Blog

  • பழகத் தெரிய வேணும் – 20

    பழகத் தெரிய வேணும் – 20

    நிர்மலா ராகவன்

    (நீடிக்கும் உறவுகள்)

    ஐம்பது வருடங்களுக்குமேல் தாம்பத்தியத்தில் இணைந்திருப்பவர்களைப் பார்த்தால், அவர்களுக்குள் சண்டையே வந்திருக்காதா, எப்படி மனம் ஒத்துப்போயிற்று என்றெல்லாம் அதிசயமாக இருக்கும்.

    நெருக்கமான உறவில் மட்டும் அடுத்தவருக்குப் பிடிக்காத குணங்கள் இருக்காதா, என்ன! வருத்தமும் ஆத்திரமும் ஏற்படுத்திய சம்பவங்களும் நடந்திருக்கலாம். இருப்பினும், அவற்றைக் கடந்தால்தான் உறவு நீடிக்கும் என்று புரிந்தவர்கள் அவர்கள்.

    துணுக்கு

    ஓர் இளைஞன் தன் தாயிடம் பெருமையாகச் சொன்னான்: என் காதலி நான் வேடிக்கையாகப் பேசுபவன், ஆணழகன், புத்திசாலி என்று சொல்கிறாள்.

    தாய் கேட்டாள்: உனக்கு அவளிடம் என்ன பிடிக்கும்?

    பதில்: அவள் என்னை வேடிக்கையாகப் பேசுபவன், ஆணழகன், புத்திசாலி என்று புகழ்வது.

    தம்மிடமிருந்து, தாம் நம்புவதிலிருந்து, மாறுபட்டவர்களைக் கண்டால் பலருக்கும் ஏதோ பயம். அது கோபமாக மாறுகிறது.

    கதை

    என்னுடன் ஒரே மாதம் வேலைபார்த்த கணபதி, “நீங்கள் வெஜிடேரியனா?” என்று கேட்டபோது, “ஆமாம்,” என்றேன்.

    உடனே கோபமாக, “எத்தனை பிராமணர்கள் ‘எல்லாவற்றையும்’ சாப்பிடுகிறார்கள், தெரியுமா?” என்று கத்தினார்.

    நான் அமைதியாக, “நீங்கள் என்னைப் பற்றிக் கேட்டீர்கள். அதற்கு நான் பதில் சொன்னேன். ‘எல்லாப் பிராமணர்களும்’ என்று கேட்டிருந்தால், வேறு விதமாகப் பதில் அளித்திருப்பேன்,” என்றேன்.

    அவருடைய முகம் சுருங்கிப்போயிற்று.

    மனைவி என்றால் தனது அதிகாரத்தை ஏற்கவிருப்பவள் என்று எண்ணுவதுபோல் நடப்பவர் கணபதி. பேசும் சுதந்திரத்தைக்கூடத் தன் மனைவிக்கு அளித்திருக்கமாட்டார். பிறர் பேசும்போது அவள் எதுவும் பேசாது, சிரித்துக்கொண்டே இருப்பாள்.

    ஏன் தன் மனைவி கலகலப்பாக இல்லை என்ற குழப்பம் எழ, “என் மனைவி படித்தவள். (இதை இருமுறை அழுத்தமாகக் கூறினார்). ஆனால், உங்களைப்போல் இல்லையே!” என்று என்னிடம் குறைப்பட்டார்.

    என் பதில்: “நீங்கள் நினைப்பதை, சொல்வதை, பிறர் அப்படியே ஏற்கவேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறீர்கள். அப்படி இல்லாவிட்டால் கோபம் வருகிறது. உங்களுக்கு என்னைப் போன்ற மனைவி சரிப்படமாட்டாள்”.

    அன்பு என்பது ஒருவரை அவர் உள்ளபடியே ஏற்பது. மற்றவரிடம் எதை எதையோ எதிர்பார்த்தால் ஏமாற்றம்தான் உண்டாகும்.

    கதை

    புதுமணத் தம்பதிகளான பிரபாவும் பார்த்திபனும் ஈராண்டுகள் மகிழ்ச்சியாகக் கழித்தனர். அப்போது மனைவியின் முகம் சிறிது கோணினாலும், உடனே மன்னிப்பு கேட்டுவிடுவான் பார்த்திபன். தான் தவறு செய்திருக்கலாமோ என்ற சந்தேகத்தால் அல்ல.

    (புரியவில்லையா? உடல் நெருக்கம் மட்டுமே முக்கியமாக இருந்த காலம் அது).

    பிரபாவின் கை ஓங்கியது. அதன்பின், அறிவு முதிர்ச்சி இன்றி, எந்த வாய்ச்சண்டையிலும் தான்தான் வெல்லவேண்டும் என்று நினைப்பவளாக ஆனாள்.

    ‘என்ன பேச ஆரம்பித்தாலும், ஏனோ வாக்குவாதத்தில் முடிகிறதே!’ என்று பார்த்திபன் அவளிடமிருந்து லேசாக விலகலானான்.

    பொதுவாக, எல்லாத் தம்பதிகளையும்போல் பிரபாவின் பெற்றோரும் அவ்வப்போது வாக்குவாதம் செய்வதுண்டு. மௌனமாக இருப்பதற்கு அது மேல் என்று புரிந்தவர்கள்.

    பிரபா தாயிடம் கலந்து ஆலோசித்தாள். “அது எப்படி, நீயும் அப்பாவும் இத்தனை வருடங்களாக ஒருவரையொருவர் பொறுத்துப் போனீர்கள்?”

    “யாரிடம்தான் குறையில்லை? அடி, உதையில் இறங்காதவரை, பொறுத்துப் போக வேண்டியதுதான்,” என்று வாழ்க்கைத் தத்துவத்தை விளக்கினாள் தாய். “அப்பா சிறு தவற்றைச் செய்யும்போது, அதைக் கவனிக்காததுபோல் இருந்துவிடுவேன். அவரைப் பற்றிப் பிறரிடம் புகார் செய்வதும் கிடையாது”.

    ஒருவர் கூறுவதை ஏற்க முடியாததால் சண்டை பிடிக்கத் தோன்றுகிறதா?

    அமைதியாகப் பேசினால் பயன் கிடைக்கும். மௌனம் சாதித்தால், ஒருவர் மனத்தில் இருப்பதை மற்றவர் எப்படிப் புரிந்துகொள்ள இயலும்?

    மற்றவர் செய்த பிழைகளைப் பெரிதுபடுத்தாது இருப்பது உறவைப் பலப்படுத்தும் என்றெல்லாம் மணவாழ்க்கை அவளுக்குக் கற்றுக் கொடுத்திருந்தது.

    “குறையே இல்லாதவராக இருக்கவேண்டும் என்று எதிர்பார்த்தால் நடக்கிற காரியமா? நான் மட்டும் என்ன, தப்பே செய்யமாட்டேனா? விட்டுப்பிடி”.

    ஒரு துணுக்கு

    எல்லா நாடுகளிலும் பெண்கள் தலைவர்களாக இருந்தால் என்ன ஆகும்?

    ஒருவரோடு ஒருவர் பேசாத நாடுகள் உருவாகும்!

    பெண்ணின் எதிர்பார்ப்பு

    நாம் விரும்பிய ஒருவர் இப்படித்தான் இருக்கவேண்டும் என்று நினைக்கிறோம். ஆனால், அவர் அப்படி இல்லாவிட்டால் ஏமாற்றம்தான் உண்டாகும்.

    மனைவி தன்னை எப்போதும் சாடுகிறாளே என்று வருந்திய ஒருவனின் குமுறல்: “நான் அவளுக்குப் பூரண சுதந்திரம் கொடுத்திருக்கிறேன். அவள் பணக்கார குடும்பத்திலிருந்து வந்தவள், வீட்டு வேலை செய்யப் பிடிக்காது என்று வீட்டில் சமையலுக்குக்கூட ஆள் போட்டிருக்கிறேன். அவளுடைய சொந்த உபயோகத்திற்கு கார். இன்னும் என்ன வேண்டும்?”

    கணவனுக்குப் பெரிய வேலை, அதனால் பொறுப்புகள் நிறைய இருக்கும் என்பதெல்லாம் அவளுக்கும் புரியாமலில்லை.

    வேலை நிமித்தம் வெளிநாட்டுக்குப் போய்வரும்போதெல்லாம் பரிசுப் பொருட்கள் வாங்கி வருகிறான். இருந்தாலும், தனக்காக அவ்வளவு நேரத்தைச் செலவழிப்பதில்லை என்ற வருத்தம் கோபமாக மாறிவிட்டது.

    காதலனாக இருந்தபோது இப்படியா இருந்தான்! எவ்வளவு எதிர்பார்ப்புடன், குடும்பத்தை எதிர்த்து அவனை மணந்தாள்!

    இப்போது அவளுக்கு வேண்டியது அவனுடைய அன்பான கவனிப்பு. வேறு எதுவும் அதற்கு ஈடாகாது.

    வெளிப்படையாகக் குறைகூறாது அனுசரித்து நடந்தால், இருவரில் ஒருவர் தானாக மாறலாம். இல்லை, மாற்ற முடியாததை ஏற்க வேண்டும்.

    கதை

    அமெரிக்கப் பெண்மணி லூயிஸ் கலகலப்பானவள். அவளுடைய கணவரோ நேர்எதிர். அழுமூஞ்சி என்று சொல்லத்தக்கவர்.

    சற்று பழகியதும், நான் அவளிடம் கேட்டேன்: “உனக்கும் உன் கணவருக்கும் பொருத்தமே இல்லையே! எப்படி அவருடன் இருக்கிறாய்?”

    (அவர்களுடைய பிரச்சினையில் நான் மூக்கை நுழைப்பதை அவள் தப்பாக எடுத்துக்கொள்ளமாட்டாள் என்று தெரியும்).

    உடனே, “அப்படிப் பார்த்துக்கொண்டே இருந்தால், முடிவே கிடையாது,” என்று பதிலளித்தாள். சற்றுப் பொறுத்து, “என் கணவர் விவாகரத்து ஆனவர். அவருடைய முதல் மனைவியை ஒருமுறை சந்தித்தேன். என்னைப் போலவே இருந்தாள்,’ என்று தெரிவித்தாள்.

    வெளிப்படையாகக் கட்டுப்படுத்தாது, அவருடைய குறைகளைப் புரிந்து, அவற்றுடன் அவரை ஏற்கும் விவேகம் நிறைந்தவள் லூயிஸ். அதனால் அவர்களுடைய தாம்பத்தியம் குறுகிய காலத்தில் முடிந்துவிடவில்லை. தன் குறைகளை உணர்ந்த கணவரும் அவளிடம் நன்றி செலுத்தும் விதமாக மிக்க அன்புடன் நடந்துகொண்டார்.

    காதல் எதுவரை?

    காதலர்களாக இருக்கும்போது, உல்லாசமாக ஊர்சுற்றி, செலவைப் பார்க்காமல் ஒருவர் மற்றவருக்கு ஏதாவது வாங்கிக் கொடுத்து, சிரிப்பும் களிப்புமாக இருப்பதோடு காதல் முடிந்து விடுவதில்லை. வாழ்க்கை நம்மைப் புரட்டிப் போடும்போது ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவாக நடக்க வேண்டியதும் அவசியம்.

    Share
  • நாலடியார் நயம் – 29

    நாலடியார் நயம் – 29

    நாங்குநேரி வாசஸ்ரீ

    29. இன்மை

    பாடல் 281

    அத்திட்ட கூறை அரைச்சுற்றி வாழினும்
    பத்தெட்டு உடைமை பலருள்ளும் பாடெய்தும்
    ஒத்த குடிப்பிறந்தக் கண்ணும் ஒன்று இல்லாதார்
    செத்த பிணத்திற் கடை.

    காவி தோய்ந்த ஆடையை இடுப்பில்
    கட்டி வாழ்ந்தாலும் பத்தோ எட்டோ
    கொண்டவராயின் பலருக்கிடையிலும்
    கிடைக்கும் மதிப்பு, இல்லையேல் உயர்
    குடிப்பிறப்பு இருப்பினும் ஒன்றுமில்லார்
    கிடக்கும் உயிரற்ற பிணத்தைவிட
    கீழானவராகவே கருதப்படுவார்.

    பாடல் 282

    நீரினும் நுண்ணிது நெய்யென்பர், நெய்யினும்
    யாரும் அறிவர் புகைநுட்பம்; – தேரின்
    நிரப்பிடும்பை யாளன் புகுமே, புகையும்
    புகற்கரிய பூழை நுழைத்து.

    நீரைவிட நெய் நுட்பம் நெய்யைவிட புகை
    நுட்பமென அனைவரும் அறிவர் ஆராய்ந்தால்
    கையேந்துதலெனும் துன்பமுள்ள வறுமையாளன்
    கடும்புகையும் புகுதற்கரிய துவாரத்திலும் நுழைந்து
    சென்று செல்வரை நாடி யாசிப்பான்.

    பாடல் 283

    கல்லோங்கு உயர்வரைமேல் காந்தள் மலராக்கால்
    செல்லாவாம் செம்பொறி வண்டினம்; – கொல்லைக்
    கலாஅற் கிளிகடியும் கானக நாட!
    இலாஅஅர்க் கில்லை தமர்.

    கொல்லைகளில் கல்லால் கிளிகளை ஓட்டும்
    காடுகள்சூழ் நாட்டுடை வேந்தனே! பெரும்
    கற்களையுடை மலையின்மேல்
    காந்தள் மலராதபோது செம்புள்ளிகளுடை
    வண்டினங்கள் அங்கு செல்லா அதுபோல்
    வேண்டிய பொருள் இல்லாதாருக்கு
    விரும்பிய உறவினர் இல்லை.

    பாடல் 284

    உண்டாய போழ்தின் உடைந்துழிக் காகம்போல்
    தொண்டரா யிரவர் தொகுபவே; – வண்டாய்த்
    திரிதருங் காலத்துத் தீதிலிரோ என்பார்
    ஒருவரும் இவ்வுலகத் தில்.

    பொருளிருக்கும் காலத்தில் காக்கைக்கூட்டம்
    போல் தொண்டு செய்ய ஆயிரக்கணக்கில் கூடுவர்
    பொருளற்ற வறுமை நிலையில் வண்டுபோல்
    பலதிசையில் ஒருவேளைச்சோற்றுக்கு அலையும்
    பொழுது தீதில்லாது வாழ்கிறீரா (நலமா?) என வினவுவார்
    பாரினிலே யாருமில்லை.

    பாடல் 285

    பிறந்த குலம்மாயும் பேராண்மை மாயும்
    சிறந்ததம் கல்வியும் மாயும் – கறங்கருவி
    கன்மேற் கழூஉம் கணமலை நன்னாட!
    இன்மை தழுவப்பட் டார்க்கு.

    அருவிகள் கல்மேல் வீழ்ந்தொலித்து
    அதன்மாசுபோகக் கழுவும் மலைநாட்டுடை
    அரசனே! உலகில் வறுமை கொண்டவர்க்கு
    அவர் பிறந்த குலப்பெருமை கெடும்
    அரும்பெரும் வல்லமை கெடும்
    அளவிற் சிறந்த கல்வியும் கெடும்.

    பாடல் 286

    உள்கூர் பசியால் உழைநசைஇச் சென்றார்கட்கு
    உள்ளூர் இருந்தும்ஒன்று ஆற்றாதான்; – உள்ளூர்
    இருந்துயிர் கொன்னே கழியாது தான்போய்
    விருந்தினன் ஆதலே நன்று.

    வயிற்றுப் பசி மிகுந்து துன்புற்று தம்மிடம்
    விரும்பி வந்தார்க்கு உள்ளூரிலிருந்தும் ஒன்றும்
    வழங்க இயலாதவன் அங்கேயே இருந்து தன்
    வாழ்நாளை வீணாய்க் கழித்து உயிர்விடாது
    வேற்றூர்க்குத் தான் சென்று மற்றவருக்கு
    விருந்தாளியாய் இருப்பதே நல்லது.

    பாடல் 287

    நீர்மையே யன்றி நிரம்ப எழுந்ததம்
    கூர்மையும் எல்லாம் ஒருங்கிழப்பர்; – கூர்மையின்
    முல்லை அலைக்கும் எயிற்றாய்! நிரப்பென்னும்
    அல்லல் அடையப்பட் டார்.

    முல்லையரும்புகளை வருத்தும் பற்களை உடையவளே!
    மண்ணுலகில் வறுமை எனும் துன்பம் சேரப்பெற்றவர் தம்
    மேன்மைக் குணங்களையே அல்லாமல் புத்தி கூர்மையையும்
    மற்ற சிறப்புக்களனைத்தையும் ஒருசேர இழப்பர்.

