com/?p=2062)

    Share
  • இங்கிலாந்திலிருந்து ஒரு மடல்…..(149)

    –சக்தி சக்திதாசன்.

    அன்பினியவர்களே!

    இனிய வணக்கங்கள்.

    அடித்துப்பிடித்துக் கொண்டு ஓடி வந்து விட்ட அடுத்ததொரு வாரம், கைவிரல்களின் அசைவினால் உள்ளத்தின் உணர்வுகளை மடல் மூலம் கொட்டித் தீர்க்கும் அவா. ஆமாம் இவ்வார மடலுடன் மீண்டும் உங்களோடு உறவாடுகிறேன்.

    கடந்தவாரம் இங்கிலாந்திலே ஒரு முக்கியமான வாரம். ஆமாம், தேர்தலும் அதன் முடிவின் படி இனிவரும் ஐந்து வருட காலத்திற்கு யார் இந்த இங்கிலாந்தில் அரசாட்சி எனும் தேரை ஓட்டிச் செல்லப் போகிறார்கள் என்னும் கேள்விக்கு விடை பகிறப்பட்ட வாரம்.

    சுருக்கமாகச் சொன்னால் இங்கிலாந்து பாராளுமன்றத்திலே 650 பாரளுமன்ற உறுப்பினர்கள். இங்கிலாந்து சட்ட விதிகளின் படி ஒரு கட்சிக்கு அரசமைக்கும் உரிமை அது தேர்தலில் 326 ஆசனங்களைக் கைப்பற்றினால் தான் கிடைக்கிறது.

    கடந்த தேர்தலில் இங்கிலாந்தின் இரு பெரும் அரசியல் கட்சிகளான கன்சர்வேடிவ் கட்சியோ அன்றி லேபர் கட்சியோ இந்த 326 ஆசங்கள் எனும் பலத்தை பெற்றிருக்கவில்லை. விளைவு கூட்டரசாங்கம் அமைப்பதன் மூலம் தான் இந்த இரண்டு கட்சிகளில் ஒன்று ஆட்சி அமைக்கக்கூடிய நிலமை இருந்தது.

    இவற்றில் கன்சர்வேடிவ் கட்சிதான் அதிக இடங்களைப் பெற்றிருந்தது எனவே மூன்றாவதாக 50 க்கும் அதிகமான ஆசனங்களைக் கைப்பற்றி இருந்த லிபரல் டெமாக்கிரட்ஸ் கட்சியுடன் இணைந்து கன்சர்வேடிவ் கட்சி கூட்டரசாங்கம் அமைத்தது. டேவிட் கேமரன் பிரதம மந்திரியானர். லிபரல் டெமாக்கிரட்ஸ் தலைவரான நிக் கிளேஹ் பிரதிப் பிரதமரானார்.

    அது பழையகதை சரி இனி இந்த 2015 புதுக்கதைக்கு வருவோம் …

    தேர்தல் தினமான மே 7ம் தேதி வரை எடுக்கப்பட்ட பொதுக் கருத்துக் கணிப்புகள், மற்றும் ஊடகங்கள், பிரபல அரசியல் அவதானிகள் அனைவருமே இத்தேர்தலில் எந்தக் கட்சியும் அறுதிப் பெரும்பான்மை பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் இல்லை எனவும் இம்முறையும் நிச்சயம் கூட்டரசாங்கம் தான் அமையும் என்று அடித்துக் கூறினர். சரி கூட்டரசாங்கம் எனில் யார் யாருடன் கூட்டரசாங்கம் அமைக்கப் போகிறார்கள் எனும் கேள்வி அனைவருடைய மனங்களிலும் தொக்கியிருந்தது.

    பிரதான கட்சிகளான கன்சர்வேடிவ் கட்சியும், லேபர் கட்சியும் தான் பெரும்பான்மை பலமிக்க கட்சிகளாகும் இவர்களுடன் யார் சேரப் போகிறார்கள்?

    அடுத்து அனைவருக்கும் தெரிந்த நிதர்சனமான உண்மை இதுநாள்வரை லேபர் கட்சியின் கோட்டையாக விளங்கிய ஸ்காட்லாந்து இம்முறை முற்று முழுவதுமாக ஸ்காட்லாந்துக்கு தனிநாடு கோரி நிற்கும் ஸ்காட்லாந்து தேசியக் கட்சியின் வசமாகி விடும் என்பதே!

    அக்கட்சியின் தலைவரோ திரும்பத் திரும்ப இனியும் இங்கிலாந்தில் டேவிட் கேமரன் ஆட்சி அமைய விடக்கூடாது நாம் லேபர் கட்சியுடன் இணைந்து அரசமைப்போம் என்று பகிரங்கமாகக் குரல் கொடுக்கத் தொடங்கினார்.

    அடித்தது அதிர்ஷ்டம் கன்சர்வேடிவ் கட்சிக்கு, பிடித்துக் கொண்டது தன் வாதத்தை. “மக்களே நீங்கள் லேபர் கட்சிக்கு வாக்களித்தால் பின் வாசல் வழியே ஸ்காட்லாந்து தேசிய கட்சியை அரச கதிரையில் அமர்த்திவிடுவீர்கள். லேபர் கட்சியின் தலைவர் எட் மில்லிபாண்ட் ஸ்காட்லாந்து தேசியவாதிகளின் கைப்பாவையாகி விடுவார் விளைவு ஐக்கிய இராச்சியம் துண்டாடப்பட்டு விடும்” என்பதைத் தாரக மந்திரமாக்கி அனைத்து தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளிலும் தமக்குச் சாதகமான ஊடகங்களிலும் ஊதத் தொடங்கினார்கள்.

    ஏற்கனவே ஸ்காட்லாந்து பிரிந்து போவதற்கான பொதுஜன வாக்கெடுப்பு நடந்ததால் குழம்பிப் போயிருந்த மக்கள் மனதில் பீதி உருவாகத் தொடங்கியது. கன்சர்வேடிவ் கட்சியுடன் கூட்டரசாங்கம் அமைத்ததால் ஏற்கனவே தமது செல்வாக்கை முற்றாக இழந்திருந்தனர் லிபரல் டெமாக்கிரட்ஸ் கட்சியினர்.

    யூகிப் எனும் இங்கிலாந்து விடுதலைக் கட்சியினருக்கு வாக்களித்தால் மீண்டும் டேவிட் கேமரனின் ஆட்சி அமையும். பொதுநலத்துறைகளின் மீதான நிதிக்குறைப்பின் மூலம் அடிமட்டத் தொழிலாளர்களே பாதிக்கப் படுவார்கள். கன்சர்வேடிவ் கட்சியின் ஆதரவாளர்கள் என்று கருதப்படும் முதலாளிகள் தமது பணப்பலத்தைப் பெருக்கிக் கொள்வார்கள்.

    இங்கிலாந்தின் தேசிய சுகாதார சேவை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக தனியார் நிறுவனங்களுக்கு விலை போய்விடும் போன்ற வாதங்களை லேபர் கட்சியினர் முன் வைத்தனர். அதற்குப் பதிலாக நாட்டின் பொருளாதாரத்தை முற்று முழுதாகச் சிதைத்தவர்கள் பழைய லேபர் கட்சியினரே, நாட்டின் பொருளாதாரம் சீராகி வரும் வேளையில் மீண்டும் லேபர் கட்சியிடம் பொறுப்பைக் கொடுத்து நாட்டின் வளர்ச்சியைப் பின் தள்ளப் போகிறீர்களா ? என்றனர் கன்சர்வேடிவ் கட்சியினர்.