    பாடல் 288

    இட்டாற்றுப் பட்டொன்று இரந்தவர்க்கு ஆற்றாது
    முட்டாற்றுப் பட்டும் முயன்றுள்ளூர் வாழ்தலின்
    நெட்டாற்றுச் சென்று நிரைமனையில் கைந்நீட்டும்
    கெட்டாற்று வாழ்க்கையே நன்று.

    வறுமைக் குழியில் விழுந்து துயருற்று
    வருபவர்க்கு யாசிக்கும் பொருளைக் கொடுக்க
    முடியாது உள்ளூரில் வருந்தி வாழ்தலைவிட
    முயன்று நெடுந்தூரம் நடந்து வரிசையான
    வீடுகளில் கை ஏந்தி இரந்து உண்ணும் கெட்ட
    வழியில் வாழ்வதே நலம்.

    பாடல் 289

    கடகஞ் செறிந்ததங் கைகளால் வாங்கி
    அடகு பறித்துக்கொண் டட்டுக் – குடைகலனா
    உப்பிலி வெந்தைதின் றுள்ளற்று வாழ்பவே,
    துப்புரவு சென்றுலந்தக் கால்.

    அனுபவிக்கப்படும் பொருட்கள் நீங்கி வறுமையால்
    அல்லலுறும்போது பொற்கடகம் அணிந்த தம்
    கைகளால் கீரைகளைப் பறித்துச் சமைத்து பனங்
    காய்களில் நுங்கெடுத்தபின் துளையுள்ளது போலும்
    பாத்திரத்தில் உப்பில்லாத வெந்த அக்கீரையைப்
    புசித்து மன ஊக்கங்கெட்டு வாழ்வர்.

    பாடல் 290

    ஆர்த்த பொறிய அணிகிளர் வண்டினம்
    பூத்தொழி கொம்பின்மேல் செல்லாவாம் – நீர்த்தருவி
    தாழா உயர்சிறப்பின் தண்குன்ற நன்னாட!
    வாழாதார்க் கில்லை தமர்.

    நல்ல தன்மையுடை அருவிகள் குறையாத
    நற்சிறப்புடை குளிர் மலைநாட்டு அரசனே!
    நிறைந்த புள்ளிகளுடை வண்டினம்
    நன்கு பூத்துதிர்ந்த கொம்பினை விருப்பத்துடன்
    நாடிச் செல்லமாட்டா அதுபோல் பொருளுடன்
    நல்வாழ்வு வாழாதார்க்கு உறவினர் இல்லை.

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி – 262

    படக்கவிதைப் போட்டி – 262

    அன்பிற்கினிய நண்பர்களே!

    கவனத்தை ஈர்க்கும் காட்சி ஒன்றைக் கண்டவுடன் உங்கள் உள்ளத்தில் கவிதை ஊற்றெடுக்கும் ஆற்றல் கொண்டவரா நீங்கள்?

    நித்தி ஆனந்த் எடுத்த இந்தப் படத்தை, வல்லமை ஃப்ளிக்கர் குழுமத்திலிருந்து ராமலக்ஷ்மி தேர்ந்தெடுத்து வழங்கியுள்ளார். இந்தப் படத்திற்கு ஒரு கவிதை எழுதுங்கள்.

    இந்த ஒளிப்படத்திற்கு ஏற்ற கவிதையை, 24 வரிகளுக்குள் பின்னூட்டமாக இடலாம். ஒருவரே எத்தனை கவிதைகள் வேண்டுமானாலும் எழுதலாம். வரும் ஞாயிற்றுக்கிழமை (14.06.2020) வரை, உங்கள் கவிதைகளை உள்ளிடலாம். அவற்றில் சிறந்த கவிதையை நம் வல்லமை இதழின் ஆசிரியர் குழு உறுப்பினரும் தமிழிலக்கிய ஆராய்ச்சியாளருமான மேகலா இராமமூர்த்தி தேர்வு செய்வார். ஒவ்வொரு வாரமும் சிறந்த கவிஞர் ஒருவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவார். ஒருவரே பலமுறை பங்கு பெறலாம். இவ்வாய்ப்பு, ஏற்கெனவே சிறந்த கவிஞராகத் தேர்ந்தெடுக்கப் பெற்றவர்களுக்கும் உண்டு.

    ஒளிப்படத்திலிருந்து தாக்கமும் தூண்டுதலும் பெற்று எழும் அசல் படைப்புகளை ஊக்குவிப்பதே இதன் நோக்கம். கவிஞர்களையும் கலைஞர்களையும் கண்டறிந்து ஊக்குவிப்பதற்கான அடையாளப் போட்டி இது; வெற்றி பெறுபவர்களுக்குப் பரிசளிப்பு இருக்காது; பாராட்டு மட்டுமே உண்டு. ஆர்வமுள்ளவர்களைப் பங்குபெற அழைக்கிறோம்.

    போட்டியின் நடுவரான திருமதி மேகலா இராமமூர்த்தி புதுச்சேரி மாநிலத்தின் காரைக்காலில் பிறந்தவர். கணிப்பொறி (MCA) மற்றும் தமிழில் (MA) முதுகலைப் பட்டம் பெற்ற இவர், அமெரிக்க தமிழ்ச் சங்கப் பேரவையின் (FeTNA) 2008, 2009, 2014, 2016ஆம் ஆண்டுகளின் (ஆர்லாண்டோ, அட்லாண்டா & மிசௌரி) கவியரங்கம், இலக்கிய வினாடிவினா நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்றுப் பாராட்டுகளும் பரிசுகளும் பெற்றுள்ளவர். சங்கப் பாடல்களில் அதிக ஆர்வமும், இலக்கியக் கூட்டங்களிலும், பட்டிமன்றங்களிலும் சுவைபடப் பேசுவதில் வல்லமையும் பெற்றவர். இவருடைய வலைப்பூ – மணிமிடை பவளம்

    Share
  • படக்கவிதைப் போட்டி 261இன் முடிவுகள்

    படக்கவிதைப் போட்டி 261இன் முடிவுகள்

    -மேகலா இராமமூர்த்தி

    கொலுவீற்றிருக்கும் பொம்மைகளூடே கண்ணைப்பறிக்கும் கவினோடு காட்சிதருகின்றது இந்த வண்ணப் பரி. இவ்வெழிற்படத்தை எடுத்திருப்பவர் திருமிகு. ஷாமினி. இதனை வல்லமை பிளிக்கர் குழுமத்திலிருந்து தேர்ந்தெடுத்துத் தந்திருப்பவர் திருமிகு. ராமலக்ஷ்மி. என் நன்றிகளை இவ்விருவருக்கும் உரித்தாக்கிக் கொள்கின்றேன்.

    குதிரைகளையே நீண்டதூரப் பயணத்திற்கேற்ற வாகனமாக மக்கள் பயன்படுத்திய காலமும் இருந்தது. போர்க்களங்களில் சாகசம் நிகழ்த்தி வேந்தர்களுக்கு வெற்றிதேடித் தந்ததிலும் குதிரைகளின் பங்கு மகத்தானது. புரவி, இவுளி, பரி, கலிமான், கடுமான் என்று பல்வேறு பெயர்களால் சங்க காலத்தில் குதிரைகள் அழைக்கப்பட்டிருக்கின்றன. ஒரு விலங்கைக் குறிக்கப் பல பெயர்கள் புழக்கத்தில் இருந்ததை வைத்தே அதன் பயன்பாட்டு மிகுதியையும் நாம் உணர்ந்துகொள்ளலாம்.

    கம்பீரமும் அழகும் கொண்ட இந்த மண் குதிரையைக் கண்டதும் நம் கவிஞர்களின் மனக் குதிரையும் பல்வேறு எண்ணங்களை நோக்கித் தாவும்; நற்கருத்துக்களைக் கவிதைகளில் தூவும் என்ற எதிர்பார்ப்போடு அவர்தம் படைப்புக்களைப் பார்வையிடுவோம் வாருங்கள்!

    *****

    ”நகராத இந்த பொம்மைக் குதிரையைப் போலவே நாம் நம்பிடும் அரசியலும் பயனற்ற மண் குதிரையே” என்று வெறுத்து விளம்புகின்றார் திரு. செண்பக ஜெகதீசன்.

    நாட்டிலும்…

    பொம்மைக் குதிரை ஓடாது
    போகு மிடத்தைச் சேராது,
    இம்மி யளவும் அசையாத
    இதிலே ஏறி அமர்ந்திட்டால்
    நம்மைப் பார்த்து நகைப்பாரே,
    நகர்ந்திடு சிறுவர் விளையாட்டு,
    நம்பிடும் நாட்டு அரசியலும்
    நமக்குக் காட்டிடும் மண்குதிரையே…!

    *****

    ”பிறந்தவீட்டைப் பிரிந்து புகுந்த வீட்டுக்குப் புறப்பட்டபோது கூடவே கூட்டி வந்தது, அண்ணன் அன்பாய் வாங்கித்தந்த இந்த பொம்மைக் குதிரை”
    என்று சிலிர்க்கும் தங்கையின் பாசத்தைக் காண்கிறோம் திரு. சீ. காந்திமதிநாதனின் கவிதையில்.

    அண்ணன் வாங்கித் தந்த குதிரை
    அண்ணன் நினைவு சொல்லும் குதிரை
    அண்ணன் பாசம் காட்டும் குதிரை
    அண்ணன் வசம் நிறுத்தும் குதிரை

    கேட்டது எல்லாம் வாங்கித் தருவான்
    கேட்க மறந்தாலும் கொண்டு வருவான்
    கேட்பதை நானும் குறைத்துக் கொண்டேன்
    கேட்பதால் ஆகும் செலவினைக் கண்டு

    விவசாய நிலத்தில் வியர்வை சிந்துகிறான்
    விவசாய விளைபொருளோ அடிமாட்டு விலை
    குதிரை விலையிலோ மற்றைய பொருட்கள்
    குண்டுமணிக் காசு கூட மிச்சம் ஏதுமில்லை

    வயித்த கட்டி வாயக் கட்டி
    விவசாயி பொழப்பு போகுது
    அறியாத வயதில் அண்ணன்
    கேட்டது எல்லாம் வாங்கித் தந்த
    விபரம் இப்பத்தான் புரியுது

    தனக்கு வேட்டியோ ஒன்னு இரண்டு
    உடுத்திக்க சட்டையோ மூணு நாலு
    வேட்டி விட சட்டை கூடுதலோ
    கெட்டியான கேள்வி வரும்
    அண்ணன் சட்டை போட்டால்தான்
    கண்ணிரண்டில் தூக்கம் வரும்

    தாயில்லாத பிள்ளை
    தகப்பனில்லாத பிள்ளை
    யார் சொன்னது?

    அண்ணன் இருக்க
    எண்ணமே இல்லாமல் போனது

    பருவப் பொண்ணு
    திருமணமே பண்ணு
    அண்ணன் சொன்னதாலே
    சம்மதம் சொன்னேன்

    பரிசம் போட்டாச்சு பத்திரிகையும் அடிச்சாச்சு
    பந்தக்காலும் நட்டாச்சு பந்திப்பாயும் விரிச்சாச்சு

    தாலி கட்டிய புதுப் பொண்ணு
    புகுந்த வீடு போகணும்மாமே
    புதுப்பட்டு புது மாப்பிள்ளை
    புதுமணப் பொண்ணு கோலம்
    பிறந்த வீட்டில் இருக்கும்போது தெரியல

    புகுந்த வீடு போகணும்னு
    பிறந்த வீட்டை விட்டுப்
    பிரியும் போது
    கூடவே கூட்டி வந்தது
    அண்ணன் வாங்கித் தந்த
    மரப் பொம்மை குதிரை
    மறக்க முடியுமோ
    மூச்சு இருக்கும் வரையில்

    *****

    ”பரிகள்போல் ஆட்சியில் வந்தமர்ந்து, பின்பு தம் நரிக்குணத்தை வெளிப்படுத்தும் அரசியலாளரை அடையாளம் கண்டும் மீண்டும் அவர்குணத்தை மறக்கிறானே வாக்காளன் அடுத்த தேர்தலில்!” என்று வருந்துகின்றார் திரு. ஸ்ரீதரன் வெங்கடகிருஷ்ணன்.   

    மண்பரிகள்

    மண்ணில் பரியைச் செய்து
    மனங்கவர் வண்ணம் தீட்டி
    கண்ணில் கண்ட பின்பு
    கடைதனில் உடனே வாங்க
    ஆவலை ஊட்டும் வணிகன்
    ஆயிரம் பேர்கள் உண்டு

    அவனியில் அப்பரி போல்
    அரசியல் தனிலும் உண்டு
    பாய்ந்திடும் பரிகள் போலப்
    பாசாங்கு செய்து விட்டு
    வாக்குகள் வாங்கிப் பின்
    வந்தமர்வர் பதவி தனில்

    வாக்கிட்ட மக்கள் இடர்
    வாழ்வினில் உடனிருக்க
    வந்தமர்ந்த பரிகளெல்லாம்
    வஞ்ச மிகு நரிகளென்று
    அறிந்திடுவான் வாக்காளன்
    அடுத்த தேர்தலில் மறப்பதற்கு!

    *****

    மண்குதிரை ஏறி மாக்கடல் தாண்ட விழைவதுபோல், புவியின் வளமழித்துப் புதிய சொர்க்கம் தேடுகின்ற மானுடனை எண்ணி வேதனையுறுகின்றார் திரு. வேங்கட ஸ்ரீநிவாசன்.

    மண்குதிரைச் சவாரி

    மண்குதிரை மீதேறி
    மாக்கடலைக் கடந்துவிட்டு
    மறுகரையை அடைந்திடவே
    மன்றாடும் மாந்தரைப்போல்

    கண்ணிரண்டும் விற்றுவிட்டு
    கவின்மிகு சித்திரத்தைக்
    கண்டுநாளும் களித்திடவே
    கனவுகாணும் மூடனைப்போல்

    இயற்கை வளங்களை அழித்து விட்டு
    இன்ப வாழ்க்கையைத் தேடுகின்றோம்
    நிலவளம் நீர்வளம் கெடுத்து
    நித்திய இன்பத்தை நாடுகின்றோம்…

    சுவரை அழித்துவிட்டு
    சுந்தர ஓவியந் தீட்டுவதுபோல்
    பூமியின் வளமழித்து
    புதிய சொர்க்கம் தேடுகின்றோம்….

    வண்ணக் குதிரையைக் கண்டதும் கவியெழுதத் தம் எண்ணக்குதிரையை தட்டிவிட்டுப் பல நல்ல கருத்துக்களை அழகாய் அளித்திருக்கும் கவிஞர்களுக்கு என் பாராட்டுக்களைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன்.

    *****

    இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிதையாகத் தெரிவுசெய்யப்பட்டிருப்பது அடுத்து…

    வண்ண வண்ணக் குதிரைகள்
    கிராமத்து வாயிலில் நம்மை வரவேற்கும்
    ஐயனாரும் அதனூடே
    வாளோடே வானுயர
    குலசாமி நடுவினிலே
    பார்ப்பவர் கண்கள்
    பிரமிக்க வைக்கும்
    நம் கிராமிய மணத்தில்தானே!

    பட்டினத்தில் குதிரைகள்
    பணம் வைத்து ஆடவே
    பாழாய்ப் போன மாந்தர்கள்
    பணமிழந்ததும் அதனிலே!

    சத்ரபதியின் வீரம்
    ஜான்சி ராணியின் வீரம்
    வீரத்தை எதிர்கொள்ளும் வீரம்
    அதன் அடையாளமே இந்தக் குதிரையினமே!

    ஆன்மிகத் தோன்றலிலும் குதிரை
    அரச வரலாற்றிலும் குதிரை
    இயந்திர இயக்கத்தில் திறன் குதிரை
    மழலைப் பருவத்தில் ஆட்டம் குதிரை
    இடைவிடாது நம் கனவில் மனக்குதிரை
    குதிரை குதிரை

    வண்ண வண்ணக் குதிரை!!

    ”ஐயனாரிடத்திலும் குதிரை, ஆட்டத்திலும் குதிரை, வேகத்துக்கும் குதிரை, விவேகத்துக்கும் குதிரை, திறனுக்கும் குதிரை, தீரத்துக்கும் குதிரை, எண்ண ஓட்டத்துக்கும் குதிரை என எத்தனை எத்தனை வண்ணங்களில் குதிரைகள் நம் வாழ்வோடு பின்னிப் பிணைந்திருக்கின்றன!” என்று வியக்கும் திருமிகு. சுதா மாதவனை இவ்வாரத்தின் சிறந்த கவிஞரென்று அறிவித்துப் பாராட்டுகின்றேன்.

     

     

    Share
  • எழுவகைப் பெண்கள் – 17: பெண்களைக் குறிவைத்துப்  பணம் பண்ணும் கேசப் பொருள் வர்த்தகம்

    எழுவகைப் பெண்கள் – 17: பெண்களைக் குறிவைத்துப்  பணம் பண்ணும் கேசப் பொருள் வர்த்தகம்

    அவ்வைமகள்

    பெண்களைக் குறிவைத்துப்  பணம் பண்ணும் கேசப் பொருள் வர்த்தகம்  

    தலைமுடியைப் பற்றிய அறியாமை, அறிவியல் நூற்றாண்டான இந்த நூற்றாண்டில் மிகுந்திருப்பது வருத்தமே! இன்று பெண்கள், மாபெரும் வணிகப் பொறியில் மாட்டிக் கொண்டிருக்கிறார்கள். கேசப்பொருட்கள் வர்த்தகம் பெண்களின் புத்தியை மழுக்கி, அவர்கள் அவசர முடிவு எடுக்குமாறு வணிகக் கவர்ச்சிகள் காட்டி, வெகு வசமாய் அவர்களைப் பிடித்து வைத்துக் கொண்டிருக்கிறது.

    இன்று, கேசப்பொருள் வணிகம் பில்லியன் டாலர் வணிகமாகக் கொழித்துச் செழித்துக் கொண்டிருக்கிறது என்றால் அதற்குப் பெண்களே மூல காரணம். பெண்களின் ஆதரவினால் மட்டுமே இந்த வணிகம் நடக்கும் என்பதால் என்னென்ன வியாபாரத் தந்திரங்கள் உண்டோ அவையனைத்தும் பிரயோகிக்கப்படுகின்றன.  கேசப்பொருள் வணிகத்தின் ஒரே குறிக்கோள் என்னவென்றால், பெண்களை இந்த வணிகத்தில், தொடர் வாங்குவோர்களாக, தொடர் நுகர்வோர்களாக தக்கவைத்துக்கொள்ள வேண்டும் என்பதே.

    பெண்கள், ஆண்களின் சார்பின்றி சுயமாக இயங்கும் திறனை. சுயமாகக் கடைக்குச் சென்று பொருட்கள் வாங்கும் திறனை வெகு சாதுரியமாய் கேசப்பொருள் வணிகம் பயன்படுத்திக் கொண்டு வருகிறது. வறுமையில் வாடுபவர்கள் கூட, கணிசமான தொகையை, கேசப்பொருட்களுக்காகச் செலவிட வேண்டிய துர்ப்பாக்கிய நிலை இன்று என்பது உலகளாவிய விஷயமாய் நிலைபெற்றிருக்கிறது.

    இந்நிலையில், தலைமுடியின் நுண்ணமைப்பு மற்றும் அதன் பண்புகளை அனைவரும் தெரிந்துகொள்ளுமாறு செய்வது நமது தலையாய கடமையாயிருக்கிறது. குறிப்பாகப் பெண்களுக்கு, தலைமுடியின் அமைப்பு, அதன் தன்மைகள் ஆகியன அத்துப்படியாகத் தெரியவேண்டும். ஒவ்வொரு பெண்ணுக்கும் தலைமுடி பற்றிய ஞான வெளிச்சம் உண்டானதென்றால், அவளது குடும்பமே கேச ஆரோக்கியத்தில் கவனம் செலுத்தத் தொடங்கிவிடும்! ஏனெனில், ஒரு  குடும்பத்தின் ஒட்டுமொத்த உடல்நலப் பாதுகாப்பும் பெண்ணின் கையில் தான் இருக்கிறது.

    எனவே அதுபற்றி நாம் முதலில் பேசுவது நல்லது என்றார் – தொடர்ந்தேன்.

    சுமார் 100 மைக்ரான் அளவு சராசரி தடிமன் மட்டுமே கொண்டது, மனிதத் தலைமுடி (17 முதல் 181 மைக்ரான் வரை  தடிமன் மாறுபடும்); அதன் புறப்பரப்பு மிக அதிசயமான  அமைப்போடு காணப்படுகிறது. தடவிப் பார்க்க வெகுசன்னமாய்த் தெரிகிற தலைமுடியின் புறப்பரப்பு உண்மையில் ஒரு செதிலடுக்காகும். தலைமுடியின் புறப்பரப்பு Cuticle எனப்படும் தலைமுடிக் கவசத்தால் ஆனது.

    ஆம்! ஒன்றின் மீது செருகப்பட்ட எண்ணிறந்த நுண்ணிய செதில்களை, தலைமுடியின் புறப்பரப்பில் காணலாம். தலைமுடியின் புறப்பரப்பில் உள்ள செதில்களின் அடுக்கு முறை, ஓட்டு அடுக்கு முறை பாணியில் அமைந்துள்ளது. வீட்டின் கூரைமீது ஓடுகள் வேயப்படும்போது, இவ்வாறுதான் ஓடுகளை அடுக்குவார்கள். வீட்டின் கூரையின் ஓடுகள் கீழ்நோக்கி அமைந்திருப்பதைப் போலவே, தலைமுடியின் புறப்புரச் செதில்களும் கீழுநோக்கியே அமைந்துள்ளன.

    By Nicola Angeli/MUSEThis file was uploaded by MUSE – Science Museum of Trento in cooperationwith Wikimedia Italia. – MUSE, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=48293053

    இவ்வாறான செதிலடுக்கு கொண்ட புறப்பரப்பு, தலைமுடிக்கு மினுமினுப்பைத் தருவதோடு, நம் மீது விழும் ஒளி மற்றும் வெப்பத்தை வலுவாக எதிரொளிப்பதற்கான ஏற்பாடாகும். இவ்வகையில், homeostasis எனப்படும் உடல்வெப்பத் தகவுசீரமைப்பில் தலைமுடி முக்கியமான பங்காற்றுகிறது.

    தலைமுடியின் புறப்பரப்பு செய்யும் கூடுதல் பணி என்னெவென்றால், அது, சூழலிலிருந்து நம்மீது விழும் தூசு தும்புகள் மற்றும் நச்சுகள் யாவற்றையும் தன் மீது சேகரித்துத் துப்புரவு செய்கிறது. மேலும், அது முடியின் உள்பாகங்களுக்குப் பாதுகாப்புக் கவசமாய் இருக்கிறது. குறிப்பாக, தலைமுடியின் ஈரப் பதத்தைப் பாதுகாக்கிறது.

    தலைமுடியின் புறத்தோற்றம் ஓர் அதிசயம் என்றால், உட்தோற்றம் இன்னுமோர் அதிசயம். பார்க்கப் போனால், புறத்தைவிட, அகத்தின் அதிசயம் எண்ணுந்தோறும் எண்ணுந்தோறும் தொடர் அதிசயமாய் விரிகிறது. ஆம்! ஒவ்வொரு மயிரிழையும் ஒரு அற்புதச் சுரங்கம். வெளியிலிருந்து உள்நோக்கில், தலைமுடிக்குள் சென்று பார்த்தால், அதிநுட்பமான, அடுக்கடுக்கான புதையல் களஞ்சியத்தை அங்கே நாம் பார்க்க  முடியும். கீழே தரப்பட்டுள்ள படத்தைப் பாருங்கள் (https://www.mdpi.com/1420-3049/25/9/2143/htm) [1].

    தலைமுடியின் உள்கட்டமைப்பு பற்பல அடுக்குகளைக் கொண்டதாக இருப்பதை, படம் 2 ஐயும் படம் 3 ஐயும் சேர்த்துப் பார்த்தால் விளங்கும்.

    படம் 2: மனிதத் தலைமுடியின் படிநிலை உள்கட்டமைப்பு; Mullner , Alexander , R. M ., Ruben, Pahl, Doris, Brandhuber, Herwig Peterlik (2020). Porosity at Different Structural Levels in Human and Yak Belly Hair and Its Effect on Hair Dyeing, Molecules, 25(9), 2143; https://doi.org/10.3390/molecules25092143

    படம் 3. தலைமுடியின் குறுக்குவெட்டுத் தோற்றம்.
    https://biomedicalephemera.tumblr.com/post/66493115496/hair-cross-section-diagrams-and-representations/embed; A Treatise on the Diseases of the Skin. Dr. Henry W. Stelwagon, 1923

    தலைமுடியின் நெடுக்குவெட்டுத் தோற்றத்திலும், தலைமுடியின் அழகிய உள்ளமைப்புக் கட்டமைப்பைக் கூடுதலாக அறிந்துகொள்ள முடியும். இந்த நெடுக்குவெட்டுத் தோற்றத்தில், அடியிலிருந்து நுனி நோக்கிச் செல்வதான  அமைப்பு தெளிவாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது. இந்தப் படத்தைப் பின்னாலும் நாம் உபயோகப்படுத்திப் பேசவிருக்கிறோம்.

    படம் 3. தலைமுடியின் நெடுக்குவெட்டுத் தோற்றம்.

    https://biomedicalephemera.tumblr.com/post/66493115496/hair-cross-section-diagrams-and-representations/embed; A Treatise on the Diseases of the Skin. Dr. Henry W. Stelwagon, 1923

    முதலாவதாக, க்யூட்டிகிள் எனப்படும் தலைமுடியின் கவசத்தின் தன்மையையும் அதன் செயல்களையும் அறிந்து கொள்வது ஒவ்வொருவரின் கடமையாகும். ஏனெனில். தலைமுடியின் தலையாய பிரச்சினைகள் க்யூட்டிகிளில்  தான் தொடங்குகின்றன.  “எனக்கு அறிவியல் ஞானம் இல்லை” “எனக்கு அறிவியல் ஆர்வம் இல்லை“ என்று எவரும் சொல்லிவிடக் கூடாது. சிறிது  நேரத்தை  இதற்கென  ஒதுக்கி,  ஒவ்வொருவரும், மிகக்  குறிப்பாகப் பெண்கள், இதனை நன்கு அறிந்து புரிந்துகொள்ளுதல் வேண்டும்.

    க்யூட்டிகிளின் செதில்கள் புரதத்தால் ஆனவை. இந்தச் செதில்களுக்கு இடையில் க்யூட்டிகிள் – க்யூட்டிகிள் செல் இழைக்  குழம்பு (Cuticle-Cuticle Cell Membrane Complex)  எனும் பொருள் இருக்கிறது. இதனை CCMB என்று சுருக்கமாக அழைக்கிறார்கள். CCMB-யில் என்னென்ன அடக்கம் என்றால்: டெல்டா மற்றும் பீட்டா புரதங்கள், 18- மீத்தைல் எய்க்கோசனாயிக் அமிலம் (18-methyl eicosanic acid), மற்றும் கட்டில்லாத அமிலங்களாக, ஒலியிக் அமிலம் மற்றும் பால்மிடிக் அமிலம் ஆகியன உள்ளன.

    இதில், 18- மீத்தைல் எய்க்கோசனாயிக் அமிலம், சுருக்கமாக 18-MEA என்று அழைக்கப்படுகிறது.

    CCMBயில், 18MEA எவ்வாறு அமைந்திருக்கிறது என்றால், அது  பீட்டா புரதங்களோடு,  கொவேலன்ட் பிணைப்புகளால் இணைக்கப்பட்டிருக்கிறது. கோவலன்ட் பிணைப்புகள் வெகு உறுதியான பிணைப்புகள் ஆகும்.

    CCMB குழம்பு என்ன செய்கிறதென்றால் முடிகளின் செதில்களுக்கு இடையே, ஒரு மெத்தை போன்று, சிமெண்ட் போன்று செயல்பட்டு, செதில்களைப் பிணைத்தும் அவற்றிற்கு இடையே ஒரு உயவு எண்ணெய் ஆகவும்  ஒரே நேரத்தில் செயல்பட்டு,  முடியின் செதில்கள் பிரியாமல் –  விரியாமல் காக்கிறது. முடியின் செதில்கள்  பிரியாது விரியாது இருப்பது தலைமுடியின் ஆரோக்கியத்துக்கு, மிக முக்கியமானது.  இதில் 18MEA செய்கிற பணி அதிமுக்கியமானது. முடியின் மிருதுத் தன்மைக்கும், வளைந்து நெளியும் இசைவுத்தன்மைக்கும், மினுப்புத் தோற்றத்திற்கும்   எது காரணமாகிறது என்றால், அது 18MEA தான்.

    மேலும், முடிக்கு Hydrophobicity எனப்படும் நீர் எதிர்ப்புத் திறனை 18MEA  தருகிறது. இதனால் தலையில் நீர் பட்டதென்றால், தாமரையிலையில் தண்ணீர் பட்டாற்போல், நீர் துளித்து நிற்கும் – முடியை நனைக்காது. இதனால், எந்தச் சூழலிலும் வெளியிலிருந்து அதிக நீரை முடி உறிஞ்சாதவாறு 18MEA காக்கிறது.

    நவீனம் – மாடர்னிசம் – என்றாகியிருக்கிற இந்த காலக்கட்டத்தில், ஏறக்குறைய அனைவருமே, 18MEA சிதிலம் அடைந்தவர்களாக இருக்கிறார்கள். காரணம் என்னவென்றால், ஷாம்பூ, கண்டிஷனர், சாயம், ஸ்டைலிங் ஜெல், என்று பல்வேறு வேதிப்  பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதும், மற்றும் தலைமுடியை அயர்ன் செய்வது, போன்ற பழக்கங்களால்.

    ஷாம்புக்கள், ஆல்கலைன் பி. எச் எனப்படும் அளவீடு கொண்ட காரவகைப் பொருட்களால் ஆனவை. இவை 18-MEA உடன் வேதிவினை புரிந்து 18-MEAஐ அழித்துவிடுகின்றன. கண்டிஷனர்கள் தேவையற்ற ஒரு பூச்சை க்யூட்டிகிளின் மேல் இட்டு, தேவையற்ற எடையை முடியின் மீது ஏற்றி க்யூட்டிகிளைப் பிய்த்து இழுத்து முறிக்கின்றன. இதற்கு மேலாக, கூடுதல் சிதைவு, ஹேர் ட்ரையர் எனப்படும் உஷ்ண உலர்த்திகளால் நடைபெறுகிறது.  உஷ்ண உலர்த்திகள், க்யூட்டிக்கிளின் செதில்களை அகட்டி விரித்து, செதில்களுக்கு அடியில் இருக்கிற CCMB குழம்பை, துரத்தி வெளியேற்றி, வறள வைக்கிறது.

    இதனால், முடி உலர்ந்து, உறுதி இழந்து, பலவீனமாகி அறுந்து போகும் தன்மையை அடைகிறது; பல நேரங்களில் முடி, வேரோடு உதிரும் நிலையம் உண்டாகிறது. இருக்கும் முடிகளும் கூட நுனி வெடித்துப்  பிளந்து கதிர் கதிராய் விரியும்.

    க்யூட்டிகிள் பாதிக்கப்பட்டால், வேரறுபடுவது புரியவில்லையே என்று நீங்கள் கேட்கலாம்.

    முடியின் நெடுக்கு வெட்டுத் தோற்றத்தைப் பார்த்தால் க்யூட்டிகிளுக்கும், வேருக்கும் உள்ள தொடர்பு புரியும். க்யூட்டிகிள் வேரிலிருந்து தொடங்குவது, எனவே வேருக்கும் க்யூட்டிகிளுக்கும்  நேரடித் தொடர்பு உள்ளது. க்யூட்டிக்கிள் பாதிக்கப்பட்டதென்றால் வேரும் பாதிக்கப்படுகிறது. கியூட்டிகிள் பலவீனமாகும் ஒவ்வொரு தருணத்திலும் வேரும் பலவீனமாகிறது.

    இங்கு நாம் வேர் என்று குறிப்பிடுவது முடியின் அடியில் உள்ள குமிழி போன்ற பகுதி; இது Hair Bulb எனப்படுவது. இந்த, வேர் எனப்படும் முடியின் அடிக்குமிழி, உண்மையில் ஸ்கால்ப் (Scalp) எனப்படும் மண்டைத் தோலுக்கு உள்ளே, அடியில் இருக்கிறது. இதனை, படம் 5இல் பார்க்க முடியும்.

    படம் 5. முடியின் வேர்;  https://link.springer.com/protocol/10.1385/0-89603-441-0:101

    நாம் ஏற்கனவே பார்த்தது போல 1900 களின் தொடக்கத்தில் ஏற்பட்ட கொள்ளை நோய்களுக்கு முடி ஒரு ஊடகமாக இருந்தது என்கிற காரணத்தால், தலைமுடியில் தொற்றிக்கொள்ளும் நோய்க்கிருமிகளைக் களைந்து, முடியைக் கழுவி எடுப்பதற்கான முயற்சிகளில் உருவானதே ஷாம்பூ. அதைத் தொடர்ந்து அது நம்மிடையே நின்றுவிட்டதன் காரணம் விளம்பரங்கள் மட்டுமே. விளம்பரங்களின் மாய வலையில் மாட்டிக்கொண்ட பின் – அதிலேயே நாம் நின்றுவிட்டோம். ஷாம்பூவால் மண்டைத் தோலுக்கும், தலைமுடிக்கும் ஏற்பட்டுள்ள கேடுகள் ஒன்றா இரண்டா?  ஒவ்வாமை வியாதிகள் எத்தனை?