    யூகிப் எனும் கட்சியினரின் ஆதரவுப் பெருக்கத்துக்குக் காரணம் மக்களுக்கு ஐரோப்பிய யூனியனின் மீது இருந்த சந்தேகமே. இச்சந்தேகத்தை வலுப்படுத்தும் வகையில் இங்கிலாந்தில் குடியேறும் வெளிநாட்டவரின் எண்ணிக்கை பன்மடங்கு அதிகரித்தது. இவ்வதிகரிப்பு மக்கள் மனதில் நியாயமானதொரு பீதியைக் கிளப்பி விட்டிருந்தது. இப்படியான சூழல்களுக்கு மத்தியில் ஒருவாறு மே 7ம் திகதி தேர்தல் நடந்து முடிந்தது.

    முடிவு!!!

    யாருமே எதிர்பார்க்காத வகையில் டேவிட் கேமரனின் தலைமையிலான கன்சர்வேடிவ் கட்சி 332 இடங்களைக் கைப்பற்றி பெரும்பான்மை பலத்துடனான அரசாங்கத்தையமைத்து விட்டது. பொதுக்கருத்துக் கணிப்பு நிறுவனங்கள், அரசியல் அவதானிகள், ஊடகங்கள் அனைவரின் முகங்களிலும் அளவற்ற அசடு வழிந்தது.

    லேபர் கட்சி எதிர்பார்ப்புகளுக்கு முற்றும் மாறாக மோசமான தோல்வியைத் தழுவியது.

    லிபரல் டெமாக்கிரட்ஸ் கட்சி யாருமே எதிர்பார்க்காத வகையில் கடந்த பாராளுமன்றத்தில் 50 க்கும் அதிகமான ஆசனங்களைக் கைப்பற்றியிருந்த நிலையில் இத்தேர்தலில் எட்டே எட்டு ஆசனங்களை மட்டுமே கைப்பற்றி படு தோல்வியடைந்தது. இக்கட்சியின் பல முன்னணித் தலைவர்கள் தோல்வியடைந்தனர்.

    ஸ்காட்லாந்து தேசிய கட்சியினர் அங்கு போட்டியிட்ட 59 ஆசனங்களில் 56 ஆசனங்களைக் கைப்பற்றி அமோக வெற்றியீட்டினர்.

    யூகிப் எனும் கட்சியினர் எதிர்பார்ப்புக்கு முரணாக ஒரேயொரு ஆசனத்தை மட்டும் கைப்பற்றினர்.

    விளைவு !!!

    2015ம் ஆண்டு இங்கிலாந்துத் தேர்தல் மூன்று கட்சித் தலைவர்களைக் காவு கொண்டு விட்டது. ஆமாம் லேபர் கட்சித் தலைவர் எட் மில்லிபாண்ட் , லிபரல் டெமாக்கிரட்ஸ் கட்சித் தலைவர் நிக் கிளெஹ் , யூகிப் தலைவர் நைஜல் ப்ராஜ் ஆகிய மூவரும் சடுதியாக தாம் தமது கட்சியின் தலைவர் பதவியிலிருந்து உடனடியாக விலகுவதாக அறிவித்தார்கள்.

    சரி அரசியல் அறிவில் பூஜ்ஜியமான இந்தப் பாமரனின் கணிப்பில் இத்தேர்தல் முடிவுகளின் காரணம் ?

    2015-1கன்சர்சேடிவ் கட்சியின் வெற்றிக்கு …
    இவர்கள் தமது தேர்தல் பிரசாரத்தை மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக முன்னெடுத்தார்கள்
    லேபர் கட்சியினர் அரசமைக்க ஒரேவழி ஸ்காட்லாந்து பிரிவினைவாதிகளுடன் சேர்ந்த கூட்டரசாங்கமே எனும் வாதத்தில் வெற்றி கண்டார்கள்
    அதிர்ஷ்டவசமாக இங்கிலாந்தின் பொருளாதாரச் சூழல் தேர்தல் சமயத்தில் இவர்களுக்கு ஆதரவாக இருந்தமை

    லேபர் கட்சியின் தோல்விக்கு …
    இக்கட்சியின் தலைவரான எட் மில்லிபாண்ட் மீது மக்கள் நம்பிக்கை கொண்டிருக்கவில்லை
    இக்கட்சி தன்னை இடதுசாரிக் கொள்கைகளின் வழி இழுத்துச் சென்றமை
    இக்கட்சி சிறு தொழில் செய்வோரையும், நாட்டில் செல்வத்தை ஈட்டும் தொழிலதிபர்களையும் எதிர்ப்பது போன்றதோர் உணர்வை எழுப்பியமை.
    ஸ்காட்லாந்தில் கடந்த தேர்தலில் முப்பதுக்கும் அதிகமான ஆசனங்களைக் கைப்பற்றிய இவர்கள் இப்போது ஒரு ஆசனத்தைக் கைப்பற்றுவது கூட சந்தேகம் எனும் எண்ணம் மக்களிடையே வலுப்பெற்றது

    2015-2லிபரல் டெமாக்கிரட்ஸ் கட்சியின் தோல்விக்கு …
    கடந்த தேர்தல் விஞ்ஞாபனத்தில் மாணவர்கள் சர்வகலாசாலை செல்கையில் செலுத்தும் கட்டணத்தை அறவே ஒழிப்பது என்று அறிவித்து விட்டு பின்பு கூட்டரசாங்கத்தில் இணைந்ததும் அதை அப்படியே கைவிட்டதும்
    அடிப்படையில் இடதுசாரிக் கொள்கைகளைக் கொண்டிருந்த இவர்கள் 2010 தேர்தலின் பின்னால் முழு வலதுசாரிகளான கன்சர்வேடிவ் கட்சியுடன் இணைந்து கூட்டரசாங்கம் அமைத்தது இவர்களின் பல ஆதரவாளர்களுக்குப் பெருத்த ஏமாற்றத்தைக் கொடுத்தது.
    இவர்களது பிரசாரத்தில் கடந்த கூட்டரசாங்கத்தின் வெற்றி பெற்ற நடவடிக்கைகளில் தங்களுக்குரிய பங்கைச் சரிவர மக்களுக்கு விளக்காமல் விட்டது.

    ஸ்காட்லாந்து தேசியக் கட்சியின் வெற்றி அனைவரும் எதிர்பார்த்தது போலவே மைந்தது. கடந்த வருடம் நடைபெற்ற ஸ்காட்லாந்து பிரிந்து போவதற்கான பொதுஜன வாக்கெடுப்பு ஸ்காட்லாந்து மக்களிடையே தேசியவாத உணர்ச்சியை உசுப்பி விட்டதே இவர்களது அதீத வளர்ச்சிக்குக் காரணம் எனலாம்.

    யூகிப் எனும் கட்சியின் நிலை அவர்களுக்கு ஓரளவு வெற்றி என்றுதான் கூற வேண்டும். ஒரு ஆசனத்தை மட்டுமே கைப்பற்றி இருந்தாலும் நாடளாவிய ரீதியில் ஏறத்தாழ இவர்களுக்கு நான்கு இலட்சத்துக்கும் அதிகமான வாக்குகள் கிடைத்திருக்கின்றன.

    2015-3இது இப்போது ஒரு புது சர்ச்சையைக் கிளப்பி விட்டுள்ளது.

    இரண்டு இலட்சத்துக்கும் குறைவான வாக்குகளைப் பெற்ற ஸ்காட்லாந்து தேசிய கட்சி 56 ஆசனங்களைப் பெற்றுள்ளன, ஆனால் அதேநேரம் நான்கு இலட்சத்துக்கும் அதிகமான வாக்குகளைப் பெற்ற யூகிப் ஒரேயொரு ஆசனத்தை மட்டுமே பெற்றுள்ளது. இது பலரை விகிதாசார முறையில் ஆசனங்கள் பிரித்தளிக்கப்பட வேண்டும் எனும் கோஷத்தை முன்வைக்கப் பண்ணியுள்ளது.