    நல்ல தலைமுடி ஆரோக்கியத்திற்குப் பேர்போனவர்களான கிழக்கு நாடுகளிலுள்ள மக்கள் யாவரும் முன்னெப்போதும் காணா தலைமுடி உதிர்வு, சொட்டை விழுதல், வழுக்கை ஆகிய வியாதிகளால் தாங்கொணா மன உளைச்சலும் பணச் செலவுமாக இன்று அலைந்து வருந்தி வருவது தலைமுடிக்காக விற்கப்படும் பொருட்களால் தான் என்றால் அது மிகையில்லை.

    அது மட்டுமல்ல, ஷாம்பூ, கண்டிஷனர், கேசச் சாயம், போன்ற வேதிப் பொருட்கள், குளியலறையிலிருந்து வெளியேறிப் பொதுக்கழிவில் கலந்து, வாய்க்காலோடி, நீர்நிலைகள் யாவற்றிலும் கலந்து, எத்தனை எத்தனையோ உயிரினங்களைக் கொன்றுள்ளன. இன்னமும் கொன்றுகொண்டே இருக்கின்றன.

    ஷாம்பு மற்றும் கண்டிஷனர்களில் உள்ள நுரை ஏற்படுத்தும் வேதிப்பொருட்கள், Eutrophication அல்லது Algal Bloom எனும் ஒரு கெடுதல் நிகழ்வை நீர் நிலைகளில் ஏற்படுத்தி, நீர்ப் பரப்பில் நஞ்சு மிகுந்த களைகளையும் பாசியையும் ஆல்காக்களையும் வளர்த்து. நீரில் கரைந்துள்ள உயிர்வாயுவான ஆக்சிஜனைக் கபளீகரம் பண்ணி, தவளை, தேரை, மீன், நண்டு, உள்ளிட்ட பல்வேறு உயிரினங்கள் வாழ இயலாதவாறு செய்கின்றன.

    ஷாம்பு  கேசச் சாயம் போன்றவற்றில் உள்ள பிற வேதிமங்களோ  உண்மையில் நச்சுத் தன்மை உடையன. அவை கொஞ்சம் கொஞ்சமாகச் சேர்வதுபோல் சேர்ந்து, சிறுதுளி பெருவெள்ளமாய், அளவு கூடி நிறைத்த நச்சூட்டலை நீர்நிலைகளில் நிகழ்த்திவிடுகின்றன. இவ்வாறான நீர்நிலைகளில் அற்ப சொற்பமாக வாழ்கிற மீன், நண்டு ஆகியன நச்சூட்டப்பட்ட நிலையில் தான் இருக்கின்றன. இவற்றை நாம் உணவாக உண்ணும்போது நாம் நஞ்சையும் சேர்த்துத்தான் உண்ணுகிறோம். கழிவுநீர்க் கால்வாயின் இருமருங்கிலும், நீர்நிலைகளின் கரைநெடுகிலும் நிலமும் நச்சூட்டப்படுகிறது, இந்நிலையில், அங்கு வளரும் தாவரங்கள் எவ்வாறு நச்சூட்டம் ஏற்படாமல் தப்பிக்க முடியும்?

    ஆக, நாலு சுவருக்குள் நாம் செய்கிற மதியீனமான செயல்கள் எத்தனை பெரிய சமுதாய அழிவை உண்டாக்குகின்றன என்பதை நாம் கருத்தில் கொள்ளவேண்டும்.

    ஷாம்பு, கண்டிஷனர், சாயம், இத்யாதிகள் வருகின்ற பாட்டில்கள், குப்பிகள், முதலியன சேர்க்கும் குப்பைகளுக்கு அளவுண்டா? இவற்றையும் நாம் காசு கொடுத்துத் தான் வாங்குகிறோம்! அவற்றைக் குப்பையில் வீசி, அந்தக் குப்பையை அள்ளவும் கூட நாம் தான் பணம் தருகிறோம். என்ன வேதனை இது? இந்தக் குப்பைகள் யாவும் அழியாக் குப்பைகள். பூமியின் பாரத்தைத் தெடர்ந்து ஏற்றுவதோடு – பூமியின் வெப்பமிகுதிக்கும் காரணமாகின்றன. என்ன வேதனை இது?

    மேற்கத்திய நாடுகள் தாம் அறியாமையாலும் ஆணவத்தாலும் தவறு செய்கின்றன என்றால், கிழக்கும் இத்தவறுக்கு உடந்தையானது ஏன்?

    பூர்வீகமான சுதேசி ஞானத்தை விடுத்து, நவீனத்தைத் தழுவியதால்தான், கேச ஆரோக்கியத்தில் இன்று துர்பாக்கியமான நிலைமையைக் கிழக்கு நாடுகள் சந்தித்துக் கொண்டிருக்கின்றன! கிழக்கத்திய நாட்டு மக்கள்,  பொதுவாகவே, பாதுகாப்பு உணர்வு கொண்டவர்கள். இயற்கைப் பொருட்களில் நாட்டம் கொண்டவர்கள். இயற்கைப் பொருட்களாலான சிறப்புக் கலவைகளால் கேசம் கழுவும்  பழக்கம் கொண்டவர்கள். அதனை அவர்கள் மறந்ததும் துறந்ததும் துர்பாக்கிய நிலையே.

    இதில், இந்தியா, தலைசிறந்த விஞ்ஞான அறிவியல், தொன்மை உடையது. இந்தியர்களுக்கு இருக்கிற தாவரவியல் ஞானம் ஒப்பாரும் மிக்காரும் இல்லாதது. அதுவும், “Phytochemistry” எனப்படுகிற தாவரவேதியியலில் இந்தியர்களுக்கு இணை உலகில் எவருமில்லை என்றே சொல்லலாம். பி. ராமச்சந்திரன் பய், டி. ஆர். கோவிந்தாச்சாரி போன்ற புகழ்மிக்க தாவர வேதியியல் விஞ்ஞானிகளை உலகிற்கு வழங்கிய பெருமை, தமிழகத்திற்கு  உண்டு. இன்று நம்மிடையே வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிற எஸ். பி. தியாகராஜன் – கீழாநெல்லியிலிருந்து மஞ்சள் காமாலைக்கு மருந்து கண்டுபிடித்து உலகம் முழுமைக்கும் வழங்கியிருக்கிற பெருமையை நாமறிவோம்.

    தமிழ் மருத்துவ முறை என்று பெருமையாகச் சொல்லப்படும் சித்த மருத்துவ முறை முழுக்க முழுக்கத் தாவரப் பொருட்களையும் பூமியில் உள்ள இயற்கைத் தாதுக்களையும் மட்டுமே பயன்படுத்துவது. அதர்வண வேதம், ரிக் வேதம், மற்றும், சுஷ்ருத  ஸமிதா ஆகியவற்றில். எண்ணிறந்த தாவரங்களும், அவற்றில் இருக்கிற மருந்துப் பொருட்கள் பற்றியும் விரிவாகப் பேசப்பட்டுள்ளது. ஆயுர்வேத மருத்துவ முறை, இம்மூன்று நூல்களும் தரும் ஞானத்தின் கட்டமைப்பில் உருவாக்கப்பட்ட மருத்துவ முறையாகும்.

    “Wealth of India” என்று தலைப்பிடப்பட்டு பதினொரு பாகங்களாக வெளியிடப்பட்டுள்ள இந்திய அரசின் புத்தகத் தொகுப்பில், பாரத நாட்டின் பொக்கிஷங்களான தாவரங்கள் அனைத்தும் பட்டியலிடப்பட்டுத் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. இவற்றையெல்லாம் நாம் மறந்தது எப்படி?

    எங்கள் மக்கள், சிகைக்காய்ப் பொடி என்னும் ஒரு  அதியற்புதமான பொடியை, தேர்ந்தெடுத்தப் பல தாவரப் பொருட்களைச் சேர்த்து அரைத்துத் தயாரிப்பர். அதனைச் சோறு  வடித்த கஞ்சியில் கரைத்து.  அந்தப் பசையைக் கொண்டு, எண்ணெய்க்  குளியலில், தலையில் வைத்த எண்ணெய்ப் பூச்சை, இதமாய்க் கழுவி எடுப்பர், கேசம் துளியும் கெடாது, மெருகுடனும் வளத்துடனும், பட்டு போன்ற மிருதுத் தன்மையுடனும், ஒவ்வொரு பெண்ணும் பாதுகாத்து வாழ்ந்த மண்ணில் இன்று ஞானப் பஞ்சம் ஏற்பட்டு, மதியீனம் ஓங்கி வளர்ந்திருக்கிறது என்றால் இந்தத் துர்பாக்கிய நிலையை என்னென்று சொல்வது?

    சிகைக்காய்ப் பொடி என்பது நம்மவரின் மாபெரும் அறிவியல் கண்டுபிடிப்பு. சரியான pH சமநிலை, சரியான conditioning – ஈரப் பதனம், மிகச் சரியான போஷாக்கு, மிகச் சரியான கொரகொரப்புத்தன்மை, அற்புதமான வாசனை, நேர்த்தியாய்ச் சேர்த்த பாதுகாப்பான தொற்று நீக்கிகள், மிகச் சரியான நுரை வளம், நீர் நிலைகளுக்குப் பாதுகாப்பு, நிலத்துக்குப் பாதுகாப்பு எனச் சிகைக்காயின் பெருமைகளை அடுக்கிக்கொண்டே போகலாம்.

    பார்த்துக்கொண்டே இருங்கள் இந்த நூற்றாண்டிலேயே இதற்கு அமெரிக்காவிலோ அல்லது ஐரோப்பாவிலோ பேடண்ட் வாங்கிவிடுவார்கள். நாம் எவ்வெவற்றையெல்லாம் நமது பொக்கிஷம் எனப் பேணிக் காக்கத் தவறுகிறோமோ, அவையெல்லாம் இவ்வாறு தான், அடுத்தவன் அள்ளிக்கொண்டு போவதில் முடிவடைகின்றன.

    தலைமுடியின் வெளி உறையை மட்டுமே நாம் பார்த்திருக்கிறோம்.  உறைக்கு உள்ளே இருக்கிற, தலைமுடியின் உள் கட்டமைப்பின் முத்தாய்ப்பான விஷயங்களை அடுத்து நாம் கவனிக்க இருக்கிறோம்.

    (மேலும் பேசுவோம்)

    Share
  • வசனக்காரர்கள் – சிவனைப் பேசியவர்கள்; சிவனோடு பேசியவர்கள்-27

    வசனக்காரர்கள் – சிவனைப் பேசியவர்கள்; சிவனோடு பேசியவர்கள்-27

    தி. இரா. மீனா

    பள்ளேஷ மல்லையா

    சமணசமயத்தைச் சேர்ந்த வணிகர்.சிவசரணனான பிறகு மல்ல செட்டி என்ற பெயர் மல்லயா ஆனது. தானியங்களை அளக்கும் படியையே இலிங்கமாக எண்ணி பள்ளேஷ மல்லையா ஆனார். ’பள்ளேஷ்வரா’ இவரது முத்திரையாகும்.

    1. “நீங்கள் உயர்ந்தவர் என்றுரைப்பது உமது பேரிகை
    கேட்பதைக் கொடுப்பீர் என்று சொல்வது உமது தப்பட்டை
    உலகம் தங்கள் படைபென்று சொல்வது உமது சங்கு
    பிற தெய்வமில்லையென்று சொல்வது உமது உடுக்கை
    கெடுதல் பேசுபவரின் வாயைக் கிழிப்பது உமது திரிசூலம்
    அதுவே பள்ளேஷனின் பேரிகையானது மூவுலகிற்கும் “

    2. “உயிரைத் துன்புறுத்த வேண்டாம்
    பிறன்மனை நட்பு வேண்டாம்
    பிறர் பொருளுக்கு ஆசை வேண்டாம்
    பிற கடவுளரை வணங்க வேண்டாம்
    இவை நான்கையும் கடைப்பிடிக்கும் போது
    மற்றவர் பார்ப்பார்,பாரார் என்று நினைக்க வேண்டாம்
    பள்ளேஷ்வர இலிங்கத்தை யாரும் மறைக்க முடியாது
    கொடிய நரகம் தருவான் அவன்“

    பாலசங்கண்ணா

    “கமடேஸ்வரலிங்கா“ இவரது முத்திரையாகும்.

    “பொன்னுக்கு அகமும் புறமுமுண்டோ?
    சந்தனம், சாமந்தி, முல்லை, மல்லிகை மருக்கொழுந்து
    போன்ற இலை மலர்களுக்கு உள்ளும் புறமுமுண்டோ?
    அங்கம் முழுவதும் கொண்டிருக்கும் மணம்
    இது போன்றதே கமடேஸ்வர இலிங்கத்தில்
    இரண்டுமழிந்த சரணரின் நிலை“

    பால சங்கைய்யா

    மிகச் சிறந்த வசனகர்த்தா எனப் போற்றப்படுபவர். ’அப்பிரமாணக் கூடல சங்கம தேவா’ இவரது முத்திரையாகும்.

    1. “வான்மீறியோன் என்னும் மேன்மையுள்
    இணைந்த சரணனின் நிலை
    சூரியனுள்ளிருக்கும் பிம்பம் போன்றது
    கண்ணாடியுள் அடங்கிய பிரதிபிம்பம் போன்றது,
    மலருள் அடங்கிய மணம் போன்றது
    ஒளியுள் அடங்கிய கற்பூரம் போன்றது
    மேன்மையுள் அடங்கிய அடியானின் நிலை
    அப்பிராமாண கூடல சங்கமதேவனே.”

    2. “உப்பு நீரில் கலந்தது போல
    ஆலங்கட்டி நீரில் கலந்தது போல
    கற்பூரம் தீயில் கலந்தது போல
    மனம் இலிங்கத்துள் இணைவது பாவலிங்க வழிபாடு
    இவ்வகையாம் அப்பிராமண கூடலசங்மதேவனே“

    3. “என்னுடல் என்னும் பிரகாரத்துள்
    மனமெனும் சிவாலயம் பாராய்!
    மனமெனும் சிவாலயத்துள்
    பரமாத்மாவெனும் சிம்மாசனம் பாராய்!
    பரமாத்மாவெனும் சிம்மாசனத்தின் மீது
    விழிப்புணர்வின் இலிங்கம் நிலைநாட்டி
    அமைதியெனும் கையால் வழிபட்டு
    பிறப்பென்னும் மாலையறுத்து பிறவியற்றவானேன்“

    4. “கல்தெய்வம் தெய்வமல்ல
    மண்தெய்வம் தெய்வமல்ல
    மரதெய்வம் தெய்வமல்ல
    ஐம்பொன்னால் செய்த தெய்வம் தெய்வமல்ல
    இராமர் பாலம்,கோகர்ணம், காசி, கேதார் முதல்
    புனித இடங்களிலுள்ள தெய்வங்கள் தெய்வங்களல்ல.
    தன்னைத் தானறிந்து தான்யாரெனத் தெரிந்தால்
    தானே தெய்வம் பாராய்
    அப்பிராமண கூடலசங்கமதேவனே“

    பாகூர் பொம்மண்ணா

    காயகம் தோட்ட வேலை. ’சங்கன பசவண்ண சாட்சியாகி பிரமேஸ்வ ரலிங்க’ இவரது முத்திரையாகும்.

    1. “எவ்விடத்தைச் சாதித்து நிற்பினும்
    மனப்பூர்வமாய் உணர்வது ஒரே மகாலிங்கத்தை
    அதுவே பக்தியின் வேர்
    நம்பிக்கையின் கிளைகள், நம்பிக்கையின் கனி
    உண்மைத் தத்துவத்தின் சாரம் தன்மயத்தின் சுவை
    சங்கன பசவண்ணனால் விளைந்த விளைச்சல்
    பிரம்மேஸ்வர இலிங்கத்தில் ஐக்கியமாம்”

    2. “காய்ச்சிய உலோகத்தின் மீது நீரை ஊற்றினால்
    உறிஞ்சுவது உலோகமா? வெப்பமா?
    இதையறிந்தால் அங்க இலிங்கத்தின் உறவாம்
    பால் பொங்கும்போது நீர் தெளித்தால்
    அதனை உள்ளெடுப்பது பாலா? பாத்திரமா?
    இதையறிந்தால் செயல் ஞான ஆத்மலிங்க உறவினன் நீயே
    உண்மை நிலையறியின் செயலுக்குப் பயிற்சி
    அறிவுக்குச் சங்கமம் இது சங்கன பசவண்ணனின் ஆட்டம்
    பிரமேஸ்வர இலிங்கத்தை அறிந்தவரின் ஆட்டம்!”

    3. “கட்டை துளிர்த்தால் ,மலட்டுப்  பசு பால் கறந்தால்
    வரைபடம் உயிர் பெற்றால்
    அது கண்களின் பார்வையா? நம்பிக்கையின் திடமா?
    பக்தியின் பாதையறிய முக்கியமிது!
    சங்கன பசவண்ணன் நிஜமாம், பிரமேஸ்வர இலிங்கத்தில்
    இணைவதற்கு நெறியாம்“

    பிப்பிபாச்சய்யா

    ’ஏணாங்க தர சோமேஸ்வரா’ என்பது இவரது முத்திரையாகும்.

    1. “நெருப்பின் உலோக போல கனியின் சாறு போல
    உடலின் உயிர் போல உருவத்தின் நிழல் போல
    அங்கமும் இலிங்கமும் உறவாக வேண்டும்
    ஏணாங்கதர சோமேஸ்வர இலிங்கத்தில்“

    2. “விதையொன்றில் கிளைகள் படர்வது போல்
    அறிவொன்று உருவங்கள் பலவாகத் தோன்றுவது போல
    தெளிந்த நீரில் தெரிகின்ற நிலவு போல
    வேற்றுமையொன்றே,
    ஏணாங்கதர சோமேஸ்வர இலிங்கத்தில்”

    பொக்கஷதா சிக்கண்ணா

    கல்யாணில் பிஜ்ஜளனின் கருவூல அதிகாரியாக பணியாற்றியவர். ’பசவண்ணப்பிரிய நாகரேஸ்வரலிங்கா’ இவரது முத்திரையாகும். தன் தொழிலுக்கு அடிப்படையான கருவூலத்தையே இறையுருவமாகப் பாவித்தவர்.

    “இசைக்கு இராகத்தின் பெயர் சூட்டியது போல
    நாதமொன்று, அசைவுகளின் வண்ணம் வேறானது போல
    பசுக்கள் பலநிறம் பால்நிறம் ஒன்றானது போல
    தொழில்கள் பலவானாலும்
    இலிங்கமுடன் இணைகின்ற சரணர் வழிபாடு
    செயல், உறவு ஒன்றாம்
    பசவண்ணப்பிரிய நாகரேஸ்வர இலிங்கம் அறிவதற்கு.”

    “குளிர்ச்சி உள்ளவரையில் வெப்பத்தின் தேவை
    வெப்பம் உள்ளவரையில் குளிர்ச்சியின் தேவை
    காலை எழுந்து இரவில் உறங்கும் வரையில்
    அத்துவைதம் உண்மையன்று,
    இதனால் செயலை மறக்கவில்லை
    அறிவு சூன்யமென விடவில்லை
    அது கனல் மறைந்துள்ள கல்,எண்ணெய் மறைந்த விதை
    அன்பு வேண்டும் அதையறிய
    பசவண்ணப்பிரிய நாகரேஸ்வர இலிங்கம் அறிவதற்கு.”

    [தொடரும்]                

    Share
  • நித்திலா அண்ணாகண்ணனின் யோசனைகள் 1

    நித்திலா அண்ணாகண்ணனின் யோசனைகள் 1

    என் மகள் நித்திலா சொன்ன புதுமையான யோசனையைக் கேளுங்கள்.

     

    (அண்ணாகண்ணன் யூடியூப் அலைவரிசையில் இணைய, இங்கே சொடுக்குங்கள் : http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=Annakannan)

    Share
  • டென்சர்ஃப்ளோ – ஓர் அறிமுகம்

    டென்சர்ஃப்ளோ – ஓர் அறிமுகம்

    நீலமேகம் ராமலிங்கம் சஹஸ்ரநாமன்

    இன்றைய உலகில் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) என்று சொல்லப்படுகின்ற தரவுப் போக்குகளின் முன்கணிப்பு மற்றும் தரவுப் போக்குக் கணிப்புகளில் தலையீட்டு நடவடிக்கைகளின் விளைவு ஆகியவற்றில் பயன்படுத்தக்கூடிய பயனுள்ள தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்கச் சிக்கலான தரவுத் தொகுப்புகளைப் பகுப்பாய்வு செய்ய, தொழில்நுட்பச் சந்தை மற்றும் அறிவு சார்ந்த அமைப்புகள் அதிக ஆர்வம் காட்டி வருகின்றன.

    இத்தகைய செயற்கை நுண்ணறிவுத் தகவல்கள், வருங்காலத்தில் நடக்கப் போகும் நிகழ்வுகளை மாற்றவும் எதிர்காலப் போக்குகளை வழிநடத்தவும் பயன்படுத்தலாம்.

    இயந்திரக் கற்றலும், ஆழமான கற்றலும் செயற்கை நுண்ணறிவின் குறிப்பிட்ட  துணைத் தொகுப்புகளாகும்..

    தற்போது கல்வித் துறையும் தொழில் துறைகளும், பல்வேறு அரசுத் துறைகளும், செயற்கை நுண்ணறிவு மென்பொருள் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பல்வேறு நடவடிக்கைகள் எடுத்து வருகின்றன.

    ஆழ்ந்த கற்றல் என்பது இயந்திரக் கற்றலைச் செயல்படுத்துவதற்கான ஒரு தொழில் நுட்பமாகும். மேலும் இதை ஆழமான கற்றல் நரம்பியல் நெட்வொர்க் (டி.என்.என்.) என்றும் கூறலாம். டென்சர்ஃப்ளோ என்பது டென்சர் + ஃப்ளோ என்ற இரண்டு ஆங்கிலச் சொற்கள் சேர்ந்த ஒரு வார்த்தையைக் குறிக்கின்றது.

    டென்சர் என்பது பல பரிமாண வரிசைகளை உள்ளடங்கியது.

    ஃப்ளோ என்பது செயல்பாடுகளின் வரைபடமாகும்.

    எனவே டென்சர்ஃப்ளோ என்பது பல பரிமாண வரிசைகளை உள்ளடக்கிய செயல்பாடுகளின் வரைபடமாகும்.

    டென்சர்ஃப்ளோ, கூகுள் உருவாக்கியது. இது கூகுள் மூளைத் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.

    பிறகு இது ஒரு திறந்த மூல தயாரிப்பாக அமைந்தது. ஏனெனில் பல இயந்திரக் கற்றல் மற்றும் ஆழமான கற்றல் கட்டமைப்புகள் திறந்த மூலமாகக்  கிடைப்பதை ஏற்றுக் கொள்கின்றன. அல்லது பயன்படுத்திக் கொள்கின்றன.

    செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) மற்றும் இயந்திரக் கற்றல் சமூகத்தினர்கள் டென்சர்ஃப்ளோவை ஏற்றுக்கொண்டு அதன் மேல், அம்சங்களையும் தயாரிப்புகளையும் உருவாக்குகின்றனர். டென்சர்ஃப்ளோவின் நன்மை என்னவென்றால்,  தீவிரப் பயன்பாடுகளைக் கணக்கிடுவதற்கு ஒற்றைக் கணினியில் ஒற்றை சிபியு (மத்திய செயலாக்க அலகு) மூலம் செயல்களை இயக்குவதை விட, டென்சர்ஃப்ளோ செயல்கள் பல CPUக்கள், GPU க்கள் (கிராபிக்ஸ் செயலாக்க அலகுகள்), பல இயந்திரங்கள் அல்லது TPUக்கள் (டென்சர் செயலாக்க அலகுகள்) முழுவதும் விநியோகித்து, தீவிரப் பயன்பாடுகளைக் கணக்கிடலாம். தரவு ஓட்ட வரைபடங்களை உருவாக்கிப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் எண் கணக்கீடுகள் நிகழ்த்தப்படுகின்றன. இந்தத் தரவு ஓட்ட வரைபடங்களை டென்சர்போர்டு தொகுப்பு கருவிகளைப் பயன்படுத்திக் காட்சிப்படுத்தலாம்

    Share
  • சேக்கிழார் பாடல் நயம் – 84 (வானவர்)

    சேக்கிழார் பாடல் நயம் – 84 (வானவர்)

    திருச்சி புலவர் இராமமூர்த்தி

    வானவர் பூவின் மாரி பொழியமா மறைகள் ஆர்ப்ப
    ஞானமா முனிவர் போற்ற நலமிகு சிவலோ கத்தில்
    ஊனமில் தொண்டர் கும்பிட்டு உடனுறை பெருமை பெற்றார்
    ஏனைய சுற்றத் தாரும் வானிடை இன்பம் பெற்றார்

    சிவவேதியர் அழைத்தது பேரோசையாகக் கேட்டமையால் உடனே இயற்பகையார் திரும்பி வந்தார். ‘’யாரேனும் தடுத்தால் என் வாளுக்கு இரையாவார்’’ என்று கூறியபடியே ஓடி வந்தார். அங்கே தம்மை அருட்சக்திக் கோலமாக மாற்றிக் கொள்வதற்காகச் சிவவேதியர் மறைந்தார்; அங்கே  இயற்பகையார்  மனைவியார் நின்றார்.

    அப்போது இறைவன் வானில் இடப வாகனத்தின் மேல் தோன்றினார்; அவரைக் கண்ட அடியார் வீழ்ந்து வணங்கினார். அங்கேயே இறைவனைப் பலவாறு துதித்தார். இறைவன். சிவபிரான் ‘’அருள் விளையும் இந்த  உலகில் , இவ்வாறு செயற்கரிய அன்பைக் காட்டிய நீ, உன் பக்திக்குத் துணை புரிந்த மனைவியோடே எம்முடன் வருக!’’ என்று கூறி, இருவருக்கும் வீடு பேறளித்துத் தம் பொன்னம்பலத்தில் புகுந்தார் ஆதலால் இவ்வுலகமே இறைவன் திருவருளுக்கு ஏற்ற இடம் என்பதும் புலனாகின்றது.

    அப்போது தேவர்கள் மலர் மழை பொழிந்தனர்; வேதங்கள் வாழ்த்தின; ஞானியர்கள் வணங்கிப் போற்றினர்; எக்குறையும் இல்லாத தொண்டராகிய இயற்பகை நாயனார் தம்மைப் பிரியாத மனைவியாரோடும் இறைவனருகில் நீங்காது உறையும் பெருமை பெற்றார்; அப்போது அங்கே போரிட்டு மாண்ட  உறவினர்கள் அனைவரும் வீரசுவர்க்கம் அடைந்தனர்!

    இயற்பகையாரின் தொண்டினால் எல்லார்க்கும் விளைந்த நன்மைகள் இப்பாடலில் கூறப் பெற்றன. அவ்வப்போது  தவறுகள் புரியும் தேவர்கள் இறைவனருள்  பெறப்  பூமாரி பொழிந்தனர்!  அதற்கும் மேலாக, என்றும் ஒரே நிலையில் துதித்துப் பிறர்க்கும் உரைக்கும் வேதங்கள் சொல்வோர் இல்லாமலேயே வாழ்த்தின; இவ்வேதவொலி சிறப்பு மிக்க நிகழ்ச்சிகளின் போதுதான்  நிகழும், இதனை

    ‘’ ஓதும் மறையோர் பிறிது  உரைத்திடினும்  ஓவா
    வேதமொழி  யால் ஒலி விளங்கி  எழும்  எங்கும்‘’ என்றும்,

    ‘’எங்கணும் இயற்றுபவர்  இன்றியும் இயம்பும்
    மங்கல   முழக்கொலி  மலிந்த மறுகெல்லாம்’’  என்றும்,

    திருஞான சம்பந்தர் தோன்றிய  பெருநிகழ்வின் போது  நிகழ்ந்ததாக  இக்கவிஞரே  கூறுவார்.

    அடுத்து  இப்பாட்டில், ‘’ஊனமில் தொண்டர்’’ என்ற தொடர், உலகில் உயிருணர்வு (பசுபோதம்) மட்டுமே பெற்ற தொண்டர்களை விட மேலான இறையுணர்வு (பதி போதம்) பெற்றவர் இயற்பகையார் என்பதைக் குறித்தது. இதனைச்  சிவஞான போதம்  ஒன்பதாம்  சூத்திரம்.

    ‘’ ஊனக்கண் பாசம்  உணராப் பதியை
    ஞானக்  கண்ணினில்  சிந்தை நாடி‘’ என்று கூறும்.

    அடுத்து, ‘’நலமிகு  சிவலோகத்தில்‘’ என்ற தொடர் முத்திக்கும் மேற்பட்ட அபரமுத்தித்  தானம் என்ற சுத்த புவனமாகிய சிவலோகத்தில், அதாவது நலமே விளையும் பூமியில் என்ற பொருளை விளக்குகிறது.

    அடுத்து ‘’கும்பிட்டு உடனுறை   இன்பம் பெற்றார்’’ என்ற தொடரால், ‘’உணர்வுகள் ஒன்றி வணங்கி, இறைவனுடன் அத்துவிதமாக நிற்கும் பேரின்பம்  பெற்றார்’’   என்பது புலனாகும். அப்பேரின்பம் ,

    “பேரா வொழியாப் பிரிவில்லா மறவா நினையா வளவிலா மாளா வின்பம் ‘’

    என்று திருவாசகத்தில் கூறப் பெற்றது.

    அடுத்து  ‘’ஏனைய  சுற்றத்தாரம் வானிடை  இன்பம் பெற்றார்‘’ என்ற அடி, அவர்கள் அடைந்த வீர சுவர்க்க இன்பத்தைக் குறித்தது. அவர்களும்  உலகியல்  அறத்தை மேற்கொண்டமையாலும், இயற்பகையார், அவர் மனைவியார் மற்றும் தமக்கும்   குலப்பழி  வாராமல்  காக்க  மிகுந்த பாசம் கொண்டு விளங்கியமையாலும், அதற்காகப் போரிட்டு உயிரை இழக்கவும் சித்தமாக இருந்தமையாலும், நாயனாரின் கரங்களாலேயே தண்டிக்கப் பெற்றமையாலும் வானிடை இன்பம் பெற்றார்.

    ஆகவே இப்பாடல், இயற்பகை நாயனாரின் செயலும், தொடர்பும் யாருக்கெல்லாம், எவ்வாறெல்லாம் இறைவன் திருவருளை வழங்கின என்பதை  விளக்குகிறது!

    Share
  • நாலடியார் நயம் – 28

    நாலடியார் நயம் – 28

    நாங்குநேரி வாசஸ்ரீ

    28. ஈயாமை

    பாடல் 271

    நட்டார்க்கும் நள்ளா தவர்க்கும் உளவரையால்
    அட்டது பாத்துண்டல் அட்டுண்டல்; – அட்டது
    அடைந்திருந்து உண்டொழுகும் ஆவதில் மாக்கட்கு
    அடைக்குமாம் ஆண்டைக் கதவு.

    தம்மிடமுள்ள பொருளால் தாம் சமைத்த உணவை
    தன் நண்பருக்கும் நண்பரல்லாதாருக்கும் பங்கிட்டுத்
    தாமும் உண்பதே சமைத்து உண்பதாம்
    தாம் சமைத்த உணவைக் கதவைத் தாழிட்டு
    தன் வீட்டுனுள் தாம் மட்டும் உண்டு வாழும்
    தக்க குணமற்றவர்களுக்கு உட்புகமுடியாவண்ணம்
    தேவ உலகத்துக் கதவுகள் அடைக்கப்படும்.

    பாடல் 272

    எத்துணை யானும் இயைந்த அளவினால்
    சிற்றறஞ் செய்தார் தலைப்படுவார்; – மற்றைப்
    பெருஞ்செல்வம் எய்தியக்கால் பின்னறிதும் என்பார்
    அழிந்தார் பழிகடலத் துள்.

    எவ்வளவாயினும் தம்மால் முடிந்த சிறிய அளவில்
    எத்தகு தருமமாவது செய்தவர் மேன்மையடைவர்
    எல்லாப் பெருஞ்செல்வமும் சேர்ந்தபின்னும்
    என்றாவது ஒருநாள் தருமம் செய்யலாம்
    என எண்ணி இருப்போர் கடல் சூழ்ந்த உலகத்தாரால்
    எக்காலமும் பழிக்கப்பட்டு கெட்டழிவார்.

    பாடல் 273

    துய்த்துக் கழியான் துறவோர்க்கொன்று ஈகலான்
    வைத்துக் கழியும் மடவோனை – வைத்த
    பொருளும் அவனை நகுமே உலகத்து
    அருளும் அவனை நகும்.