    அடுத்து வரும் ஐந்து வருட காலங்கள் நம் பிரதமர் டேவிட் கேமரன் எமை எங்கே கொண்டு செல்லப்போகிறார் என்று பொறுத்திருந்துதான் பார்க்க வேண்டுமோ ?

    “மக்கள் குரலே மகேசன் குரல் ” எனும் கோட்பாட்டை பல அரசியல்வாதிகள் மறந்து போய்விடுகிறார்களோ ?

    மீண்டும் அடுத்த மடலில்
    அன்புடன்
    சக்தி சக்திதாசன்

    http://www.thamilpoonga.com
    http://www.facebook.com/sakthi.sakthithasan

    Share
  • சிந்தனைச் சிறகடித்தால்…

    -ராதா மரியரத்தினம்

    சிந்தனைச் சிறகடித்தால்
    சீறிடும் எண்ணங்கள்
    தென்றலும் புயலாகும்
    தண்ணொளி சுடும் நெருப்பாகும்              mariyaratnam
    வண்ணங்கள் இழந்த​ வாழ்க்கை
    வானவில்லாய் உருமாறும்!

    கற்பனைத் தேரேறி
    சொற்களும் ஆட்சி செய்தால்
    அத்தனையும் உயிர்ப்பாகும்
    பேனா முனையினிலே
    வண்ணத்துப் பூச்சிகளாய்
    வண்டினங்கள் மாறாதோ?
    எண்ணக் குவியல் எல்லாம்
    சிறகடித்துப் பறவையாய் மாறாதோ?

    பூசணிப் பழம்கூடப்​
    பல்லக்காய் மாறாதோ?
    தும்பிகள்கூட​ பேரிகையாய்த் தெரிய
    தூரத்து நீல வானிடைக்
    கண் சிமிட்டும் விடிவெள்ளிகள்
    நீலச் சேலையில் பதித்த​ வைரங்கள் ஆகாதோ?
    கற்பனைக்கும் எல்லை உண்டோ?
    சொற்பதங்கள் நடனமாடுமன்றோ?
    சிந்தனைச்  சிறகடித்தால்
    சீறிடும் எண்ணங்கள்!

    Share
  • ” அவன், அது , ஆத்மா” (12)

    (ஒரு எளிய மனிதனின் சுயசரிதை)

    (மீ.விசுவநாதன்)

    அத்யாயம்: 12

    “திலகர் வித்யாலயம் மேல்நிலைப் பள்ளி”

    avs1

    அவன் 1966ம் வருடம் கோடை விடுமுறைக்குப் பிறகு ஜூன் மாதத்தில் திலகர் வித்யாலயம் மேல்நிலைப் பள்ளியில் ஏழாவது வகுப்பில் சேர்ந்தான். அவனது வீட்டில் இருந்து இருபது நிமிடத்தில் அந்தப் பள்ளியை அவன் அடைந்து விடுவான். அந்தப் பள்ளியின் தோற்றமே ஒரு பெரிய கல்லூரியைப் போன்றிருக்கும். அழகான முகப்பும், ஏராளமான வேப்பமரங்களும், நாவல் மரமும் நிறைந்து படிக்கத் தூண்டும் சூழல் கொண்டது இந்தப் கல்விச் சாலை. பள்ளிக்குள் நுழைந்தவுடனேயே இடது பக்கத்தில் ஒரு அழகான சுடலை மாடன் சிலை இருக்கும். வலதுபுறம் மிகப்பரந்த வெளியும் சுற்றுச் சுவரின் பக்கத்தில் வரிசையாக வேப்ப மரங்களும் கண்ணுக்குக் குளிர்ச்சியாக இருக்கும். முகப்புக் கட்டிடத்திற்குப் பின்புறம் ஒரு மேடை உண்டு. அதன் அருகில்தான் நூல்நிலையம் இருந்தது. பகல் உணவுக்குப் பின்பும், ஓய்வு வேளைகளிலும் அவன் அந்த நூல் நிலையத்தில் அமர்ந்து கதைப் புத்தகங்களைப் படிக்கவே விரும்புவான். சிலவேளைகளில் நண்பர்களுடன் சறுக்குமரம் விளையாடுவதும் உண்டு.

    அவனுக்கு பச்சை நிறத்தில் அரைக்கால் டிராயரும், அரைக்கை வெள்ளைச் சட்டையும்தான் சீருடைகள். டிராயரின் இரண்டு பக்கத்துப் பைகளும் தட்டை, முறுக்கு, சீடை, நெல்லிக்காய், கடலை மிட்டாய் போன்ற தின்பண்டங்களை அடைத்து வைக்கும் “கோடவுனாகவே” அவனுக்குப் பயன்பட்டன.

    இந்தப் பள்ளியின் தலைவர்களாக R. S. A. சங்கர ஐயர், A. வேலாயுத முதலியார், K. R. சுந்தரம் ஐயர் அகியோர் இருந்தனர். பிறகு இன்று வரை K. S. ராமன் தலைவராக இருக்கிறார். அதன் செயலாளர்களாக தியாகி. ய்க்யேஸ்வரசர்மா, சந்திரவிலாஸ் A. விஸ்வநாத ஐயர், ஸ்டோர் ராஜாமணி ஐயர் ஆகியோர் இருந்தனர், அதன் பிறகு1973ம் ஆண்டுமுதல் K. S. சங்கரசுப்ரமணியன் செயலாளராக இருந்து வருகிறார். பள்ளியின் வளர்ச்சிக்காக “வித்யா சங்கம்” என்ற அமைப்பை உருவாக்கி இன்று வரை நேர்மையான நிர்வாகம் என்ற பெயரை இப்பள்ளிக்கு அளித்து வருகின்றனர். இந்த வித்யாசங்கத்தின் இன்றைய தலைவராக K. S. ராமனும், செயலாளராக K. S.சங்கரசுப்ரமணியனும், பொருளாளராக M. ராகவனும், சங்க உறுப்பினர்களாக K. S. சுந்தரம், R. சங்கர், ராதிகா ராமன் ஆகியோருடன் பள்ளித் தலைமை ஆசிரியர் P. சுப்பையா, நூலக மேலாளர் L. ராமகிருஷ்ணன், ஆசிரியை உஷா போன்றோரும் இருக்கின்றனர்.

    “தலைமை ஆசிரியர் N. ரங்கநாத ராவ்”


    avsஅவனுக்கு அப்பா அந்தப் பள்ளியில்தான் தலைமைக் கணக்கராக வேலை பார்த்து வந்தார். அவன் அந்தப் பள்ளியில் சேர்ந்த நேரத்தில் “N. ரங்கநாத ராவ்”தான் தலைமை ஆசிரியராக இருந்தார். நன்றாகச் சலவை செய்த மடிப்புக் கலையாத பச்சை நிறத்தில் முழுப் “பேன்ட்”ம், முழுக்கை வெள்ளைச் சட்டையும் அணித்து சரியான நேரத்தில் பள்ளியில் அவர் இருப்பார். கண்டிப்பானவர், அதேசமயம் கனிவானவர். அவரது கண்களில் அறிவின் தெளிவும், உறுதியும் இருக்கும். நல்ல ஆங்கிலப் புலமை உள்ளவர்.