    தாமும் சேர்த்த பொருளை அனுபவிக்காது
    துறவிகளுக்கும் ஒன்றும் ஈயாது செல்வத்தைத்
    தக்கவைத்து இறந்து போகும் அறிவிலானைத்
    தகுந்த வழியில் நன்கு பயன்படுத்தவில்லையெனத்
    தேடிவைத்த பொருள் நோக்கிச் சிரிக்கும்.

    பாடல் 274

    கொடுத்தலும் துய்த்தலும் தேற்றா இடுக்குடை
    உள்ளத்தான் பெற்ற பெருஞ்செல்வம் – இல்லத்து
    உருவுடைக் கன்னியரைப் போலப் பருவத்தால்
    ஏதிலான் துய்க்கப் படும்.

    அடுத்தவர்க்குக் கொடுப்பதையும் தான் அனுபவிப்பதையும்
    அறியாத லோப குணமுடையானடைந்த பெருஞ்செல்வம்
    அவர்தம் வீட்டில் பிறந்த அழகிய கன்னிப்பெண்ணை
    அவளுக்கேற்ற பருவ காலத்தில் பிறர் அனுபவித்தல் போல
    அயலானால் அனுபவிக்கப்படும்.

    (பிறரைப் பற்றிச் சிந்தியாது, இறக்கமற்று சுயநலத்துடன் பொருள்களைச் சேர்த்துவைத்து அழகுபார்ப்பதும், கஞ்சத்தனமும் லோபகுணம் எனப்படும்.)

    பாடல் 275

    எறிநீர்ப் பெருங்கடல் எய்தி யிருந்தும்
    அறுநீர்ச் சிறுகிணற்று ஊறல்பார்த்து உண்பர்
    மறுமை அறியாதார் ஆக்கத்தின் சான்றோர்
    கழிநல் குரவே தலை.

    அலைகள் மோதுகின்ற கடலிலிருந்தாலும்
    அதன்நீர் குடிக்கப் பயன்படாததால் மக்கள்
    அடிக்கடி நீர்வற்றும் சிறு கிணற்றின் ஊற்றையே
    அலைந்துகண்டு பருகுவர் அதுபோல்
    அறம் செய்து மறுமை இன்பத்தை நாடுதலை
    அறியாதோரின் செல்வத்தை விட
    அறிவுடைச் சான்றோரின் வறுமை மேல்.

    பாடல் 276

    எனதெனது என்றிருக்கும் ஏழை பொருளை
    எனதெனது என்றிருப்பன் யானும் – தன தாயின்
    தானும் அதனை வழங்கான் பயன்துவ்வான்
    யானும் அதனை அது.

    எப்போதும் அறிவில்லாமூடன் தான் சேர்த்த பொருளை
    என்னுடையது என்னுடையது எனச் சொல்லியிருப்பான்
    எனது எனது என நானும் அப்பொருளை எண்ணியிருப்பேன்
    எப்படியெனில் அவன் அப்பொருளைத் தானும் அனுபவிக்காது
    எவருக்கும் கொடுக்காது இருப்பதுபோல் நானும் அதேபொருளை
    எடுத்து அனுபவிக்காது யாருக்கும் கொடுக்காது இருக்கிறேன்.

    பாடல் 277

    வழங்காத செல்வரின் நல்கூர்ந்தார் உய்ந்தார்;
    இழந்தார் எனப்படுதல் உய்ந்தார் – உழந்ததனைக்
    காப்புய்ந்தார் கல்லுதலும் உய்ந்தார்தங் கைந்நோவ
    யாப்புய்ந்தார் உய்ந்த பல.

    பிறருக்கு ஈயாச் செல்வந்தரை விட வறுமையுற்றோர்
    பல துன்பத்தினின்றும் தப்பியவராய்க் கொள்ளப்படுவர்
    பொருளிழந்தார் என உலகோர் பழிப்பதிலிருந்தும்
    பலவாறு வருந்தி அப்பொருளைக் காப்பதிலிருந்தும்
    புதைத்து மறைக்க நிலத்தைத் தோண்டுவதிலிருந்தும்
    பாதுகாப்பாய் கைவலிக்கக் கெட்டியாய்ப் பிடித்தலினின்றும்
    போன்று அவ்வறியவர் தப்பினவை பல உண்டு.

    பாடல் 278

    தனதாகத் தான்கொடான்; தாயத் தவரும்
    தமதாய போழ்தே கொடாஅர் – தனதாக
    முன்னே கொடுப்பின் அவர்கடியார் – தான்கடியான்
    பின்னை அவர்கொடுக்கும் போழ்து.

    தன்னுடையதாய்ப் பொருள் உள்ளபோது லோபி
    தானும் பிறருக்குக் கொடுக்க மாட்டான் பின்னர்
    தமதான காலத்தில் பங்காளிகளும் கொடுக்க இசையார்
    தன்னுடையதாயிருந்த போது அவன் கொடுப்பதைத்
    தடுத்திருக்க மாட்டார் அவனின் பங்காளிகள் அவர்கள்
    தருவதையோ இறந்தபின் அவனாலும் தடுக்க இயலாது பின்
    தந்து பயன்பெறாது இருவரும் இருந்ததன் காரணம் யாதோ?

    பாடல் 279

    இரவலர் கன்றாக ஈவார் ஆவாக
    விரகிற் சுரப்பதாம் வன்மை – விரகின்றி
    வல்லவர் ஊன்ற வடிஆபோல் வாய்வைத்துக்
    கொல்லச் சுரப்பதாங் கீழ்.

    கேட்பவர் கன்றாக இருக்க
    கொடுப்பவர் பசுவாக இருந்து
    உற்சாகத்துடன் கொடுப்பதே
    உயர்ந்த கொடையாம் அவ்வாறன்றி
    வலியவர் அடித்தபின் மனமின்றி
    வருந்திப் பால் தரும் பசுபோல்
    வல்லோர் பல சூழ்ச்சிசெய்து
    வற்புறுத்தித் துன்புறுத்தியபின்
    கொடுப்பது கீழ்மக்கள் இயல்பு.

    பாடல் 280

    ஈட்டலும் துன்பம்மற் றீட்டிய ஒண்பொருளைக்
    காத்தலும் ஆங்கே கடுந்துன்பம் – காத்தல்
    குறைபடில் துன்பம் கெடில்துன்பம் துன்பக்கு
    உறைபதி மற்றைப் பொருள்.

    பொருளைச் சம்பாதிப்பதும் துன்பம்
    பாதுகாத்தலும் மிகுந்த துன்பம்
    பாதுகாத்த பொருள் அழிந்தால்
    பெருந்துன்பம் ஆதலில் அப்பொருள்
    பலவித துன்பத்துக்கும் இருப்பிடமாம்.

    Share
  • கறுப்பின வெறுப்பு

    கறுப்பின வெறுப்பு

    சி. ஜெயபாரதன், கனடா

    கறுப்பின வெறுப்பு
    ஆயிரம்
    காலத்துப் போர்!
    கறுப்பு  என்றால் வெறுப்பு
    எனப் பொருள்.
    கறுப்பும் வெறுப்பும் சமமில்லை!
    வெள்ளை மாளிகை
    எரிந்துபோய்க்
    கறுப்பு நிறம்
    பூசி  உள்ளது ஒரு காலம்.
    கறுப்புத் தளபதி ஆண்ட தடம்
    உள்ளது.
    ஞாலத்தில்  எழும்பிய
    தீராத
    தீண்டாமைப் போர்.
    கறுப்பும் வெளுப்பும் அங்கே.
    சமமில்லை!
    ஆப்ரகாம் லிங்கன் அடிமைகட்கு
    விடுதலை பெற்றார்.
    வெள்ளைக் காவலர்  ஆயினும்
    கறுப்பரை
    வேட்டை ஆடும் விலங்குகளாய்
    பலி ஆடுகளாய்த்
    தமக்கு
    நாட்டில் நடமாடும் எளிய
    துப்பாக்கிக் குறிகளாய், கண்முன்
    இரையாக்கி வருகிறார்.
    கறுப்பினக் குற்றவாளி ஒருவர்
    நடுத் தெருவில்
    கொல்லப் பட்டால்
    பில்லியன் கணக்கில் மக்கள்
    உலகிலே
    துள்ளி எழுகிறார்!
    கண்ணீர் பொழிகிறார்!
    ஏன்? ஏன்? ஏன்?
    ஒற்றைக் கொலை நிகழ்ச்சி
    திரண்டெழுப்பும்
    மாபெரும் எதிர்ப்புக் காட்சி
    உலகிலே!
    ஒற்றை
    மரண நிகழ்ச்சி
    ஒருபெரும் எதிர்ப்புப் புரட்சியை
    உண்டாக்கும்
    மக்கள் மனத்திலே!
    கறுப்பின மனிதனுக்கு இப்போது
    விடுதலை தான்! ஆயினும்
    மூச்சு விட முடிய வில்லை அவனால்!
    கறுப்பின மக்களின்
    வானவில் ஐக்கியக் கொடி
    வெள்ளை மாளிகைக் கம்பத்தில்
    பறக்கும் ஒருநாள்!

    Share
  • சங்கிலியன் 401ஆவது ஆண்டு நினைவு நாள்

    சங்கிலியன் 401ஆவது ஆண்டு நினைவு நாள்

    மறவன்புலவு க. சச்சிதானந்தன் 

    சங்கிலி மன்னனின் நீத்தார் கடன் நிகழ்வுகள் நீர்நிலைகளில் நடைபெற உள்ளன.

    வடக்கே கீரிமலை தொடக்கம் தெற்கே கதிர்காமம் வரை, மேற்கே உடைப்புத் தொடக்கம் கிழக்கே கல்முனை வரை பல்வேறு ஊர்களில் ஆறுகள் குளங்களில் கடல் ஓரத்தில் மன்னன் சங்கிலியனுக்கு நீத்தார் கடன் செய்யப் பலர் முன்வந்துள்ளனர்.

    தீநுண்மி பரவாமல் தடுப்பதற்காகச் சமூக இடைவெளியைக் கருத்தில்கொண்டு நீத்தார் கடன் நிகழ்வுகளில் ஒருவர் அல்லது இருவர் பங்கேற்பர்.

    வெள்ளிக்கிழமை 12.06.2020 காலை ஒன்பது மணிக்கு யாழ்ப்பாணம் நல்லூர் சங்கிலியன் தோப்பு சங்கிலியன் சிலைக்கு மாலை அணிவிக்க ஏணி வசதிகளை யாழ் மாநகரசபை செய்துள்ளது.

    மாலை அணிவித்த பின் யமுனா ஏரி சென்று பூத்தூவி வழிபட மூத்த குடிமக்கள் வருவர்.

    சனிக்கிழமை காலை 9 மணிக்குக் கீரிமலைக் கடற்கரை தொடக்கம் கதிர்காமம் மாணிக்க கங்கை வரை இலங்கை முழுவதும் பல்வேறு நீர்நிலைகளில் நீத்தார் கடன் நிகழ்வுகள் நடைபெறும். சைவ சமய முறைப்படி நடைபெறும் இந்நிகழ்வுகளில் சைவக் குருமார் பங்கேற்பர்.

    இல்லத்தில் இருந்தவாரே இந்த ஆண்டு சங்கிலியன் நினைவை நீத்தார் கடன்களை மேற்கொள்ளுமாறு சைவத் தமிழ் அன்பர்களைகக் கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

    கூட்டமாகக் கூடி நீத்தார் கடன்களைச் செய்வது பொருத்தமானதல்ல. தீநுண்மி பரவலைத் தடுப்போம்.

    Share
  • இறையியல் சிந்தனைகள் – ஸ்டீவ் ஜாப்ஸும் வள்ளலாரும் – 21

    இறையியல் சிந்தனைகள் – ஸ்டீவ் ஜாப்ஸும் வள்ளலாரும் – 21

    அவ்வைமகள்

    21. ஞானோதயக் காலம் 

    இந்தியாவில், மக்களிடையே காணப்பட்ட சுதந்திரம் மிகுந்த சமயப் பழக்கங்களும் பயிற்சியும் மற்றும் மன்னர்களின் மூன்று தட்டு, தர்மபரிபாலனத்தில், அன்று காணப்பட்ட  செம்மையான முறைமைகள் ஆகியன  ஐரோப்பாவில் உதித்த, Age of Enlightenment எனப்படும் ஞானோதயக் காலம் பிறக்க முன்னோடிகளாக இருந்தன. ஞானோதயக் காலத்தின் நோக்கம் என்னவென்றால், ஆட்சிமுறைமை மூன்று தட்டுகளாக (சட்டம், நீதி, நிர்வாகம்) இருக்கவேண்டும் என்பதும், சமயம் என்பது  ஆட்சியாளர்கள் கையில் இல்லாமல், மக்கள் வாழ்வியலில், அவர்களது பரிபூரண மனச் சுதந்திரத்தில், சனாதனமாகப்   பொருந்தியிருக்க வேண்டும் என்பதாகும்.

    இந்நிலையில், சனாதனம் என்ன என்பதை அறிந்துகொள்ளுதல் நலம். சனாதனம் என்பது, இனம், நிறம், குலம், சாதி, பிறப்பிடம், வாழுமிடம், பேசும் மொழி, சமயம் சார்ந்த பழக்கங்கள், பொருளாதார  ஏற்றத்  தாழ்வுகள், இவற்றையெல்லாம் தாண்டி, ஒவ்வொரு தனி மனிதனுக்கும் இருக்கவேண்டிய இன்றியமையா நல்லொழுக்கங்கள்  (virtues) ஆகும். இந்த நால்லொழுக்கங்கள் யாவன என்றால்:  தூய்மை, நேர்மை, ஜீவகாருண்யம், நற்சிந்தை, கருணை, பொறுமை, சகிப்புத்தன்மை, சுயக் கட்டுப்பாடு, பெருந்தன்மை, விரதம் ஆகியன. இங்கு விரதம் என்பதைத் தியாகம் என்றும் கொள்ளலாம். அவரவர் வாழும் வாழ்முறை மற்றும் சூழலுக்கு ஏற்ப ஒவ்வொருவரும் இந்த நல்லொழுக்கங்களை அவர்களால் இயன்ற வகையால் ஆற்றுதல்  வேண்டும் என்பது தான் சனாதனத்தின் சாராம்சம். சமயத்தைவிட சனாதன தர்மம் தான் முக்கியமானது.

    சமுதாயம் என்பது தோப்பு; இதில் தனி மனிதர்கள், தனித்தனி தாவரம் போன்றவர்கள். தனி மனிதர்கள் சேர்ந்து சமுதாயம் எனும் தோப்பை உருவாக்கும்போது, தனிமனித ஒழுக்கங்கள் மற்றும் தனிமனித வளம் ஆகியனவற்றைப் பொறுத்தே, சமுதாயமெனும்  தோப்பின் ஒழுக்கமும் வளமும் அமைகிறது. எனவே, நல்லொழுக்கப் பண்புகள் யாவையும் உடைத்தவராய் தனிமனிதர்கள் உருவாக்கப்பட வேண்டும்  என்பது மட்டுமே சனாதன தர்மத்தின் நோக்கம்.

    இத்தகைய உன்னத  மார்க்கமான சனாதன தர்மத்தை அடைவதே, ஐரோப்பிய ஞானோதய காலத்தின் தலையாய நோக்கமாக இருந்தது. எனவே, ஞானோதய  கால முன்னோடிகளின் சித்தாந்தம் என்னவென்றால் – அவர்களால் வேண்டப்பட்டது, என்னவென்றால்: சனாதன தர்மம் கூறும் நல்லொழுக்கங்கள், தமக்கும், தம் சந்ததிகளுக்கும், பயிற்றுமாறு, பயிற்சிக்குமாறு அவரவர் தமக்குத் தோதான சமயப் பண்பாட்டு முறைமையை மேற்கொள்ளும் சுதந்திரம் வேண்டும் என்பதே. சமயம் என்பது தனிமனிதர்களின் கையில் இருக்கவேண்டிய கருவியே தவிர, ஆட்சியாளர்கள் கையில் இருக்கவேண்டிய ஆயுதம் இல்லை. 

    சமயத்தை ஆட்சியாளர்கள் தம் கையில் எடுத்துக்கொண்டு மனிதர்களையும் சமயத்தையும் ஆளக்கூடாது. சமயத்தை ஆளவேண்டியவர்கள்  மனிதர்களே தவிர, ஆட்சியாளர்கள் அல்லர்.