    1967ம் வருடம் அப்போதைய முதல் மந்திரி அண்ணாத்துரையைப் பள்ளிக்கு அழைத்திருந்தனர். அன்று வரவேற்புரையை தலைமை ஆசிரியர் ரங்கநாதராவ் நிகழ்த்தினார். மிகத் தெளிவோடும், நகைச்சுவையோடும் பேசியதை மாணவ, மாணவிகள் உற்சாகமாகக் கைகளைத் தட்டி ரசித்தனர். முதலமைச்சர் பேசும் பொழுது தலைமை ஆசிரியர் ரங்கநாதராவ் உரையின் அழகைப் பாராட்டினார். அதே போல 1971ல் கல்வி அமைச்சராக இருந்த இரா.நெடுஞ்செழியன் பள்ளிக்கு வந்திருந்த பொழுது தலைமை ஆசிரியர் மிகச் சிறப்பாகப் பேசியதும், கல்வி அமைச்சர்”கலையே வளர் தொழில் மேவிடு கவிதை புனை தமிழா, இலையே உணவிலையே இனியிலையே என்னும் எளிமை, இனிமேல் இலை எனவே முரசறைவாய் முரசறைவாய்” என்ற பாரதிதாசனின் கவிதையை ஓசை நயத்தோடு கூறியதும் அவனுக்குப் பசுமையாக நினைவிருக்கிறது.

    ஒவ்வொரு நாளும் நடைபெறும் “இறை வணக்கம்” (Prayer) நிகழ்ச்சியில் தலைமை ஆசிரியர் ஏதேனும் ஒரு நல்ல கருத்தை மாணவர்களுக்குச் சொல்லுவார். மாணவர்கள் அமைதியாகக் கேட்பார்கள். அப்படி ஒரு காந்த சக்தி அவருக்கு இருந்தது. ஒரு முறை அவர் உரை நிகழ்த்தும் முன்பு “ஏமாறாதே ஏமாற்றாதே” என்ற திரைப்படப் பாடல் ஒலி காற்றில் மிதந்து வந்தது. மாணவர்களின் கவனம் அந்தப் பாடலில் சென்றதை அறிந்த தலைமை ஆசிரியர் ரங்கநாதராவ் அந்தப் பாடலையே அன்றைய உரைக்குக் கருவாக எடுத்துக் கொண்டு ஒரு ஐந்து நிமிடங்கள் பேசினார். எப்படி வாழ்வில் கவனமாக இருக்கவேண்டும் என்ற பொருளில் அமைந்த அந்த அவரது அற்புதமான உரையை அவன் இப்பொழுதும் அசைபோடத்தான் செய்கிறான். ஆசிரியர்கள் எப்படி ஒரு மாணவனின் வாழ்க்கையை நன்கு அமைத்துத் தருகிறார்கள், மாணவர்கள் அதை எப்படி உள்வாங்கிக் கொண்டு மேலே மேலே உயருகிறார்கள் என்ற கேள்விகளுக்கு இது போன்ற நிகழ்வுகளே சரியான பதில்கள். அவன் அவனுடைய தலைமை ஆசிரியரான “ரங்கநாதராவ்”வை அவர் உடல்நலம் பாதிக்கப் பட்டிருந்த சமயம் சென்று பார்த்து அவரை வணங்கி வந்தான். “கண்ணா…நீ என் மாணவன். இன்று நீ நன்னா இருப்பதைப் பார்க்க ரொம்ப சந்தோஷமாருக்கு” என்று அவர் அன்போடு அவன் தலையில் கைவைத்து ஆசிசெய்தார்.”சார்…அது உங்களைப் போன்ற ஆசிரியர்கள் போட்ட பிச்சை” என்றான்.

    அவனது வீட்டிற்கு மூன்று வீடுகள் தள்ளி மேல்புறத்தில் உள்ள கடேசி வீட்டில்தான் அவர் குடி இருந்தார். ஆசாரமான மாத்வ குடும்பம். தெய்வ நம்பிக்கை மிக்கவர். தினமும் காலையில் ஏழு மணிக்கெல்லாம் ஆற்றங்கரையில் குளித்து, இடுப்பில் நார்மடிப் பட்டு கட்டி, வலது கையில் ஒரு செப்புச் சொம்பில் தண்ணீரும் கொண்டு எதோ மந்திரங்களை முணுமுணுத்தபடியே வருவார். காலையில் வீட்டில் அவர் பூஜை செய்யும் வேளை “டன்டட டட்டன் டன்டன்டன் டன்டட டட்டன் டன்டன்டன்” என்ற சந்தத்தில் “சேன்டி” அடிக்கும் மங்கல இசை அவனது வீட்டிற்குக் கேட்கும். அப்பொழுது மணி சரியாக ஏழேமுக்கால் என்று சொல்லிவிடலாம். அனேகமாக அவர் பள்ளிக்கு நடந்தேதான் வருவார். அவர் பள்ளிக்குச் செல்லும் முன்பாக அவனுக்கு அப்பாவை அவர் கூட்டிவரச் சொல்லி பள்ளியில் வேலை செய்யும் சுடலை முத்துவையோ, தளவாயையோ, பூதத்தானையோதான் அனுப்புவார். சில நாட்களில் பள்ளிக் காவலாளியாக இருந்த ஆதிமூலத் தேவரையோ அனுப்புவார். அந்த நேரத்தில் அவனோ, அவனுக்கு அக்காவோ வீட்டு நடையில்(முன் வாசலில்) இருப்பார்கள். அவர்களிடம், “அம்பி..அப்பாவ ஹெட்மாஸ்டர் ஐயா வரச்சொன்னாவ…அப்பாட்டச் சொல்லுதியா ” என்று அவர்கள் அன்பாகக் கூறுவார்கள். அப்படி அழைக்கும் ஆதிமூலத் தேவரை அவனுக்குப் பிடித்திருந்தது.

    “பள்ளிக் காவலாளி ஆதிமூலத் தேவர்”

    ஆதிமூலத்தேவரின் குரலில் ஒரு ஆண்மை இருக்கும். நல்ல நம்பிக்கையான தொழிலாளி. அவனுக்கு அப்பாவுக்கும்avs2 ஆதிமூலத் தேவரிடம் மிகுந்த அன்புண்டு. அவனுக்கு அப்பா பள்ளியின் சம்பள தினத்தன்று அம்பாசமுத்திரம் அரசுக் கருவூலத்தில் இருந்து பள்ளியில் வேலை பார்பவர்களுக்கான சம்பளப் பணத்தை வாங்கி வருவார். அப்பொழுது அப்பாவுக்குத் துணையாக பூதத்தானோ, ஆதிமூலத் தேவரோதான் சைக்கிளில் கூடவே சென்று வருவார்கள். அவனுக்கு அப்பா அவர்களுக்கு நண்பன்தான். அப்படிப் பழகுவார். பூதத்தான் மூக்குப்பொடி போடுவார். அந்தக் கையை வீட்டுத் திண்ணைச் சுவரில் தேய்க்கும் பொழுது,” ஒய்..பூதத்தான் இப்படி செவரெல்லாம் நாசமாக்காதேயும்….ஒரூ துண்டக் கைல வைச்சுக்கப் படாதோ….” என்று அவனுக்கு அம்மா சொல்லுவாள். “அப்படியே பழகிடுச்சில்லேம்மா…” என்று பூதத்தான் நெளிவார்.

    அருகில் இருக்கும் ஆதிமூலத்தேவர்,” அம்மா சொல்லுதாவல்லா…அந்த நல்லதக் கேட்டுக் கிடுமே…” என்று பூதத்தானைப் பார்த்துக் கூறுவார். அவர்கள் ஹெட்மாஸ்டர் வீட்டிற்கு வரும்பொழுதெல்லாம் அவனுடைய வீட்டுத் திண்ணையில் அமர்ந்துதான் பேசிக் கொண்டிருப்பார்கள். அவர்கள் பேசும் முறை அவனுக்குப் பிடித்திருந்தது.