    இவ்வாறாக, ஞானோதய காலத்தில், ஐரோப்பா முழுவதும், சமயத்தை ஆட்சியாளர்களிடமிருந்து விலக்கப் போர்களும் போராட்டங்களும் நடக்க, அதே காலக்கட்டத்தில், மதவெறி பிடித்த, மதம் மூலம் மட்டுமே ஆட்சி நடத்தவேண்டும் என்கிற குறிக்கோள் கொண்ட ஐரோப்பியக் காலனி  ஆட்சியாளர்களோ,  தமது குடியேற்ற நாடுகளில், தமது ஆட்சிபலத்தின் முலம் கிறித்துவ மதத்தை, வன்முறையாக நிலைநாட்டலானார்கள். துரதிருஷ்டவசமாக, அன்று நம் தாய்நாடு காலனியாளர்கள் கைப்பிடியில் இருந்தது.

    புண்ணிய பூமி, ஞான பூமி, என்று ஆதி காலந்தொட்டே ஞானோதயக்  களஞ்சியமாக இருந்து வரும் பூமியாக நம் நாடு இருப்பினும், ஐரோப்பிய ஞானோதய காலத்தில், அந்த ஐரோப்பிய ஞானோதயத்துக்கே நம் நாடுதான் முன்மாதிரி நாடாய்க் கருதப்பட்டது என்றாலும் கூட, நம் நாட்டில், சுதேசி சமயமான இந்து சமயம், காலனி ஆதிக்க மதவெறியாளர்களால் கடுமையான சமய நெருக்கடிக்கு இலக்காகிறது.

    எனவே, அக்காலக்கட்டத்தில், இந்து சமயம்,  முன்னெப்போதும் இல்லாத முனைப்போடு எழுந்து நின்று, தனது கால்களைத் தன் சொந்த பூமியில் நிலைநாட்ட வேண்டிய  நிர்ப்பந்தம்  எழுந்தது.

    இந்தக் காலக்கட்டத்தை, இந்தியாவின் புதிய ஞானோதய காலம் என்று அழைப்பது பொருந்தும். சொல்லப்போனால், அது, மிகவும் சிக்கலானதொரு காலக்கட்டம். வரலாறு காணாத, இடர்ப்பாடு மிகுந்த காலம் அது. வெளியிலிருந்து வந்தவன், ஆட்சியைப் பிடித்தது மட்டுமில்லை;  தன் சமயத்தைப் பலம்கொண்டு பரப்பியது மட்டுமில்லை;  சுதேசி இந்து சமயத்தைப் பற்றி இல்லாததும் பொல்லாததுமாகப் புளுகினான் – இழித்துரைத்தான் – கேலி செய்தான் – கிண்டலடித்தான், தண்டித்தான், இந்துசமய தெய்வங்களை “Demons” பேய்கள் என்றான்,  இந்து சமயத்தில் இருப்பவர்கள் காட்டுமிராண்டிகள் – நாகரீகமற்றவர்கள் என்றான் – கோயில்களை, வழிபாட்டுத் தலங்களை இடித்தொழித்து, சர்ச்சுகளைக் கட்டினான். மக்கள் புத்தி பேதலித்தாற்போல் ஆகி, உண்மையெது பொய்யெது என்று புரியாமல் திணறலானார்கள். எனினும், ஆட்சியாளனை எதிர்த்துக்கொண்டு வாழ்வது சுலபமில்லை என்று சிலர் பய உணர்விலேயே  மதம் மாறிப் போயினர். வெகுபலரோ, ஆட்சியாளர்கள் மற்றும் கிறித்துவ மதக்கருவிகள் தந்த வெகுபல சலுகைகளினால் மதம் மாறினர், பிறரையும் மதம் மாற்றினர்.

    இந்நிலையில்தான், இந்து சமயப் பண்பாட்டு இயக்கங்கள் தோன்றுகின்றன. 1828இல் பிரம்ம சமாஜம்; 1857இல் பிரார்த்தனை சமாஜம்; 1865இல் சமரச வேத சன்மார்க்க சங்கம்; 1875இல் பிரம்ம ஞானசபை; 1897இல் ராமகிருஷ்ணா  மிஷன் என்று தொடர் சங்கிலியாய் ஒரு எழுச்சி நடக்கிறது.

    இவற்றுள், வள்ளலார் நிறுவியது: சமரச வேத சன்மார்க்க சங்கம்; 1872இல்.  சமரச சுத்த சன்மார்க்க சத்ய சங்கம் என்று பெயர் திருத்தம் செய்து வள்ளலார் இந்தச் சமயப்  பண்பாட்டு  இயக்கத்தை, அவ்வமயம்  நடாத்திச் செல்கிறார்.

    வங்காளத்தில் தோன்றிய பிரம்ம சமாஜம், மஹாராஷ்டிராவில் தோன்றிய பிரார்த்தனை சபை ஆகியவற்றிலிருந்து வள்ளலாரின் சமரச வேத சன்மார்க்க சங்கம் (சமரச சுத்த சன்மார்க்க சத்ய சங்கம்) எவ்வாறு வேறுபட்டது? ஏற்கெனவே இரண்டு இயக்கங்கள் எழும்பி நிற்க, அவற்றுடன் சேர்ந்து இயங்காமல், தான் தனியாக ஒரு இயக்கம் துவங்க வேண்டிய தேவை வள்ளலாருக்கு ஏன் ஏற்பட்டது என்கிற இரண்டு கேள்விகள் இப்போது நம்முள் எழுகின்றன.

    விந்திய சாத்பூரா மலைத்தொடருக்குக் கீழே தெக்கணத்தில் தோன்றிய முதல் சுதேசி சமயப் பண்பாட்டுப் புரட்சி எதுவென்று பார்த்தால்,  அது வள்ளலாருடையதுதான்.

    விந்திய சாத்பூரா மலைத்தொடருக்கு மேலே வட இந்தியாவில், மிகக் குறிப்பாக, வடகிழக்கு இந்தியாவில், வங்காளத்தில்,  கல்கத்தாவில் (இன்றைய கொல்கத்தா) தோன்றியது பிரம்ம சமாஜம், வடமேற்கில், மகாராஷ்டிரத்தில், குறிப்பாக, பாம்பேயில் (இன்றைய மும்பை) தோன்றியது பிரார்த்தனை சமாஜம்.

    இவை இரண்டுமே நடப்பில் இருப்பதான சுதேசி சமயமான இந்துசமயப் பண்புகளை ஆதரிக்காது அவற்றை எதிர்த்தவை. இரண்டிற்குமே அரசியல் சார்பு இருந்தது.

    இதிலே, பிரம்ம சமாஜம் என்பது, முழுக்க முழுக்க ஆங்கிலேயரின் கைக்கூலி இயக்கமாகும். இதனை பிரமோ சமாஜ் என்ற பெயரில், முதலில் தொடங்கியவர் ராம் மோகன் ராய். இவர் ஒரு செல்வந்தச் சீமான். குலின் எனப்படும் அரசகுல பிராமண வகுப்பைச் சேர்ந்தவர். கிழக்கிந்திய கம்பெனி அவ்வப்போது இந்தியச் செல்வந்தர்களிடம் வட்டிக்குக் கடன் வாங்குவதுண்டு. ராம் மோகன் ராய் இவ்வாறு, கிழக்கிந்திய கம்பெனிக்கு  வட்டிக்குப் பணம் தந்து உதவி வந்தார்; இவ்வாறான பழக்கத்தில் தான்,  ராம் மோகன் ராயின்  கணக்குப் போடும் துல்லியத்தையும், கில்லாடிக்குக் கில்லாடியாய் அவர் நடந்துகொள்ளும்  சாமர்த்தியத்தையும்,  பேச்சுச் சாதுரியங்களையம்  கிழக்கிந்திய கம்பெனி கவனிக்கிறது. இந்தியாவில், தான் வேரூன்றி நிலைநிற்க வேண்டுமென்றால்,  இவனைக் கூட்டாளியாக்கிக் கொள்ளுவது வேண்டும் என்கிற எண்ணம் கிழக்கிந்திய கம்பெனிக்குத் தோன்றுகிறது. எனவே, ராம் மோகன் ராயை, கிழக்கிந்திய  கம்பெனியில் நல்ல சம்பளத்துக்கு வேலைக்கு வர இயலுமா எனக் கேட்க,  அவரும் ஒப்புக்கொள்கிறார். இவ்வாறு,   கிழக்கிந்திய கம்பெனியின் சிப்பந்தியாகிறார் ராம் மோகன் ராய்.

    ஏற்கெனவே, முகலாய அரசர், இரண்டாம் அக்பருக்கும் இவருக்கும் கொஞ்சம் நெருக்கம் இருந்து வந்தது. கிழக்கிந்திய கம்பெனியில் எழுத்தர் பணி என்ற பதவி. கம்பெனியின் கணக்கு வேலை, வழக்குகளுக்கு எனக் கோர்ட்டுக்குத் தேவையான எழுத்துவேலை செய்வது, இந்தியர்கள் தொடர்பான பிரச்சினைகளில் வாய்ச் சவடால் செய்து பஞ்சாயத்துப்  பேசுவது, இந்துச் சட்டம் என்ற பெயரில், ஆவணங்களை எழுதி அவற்றை ஒரு சட்ட நூலாக கிழக்கிந்திய கம்பெனி இந்தியர்களுக்கு எதிராகப் பயன்படுத்துமாறு செய்வது போன்ற வேலைகளைக் கிழக்கிந்தியக் கம்பெனிக்காக, ராய் செய்துவந்தார்.

    இத்தோடு, கிழக்கிந்திய கம்பெனியின் சொற்படி, கிறித்துவ மதத்தை உயர்த்தியும் சுதேசி மதங்களைத் தாழ்த்தியுமான நூல்கள் எழுதுவதும் அவர் வழக்கம். ஆங்கிலேயர்களும் கிறித்துவ மதமும் உயர்வானவை என்பதைத் தொடர்ந்து ருசுப்படுத்துவதற்காக, ஆங்கிலக் கிறித்துவ மதபோதகர்களோடு கூட்டு சேர்ந்து கொண்டு, அவ்வப்போது, சுதேசி மக்களிடையே மறைமுகமாக, சமய பண்பாட்டுப்  பிரச்சினைகளைத் தூண்டிவிட்டு, அவற்றிற்கு, தான் முன்னின்று, ஆங்கில அரசின் மூலம், கிறித்துவர்கள் மூலம், கிறித்துவக் கொள்கைகள் மூலம்  தீர்வு காணுவதுபோல நாடகமாடுவது என்பதெல்லாம் ராம் மோகன் ராயின் வேலைகள்.

    இவை ஒவ்வொன்றுக்கும் அவருக்கு ஆங்கிலேயர்களால் சம்பளத்தைத்  தாண்டி, கூடுதல் சன்மானம் வழங்கப்பட்டது. எவ்வளவுக்கு எவ்வளவு, இந்து சமயத்தில் குழப்பம் விளைவித்து அதன் ஸ்திரத்தைக் குலைக்கமுடியுமோ முடியுமோ அவ்வளவுக்கு அவ்வளவு அவருக்குச் சன்மானம் வழங்கப்பட்டது. ஏனெனில், அவ்வாறான ஒவ்வொரு நிகழ்விலும், ஆங்கிலேயர்கள் அப்பிரச்சினையில் தலையிட்டு, தீர்வு காண்பதற்கான ஒரு சூழல் ஏற்படும்; ஆங்கிலேயர்கள், புதுப் புதுச் சட்டங்கள் இயற்றி, ஒரு பக்கம் நற்பேரும் மற்றோர் பக்கம், இந்திய மக்களை ஆள – பிரித்தாள வசதியும்  ஏற்படும் – பொய் வழக்கு போட்டு அவர்களைத் தண்டித்து அடக்கி ஆள வழி பிறக்கும். கிறித்துவ மதமாற்றத்தையும் அப்படியே சுலபமாக நடத்தி விடலாம்.

    ஆக, ராம் மோகன் ராய்க்கு வழங்கும் சன்மானம் என்கிற ஒரே கல்லில் பல மாங்காய்களை அடித்து வீழ்த்திக் கொண்டுவிட முடியும் என்பது தான் ஆங்கிலேயரின் கணக்கு.

    1803இல் கிழக்கிந்திய கம்பெனியில் சேர்ந்த ராம் மோகன் ராய், அதே ஆண்டில், வேலையில் சேர்ந்த ஒரு சில மாதத்திற்குள்,  கம்பெனியின் ஆதிக்கம் ஓங்கவும், கிறித்துவ மதம் ஓங்கவும் ஓர் அற்புதமான சதித்  திட்டம் தீட்டிவிடுகிறார் – அதை நடைமுறைப்படுத்தியும் காட்டுகிறார். அதனால், ஆங்கிலேயர்களின் கிறித்துவ மதமாற்றம் செய்வோரின் மிகுந்த நம்பிக்கைக்கும் நெருக்கத்துக்கும் உள்ளாகிறார். அந்த நிகழ்ச்சிதான்  “சதி” எனும் உடன்கட்டை ஏறுதல் எனும் நிகழ்ச்சி.

    1803இல் திடீரென்று வில்லியம் கேரி என்பவர் ஒரு அறிக்கை வெளியிடுகிறார்: “கல்கத்தாவைச் சுற்றிய  30 மைல் சுற்றுவட்டாரத்தில் 1803இல் மட்டும் 438 உடன் கட்டை ஏறுதல்கள் நிகழ்ந்திருக்கின்றன – இந்து சமயத்தில் நிகழும் இந்தக் காட்டுமிராண்டித்தனம் எனக்கு மிகுந்த மனவேதனையைத் தருகிறது” என்று.

    இந்த வில்லியம் கேரி யாரென்று பார்த்தால், அவர் ராம் மோகன் ராயின் நண்பர்;  கிறித்துவ மதபோதகர்;  மதமாற்ற வித்தகர்; ஏற்கெனவே, இவ்விருவரும் வித்யா வாகிஷ் எனும் ஒரு சம்ஸ்கிருத பண்டிதரும் சேர்ந்து, “மஹா நிர்வாண தந்த்ரா”எனும் நூலை வடமொழியாம் சமஸ்கிருதத்தில் எழுதி வெளியிட்டார்கள் (வடமொழி அறியாத கேரி இந்நூலை எழுதியிருக்க வாய்ப்பே  இல்லை என்பது உலகோர் கருத்து – பின்னாளில் வித்யாவாகிஷ் கேரியை தம் நட்பு வட்டத்திலிருந்து விலக்கிவிட்டார் என்பதும் இந்நூலை எழுதியது வித்யாவிகாஷ்  என்பதற்குச் சான்று. இந்நூல், வித்யாவிகாஷால் எழுதவைக்கப்பட்டது என்பதும் கூடத் தகும்). வில்லியம் கேரி, கிழக்கிந்திய கம்பெனியின் தொடர்பில் 1803இலிருந்து இருந்து வந்ததையும் நாம் அறிகிறோம்.

    1803க்குப் பிறகு,  சுமார் பதினைந்து ஆண்டுகள் கழித்து மீண்டும், உடன்கட்டை ஏறுதல் பற்றிய சேதி, மீண்டும் வருகிறது: 1815-1818 காலக்கட்டத்தில் உடன்கட்டை ஏறுதல், வங்காளத்தில் இரட்டிப்பாகிவிட்டது என்று.

    ஆக, பொய்யுரையும், பணம் கொடுத்துத் தூண்டிவிடப்பட்ட நிகழ்வாகவும் தான் உடன்கட்டை ஏறுதல் அன்று ஆங்கிலேய ஆட்சியில் நடந்திருக்கிறது என்பதை நம்மால் ஊகிக்கமுடிகிறது.

    கேரியும், மோகன் ராயும், ஆங்கிலேயர்களும் நடத்திய இந்த நாடகத்தில், அடுத்த கட்ட அரங்கேற்றம் என்னவென்றால். ராம் மோகன் ராய், இவ்விஷயத்தை ஆங்கிலேய ஆட்சியாளர்களுக்குத் தெரிவித்து, இந்து சமயத்தில் இவ்வாறு நடக்கும் இழிவான செயல்களில் தலையிட்டு – அவற்றைச் சட்டத்தின்  மூலம் தடுக்குமாறு வேண்டுகோள் வைக்கிறார். உடன்கட்டை ஏறுதல் தடைச் சட்டம் வருகிறது. ராம் மோகன் ராய், இந்து சமயத்தின் சீர்த்திருத்தவாதி என்று  மிகப்பெரிய புகழை அடைகிறார்.

    இவ்வாறு, ராம் மோகன் ராய், இந்தியர்கள் சார்பான விஷயங்களில், ஆங்கிலேயர்கள் தமக்கு வசதியான முடிவெடுக்க, ஆலோசனை தரும் உயர்நிலை ஆலோசகராகவும், இந்திய மக்கள் பிரதிநிதியாகவும் ராம் மோகன் ராய்,  பல விஷயங்களில் பகிரங்கமாகவே செயல்படலானார். இவற்றுள், பால்ய விவாகம் எனப்படும் குழந்தைகள் திருமணத் தடையும் அடக்கம்.

    இவையாவும், கிழக்கிந்திய கம்பெனியின் ஆட்சித்  தந்திரமே தவிர, எந்த ஒரு இந்திய பிரஜையும், ராம் மோகன் ராயைத் தம் தலைவராக கிழக்கிந்திய கம்பெனியிடம் மொழிந்துரைக்கவில்லை. ஆக, கைக்குள் கையாக ஆங்கிலேயருக்காகச் செயல்பட்டவர் ராம் மோகன் ராய். அதனால் தான் அவருக்கு அத்தனைப் பெரும் புகழும் பதவிகளும் அந்தஸ்தும் செல்வாக்கும் கிடைத்தன.

    ஒரு பக்கம், கிழக்கிந்திய கம்பெனிக்கு இத்தனை நெருக்கமாக இயங்கிய அதேவேளையில், இன்னொரு பக்கம்,  இரண்டாம் அக்பருக்கும் அவர் நெருக்கமாகவே நடந்துகொள்ளலானார். கிறித்துவ மதத்தை உயர்த்திப் பேசும் நூல்களை எழுதுவது போலவே, இஸ்லாமியத்தை உயர்த்தும் சில நடவடிக்கைகளிலும் அவர் ஈடுபட்டார். “மீரட் உல் அக்பர்” என்று இஸ்லாமியர்களுக்கான ஒரு செயதித்தாளையும்  பெர்சிய மொழியில் வெளியிட்டு வந்தார்.

    பிரிட்டிஷாரின் வலு பெருகப் பெருக, முகலாய மன்னர்கள் தாக்குப்பிடிக்க இயலாமல் போன நிலையில், பிரிட்டிஷாருக்கு நெருக்கமாயிருந்து  தேர்ச்சி பெற்ற  ராம் மோகன் ராயின் தயவு, இரண்டாம் அக்பருக்கு மிகவும் தேவைப்பட்டது. ராம் மோகன் ராய் அவ்வப்போது காட்டி வந்த இஸ்லாமிய வாஞ்சையும் இந்தத் தயவுத் தேவையில் அடக்கம். இரண்டாம் அக்பரிடம் ராய்க்கு இருந்த நெருக்கத்தை, கிழக்கிந்திய கம்பெனியும், இந்திய மக்களிடையே தமது “இமேஜ்” வளர, மிக அற்புதமாகப் பயன்படுத்திக்கொண்டார்கள்.

    சுதேசி சமயப் பண்பாட்டுக்கு எதிராகச் செயல்படுவதைக் குறைகூறும் அதிருப்தியாளர்களின் வாயை அடைப்பதற்காகத் திட்டம் தீட்டப்படுகிறது. ராம் மோகன் ராய் பிறருக்காகப் பாடுபடுவதாகக் காட்டவும், கிழக்கிந்திய கம்பெனி இந்தியாவில் சமயப் பண்பாடுகளைப் பாதுகாப்பதில் மிகுந்த அக்கறை காட்டுகிறது என்று மக்கள் நம்புமாறும் ஒரு தந்திர அரசியல் செயல் வடிவம் பெறுகிறது.

    இரண்டாம் அக்பர், தமது பணச்செலவில், ராம் மோகன் ராயை, தமது தூதுவராக பிரிட்டனுக்கு அனுப்புகிறார். அனுப்புமுன், ராம்  மோகன் ராய்க்கு ராஜா என்ற பட்டத்தைச் சூட்டி, இவரே இந்திய நாட்டு மக்களின் மானசீக ராஜா என்பதாக,  “ராஜா ராம் மோன் ராய்” பிரிட்டன் செல்கிறார்.

    உடன்கட்டை ஏறுதலைத் தடை செய்து,  வில்லியம் பென்டிங்க் இயற்றிய Bengal Sati Regulation of 1829 மறுக்கப்படாமல் உறுதி செய்யவேண்டும் என்றும், இரண்டாம் அக்பருக்கான உதவித் தொகையை (Stipend) அதிகரிக்க வேண்டும் என்றும் இரண்டு கோரிக்கைகளுடன் பிரிட்டன் சென்ற ராஜா ராம் மோகன் ராயின் கோரிக்கைக்கு ஏற்ப, பிரிட்டிஷ் அரசும் இரண்டாம் அக்பருக்கான உதவித் தொகையில்  30,000 பவுண்டுகள் சேர்த்து அதிகத் தொகையாக அளிக்க ஆணையிடுகிறது.

    “ராஜா” பட்டத்துடன், ராம் மோகன் ராயின் புகழ் இன்னமும் பெருகுகிறது.

    ராம் மோகன் ராய் கெட்டிக்காரத்தனம்  நிறைந்த அரசியல்  தந்திரவாதி, பணம், புகழ், அந்தஸ்து மட்டுமே அவருக்கு முக்கியம், சுதேசி சமயப் பண்பாடுகளோ, நாட்டின் சுயமரியாதையோ அவருக்கு முக்கியம் இல்லை என்பதற்குப் பற்பல எடுத்துக்காட்டுகள் உண்டு. அவற்றைத் தரவுகள் மூலம் நாம் தெரிந்துகொள்ள முடியும். இந்தக் கேரியுடன் அத்தனை நெருக்கமாகப் பழகினாரோ, பின்னாளில், அதே கேரியுடன் பிணக்கு ஏற்படுகிறது, கேரியின் பாப்டிஸ்ட் கிறித்துவம் தாழ்ந்தது என்றும்  “Unitarianism” எனப்படும் நவீன யூத மதமே உயர்ந்தது என்றும் கேரியைப் பழித்து அதனை ஆதரிக்கிறார். கிழக்கிந்தியக் கம்பெனியைத் தாண்டி, ஐரோப்பியர்கள் இந்தியாவில் குடியேற்றம் செய்ய – விவசாயம் செய்யவும் ஆதரிக்கிறார். (கிழக்கிந்திய கம்பெனியில்  வேலை பார்த்த வகையில், அவர்கள் இந்தியாவில் ஈட்டிய பெரும் செல்வம் கண்டு பொறாமை பட்டவராக இதைச் செய்ததாக உணர்கிறோம்).

    குழந்தைகள் திருமணத் தடைச் சட்டத்தைக் கொண்டவர் என்ற புகழை ஈட்டுவதில் மட்டுமே அவருக்கு ஆசை இருந்தது; அதனைப் பின்பற்றும் நோக்கம் அவருக்கு இல்லை என்பதும் உண்மை. இவருடைய மகளை, குழந்தையாக இருக்கும்போதே திருமணம் செய்து கொடுத்தவர்.

    ஆத்மீய சபா, யூனிடேரியன் கம்யூனிட்டி ஆகியனவற்றையும் தொடங்கி பல்வேறு வகைகளில் தம்மை பிரபலப்படுத்திக்கொண்டவர்.

    இன்று, நம்மிடையே இருக்கும் பல அரசியல்வாதிகளின் தந்திரங்களின் ஒட்டுமொத்தப் பிரதிநிதியாக அன்றே ராம் மோகன் ராய் பரிமளித்தார்.

    ஆக, பணம், புகழ், அந்தஸ்துக்காக, அந்நியர்களுடன் நெருக்கமாக இருந்து அவர்களின் இச்சைக்காய் எதனையும் செய்யத் தலைப்பட்டவராகவே ராம் மோகன் ராய் இயங்கி வந்தார்.  சுதேசி சமயம், சுதேசி மொழிகள், சுதேசிப் பண்பாடுகள், பற்றிய அக்கறை இல்லாத அவர்,  அந்நியரைக் குளிரவைத்து, அவர்கள் என்ன விரும்புகிறார்களோ அவற்றை அவர்களுக்காகச் சாதித்துத் தரவேண்டும் என்கிற ஒரே நோக்கம் கொண்டவர்.  சர்ச்சுகளின் கைக்கூலியாகச் செயல்பட்டு சுதேசி சமயப் பண்பாட்டுக்கு அவர்  செய்து போந்த நாசவேலைகள் பற்பல.

    சொந்த மக்களையும், சுதேசிப்  பண்பாடுகள், மொழி, இலக்கியம், கலை, காவியங்கள், கல்வி என எதனையும் பழிக்கவும் அழித்தொழிக்கவும் அவர் துணிந்தவரானார்.

    துரதிர்ஷ்ட வசமாக, அந்நிய ஆட்சியாளர்களுக்குக் கைக்கூலியாகச் செயல்பட்டவர்கள் மட்டுமே அன்று கவுரவிக்கப்பட்டார்கள். பட்டம், பதவிகள் தந்து உயர்நிலையில் வைத்து,  ஆராதிக்கப்பட்டார்கள் என்ற நிலையில் பிரம்ம சமாஜம் மற்றும் அதனை அடுத்துத் தோன்றிய பிரார்த்தனை சமாஜம் போன்றவற்றின்  சுதேசி சமயப் பண்பாட்டுச் சேவைகள் என்று சொல்லும்படியான விஷயம் இல்லை என்பது தெளிவு.

    இங்கு தான் வள்ளலார் எனும் தனிமனிதர், ஒரு சுதேசி சமயப் பண்பாட்டுப் பாதுகாவலராக எழுகிறார். அவரது  சுதேசி சமய இயக்கம் தோன்றுகிறது. ஆன்மீக உலகில், அது ஒரு விடிவெள்ளிக் காலம்.

    (மேலும் பேசுவோம்)

    Share
  • ஏறன் தமிழ்த்தாய் வாழ்த்து!

    ஏறன் தமிழ்த்தாய் வாழ்த்து!

    ஏறன் சிவா

    சிந்தனை மிகவே தந்தும்;
    சிறுமைகள் விலகச் செய்தும்;
    நிந்தனை செய்தார் பேச்சின்
    நிலைகடந் தேற வைத்தும்;
    சந்தனம் போல் மணக்கும்
    பாடலைத் தாளில் தந்த,
    செந்தமிழ்த் தாயே நின்றன்
    திருவடி வாழ்த்து வோமே!

    அறவொளி; உயிர்கள் மீதே
    அன்பொளி; நமை வளர்க்க
    அறியாமை மறைய வைக்கும்
    அறிவொளி; நாட்டைக் காக்கும்
    மறம்திறம் இரண்டும் ஊணில்
    மனத்தினில் ஊற வைத்த
    நறுஞ்சுவைத் தமிழே நின்னை
    நாளெலாம் வாழ்த்து வோமே!

    உண்மைகள் உணர வைத்தும்;
    உரிமையை உரைக்க வைத்தும்;
    பெண்மையை மதிக்க வைத்தும்;
    பெரும்பொருள் ஆசை பற்றும்
    புன்மைகள் புதைய வைத்தும்;
    பொழுதெலாம் பயனாய்ச் செய்யும்
    வண்டமிழ்த் தாயே உன்றன்
    மலரடி வாழ்த்து வோமே!

    இலையிடை ஆட வைத்தும்;
    இசையிடைப் பாட வைத்தும்;
    மலையிடை மயங்க வைத்தும்;
    மலரிடை மணக்க வைத்தும்;
    சிலையிடை உயிரே உள்ள
    சிலைபோல நிற்க வைத்தும்;
    கலையிடைப் பணிய வைத்த
    கனித்தமிழ் வாழ்த்து வோமே!

    எத்தனை கலைச்செல்வங்கள்!
    எழில்மிகு தோற்றம் கண்டோம்!
    அத்தனை இன்பம் யாவும்
    அருளிய உமக்கெம் ஆவி
    மொத்தமீந் தாலும் சற்றும்
    முற்றாதெம் பற்றே என்று
    முத்தமிழ்த் முகையே நின்னை
    முடிதாழ வாழ்த்து வோமே!

    Share
  • ஸ்ரீ பாரதீ தீர்த்த யாத்திரை – 10

    ஸ்ரீ பாரதீ தீர்த்த யாத்திரை – 10

    மீ. விசுவநாதன்

    “பக்தர்களின் பிராத்தனை”

    சுட்டெரிக்கும் வெயிலால் மக்கள்
    சுருண்டு தவித்த காலம்
    மொட்டுக்கள் மலர்கள் எல்லாம்
    மௌனம் காத்த நேரம்
    சிட்டுக்கள் பெரியோர்கள் கூடி
    சிருங்க கிரியின் யோகி
    பட்டுத்தாள் பணிந்த ழைக்க
    பாரதீதீர் தருமே வந்தார்! (91)

    வான்மழை வேண்டும்; மக்கள்
    மனங்குளிர வேண்டும்; பூஜை
    தேன்மலர்ச் சோலை வேண்டும்;
    தெய்வப்பெண் மீனாள் ஆட்சி
    தானெனும் சிறப்பு வேண்டும்;
    தவத்தோராம் பாதம் பட்டு
    நானெனும் அகந்தை நீங்கி
    நல்மதுரை வாழ வேண்டும்!  (92)

    மக்களின் பிராத்தனை கேட்டு
    மகானும் வழியைச் சொன்னார்!
    தக்கதோர் பூஜையும் செய்தார்;
    தட்டா வானம் கொட்ட
    திக்கெலாம் நீரது பாய
    தெரிந்த பச்சை எங்கும்
    தக்கதோர் செழிப்பினைக் காட்ட
    தரணி மகிழ்ந்த தம்மா!     (93)

    “அன்னை ஸ்ரீ மீனாட்சி தரிசனம்”

    மீனாட்சி சுந்தரர் பார்த்து
    முறையாய் தியானம் செய்தார்!
    ஆனாலும் அவருளே உள்ள
    அன்பு சிவமே பொங்கும்
    தேனாக எதிரிலே நிற்கும்
    தெய்வக் காட்சி என்று
    வானோர்கள் மெச்சிடும் யோகி
    வணங்கி வலமும் வந்தார்!   (94)

    “சொன்னபடி வாழும் யோகி”

    சொன்னால் செய்வார்; தானே
    சொன்ன வண்ணம் வாழ்வார்!
    தன்னால் முடியு மென்ற
    தலைக்க னமிலாப் பண்பால்
    பின்னால் வரும்நல் வம்சம்
    பிழைக்கே ஆளா காமல்
    முன்னோர் சென்ற பாதை
    முறையைப் போற்றி நிற்பார்! (95)

    “கற்றோரை விரும்பும் துறவி”

    தெரியா விபரம் தன்னை
    தெரிவிக்கும் மனிதர் முன்னே
    சரியாய்ச் செவிகள் தீட்டி
    தம்முள்ளே வாங்கிக் கொள்வார்!
    விரிவாய் விளக்கம் சொல்லும்
    வித்வத்மா சபையோர்க் கெல்லாம்
    அரிதாய்ப் பொருள் சொல்லி
    ஆன்றோரை மகிழ வைப்பார்!   (96)

    “குழந்தைகளின் உமாச்சித் தாத்தா”

    இந்தா மாம்பழ மென்று
    எதிரே குழந்தை கையில்
    பந்தா இன்றியே கொஞ்சி
    பச்சை மனத்தை எல்லாம்
    சொந்த மாக்கிடச் செய்வார்
    சூர்ய ஒளிபோல் தூயர்!
    இந்த பாரதீ தீர்த்தர்
    என்று சொல்லு வேனே ! (97)

    “அன்பே சிவமானவர்”

    அன்ன சாலை கட்டி
    அனைவரும் உண்ணச் செய்வார்!
    இன்னும் இன்னும் என்று
    எளியரும் கல்வி கற்கத்
    தன்னால் ஆன மட்டும்
    தரமுடை பாட சாலை
    நன்றாய் ஏற்ப டுத்தி
    நன்மையை ஓங்க வைப்பார்!  (98)

    மாணவ மணிகள் வந்தால்
    மந்திரம் சொல்லச் சொல்வார்!
    நாணமும் , பக்தி யோடும்
    மடமட வென்று கூறி
    ஆணவ மற்று நிற்கும்
    அழுக்கிலா குழந்தை யர்க்கு
    பாணதீர்த் தத்தின் நீராய்
    பாரதீ தீர்த்தர் காப்பார் !  (99)

           “மௌனம்”

    நதிநீ ராடல் இன்பம்;
    நல்லோர் நட்பு இன்பம்;
    உதிக்கும் கதிரோன் இன்பம்;
    உண்மை ஒளியே இன்பம்;
    விதியைப் பார்த்துக் கேலி
    செய்யும் துறவி கொண்ட
    மதியின் தெளிவு இன்பம்;
    மௌனம் மேலாம் இன்பம்!  (100)

    (ஸ்ரீ பாரதீ  தீர்த்த   யாத்திரை    முதல் பாகம் நிறைந்தது)

    Share