    ஆதிமூலத் தேவர் பள்ளியில் இருந்து ஓய்வு பெற்றபின் அவருக்கான ஓய்வூதியப் பணத்தை அரசாங்கத்திடம் இருந்து விரைவில் பெற்றுத் தர அவனுக்கு அப்பா மிகுந்த உதவி செய்தார். அதனால் அவருக்கு அவனது குடும்பத்தினர் மீதே ரொம்பவும் ஒரு விஸ்வாசம் இருந்தது. அவர் பணி ஓய்வு பெற்றபின் காலை பதினோரு மணிக்கு மேல்தான் தாமிரபரணிக்குக் குளிக்கச் செல்வார். தனது வழுக்கைத் தலையில் நிறைய எண்ணை தடவி இருப்பார். கூடவே ஒரு ஆட்டுக் குட்டியையும், அதற்கான ஒரு சிறிய இலைகள் உள்ள குழையையும் ஒரு கையிலும், மறு கையில் ஒரு வெள்ளைத் துண்டை இரண்டாக மடித்து வைத்தபடியம் மெதுவாக நடந்து செல்வார். சில விடுமுறை நாட்களில் அவனும் அவனது நண்பர்களும் வாய்க்கால் பாலத்தின் சுவர்களில் உட்கார்ந்திருப்பதைப் பார்த்து அவனுக்கருகில் வந்து, “அம்பி ..இப்படி செவர்கட்டைல ஒக்கராதேயும்…தண்ணிக்குள்ள விழுந்திர மாட்டீரா” என்று கனிவோடு எச்சரிப்பார்.

    ஒரு நாள் அவன், ஆதிமூலத் தேவர் ஆற்றங்கரையில் உள்ள ஸ்ரீ கிருஷ்ண மண்டபத்தை அவர் ஒருவராகவே சுத்தம் செய்வதை பார்த்தான். அந்த மண்டபச் சுவர்களில் நன்றாகப் படம் வரைபவர்களைக் கொண்டு அழகான படங்களை வரையச் சொன்னார். ஸ்ரீ கிருஷ்ணருக்கு முன்னால் இருக்கும் கல்விளக்கில் எண்ணை விட்டு தினமும் தீபம் ஏற்றினார். அந்த மண்டபத்தில் யாரேனும் அசுத்தம் செய்பவர்களைக் கண்டால் அவர்களிடம், “எலேய்…இங்கயா வந்து அசுத்தம் பண்ணுதே..ஒங்க வீட்ல பண்ணுவயாலே..இது சாமி இருக்கற இடம்ல .. சுத்தமா இருக்கட்டும்…” என்று சண்டை போடுவார். அதனாலேயே, அவரின் கண்டிப்பாலேயே அந்த இடம் இன்றும் சுத்தமாக இருக்கிறது. அவர் செய்த பணியை யாரேனும் இன்றும் தொடர்ந்து செய்து வருகிறார்கள். ஆற்றங்கரையில் படி இறங்கும் இடத்தில் ஒரு அரச மரமும், நெல்லி மரமும், வேம்பு மரமும் நட்டு வைத்தார். அது இன்று வானுயர ஓங்கி நிற்கிறது. அதன் அடியில் ஒரு சிறிய விநாயகர் சிலையும் வைத்து இன்று வருவோர் போவோர் எல்லாம் வணங்கி வருகின்றனர் என்றால் அதற்குஆதிமூலத் தேவரின் நல்ல உழைப்பும், பக்தியுமே காரணம். அவர் எப்போதுமே அந்த கிருஷ்ண மண்டபத்தின் மேலேதான் படுத்திருப்பார். அப்படி ஒருநாள் படுத்திருந்தவர் மீண்டும் எழுந்திருக்கவே இல்லை. தாமிரபரணியை நேசித்தவருக்கு அதன் கரையிலேயே, திறந்த வெளியிலேயே அமைதியான மரணம் அமைந்து விட்டது. அந்த ஸ்ரீகிருஷ்ண மண்டபத்தையும், கரையில் வானுயர நிற்கும் அரசமரத்தையும் இப்பொழுதும் அவன் பார்க்கத்தான் செய்கிறான். ஆதிமூலத் தேவரை நினைத்துக் கொள்கிறான்.

    (14.05.2015) இனியவன் அடுத்த வாரம் வருவான் ……….

    Share
  • காலம் (5)

    மீ. விசுவநாதன்

    vallamai111-300x150

    படகில் பயணம் ! பரந்து விரிந்த
    கடலில் இரவின் கலையின் நடனம் !
    சுடலைச் சிவனும் சுகமாய் உமையும்
    இடமாய் அமர்ந்த எழில். (41) 09.02.2015

    பசுதெய்வம் ! தட்டாமல் பால்தரும் எந்தச்
    சிசுக்குமே ! சாணந் திரட்டிப் பொசுக்க
    விபூதி கிடைக்கும் ; விரும்பி வணங்கும்
    கபோதிக்கும் தீருங் கலி. (42) 10.02.2015

    பசுவும் பசுமேய்க்கும் பாலனும் ஒன்றாய்
    விசும்புக் குலத்தின் வினைகள் நசுக்கும்
    பசுபதிகள் ; பாலோடு பக்தி சுரக்கும்
    பசுபற்றப் பாடம் படி. (43) 11.02.2015
    (ஓவியர் “கேசவ்” வரைந்த ஓவியம் பார்த்து எழுதிய வெண்பா)

    மாயக் குதிரை மனதைப் பிடித்தவன்
    மாயவன் கண்ணன் மடியிலே தோய்கிறான் !
    காயில் இனிப்பும் கனியில் கசப்புமே
    வாயில் உணர்ந்தே வளர். (44) 12.02.2015
    (ஓவியர் “கேசவ்” வரைந்த ஓவியம் பார்த்து எழுதிய வெண்பா)

    கரிவண்ணக் கண்ணன் களிநடை போட்டு
    விரிகூந்த லோடு வெளியில் தெரிகிறான் !
    வானமே நீர்த்தொட்டி வாரிமழை கொட்டல்போல்
    தானுமே ஆவான் தனி. (45) 13.02.2015
    (ஓவியர் “கேசவ்” வரைந்த ஓவியம் பார்த்து எழுதிய வெண்பா)

    கடல்தாண்டிப் போகாதே கட்டாயம் பாவம்
    உடனே வருமென்றார் ; ஊரூர் கடந்து
    கடல்தாண்டிப் போன “கவியனு மானால்”
    இடரெல்லாம் நீங்கும் எனக்கு. (46) 14.02.2015

    பஞ்சமா பூதம் படைத்த இறைவனைக்
    கொஞ்சமா திட்டுறோம் ; கொள்ளையாய் வஞ்சத்தைக்
    கூசாமல் செய்கிறோம் ; குட்டுப் படுகையில்
    ஏசாமல் ஏற்றே இரு. (47) 15.02.2015

    மூச்சுக்குத் தேவை முறையான காற்றோட்டம் !
    பேச்சுக்கும் அப்படியே ! பிள்ளைகள் பாசத்தால்
    கண்ணை மறைத்துக் கடமை தவறினால்
    அண்ணே அமைதிக்கே ஆப்பு. (48) 16.02.2015

    கண்ணனின் வெண்பசு காட்டுது வால்கொடை !
    பெண்மையின் ஆண்மையும் பேராழி வண்ணமும்
    உண்மையின் பேரெழில் ! உத்தவ நண்பனை
    எண்ணத்தில் வைத்தே இரு. (49) 17.02.2015
    (ஓவியர் “கேசவ்” வரைந்த ஓவியம் பார்த்து எழுதிய வெண்பா)

    சிவசிவ என்று சிலநொடி கூட
    இவனுளம் நிற்காது ; இந்தத் தவநெறி
    கிட்டத் தெரியாக் கிறுக்க னிதயமும்
    வெட்ட வெளியாம் சிவம். (50) 18.02.2015

    Share
  • சிவபிரதோஷம்!

    -மீ.விசுவநாதன்

    மணிக்கணக்காய் கண்மூடி உன்னை
         மனதினிலே கண்முன்னால் காணத்
    துணிவில்லை பொறுமையுமே இல்லை  sivamjpg
         துளிகூட பக்தியுளம் பேணாப்
    பிணியாளன் என்னும்பேர் பெற்றேன்
         பித்தனுனை எண்ணுவது மில்லை
    அணியணியாய் நற்கவியால் உன்னை
           அன்போடு போற்றுவது மில்லை!

    பெற்றோரைத் திட்டியவன்; ஊரில்
         பெரியோர்சொல் கேட்காமல் நித்தம்
    நெற்றிநீரைப் பூசாமல் காலி
         நெற்றியாக வைத்தவனின் உள்ளம்
    பற்றியவா! பரமசிவா! உன்னைப்
           பக்திசெயா மூடனுக்கும் ஞானம்
    பற்றிடவே அருள்செய்தாய்! அந்தப்
           பரந்தமனம் எனக்கில்லை ஈசா!      

    (அறுசீர் விருத்தம் வாய்பாடு: காய், காய், மா, காய், காய், மா )

     

    Share
  • என்வீட்டுப் பூனை!

    கலைமகள் ஹிதாயா ரிஸ்வி

    ஒரு பூனை
    அடுப்படிச் சாம்பலில்குட்டி போட்டுக்
    கதறித் துடிப்பதாகக்
    கனவு கண்டு
    நித்திரையினைத் தொலைத்தேன்
    நிம்மைதியினை  இழந்தேன்…!

    காக்கா கோழிகளின்
    சங்கீத ராகம்
    என் காதுகளைக் குடையவே
    முற்றத்துப் பக்கம் பாதங்கள்
    கோலம் வரைந்தன
    கண்கள் நிஜங்களைத்
    தேடி அழைந்தன …!

    என் ராக் கனவுகள் –
    என்னை
    ஏமாற்ற வில்லை
    துரோகமிழைக்கவுமில்லை…!
    சில முக நூல் உறவுகளைப் போல்
    மன சந்தோஷத்தால்
    என் இதய மலர்
    சிரித்துக் கொட்டியது
    அழகான குட்டிகளின்
    பிறப்பினைக் கண்டு
    வருகையைக்  கண்டு…!

    நீண்ட தொல்லைகளுக்குப்
    பின் இன்றுதான்
    என் சுவாச மூச்சுக்கு
    மன நிம்மதி கிடைத்தது !

    இரவு நேர இருளில்
    அந்த உடுப்புப் பெட்டிக்குள்
    எலிகளின் அட்டகாசமா…?
    அல்லது
    விளையாட்டு பொம்மைககளின்
    குரலோசைகளா…?
    அல்லது
    உணர்வுகளின் சப்தங்களா…?

    உன் சுவாசம்பட்ட
    வீட்டுச் சந்துபொந்துகள்
    மூலை முடுக்குக்குகள்
    சூரியனைக் கண்ட பனிபோல
    மாறத் தொடங்கியுள்ளன

    உடம்பினைப் போர்த்திய
    துண்டினைப் பார்த்து
    உன் இதயம் –
    அழுது வடிவதேன்..?

    அதனால்தான் போலும்
    உன் உள்ளத்துக் கதவுகளை
    அடிக்கடி மூடித்
    திறந்து எனக்குள்
    உண்ணாவிரதம்செய்தனவோ?
    ஹர்த்தால் ஆர்ப்பாட்டம் புரிந்தனவோ ?

    என் ஜீவன் –
    எலி, பல்லி, கரப்பத்தான்
    நுலும்பு கொசு, எறும்பு
    எதுவுமே அற்ற
    படுக்கையில் மனநிம்மதி நாடி
    உறங்க அழைந்தேன்!

    உன் குட்டிகளைக் கண்ட
    சின்ன எலிகளெல்லாம்
    உன்னைப் போலவே
    மரம் விட்டு மரம் தாவும்
    மந்திகளைப் போலவே
    இடம்மாறித் தடம் மாறிப்போயின
    நிலை மாறி..!

    சில கனவுகள் பலிக்கும்
    நினைவுகள் நிறைவேறும்
    என்ற நம்பிக்கைகள்
    எனக்குள் வாழ்கின்றன
    என் எதிர்பார்ப்புகளின்  இலட்சியங்களில்
    ஆரம்பமாகும்
    திசைகாட்டும் கப்பலைப்போல்
    என் வீட்டுப் பூனைகளும் …!

     

    Share
  • என்னை விட்டுப்பிரிந்த தந்தையின் நினைவாக…

    -கலைமகள் ஹிதாயா ரிஸ்வி 

    எந்தையே எம்முயிரே
    எங்கு நீ சென்றாயோ ?
    சிந்தை நாம் கவல்கின்றோம்
    சோர்வுற்று வாழ்கின்றோம்
    உந்தன் பிரிவாலின்று
    உறு துணை இழந்துநாம்
    வெந்தழலில் புழுவாக
    வேதனையால் துடிக்கின்றோம்!

    மந்த மாருதமாய் நீயே
    மகிழ்வித்தாய் எங்களையே
    சந்தனத் தோப்பாக
    செழிப்புறயெம் வாழ்க்கையும்
    பந்தபாசம் பாசறையில்
    பயில்வித்தாய் எங்களைநீ
    விந்தைமிகு அன்பிற்கே
    வரைவிலக்கணம் ஆனாய்நீ!

    சாய்ந்தமரு தெம்பதியில்
    சகலருமே எப்பொழுதும்
    தூய்மையுறும் உன்னன்பைத்
    துளியேனும் தயக்கமின்றி
    நேயமுடன் மதித்துனது
    நேர்மைநல் லாற்றலோடு
    வாய்மையரும் பண்புகளை
    வாழ்த்திநிதம் மகிழ்ந்தனரே!

    மருத்துவத்தால் பல்லாயிரம்
    மக்களது நோய்தீர்த்த
    அருந்தந்தையே உம் பிரிவால்
    ஆறாகுமெம் வேதனைக்கு
    அருமருந்து இனிநாங்கள்
    ஆரிடம்தான் பெற்றிடலாம்?
    கருணையிறை அருளொன்றே
    கைகொடுக்கும்; ஆறுகிறோம்!

    சன்மார்க்க நெறிபேணிச்
    சாந்தமுடன் நீ வாழ்ந்தாய்
    உன்சேவை மனப்பான்மை
    உள்ளொன்று புறமொன்று
    முன்னொன்று பின்னொன்று
    மிழற்றுகிற பழக்கமின்றி
    நன்னெறிகள் பேணி நிதம்
    நலம்பெறவே வாழ்ந்தாய்நீ!

    சேர்பகையே வந்தாலும்
    சத்தியத்தில் தவறாது
    நேர்மையே நல் கிடவே
    நடத்திடுவாய் என்றென்றும்
    ஓர்மையிறை எண்ணமே
    உன்துணையாம் என்றேநீ
    கூறிய அறி வுரைகளின்னும்
    காதுகளில் ஒலிக்கிறதே!

    அரும்சுவர்க்கத் தலைவாசல்
    அதைவிடவும் அருந்தந்தை
    பெருந்தகுதி உயர்வாமே
    பெருமானார் பொன்மொழியைக்
    கருத்தில்நாம் ஆழமாய்க்
    கொண்டழகாய்  உன்பெயரைத்
    துருப்பிடிக்கா தென்றுமே
    தூய்மையுறக் காத்திடுவோம்!

    கலைமகளாய் நானென்றும்
    கவின்இஸ்லாம் வழியினிலே
    கலைஇலக்கியப் பணிகளையே
    கட்டுப்பாடு ஒழுக்கமுடன்
    நிலையாகத் தொடர்ந்தாற்ற
    நெஞ்சுறுதி தந்தநீயே
    நிலைகலங்க எமைவிட்டே
    நீத்தாயே இவ்வுலகை!

    என்னெழுது கோலுனது
    ஆத்மாவின் சாந்திக்காய்க்
    கண்ணீரை மையாக்கிக்
    கரைபுரளும் பாசத்தைப்
    பொன்னரிய எழுத்தாக்கிப்
    பிரார்த்தனை மாலையாய்
    இன்றிங்கே தொடுகிறதே
    இறையருள்கவே ஆமின்!

     

    Share
  • பொறுத்திருந்து பார்ப்போம்

    -கவிஞர் ருத்ரா

    நிழலைத் தேடி நடக்கிறேன்
    நேற்றுச் சொற்பொழிவில்தான் சொன்னார்கள்
    எனக்குள்ளே
    மாந்தோப்பும் தென்னைமரங்களும் இருக்கின்றன என்று!

    கடவுள் தேடிக் கைகூப்பினேன்
    முதுகுக்குப்பின்னே
    எல்லாவேதங்களையும் மூட்டைகட்டி வைத்திருப்பதாய்
    ஏதோ ஒரு ஆனந்தா சொன்னார்

    காதலில் விழுந்தேன்
    அவள் சிதறிய புன்முறுவலே போதுமானது
    மின்னல் விழுதூன்ற‌
    தலையணை முகட்டினிலே
    தூக்கம் தொலைத்த ஆரண்யங்கள்

    வாழ்க்கை என்பதற்கு அர்த்தம் கேட்டேன்
    அகராதி புரட்டப்போனவர்கள்
    கல்லறைகளில் கொட்டாவி விட்டுக்கொண்டிருக்கிறார்கள்

    என்னைச்சுற்றி
    என்னையும் சேர்த்துத்தான்
    அநியாயங்களும் அக்கிரமங்களும்
    மலிந்து போயினவே
    என்ன செய்ய‌?
    என்று அவர்களைக்கேட்டேன்

    கையில் நிறைய
    வில் அம்புகளையும்
    மழுவாயுதங்களையும்
    கோடரிகளையும் கலப்பைகளையும்
    சங்கு சக்கரங்களையும்
    மயிற்பீலி கிரீடங்களையும்
    கொடுத்தார்கள்
    நீயே அவதாரம் எடுத்துக்கொள் என்று
    ’சரி’ என்று கிளம்பினேன்
    நில்!
    இதையும் எடுத்துக்கொள்!

    என்ன இது?
    அரிதாரம் என்றார்கள்!
    இதோ
    அதை அங்கே தூவுகிறேன்
    நம் சட்டமன்றங்களிலும் நீதி மன்றங்களிலும்
    பொறுத்திருந்து பார்ப்போம்!

     

    Share
  • ”அன்னையே சரணம்”

    images

    அன்பு ராம்னாத், வாட்ஸ்-அப்பில் சங்கரரின் ‘’மாத்ரு பஞ்சகம்’’ அனுப்பியமைக்கு நன்றி….கேட்ட குஷியில்….

    ”அழுதாலும் பிள்ளைக்(கு) அவள்தான் பொறுப்பு
    பழுதான பின்பும் பரிவை -விழுதாய்ப்
    பொழிவாள் எமது பராசக்தி, நெஞ்சே
    தொழுவாய் அவளைத் தொடர்ந்து”….
    ”கன்னலுன் இன்மொழி மின்னலுன் கண்ணொளி
    பின்னலோ பாம்புக்(கு) அடைமொழி -உன்னிலே
    தன்னை மறந்து தவம்செய்யும் பக்தர்க்கு
    எண்ண உருவம் எதற்கு”….
    ”அச்சுறுத்தும் பூதமா? அன்றிமாத்ரு பூதமா?
    எச்சரிக்கை யோடுன்னை உச்சரிப்பதா? -நச்சரவம்
    மாண்டோர் கபாலங்கள் பூண்டோன் இடபாகி
    வேண்டாமே வேஷ விருப்பு”….

    ”நானார் அறிதல் நமக்கெதற்கு அன்னையே
    நீயார் உணர்தலே நற்கதி -தாயார்
    மகனைத் தொலைப்பாளா மாதா தவிக்கின்றேன்
    அகலா(து) இருப்பாய் அணத்து”….

    ”நின்றிட பூமா நகர்ந்திட ஸ்ரீதேவி
    ஒன்றிக் கலந்திட நீளாவாம் -மன்றில்
    நடமாட காளி நலம்பாட வாணி
    அடநமக்கு ஆயிரம்மா யி”….

    ”குடைபோல் விரிந்த புடவைக் கொசுவம்
    இடையில் சொருகி இளையப் -பிடியாய்
    கபாலீசன் கோவிலில் கற்பகத்தைக் கண்டு
    உபாசித் தடைவீர் உயர்வு”….கிரேசி மோகன்….

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    crazy

    ”ஆனந்தம் இன்று அனன்யபக்தி நேற்றுவரை,
    கோநந்த லாலாக்கள் கொண்டாட்டம்:-வானந்தனை,
    வில்லாய் வளைத்து விளையாட்டு காட்டுகிறான்,
    புள்ளாய் பறக்கும் பசுக்கு’’….கிரேசி மோகன்….

    Share
  • பழமொழி கூறும் பாடம்

    – தேமொழி.

    பழமொழி:  இனநலம் நன்குடையவாயினும் என்றும்மனநலம் ஆகாவாம் கீழ்

     

    மிக்குப் பெருகி மிகுபுனல் பாய்ந்தாலும்
    உப்பொழிதல் செல்லா ஒலிகடல்போல் – மிக்க
    இனநலம் நன்குடைய வாயினும் என்றும்
    மனநலம் ஆகாவாம் கீழ்.

    (முன்றுறையரையனார், பழமொழி நானூறு)

     

    பதம் பிரித்து:
    மிக்கு பெருகி மிகு புனல் பாய்ந்தாலும்
    உப்பு ஒழிதல் செல்லா ஒலி கடல் போல் மிக்க
    இன நலம் நன்கு உடையஆயினும் என்றும்
    மன நலம் ஆகாவாம் கீழ்

    பொருள் விளக்கம்:
    மிகுந்த வெள்ளப்பெருக்கெடுத்து மிகுதியான அளவில் ஆற்றின் நன்னீர் கடலில் கலந்தாலும், தனது உப்பின் தன்மை நீங்காது ஆர்ப்பரிக்கும் கடலினைப் போல, மிகுந்த பண்பு நிறைந்தோருடன் இணைந்து பழகி வாழும் சூழ்நிலையிலும், என்றுமே தனது மனதின் கயமைத்தனத்தை கைவிடாது இருப்பார்கள் கீழ்த்தரமான குணத்தைக் கொண்ட மக்கள்.

    பழமொழி சொல்லும் பாடம்: பண்பு நிறைந்தோரோடு சேர்ந்து வாழும் வாய்ப்பினைப் பெற்றிருந்தாலும், பண்பற்றோர் தமது குணத்தை உயர்த்திக் கொள்ளாது தங்கள் இயல்பிலேயே சிறுமைக் குணத்துடன் இருப்பார்கள்.

    பலநல்ல கற்றக் கடைத்து மனநல்லர்
    ஆகுதல் மாணார்க் கரிது. (குறள்: 823)

    அரிய நூல்கள் பலவற்றைக் கற்றிருந்த போதிலும், அவற்றின் பயனாக நல்ல மனம் உடையவராக வாழாமல் பண்பற்றவர்கள் தனது சிறுமைக் குணத்தைக் கைவிடாதவர்களாக இருப்பார்கள் என்று வள்ளுவம் குறிப்பதும் இதனையே.

    Share
  • கேசவ் வண்ணம் – கிரேசி எண்ணம்

    crazy

    ”அனன்யபக்தி ஆவுக்(கு) அளிக்கும் பிருந்தா
    வனன்யகண்ணா காலை வணக்கம், -தினம்யென்
    கணினியில் பிறந்திடுவோய், கேசவ் வரைந்திடுவோய்,
    ManyMany HappyReturns மால்’’….கிரேசி மோகன்….

    Share
  • இலக்கியத்தில் ஆலயங்கள்: திருப்பதியின் தொன்மை

    –புலவர் இராமமூர்த்தி.

    TirumalTemple

    தமிழ் நூல்களுள் மிகவும் பழைய நூல், ‘தொல்காப்பியம்!’ வரலாற்று ஆதாரங்களாக விளங்கும் பழந்தமிழ் இலக்கிய இலக்கணங்களுள் இதுவே மிகவும் தொன்மையான இலக்கண நூல்! இதன் பாயிரம் …

    ‘‘வடவேங்கடம் தென்குமரி
    ஆயிடை
    தமிழ் கூறும் நல்லுலகத்து,
    …….புலம்தொகுத்தோனே!”
    என்று பாடுகிறது. இதன் மூலம் கி.மு.ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்னரே வேங்கடமாமலை தமிழ்மொழி வழங்கிய பகுதியின் வட திசை எல்லையாக  இருந்ததை அறிந்து கொள்ளலாம்.

    மேலும், புறநாநூறு 381 ஆம் பாடலில்,
    “வீங்கு நீர் அருவி வேங்கடம் ”
    என்றும்,

    385 ஆம் பாடலில்,
    ”வேங்கட விறல் வரைப் பட்ட
    ஒங்கல் வானத்து உறை”
    என்றும்,

    389 ஆம் பாடலில்,
    ”கல்லிழி அருவி வேங்கடம்”
    என்றும்,

    391 ஆம் பாடலில் ,
    ”வேங்கட வரைப்பின்
    வடபுலம்”
    என்றும் வேங்கட மலை பற்றிய செய்திகள் அமைந்துள்ளன.

    மேலும், அகநானூற்றின் 27-ஆம் பாடலில்,
    ”வடவயின் வேங்கடம் பயந்த வெண்கோட்டு யானை”
    என்றும்,
    61 ஆம் பாடலில்,
    ”விழவுடை விழுச்சீர்
    வேங்கடம்”
    என்றும்,
    83 ஆம் பாடலில்,
    ”வியன் தலை நல் நாட்டு வேங்கடம் கழியினும்”,
    என்றும்,
    85 ஆம் பாடலில்,
    “வென் வேல் திரையன்
    வேங்கட நெடுவரை”
    என்றும்,
    141 ஆம் பாடலில்,
    ”தேம் கமழ் நெடு வரைப் பிறங்கிய வேங்கட
    வைப்பு”
    என்றும்,
    211 ஆம் பாடலில்,
    ”பனிபடு சோலை வேங்கடத்து உம்பர்,
    மொழி பெயர் தேஎத்தர் ஆயினும்” ‘
    என்றும்,
    213 ஆம் பாடலில்,
    ”நெடுங்கோட்டு ஓங்குவெள்
    ளருவி வேங்கடத்து உம்பர்”
    என்றும்
    265 ஆம் பாடலில்
    “செந்நுதல் யானை வேங்கடம் தழீஇ”
    என்றும்,
    393 ஆம் பாடலில்,
    ”தேன் தூங்கு உயர்வரை நல் நாட்டு உம்பர்
    வேங்கடம் ”
    என்றும், பாட ப்பெற்ற வடதிசை வேங்கடம் பற்றிய அறிமுகம் மிகவும் பழங்காலத்திலேயே வேங்கடவன் வழிபாடு குறித்து, நமக்கு அறிவிக்கிறது! இவற்றுள் விழவுடை விழுச்சீர் வேங்கடம் ” என்ற தொடர் அக்காலத்திலேயே திருவேங்கட மாமலையில் திருவிழாக்கள் நடைபெற்றன என்பதை அறிவிக்கின்றது.

    இளங்கோவடிகள் இயற்றிய சிலப்பதிகாரம்,
    புகார்க் காண்டம், வேனிற் காதையில்,
    ”நெடியோன் குன்றமும் தொடியோள் பௌவமும்
    தமிழ்வரம் பறுத்த தண்புனல் நன்னாட்டு ”
    என்ற பகுதி, நெடியோன் குன்றம் என்று திரு வேங்கட மா மலையைக் குறிக்கிறது.

    அடுத்து,மதுரைக் காண்டம் காடுகாண் காதையில்,
    கோவலனிடம் மாங்காட்டு மறையோன் கூறுவதாக ஒரு பகுதி உள்ளது, அதில்
    ”சேரநாட்டிலிருந்து, சோழ நாட்டின் திருவரங்கத்தில் பள்ளிகொண்ட பெருமாளாகவும் திருவேங்கட மாமலையில், நின்ற திருக் கோலத்தில் காட்சி தரும் நெடுமாலாகவும் பக்தர்க்கு அருள் புரியும் திருமாலைக் காட்டுவாயாக!” என்று என் கண்களை என்மனம் வற்புறுத்துகின்றது என்று மாங்காட்டு மறையோன் கூறுகிறான்.

    அதிலிருந்து திருமாலின் திருமேனி அழகு நாடெங்கும் பெரிதும் விரும்பிப் போற்றப் பெற்றது. என்பதை அறியலாம் அப்பகுதி,
    ”வீங்குநீர் அருவி வேங்கடம் என்னும்
    ஓங்குயர் மலையத்து உச்சி மீமிசை
    விரிகதிர் ஞாயிறும் திங்களும் விளங்கி
    இருமருங்கு ஓங்கிய இடைநிலைத் தானத்து
    மின்னுக்கோடி யுடுத்து விளங்குவில் பூண்டு
    நன்னிற மேகம் நின்றது போல
    பகைஅணங்கு ஆழியும், பால்வெண் சங்கமும்
    தகைபெறு தாமரைக் கையின் ஏந்தி
    நலம்கிளர் ஆரம் மார்பில் பூண்டு
    பொலம்பூ ஆடையின் பொலிந்து தோன்றிய
    செங்கண் நெடியோன் நின்ற வண்ணமும்
    என்கண் காட்டு என்று என்உளம் கவற்ற,
    வந்தேன்” என்பதாகும்.

    இவற்றால் வடவேங்கட மாமலை ஏறத்தாழ மூவாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்னரே தமிழ் நிலைத்த அடையாளமாய்க் குறிக்கப் பெற்று விளங்கியதைப் புரிந்து கொள்ளலாம்!

     

     

     

     

    புலவர் இரா. இராமமூர்த்தி,
    ஆலந்தூர்- சென்னை 600 016
    மின்னஞ்சல்: rawmurthee@gmail.com

    படம் உதவி: விக்கிபீடியா

    Share